2019届二轮复习语言综合运用专项突破作业（全国卷用）(6)

2019届二轮复习语言综合运用专项突破作业（全国卷用）(6)

‎2019届二轮复习 语言综合运用专项突破 作业（全国卷用）‎ 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)‎ 面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，相信自己在精神上无比地优越于那毁灭乃至迫害我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。我们是舞台上的英雄，哪怕眼前这个剧场里的观众全都________________，是非颠倒，我们仍有勇气把戏演下去，演给我们心目中绝对清醒公正的观众看，我们称这观众为历史、上帝或良心。‎ 可是，面对自然悲剧，我们有什么呢？这里没有舞台，只有空漠无际的苍穹。我们不是英雄，只是________________的众生。任何人间理想都抚慰不了生老病死的悲哀，在天灾人祸面前也谈不上什么正义感，当史前人类遭受大洪水的________________时，当庞贝城居民被维苏威火山的岩浆吞没时，他们能有什么慰藉呢？地震、海啸、车祸、空难、瘟疫、绝症……大自然的恶势力________________地把我们或我们的亲人毁灭。(　　)。没有上帝来拯救我们，因为这灾难正是上帝亲手降下的。我们愤怒，但无处泄愤；我们冤屈，但永无申冤之日；我们反抗，但我们的反抗孤立无助，注定失败。‎ ‎1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，我们相信自己在精神上无比地优越于那毁灭乃至迫害我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。‎ B．面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支持着我们，相信自己在精神上无比地优越于那毁灭乃至迫害我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。‎ C．面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，我们相信自己在精神上无比地优越于那迫害乃至毁灭我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。‎ D．面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，相信自己在精神上无比地优越于那迫害乃至毁灭我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。‎ ‎2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．我们不能以精神的优越自慰，却越发感到生命的卑微，因为面对的是没有灵魂的敌手 B．我们面对的是没有灵魂的敌手，因而越发感到生命的卑微，却不能以精神的优越自慰 C．我们越发感到生命的卑微，却不能以精神的优越自慰，因为面对的是没有灵魂的敌手 D．我们面对的是没有灵魂的敌手，因而不能以精神的优越自慰，却越发感到生命的卑微 ‎3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．浑浑噩噩　朝生暮死　灭顶之灾　轻而易举 B．浑浑噩噩　醉生梦死　弥天大祸　轻车熟路 C．浮生一梦　朝生暮死　弥天大祸　轻而易举 D．浮生一梦　醉生梦死　灭顶之灾　轻车熟路 ‎4．下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有几处用语不够得体，请指出并修改。(5分)‎ 我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。‎ 高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎5．这是1982年意大利发行的关于戒烟的名为《一触即发》的邮票。请指出除数字和字母外的构图要素，并揭示其寓意。不超过80字。(6分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)‎ 至于今日的文学批评，也将视线投射到文学之外的领域，将心思花费在影视、电脑动漫、网络游戏、新闻时评、性别观念、商业广告等方面。时尚的批评家不再愿意潜心地进行文本细读，而热衷于东拼西凑、颠三倒四的理论移植，擅长于________________、大而无当的趋势分析。文学批评成了与文学毫不相干甚至与文学沾点边的自言自语，而一些所谓的批评家则成了文化掮客和吹鼓手，奴颜婢膝地充当文化权力与文化资本的帮忙、帮凶以至帮闲。‎ 在各种欲望急剧膨胀的消费环境里，商业的鞭子驱赶着各种势力，选择最简便、最省力、最快捷的方式，从“文学”身上榨取最大利益，不惜以扭曲“文学”的方式将“文学”贱卖。也就是说，当利益成为至高无上的目标时，文学自身的审美特质与内在规律就被弃若敝屣，上演着一幕幕________________的闹剧，人们需要的仅仅是“文学”的名义，(　　)。让文学回到文学自身，在这个年代已经成了一种奢望，形形色色的力量______________，在文学的领地里横冲直撞。但是，这种________________的局面毕竟不能长此以往，否则会导致文学生态的严重失衡。‎ ‎1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．文学批评成了与文学沾点边甚至与文学毫不相干的自言自语，而一些所谓的批评家则成了文化掮客和吹鼓手，奴颜婢膝地充当文化权力与文化资本的帮忙、帮凶以至帮闲。‎ B．文学批评成了与文学毫不相干甚至与文学沾点边的自言自语，而一些所谓的批评家则成了文化掮客和吹鼓手，奴颜婢膝地充当文化权力与文化资本的帮忙、帮闲以至帮凶。‎ C．文学批评成了与文学毫不相干甚至与文学沾点边的自言自语，而一些所谓的批评家则成了文化掮客和吹鼓手，奴颜婢膝地充当文化权力与文化资本的帮闲、帮忙以至帮凶。‎ D．文学批评成了与文学沾点边甚至与文学毫不相干的自言自语，而一些所谓的批评家则成了文化掮客和吹鼓手，奴颜婢膝地充当文化权力与文化资本的帮忙、帮闲以至帮凶。‎ ‎2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．文学内核犹如明珠一样的，已经被污浊的商业动机蒙上了厚厚的尘埃，变得黯淡无光 B．而犹如明珠一样的文学内核已经被污浊的商业动机蒙上了厚厚的尘埃，变得黯淡无光 C．污浊的商业动机已经把犹如明珠一样的文学内核蒙上了厚厚的尘埃，变得黯淡无光 D．污浊的商业动机已经让犹如明珠一样的文学内核变得黯淡无光，蒙上了厚厚的尘埃 ‎3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．穿凿附会　本末倒置　鸠占鹊巢　鱼龙混杂 B．穿凿附会　买椟还珠　占山为王　鱼目混珠 C．牵强附会　买椟还珠　鸠占鹊巢　鱼目混珠 D．牵强附会　本末倒置　占山为王　鱼龙混杂 ‎4．下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。(5分)‎ 为了进一步发扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”‎ 读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请各班班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。‎ ‎①在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。‎ ‎②文中使用不得体的两个词语，分别是________和________，可分别改为________和________。‎ ‎5．把下面的四个短句改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(6分)‎ ‎①古丝绸之路始于公元前200年的西汉，先后经过几个世纪的努力而形成。‎ ‎②古丝绸之路是商品贸易、技术交流、文化交流的通道。‎ ‎③古丝绸之路是沿途国家共同的财富。‎ ‎④古丝绸之路留给我们许多宝贵的启示。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)‎ ‎《谈美》是朱光潜先生建立其早期美学理论体系的重要著作之一。(　　)，娓娓道来，抒发了这位美学大家的人格理想、审美理想，提出了他的美学研究的理想目标——“人生的艺术化”。该书揭示了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其瑰丽思想缓缓在清新质朴的文字中流淌，有如“风行水上，自然成纹”。而其在全书最末喊出的“慢慢走，欣赏啊”，则更具________________之用，该书一直被视为“科学性、普及性的经典之作”。‎ 朱光潜先生是我国现代美学的泰斗和主要奠基者、开创者之一，也是本世纪以来我国为数不多的________________的大学者之一。他一生________________，为中国美学的建设和发展，________________，竭尽全力，正如他的后任中华美学学会第二任会长王朝闻先生所说，朱先生对中国美学事业做到了“春蚕到死丝方尽”。‎ ‎1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．该书渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其瑰丽思想缓缓在清新质朴的文字中流淌，有如“风行水上，自然成纹”。‎ B．该书表达了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其瑰丽思想缓缓在清新质朴的文字中流淌，有如“风行水上，自然成纹”。‎ C．该书揭示了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其瑰丽思想在清新质朴的文字中缓缓流淌，有如“风行水上，自然成纹”。‎ D．该书渗透了朱光潜先生对艺术与人生关系的深刻体悟。作者以一种对老友交谈的语气平淡道出，其瑰丽思想在清新质朴的文字中缓缓流淌，有如“风行水上，自然成纹”。‎ ‎2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．全书顺着美从哪里来、美是什么及美的特点这一脉络层层展开，以“谈美”为“免俗”“人心净化”的目标出发 B．以“谈美”为“免俗”“人心净化”的目标出发，全书层层展开，顺着美从哪里来、美是什么及美的特点这一脉络 C．全书以“谈美”为“免俗”“人心净化”的目标出发，顺着美从哪里来、美是什么及美的特点这一脉络层层展开 D．全书以“谈美”为“免俗”“人心净化”的目标出发，层层展开，顺着美从哪里来、美是什么及美的特点这一脉络 ‎3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．振聋发聩　德高望重　著作等身　呕心沥血 B．醍醐灌顶　德高望重　学富五车　呕心沥血 C．振聋发聩　众望所归　学富五车　挖空心思 D．醍醐灌顶　众望所归　著作等身　挖空心思 ‎4．下面是某中学高一五班向全校师生所发邀请函的正文，请阅读，并按要求完成后面的题目。(5分)‎ 为引导我班同学积极参与“名著伴我成长”‎ 阅读活动，经我班班主任同意，我班决定于5月1日当天下午3点，在学校礼堂组织路遥的拙作《平凡的世界》阅读报告会。届时，将请贵班语文课代表主持。再次，诚邀欢迎各位领导、老师及广大同学光临指导。‎ ‎(1)文段中有两处语句表达啰嗦，重复，必须要删掉两个词语，分别是________和________________________________________________________________________。‎ ‎(2)文段中使用不得体的两个词语，分别是________和________。‎ ‎5．下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 四、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)‎ 凡偶像都代表一种精神，而精神的东西是既无形又可幻化为万形。陶渊明笔下的桃花源是一处风景，但绝不是单纯的风景，它是受审美的汁液所浸泡，又为理想的光环所倾倒着的山水。美好的事物谁不向往？正如地球上无论东西方都有空想社会主义的模式；在中国无论东西南北，都能________________找到“桃花源”。桃花源不是小石潭，不是滕王阁，不是月下赤壁，也不是雨中的西湖。它是神秘山口中放出的一束佛光，是这佛光幻化的________________，这里桃林夹岸，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。《桃花源记》是一个多棱镜，(　　)。‎ 我见到的第一个桃花源是在福建武夷山区。从福州出发北上，过永安县，车停路边，有指路牌：桃花源。我说这柏油马路一条，石山一座，怎么是桃花源？主人说不急，先请下车。行几百米，果见一河，________________，渐行渐深，林木葱茏，繁花似锦，两山夹岸，绿风荡漾，胸爽如洗。光阴者百代之过客，有很多古人到达了这里。朱熹、戚继光、陆游、辛弃疾都是中国历史上________________的人物。他们在绚烂过后更想要一个平淡，要做陶渊明，做一个桃花源中人。‎ ‎1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．陶渊明笔下的桃花源是一处风景，但绝不是单纯的风景，它是受审美的汁液浸泡，又为理想的光环所笼罩着的山水。‎ B．陶渊明笔下的桃花源是一处风景，但绝不是单纯的风景，它是为审美的汁液所浸泡，又为理想的光环所倾倒着的山水。‎ C．陶渊明笔下的桃花源是一处风景，但绝不是单纯的风景，它是受审美的汁液浸泡，又为理想的光环所倾倒着的山水。‎ D．陶渊明笔下的桃花源是一处风景，但绝不是单纯的风景，它是受审美的汁液所浸泡，又为理想的光环所笼罩着的山水。‎ ‎2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．一处桃源一陶翁，能折射出每一个人心中的桃花源，而每一个桃花源里都有陶渊明的影子 B．每一个桃花源里都有陶渊明的影子，能折射出每一个人心中的桃花源，一处桃源一陶翁 C．一处桃源一陶翁，每一个桃花源里都有陶渊明的影子，能折射出每一个人心中的桃花源 D．能折射出每一个人心中的桃花源，而每一个桃花源里都有陶渊明的影子，一处桃源一陶翁 ‎3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．顺藤摸瓜　钟灵毓秀　溯流而上　凤毛麟角 B．按图索骥　钟灵毓秀　溯流穷源　凤毛麟角 C．顺藤摸瓜　海市蜃楼　溯流穷源　屈指可数 D．按图索骥　海市蜃楼　溯流而上　屈指可数 ‎4．下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语言简明、连贯、得体，逻辑严密。(5分)‎ 本刊自创刊并发行以来，一直深受不少莘莘学子①的喜爱。许多读者来信赞扬说，你们②的报纸丰富了他们③的知识，开阔了他们的视野，激发了他们学习语文的兴趣。2014年，我报将不孚众望④，继续狠抓⑤内部管理，进一步提升报纸品位，替⑥读者奉献更加精美的精神食粮。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎5．请仿照下面的句子，再写一段句式相近且富含思想哲理的句子。(6分)‎ 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的脚步不是缓慢，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是坦荡；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。‎ 答：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 答案：‎ 一1.C　两处错误：“相信自己”偷换主语；“毁灭乃至迫害”语序不当。‎ ‎2．D　联系上下文。‎ ‎3．A　浑浑噩噩：形容糊里糊涂，愚昧无知；迷迷糊糊，虚软无力；也用来形容一片模糊的景象、状态。浮生一梦：世事无定，人生短暂。指人生就像短暂的梦幻。朝生暮死：早晨刚生，晚上就死亡。今亦形容事物生命短暂。醉生梦死：像喝醉酒和做梦那样，昏昏沉沉，糊里糊涂地过日子。灭顶之灾：比喻毁灭性的灾难。弥天大祸：天大的灾祸。轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。轻车熟路：赶着装载很轻的车子走熟悉的路，比喻事情又熟悉又容易。‎ ‎4．(1)“一位”改成“一名”；‎ ‎(2)“惠存”改为“保存”；‎ ‎(3)“一定要说出”改为“请说出”或“最好说出”。‎ ‎5．该图由一支骷髅的手臂拿着点燃的火柴、一个人嘴上叼着烟、这个人的肺一旁有一颗导火索连着香烟的炸弹。肺就像一颗炸弹，香烟则是导火线，危险一触即发，吸烟有害健康。‎ 二1.D　两处错误：“与文学毫不相干甚至与文学沾点边的”语序不当；“帮忙、帮凶以至帮闲”语序不当。‎ ‎2．B　联系上下文。‎ ‎3．C　牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起；勉强比附。穿凿附会：生拉硬扯的解释，把讲不通的道理硬要讲通或不相干的事情硬扯在一起进行解释。买椟还珠：比喻没有眼力，取舍不当。本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。占山为王：比喻独霸一方，称王称霸。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。‎ ‎4．极高　一定或务必　发扬　弘扬　奉送　赠送 解析：(1)“盛誉”是指极大的声誉，极力称赞，或好的口碑的意思；“极高”与“盛”重复，去掉“极高”。“务必”指一定，必须的意思；“一定”“务必”重复，保留一个即可。‎ ‎(2)本题主要考查敬词和谦词。发扬改为“弘扬”；奉送改为“赠送”，奉送是敬辞，谦敬失当。‎ ‎5．示例一：始于公元前200年的西汉，先后经过几个世纪的努力而形成，作为商品贸易、技术交流、文化交流的通道并留给我们许多宝贵启示的古丝绸之路是沿途国家共同的财富。‎ 示例二：始于公元前200年的西汉，先后经过几个世纪的努力而形成，作为商品贸易、技术交流、文化交流的通道并成为沿途国家共同的财富的古丝绸之路留给我们许多宝贵的启示。‎ 解析：本题考查句式变换的能力。首先，要确定作为长单句的主干语句，可用第三句，也可用第四句；其次，要将其他句子作为修饰成分放入主干句中；然后，适当添加字词或调整语序使句子通顺。‎ 三1.D　两处错误：“揭示了……深刻体悟”搭配不当；“缓缓在清新质朴的文字中流淌”语序不当。‎ ‎2．C　注意逻辑顺序。‎ ‎3．A　振聋发聩：用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。醍醐灌顶：佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。根据语境应选“振聋发聩”。德高望重：指品德高尚，声望很高。多称颂年纪高而且大多是有名望的人。众望所归：用于形容某人威望很高，受到大家敬仰和信赖。著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。学富五车：形容学问渊博。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。挖空心思：想方设法，费尽心机(多含贬义)。‎ ‎4．当天　欢迎(或“诚邀”)　拙作　贵班 解析：本题考查考生语言表达得体的能力，题干给了条件“高一五班向全校师生所发邀请函”要求分别找出“表达啰嗦，重复，必须要删掉”和“使用不得体”的词语。“拙作”只能用来形容自己的作品，不能用在别人身上；“贵班”是对别班的尊称，不能用在自身。‎ 5． 示例：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。‎ 四1.A　两处错误：“受审美的汁液所浸泡”句式杂糅；“为理想的光环所倾倒”搭配不当。‎ ‎2．D　联系上下文。‎ ‎3．D　“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底；“按图索骥”比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标，这里取“按图索骥”的第二个义项。“海市蜃楼”比喻虚幻的事物，用在此处恰当；“钟灵毓秀”‎ 指聚集天地灵气的美好自然环境产生的优秀人物。溯流而上：逆着水流的方向行进。溯流穷源：往河流上游寻找发源的地方，比喻寻求事物的根源。屈指可数：扳着手指就可以数清楚，形容数量稀少。凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。‎ ‎4．①“不少莘莘学子”中的“不少”删除；②“你们”改为“我们”；④“不孚众望”改为“不负众望”；⑥“替”改为“为”。‎ ‎5．示例1：最好的景致不是山花烂漫，而是愉悦的心情；最差的景致不是穷山恶水，而是沮丧；最宽广的地方不是大海，而是胸怀(宽容)；最狭窄的地方不是峡谷，而是嫉妒(刻薄)。‎ 示例2：最好的财富不是金钱，而是健康；最大的贫穷不是一无所有，而是空虚无聊；最棒的祝福不是将来，而是现在；最大的痛苦不是失恋，而是绝望。‎ 解析：本句主要是对比，句式是“最……的……不是……，而是……”如此，学生可以找到相应的如“富有”和“贫穷”“幸福”和“痛苦”“希望”和“绝望”等对比性的词语作为写作对象。‎