部编版 小学一年级下册语文（·课堂教学课件）19 棉花姑娘

部编版 小学一年级下册语文（·课堂教学课件）19 棉花姑娘

19 棉花姑娘 学习目标 1.认识“棉、娘”等13个生字和大字旁；会 写“病”“医”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求 语气，读好角色对话。 3.了解不同的动物消灭不同害虫的科学常识 。 听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！ 初读课 文 棉 mián 棉花 我 会 认 娘 niáng 治 zhì 燕 yàn 别 bié 然 rán 姑娘 治病 燕子 别人 然后 奇 qí 惊奇 颗 kē 瓢 piáo 碧 bì 吐 tǔ 啦 la 颗粒 瓢虫 碧绿 吐出 好啦 干 gàn 干活 我 会 写 生病 病人 治病组词 造句 七星瓢虫能给棉花姑娘治病。 结构 半包围结构 bìng 医生 医院 中医组词 造句 我的理想是当一名医生。 结构 半包围结构 yī 别人 分别 特别组词 造句 我们不能随便动别人的东西。 结构 左右结构 bié 树干 枝干 干活组词 造句 冬天来了，树干光秃秃的。 结构 独体结构 gàn 惊奇 奇怪 好奇组词 造句 明明今天的表现有些奇怪。 结构 上下结构 qí 七个 七星瓢虫 七手八脚组词 造句 一群七星瓢虫飞过来了。 结构 独体结构 qī 星空 星星 星光组词 造句 夏天的夜晚，我喜欢仰望星空 。 结构 上下结构 xīng 多音字 wù（可 恶） è （恶狠 狠） ě （恶 心） 恶干 gàn （树干） gān （干净） 一边读课文一边思考： 1.棉花姑娘怎么啦？ 2.棉花姑娘请了谁来帮忙呢？ 3.最后谁治好了棉花姑娘的病呢？ 整体感知 课文解读 棉花姑娘生病了，叶子上有 许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! “对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙 吧！” “请你帮我捉害虫吧！” 燕子飞来了 “对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙 吧！” “请你帮我捉害虫吧！” 啄木鸟飞来了 “对不起，我只会捉田里的 害虫，你还是请别人帮忙吧！” “请你帮我捉害虫吧！ ” 青蛙跳来了 你们是谁呀？ 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。 一群圆圆的小 虫子飞来了。 棉花姑娘变得怎么样了？ 从哪里可以看出棉花姑娘的美呢？ 还有哪些事物是碧绿碧绿或雪白雪白的？ 碧绿碧绿的（ ） 雪白雪白的（ ） 随堂练习 （ ）会捉空中飞的害虫； （ ）会捉树干里的害虫； （ ）会捉田里的害虫； （ ）吃蚜虫。 它们都是益鸟和益虫，我们要保护它 们。 知识锦囊 1.七星瓢虫是蚜虫的天敌。 2.七星瓢虫平均每天能吃100 只左右的蚜虫。 3.七星瓢虫是棉花、花生等 作物的卫士。 我的名字叫“蚜虫”，我 长得很小很小，比你们吃 过的芝麻还小，不过你们 别看我小，我的肚子圆圆 的，胃口可大了，专门吸 食植物的汁液，被我吃过 的植物很快就会枯死呢！ 积累拓展 棉花姑娘要召开大自然医生表彰大会，她会请哪些医生来呢？说说为什么 请他们来。 现在，我们已经到了表彰大会的现场，假如同学们就是医生们治过病的植物， 现在请你们向医生表达感激之情吧。 我是_______，我要感谢________，因为____________。