部编版九年级语文上册第1单元测试题

部编版九年级语文上册第1单元测试题

 部编版九年级语文上册第1单元测试题 时间：150分钟　满分：150分(其中卷面书写占5分)‎ 一、语文积累与综合运用(35分)‎ ‎1．默写古诗文中的名句。(10分)‎ ‎(1)补写出下列名句中的上句或下句。‎ ‎①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。(韩愈《马说》)‎ ‎②树树皆秋色，山山唯落晖。 (王绩《野望》)‎ ‎③苔痕上阶绿，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎④乡书何处达？归雁洛阳边 。(王湾《次北固山下》)‎ ‎⑤落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)‎ ‎⑥夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)‎ ‎(2)根据提示写出相应的名句。‎ ‎①杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“会当凌绝顶，一览众山小”。‎ ‎②《爱莲说》中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。‎ ‎2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9分)‎ 大堰河甘甜的乳汁滋润了艾青的童年，故乡秀美的泉水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：“双尖山保佑我们平安无恙/等我也老了/我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说：“我的诗献给生长我的小小的乡村——/bēi微的，没有人注意的小小的乡村/它像中国大地上的千百万的乡村/它存在于我的心里，像母亲存在于儿子的心里。”‎ ‎“太阳”发出了“黎明的通知”。艾青“用sī哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗在世界诗坛具有广泛的影响。‎ ‎(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。‎ 滋润(　rùn　)　　bēi(　卑　)微　　sī(　嘶　)哑 ‎(2)文中有错别字的一个词语是“蕴育”，正确写法是“孕育”。‎ ‎(3)“平安无恙”中“恙”的意思是疾病。‎ ‎(4)将文中画线的句子改成双重否定句：不得不说他的诗在世界诗坛具有广泛的影响。‎ ‎3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分)‎ ‎(1)《艾青诗选》的作者第一次用“艾青”的笔名发表的一首长诗是(　C　)‎ A．《我爱这土地》　　　　　　　　B．《北方》　‎ C．《大堰河——我的保姆》　　　　D．《我的父亲》‎ ‎(2)人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”‎ 上面这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，出自苏联小说《钢铁是怎样炼成的》，这是书中主人公保尔·柯察金对生命的诠释。‎ ‎4．(安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动，请你参加。(12分)‎ ‎【我阅读　我朗诵】‎ ‎(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时，遇到一些困难，请你帮助解决。‎ 河水悄悄流入梦乡，‎ 幽暗的松林失去喧响。‎ 夜莺的歌声沉寂了，‎ 长脚秧鸡不再欢嚷。‎ ‎①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。‎ 幽 暗 的 松 林/失 去/喧 响 ‎②朗诵这一诗节，应采用的语调是(　A　)‎ A．舒缓　　　　B．欢快　　　　C．激昂　　　D．深沉 ‎【我阅读　我分享】‎ ‎(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。‎ 活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。‎ 小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的自己。‎ ‎①【甲】处画线句子有语病，应改为“我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧”。 ‎ ‎②【乙】处画线句子用语不得体，应将“不耻下问”改为“虚心请教”。‎ ‎【我阅读　我创作】‎ ‎(3)请你仿照示例，写两行小诗。‎ 示例：每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 每一次努力　‎ 都是获得幸运的伏笔 二、阅读(55分)‎ 阅读下面的文字，回答问题。‎ ‎【一】(2018·龙东)(19分)‎ 会飞的火车 ‎ ①我们通常所见到的火车都是有轮子的，但也有一种会“飞”的火车，它不需要轮子就可以在轨道上行进 ‎，这就是磁悬浮列车。磁悬浮列车的发明者是海曼·肯佩尔。‎ ‎ ②海曼·肯佩尔出生在位于德国与荷兰边境的下萨克森州的一个小镇拉腾。一天，肯佩尔异想天开，希望火车也可以像天上的飞机一样，没有轮子就能够飞行于地面之上。他为了实现自己的梦想，努力钻研电学知识。功夫不负有心人，最终他从电磁铁的特性中获得了灵感。‎ ‎ ③大家都非常熟悉磁铁，磁铁具有同性相斥、异性相吸的特点。如果是电磁铁，断开电源，铁芯由于没有了电流立即去磁，肯佩尔想，如果把很多电磁铁装在火车上及地面的轨道上，这样火车就会因为它们产生相互排斥的力量而悬浮起来，如果再找到可以令悬浮的火车前进的方法，那火车就可以抛开轮子了，而且这样的行驶速度会远远大于普通火车。‎ ‎ ④因此，肯佩尔开始在自己家的地窖里创造高速火车模型。他把发动机的部件——转子(转子是电动机的转动部分，由转轴、转子铁芯、转子绕组、风扇等部分组成)和定子线圈(定子是电动机的不动部分，由定子铁芯、定子绕组和机座等构成)平铺在地面上，并且让10万赫兹的振荡电流通过它，果然和预想的一样，电磁力使火车模型悬浮了起来。1934年，肯佩尔申请并获得了磁悬浮列车专利。‎ ‎ ⑤1969年，第一台磁悬浮列车在德国研制成功。‎ ‎ ⑥‎ ‎1974年，日本研制出小型磁悬浮列车，并于1985年在国际科学技术博览会上进行现场表演，总计约有11万人次试乘。‎ ‎ ⑦1994年，世界上第一条从柏林到汉堡的磁悬浮列车铁路正式开始动工修建。运行于其上的列车速度快于高速列车2/3，而票价则与高速列车相差无几。‎ ‎ ⑧我国已经在上海至杭州建造了一条磁悬浮铁路，全长170千米，列车速度可达500千米/小时。乘客乘超高速磁悬浮列车，仅需20分钟就可从上海到达杭州。‎ ‎ ⑨【甲】磁悬浮列车的发展前景十分美好，如今，它正朝着超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车方向发展。【乙】超导磁悬浮列车用的是没有电阻的超导电磁线圈，即使经过很长时间，电流量也不会衰减，又进一步提高了列车速度。【丙】真空隧道磁悬浮飞车是设想修建一条长距离被抽成真空的地铁隧道，由于运行中几乎没有空气阻力，列车速度可达2.3万千米/小时。【丁】当理想变成现实以后，磁悬浮列车便会真的飞起来。‎ ‎(摘自《科学百科大讲堂》，2018年3月版)‎ ‎5．文中第⑨段层次划分正确的一项是(　D　)(3分)‎ A．【甲】【乙】【丙】∥【丁】‎ B．【甲】∥【乙】【丙】【丁】‎ C．【甲】【乙】∥【丙】∥【丁】‎ D．【甲】∥【乙】【丙】∥【丁】‎ ‎【解析】甲句说明磁悬浮列车的发展前景，划为一层；乙、丙两句紧接甲句，分别说明超导磁悬浮列车和真空隧道磁悬浮飞车，划为一层；丁句总结全段，划为一层。‎ ‎6．本文是按照磁悬浮列车的发明、发展、前景的时间顺序对磁悬浮列车进行说明的。(3分)‎ ‎7．文章第⑦段画线句采用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分)‎ 运用了作比较、列数字的说明方法，将磁悬浮列车与高速列车的速度和票价进行比较，突出准确地说明了磁悬浮列车省时、经济的特点。‎ ‎8．“仅需20分钟就可从上海到达杭州”中的“仅”字有什么表达效果？(4分)‎ ‎“仅”字表示限制，突出强调了高速磁悬浮列车从上海到达杭州所运用的时间之短，运行速度之快。“仅”字体现了说明文语言的准确性、严密性。‎ ‎9．你想象的未来交通是什么样的？请将你的设想与大家分享。(5分)‎ 略。 (想象合理即可)‎ ‎【二】(21分)‎ ‎ 苦痛者的天籁 ‎ ①那两年，逢年过节，养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲，集市上什么鱼都有，为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢？ 我问蔡婆，你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩？蔡婆说，你爸爸呀，是个馋猫，为了吃我的鱼，每天晚上敲我的门。父亲真没出息。‎ ‎②父亲在镇里的一家工厂上班，两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间，有一块洼地，蔡婆的鱼塘就在那里。‎ ‎ ③父亲说，蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄，扔下三 个孩子跑了。为了养家糊口，蔡婆包了山洼里的鱼塘，并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后，把孩子扔给老人，一年四季，蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上，父亲下夜班，骑车路过那鱼塘的时候，总要去敲敲她的门。嘟——，嘟嘟——，舅奶，睡了没有？屋子里亮着油灯，蔡婆还没睡。她便唤父亲进去，有一搭没一搭地说几句话，然后，父亲才走。有时候，父亲下夜班很晚，蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了，但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了，父亲才走。‎ ‎④我问父亲，为什么要去敲蔡婆的门，是想白吃她养的鱼吗？父亲摸摸我的头，笑笑说，你还小，不懂。我已经不小了，都上初中了！我一本正经地喊。‎ ‎⑤父亲依旧每晚去敲她的门，【甲】蔡婆依旧逢年过节送鱼来。‎ ‎⑥后来，我大学毕业了，父亲退了休，蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们，把她接进了城里，让她去安享清福。有一次，我和父亲谈起了蔡婆，谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气，说，其实啊，这里还有一个故事呢。‎ ‎⑦你奶奶是生你五叔的时候，难产死的。你爷爷受不了这个打击，想不开，几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人，就经常来劝他，说，为了孩子们，你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子，每天晚上，杨有贵都要来咱家坐坐，或者拉家常，或者聊东说西。即便真的没话说了，也要干坐着，一直待到很晚才走。‎ ‎ ⑧‎ 你爷爷后来说，如果没有杨有贵这个人，如果没有他每晚来陪着坐一阵子，也许，咱们家就没有今天。所以，你爷爷临去世的时候，语重心长地和我说，伸出手来可以扶人，拿出钱来可以帮人，人在遭难的时候，就是有人陪着说说话，【乙】也是能救人的。‎ ‎ ⑨爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年，蔡婆不容易，爸爸想帮帮她。于是，每天晚上去敲敲她的门。【丙】‎ ‎⑩是啊，那些夜晚的敲门声，对蔡婆来说，不仅是温暖的，而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊！其实，这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的，也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕，在他们最寂寞的时候，能够听到“嘟嘟”的敲门声，也是好的。【丁】因为，对他们来说，这是世界上最温暖、最美妙的天籁。‎ ‎10．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是(　C　)(3分)‎ ‎ 就是想让她知道，有人在惦记着她，好让她那颗凄冷而孤独的心得到温暖，看到希望。‎ A．【甲】　　　B．【乙】　　　　C．【丙】　　　D．【丁】‎ ‎11．“我”‎ 对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程，请在阅读全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，完成下面的内容。(4分)‎ 幼时 ‎(1)“我”认为父亲嘴馋，想白吃人家的鱼，没出息 ‎(2)“我”有点讨厌、看不起父亲 初中 ‎“我”认为父亲是想白吃人家养的鱼才去敲蔡婆家的门 ‎“我”不理解父亲 大学 毕业 ‎(3)“我”终于明白父亲的举动是为了给蔡婆以温暖和帮助 ‎(4)“我”理解、赞赏父亲 ‎12.“父亲每天晚上从镇里回来，要翻过一面坡，再翻过一面坡，七八里路，上坡下梁地要走半天。”推测一下，作者在这个句子里可能会强调哪几个词语？为什么？(4分)‎ ‎“每天晚上”“要翻过”“再翻过” “上坡下梁”‎ 等。强调来回路途之远，行走艰难，费时。间接突出父亲实心实意、毫无怨言地帮助他人的美好举动。‎ ‎13．文中父亲有哪些优秀的品质？(4分)‎ ‎ 善良、敦厚、乐于助人、善于助人。‎ ‎14．“天籁”本指自然界的声音，如风声、鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。 (6分)‎ 天籁的含义：表面是指父亲的敲门声给身处困境的蔡婆带来了温暖和慰藉，犹如天籁之音。实指及时给与生活或精神苦痛者以援助和鼓励，帮助他们走出困境的美好举动。联系生活体验略。‎ ‎【三】(15分)‎ ‎【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”‎ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”‎ 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”‎ ‎(选自《〈论语〉十二章》)‎ ‎【乙】 孔子观于周庙，有攲①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则攲，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则攲。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”‎ ‎(选自《韩诗外传》)‎ ‎【注释】①攲(qī)：倾斜。②宥(yòu)座：座位右边。宥，同“右”。③中：这里指装水到一半。④恶(wū)：哪里，怎么。‎ ‎15．解释下列加点词在文中的意思。(5分)‎ ‎(1)学而时习之　　　　　 习：温习 ‎(2)温故而知新 故：学过的知识 ‎(3)闻宥座器 闻：听说 ‎ (4)满则覆 覆：翻倒 ‎(5)对曰：“然。” 然：是这样 ‎16．把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)学而不思则罔，思而不学则殆。‎ 只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会有疑惑。‎ ‎ (2)孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”‎ 孔子问守庙的人说：“这是什么东西呢？”‎ ‎17．【甲】文谈的是学习方法方面的问题，【乙】文谈的是学习态度方面的问题。孔子认为学习过程中学与思应该相结合。(2分)‎ ‎18．孔子为什么“使子路取水试之”？他这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。(4分)‎ 孔子想要验证宥座器的特点。有必要。因为他没有亲眼见过，只是“闻宥座器，满则覆，虚则攲，中则正”，要验证真伪，必须实际操作一下。‎ ‎【乙】文参考译文：‎ 孔子参观周庙，看到有倾斜的器物。孔子问守庙的人说：“这是什么东西呢？”守庙的人回答说：“这是右座之器。”孔子说：“我听说右座之器盛满水就会倾覆，空了就会斜着，水装到一半时就会垂直立着，是这样的吗？”守庙人回答说：“是这样的。”孔子让子路取水来试，果然水满便倾覆，装到一半时就垂直而立，空了就斜着。孔子长叹道：“哎呀！怎么会有满而不倾覆的呢！”‎ 三、写作(55分)‎ ‎19．阅读下面文字，按要求作文。(55分)‎ 一位哲人说过：“会倾听他人的人是宽厚的，会倾听自然的人是纯净的，会倾听自己的人是丰厚而智慧的。”品天地万物，读人间百态，生命的意义，就在于倾听。梳理心绪的烦乱，学着倾听，感受寂静之美，收藏快乐，洁净心灵。‎ ‎ 请以“我在倾听________”为题，写一篇不少于600字的作文。‎ ‎【提示与要求】‎ ‎(1)请自主选择词语，把题目补充完整；‎ ‎(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；‎ ‎(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等；‎ ‎(4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。‎