2020届一轮复习人教版正确使用成语作业

2020届一轮复习人教版正确使用成语作业

‎2020届一轮复习人教版 正确使用成语 作业 ‎1、下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是(   )‎ ‎①这座地处黄河上游的西部小城,在她两万多平方公里的土地上,镌刻着太多长歌当哭的故事,亦写满豪情壮志的励志篇章。‎ ‎②这个问题没有专门性的理论,他们两个人的观点从一开始谈论又是南辕北辙,所以最终也没有形成一致看法。‎ ‎③办中医诊所不需要多少医疗设备,但高门槛的审批程序让不少有意离开体制独立开设中医诊所的大夫望而却步。‎ ‎④深圳特区无疑是学习型中国的一个杰出代表,“深圳奇迹”背后显现出令世界肃然起敬的中国式学习密码。‎ ‎⑤苏东坡仕宦的一生差不多一直处于险恶的政治漩涡中,屡遭贬官,但他始终能高蹈超越,光风霁月,如云间谪仙。‎ ‎⑥春节返程期间,旅客会携带很多土特产,大包小包的,在安检、上下车时,往往厚此薄彼,给出行造成不便。‎ A.①②⑥     B.①③⑤     C.②③④     D.④⑤⑥‎ ‎2、下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是(   )‎ ‎①在东方卫视热播的《生逢灿烂的日子》口碑高涨,剧中浓浓的情怀,演员们走心的表演,让这部没有大牌明星参演的戏脱颖而出,成为收视热点。‎ ‎②纪录片《至味西关》在多个平台上线,它既讲述了广州人喜闻乐见的美食故事,又聚焦名厨大家的工匠精神,带着观众走进广州西关街坊的生活。‎ ‎③在马戏节连续8天的展演时间里,四位灵巧、醒目的小演员表演的杂技节目《蹬人》让观众叹为观止,“最具人气奖”实至名归。‎ ‎④老胡是一位高级技工,做的零件从未出过次品,他的徒弟们感叹说:“师傅年届六十,马齿徒增,对本职工作兢兢业业,是我们学习的榜样。”‎ ‎⑤小时候的高伯龙爱看《小学生文库》,说自己长大后要成为一名科学家,没想到一语成谶,后来他成了中国工程院院士,为国防科技事业做出了不朽的贡献。‎ A.①③②     B.②③⑤     C.①④⑤     D.②④①‎ ‎3、下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是(   )‎ ‎①这次世界锦标赛是她第一次代表中国出战国际大赛,最终她不孚众望取得了五战全胜的优异战绩。‎ ‎②他处心积虑地寻求国画艺术的发展道路,多方探索,力求变化创新,在挥毫泼墨中抒发自己丰富的思想感情。‎ ‎③这只闯入村庄的大棕熊,把村民储存食品的柜子翻了个遍,大快朵颐之后扬长而去,真令人哭笑不得。‎ ‎④成功必须经历风雨,没有人能一步踏上最高层。霍金的人生可谓五风十雨,但历经苦难的他终获成功。‎ ‎⑤一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下,却偏要投入大量的人力物力去建设地铁,最后得不偿失,这无异于火中取栗。‎ ‎⑥对腐朽的大明王朝,张居正进行了大刀阔斧的改革——裁撤冗员,镇压豪强。虽四面受敌,但他仍特立独行。‎ A.①②④     B.①③⑤     C.②④⑥     D.③⑤⑥‎ ‎4、下列各句中加粗成语的使用,全都正确的一组是(   )‎ ‎①由于伤病,新疆广汇男篮外援返美治疗,久假不归,新疆“飞虎队”一度是“全华班”上阵。‎ ‎②省委、省政府明确提出把项目工作作为经济工作中纲举目张的重要抓手,以此扩大有效投资需求。‎ ‎③中国电影人的专业素质良莠不齐,因此冯小刚、张国立等人欲创办电影职业学校来提升电影创作队伍的水准。‎ ‎④为了丰富文体活动,树德中学班级组织演出《荆轲刺秦王》,同学们将剧中人物演得绘声绘色,获得了大家的热烈掌声。‎ ‎⑤去年暑期上映的国产动漫电影《大鱼海棠》,曾陷入两极分化的舆论环境中,有人称赞其灵光四溢,有人则批评其立意浅薄,真是仁者见仁。‎ ‎⑥在相持三个月之后,这次谈判双方针锋相对,已到了图穷匕见的最后阶段了。‎ A.①④⑥     B.③⑤⑥     C.②③⑤     D.②⑤⑥‎ ‎5、下列各句中加粗词语的使用,不正确的一项是(   )‎ ‎①清晨,我来到天安门广场,当五星红旗升起的时候,在场的群众自发唱起庄严的国歌,强烈的爱国热情使我感同身受,心潮澎湃。‎ ‎②七星河,还要乘坐小火轮呢,河水清澈见底,游鱼历历可数。两岸的沼泽地中芦苇丛生,飞着白鹭、仙鹤和好多不知名的水鸟。‎ ‎③母亲薄氏卧病期间,汉文帝刘恒不顾自己帝王的身份,常常目不见睫,衣不解带,亲自侍奉母亲,为她亲口尝汤药。‎ ‎④“三讲”教育后,广大干部觉悟普遍提高,腐败分子一个个成了涸辙之鲋。‎ ‎⑤精于谋划小圈子的人,拉帮结派,编织自己的关系网,以使自己左右逢源,如鱼得水。到头来却是作茧自缚,害了自己。‎ ‎⑥施耐庵在《水浒传》中,描写英雄武松打死老虎后不是余勇可贾,而是使尽了气力,手脚也酥软了。‎ A.①②④     B.①③④     C.②⑤⑥     D.③④⑥‎ ‎6、下列各句中加粗词语的使用,全部正确的一项是(   )‎ ‎①石林风景区是一处世界地质公园,素有“天下第一奇观”的美誉。石林内光怪陆离的奇山异石吸引了无数国内外的游客。‎ ‎②虽然苏轼一直被卷入政治漩涡中,但他风光霁月,超脱于蝇营狗苟的政治斗争之外。‎ ‎③小时候的张衡半夜数星星,说自己长大后要成为一名大学问家,没想到一语成谶,后来,他成了汉代著名的天文学家。‎ ‎④从中国书法史来看,“书以人名”似乎成了一条重要的规律。但不容置喙的是,艺术作品的精神才是它的根本所在。‎ ‎⑤历史专业出身的石晓明,不愿像其他同学一样埋首钻研,皓首穷经,著书立说,而是毅然选择了与自己专业相去甚远的工作,实在让人匪夷所思。‎ ‎⑥《本草图经》中年代较早的一些版画,因为出于各地画师之手,风格判若云泥,精粗详略也有差异,但总体水平较高。‎ A.①②⑤     B.③④⑤     C.①②⑥     D.③④⑥‎ ‎7、下列各句中加粗成语的使用,全都正确的一项是(    )‎ ‎①电视剧《人民的名义》播出后,在社会上引起强烈的反响,人们对之评头品足,大加赞赏。‎ ‎②大伙觉得她不管走到哪里,总是穿金戴银,珠圆玉润,一身珠光宝气,十分庸俗。‎ ‎③在新加坡你可以品尝到星洲辣蟹、肉骨茶和娘惹菜等美食,品类之丰,擢发难数。‎ ‎④春节期间的哈尔滨“天价鱼”事件,无疑又在国内旅游市场掀起了一场轩然大波。‎ ‎⑤日本作家村上春树一直都是诺贝尔奖的热门竞争者,但是每次都与奖项失之交臂。‎ ‎⑥再回首,穿越岁月的重重幕帐,透过吉光片羽一样的古代名人家书,我们能看到其背后悲欣交集的人生历程和向上向善的谆谆教诲。‎ A.①②③     B.②④⑤     C.①③⑥     D.④⑤⑥‎ ‎8、下列各句中加粗成语的使用,全都正确的一项是(   )‎ ‎①人们生活水平的提高使得运动健身受到热捧。教练提醒,健身塑形需要长期坚持,一旦放弃,会导致髀肉复生,很快反弹。‎ ‎②如果员工不小心犯了错误,作为管理者,是应该对其进行批评,但要不为已甚,以免打消员工的积极性。‎ ‎③张老先生打起这一套新编的太极拳,动作舒展,自然流畅,看似平常的招式中却透露出纵横捭阖的气度,展现出不一样的精气神。‎ ‎④虽然离AMC8决赛还有一个星期的时间,但是来自各方的指责令上一场发挥欠佳的张晓如芒在背,缓解压力成为他取得佳绩的关键。‎ ‎⑤易中天老师讲解《三国》时,善于将深奥的道理与现实生活有机结合,并自然地加入了他个人的创见,给人一种述而不作的感觉。‎ ‎⑥在中央电视台举办的研讨会上,面对众人的褒奖和肯定,电视剧导演曹慧生不赞一词,只是埋着头记录大家的意见。‎ A.①②⑤     B.①③⑤     C.②④⑥     D.③④⑥‎ ‎9、下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是(   )‎ ‎①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景,又能让你领略多姿多彩的异域风情。‎ ‎②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。‎ ‎③他在学习上坚持博学审问,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成就。‎ ‎④由于过于相信自己的能力和判断,不肯认真研究调查,他对于群众的意见总是充耳不闻,所以常常受到大家的批评。‎ ‎⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右绌,狼狈得很。‎ ‎⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。‎ A.①②⑥     B.①③⑤     C.②③④     D.④⑤⑥‎ ‎10、下列各句中加粗成语的使用,全都不正确的一项是(   )‎ ‎①近日,印度的一架军用无人机坠落于中国和印度边境的中国一方,这是一起突发事件,但其中可圈可点的疑点很多,值得高度关注。‎ ‎②在清末政治中心浸淫多年的袁世凯,对自己的“临时大总统”之位有名无实应该一清二楚,但是他决定引而不发,接受了《临时约法》。‎ ‎③中国目前的福利水平如何?北京师范大学课题组撰写的《2015中国民生发展报告》开宗明义即曰“我国的民生发展依然面临低福利困局。”‎ ‎④为了向英国海军报仇,阿般廷海军绞尽脑汁构思了许多反戈一击的作战方案,终于在1982年5月4日用导弹将“谢菲尔德”号击沉。‎ ‎⑤倘是一个不明白真相的局外人。听了他那些愤激之情溢于言表的话,一定会以为他向来是个惯于撂挑子、经常甩袖子的人。‎ ‎⑥她暗中发誓,一定要活着走出监狱,一定要讲述那些故事,即使有再大困难,即使披肝沥胆也要写出来,不惧怕被禁,更无所谓畅销不畅销。‎ A.①②⑥     B.②③⑤     C.③④⑤     D.①④⑥‎ ‎11、下列各句中,加粗成语使用不恰当的选项是(   )(   )‎ A.这首诗作打破常规,独出心裁,用奇特的想象写出这看似无理的痴语,而这出人意表的言语,却收到了意想不到的艺术效果。 B.广交会为企业提供了内外贸对接的契机,但这种对接不可能一挥而就,绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场,即使有意内销也无从着手。 C.这所大学的活动室里,各种器材应该尽有,真是汗牛充栋。 D.易中天飞扬的神采,得益于什么呢?得益于他的“狡猾”,得益于他的妙语连珠。 E.大家都很喜欢和老周交往,因为这人人品甚高 ,胸中洒落,如光风霁月。‎ ‎12、下列各句中加粗词语的使用,正确的两项是(   )(   )‎ A.连续一个小时的体能训练后,篮球队员们累得如吴牛喘月,但为了能在高中篮球联赛上取得好成绩,大家都毫无怨言。 B.苏轼是一代文豪,也是一代书法名家,他常常以诗赠人,其诗又借其书法得以传播,诗与书 相辅而行,深受后世推崇。 C.这只闯入村庄的大棕熊,把村民储存食品的柜子翻了个遍,大快朵颐,毫无顾忌,饱餐一顿后扬长而去,真令人哭笑不得。 D.虽然社会各界对具备认知计算能力的人工智能的发展及其可能存在的威胁莫衷一是,但都认同2016年是“认知计算元年”这一说法。 E.一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下,却偏要投入大量的人力物力去建设地铁,最后得不偿失,这无异于火中取栗。‎ ‎13、下列各句中加粗成语的使用,正确的两项是(   )(   )‎ A.在滕王阁盛会上,面对众多前辈,王勃挥笔疾书,转瞬间,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的诗句立现笔端,如朝阳喷薄而出。 B.各级党政领导要正确对待新闻监督,不要求全责备记者,而要秉持开放的态度与他们交朋友,为新闻监督创造一个良好的政治环境。 C.马帮在茶马古道上已出现了上千年,在中国大西南的土地上,一代代的赶马人用他们特有的方式走过了山高水低,走过了春夏秋冬。 D.儿童在成人以前就应该有儿童该有的样子,如果我们违背了这个规律,揠苗助长,就会催生出一些年纪轻轻的学究和老气横秋的儿童。 E.一年内,习主席与普京总统共举行了五次双边会谈。如此频密的高层接触,在双方对外关系中并不多见,在国际上也属凤毛麟角。‎ ‎14、下列各句中加粗成语的使用,不正确的两项是(   )(   )‎ A.湖南娄底新化县青山乡最近掀起了“挖宝”热潮,据说当地山上的球形石头是有科研价值的“化石蛋”。对此,相关责任人表示,“化石蛋”一说为不经之谈。 B.近日,两会重点讨论了与人民生活紧密相关的经济问题。政协委员厉以宁认为,在经济建设步履维艰的情况下,我们既不能丧失信心,更不能掉以轻心。 C.因符合现代低碳生活的理念,又能极大地方便市民生活,共享单车自投入使用以来广受好评,但也有部分别有用心之人散播谣言,说共享单车是博人眼球的面子工程。 D.辛弃疾的词大多激昂跌宕,抒情言志的气势翻云覆雨,在南宋词坛极为耀眼。 E.写文章讲究行云流水,讲究思路清晰且情感充沛,若是一味为显示才学而编字造词玩弄文法,就难免让读者心生厌恶,不忍卒读。‎ ‎15、下列各句中加粗词语的使用,不恰当的两项是(   )(   )‎ A.读庄子,我们也往往被庄子拨弄得手足无措,有时只好手之舞之,足之蹈之。除此,我们还有什么方式来表达我们内心的感动? B.王勃为《滕王阁诗》作序,文不加点,一蹴而就,举府皆惊,至今仍传为文坛佳话。 C.陶渊明的田园诗大多妙手偶得,自然纯朴毫无雕琢痕迹。 D.王勃在滕王阁盛会上,当众挥笔而书,率尔成章,于是《滕王阁序》喷薄而出,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,熠熠生辉。 E.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!‎ ‎16、下列各句中,加粗成语使用正确的两项是(   )‎ A.各大门户网站在报道角度上费尽心思,另起炉灶,用各种轻松好玩的传播方式将“两会”信息传递给更多的年轻人。 B.再回首,穿越岁月的重重幕帐,透过吉光片羽一样的古代名人家书,我们能看到其背后悲欣交集的人生历程和向上向善的谆谆教诲。 C.图书市场上鱼龙混珠的出版物未遭到彻底打击,而出版社又有经营利润的压力,一般只能选择多出书,因而造成图书质量下滑。 D.有舆论认为,特朗普就任后的首次日美首脑会谈对安倍来说正如阪上走丸,因为特朗普此前不断就贸易和汇率问题对日本发表批评言论。 E.对屡屡发生的坑蒙殴打游客事件,如不依法严肃处理,势必会迟滞旅游市场的发育和拓展,所以丽江旅游业须防养痈成患。‎ ‎17、下列各句中,加粗成语使用不恰当的两项是(   )‎ A.记史的中国文人尽管活得并不开心,但他们还是克尽厥职,不曾放下手中的笔,矢志不渝地记录着。 B.人们在遇到困难时,确有不同的态度:有的执着前行,有的随遇而安,有的则采取“鸵鸟政策”。 C.值得我们弹冠相庆 的是,作为国家级非物质文化遗产的川剧正在用自己的魅力向世界讲述中国故事。 D.对腐朽的大明王朝,张居正进行了大刀阔斧的改革——裁撤冗员,镇压豪强。虽四面受敌,但他仍特立独行。 E.本来“暖冬”的概念已经深入人心,可是今年还没入冬就下了一场大雪,气温骤降,黄叶飘零,哀鸿遍野。‎ ‎18、下列各句中,加粗的成语使用恰当的两句是(   )(   )‎ A.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》《女驸马》,到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》《雷雨》,这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。 B.我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话,旨在加大环境监督的执法力度,强化环境保护的参与意识,因为环境与我们每个人的生活休戚与共。 C.对于国内产品出口香港再进口国内就摇身变成贵价"洋货"的现象,不少消费者深恶痛绝。 D.他离开广东十年了,但是广东的山山水水还淅淅沥沥,所以每年他都要来看一看广东的代表。 E.对于别人的建议,他不以为然,还是坚持己见,我行我素。‎ ‎19、下列各句中,加粗的成语使用恰当的两项是(   )(   )‎ A.仿佛昨天才踏进校门,谁料倏忽之间,高中三年已经过去,吉光片羽,都为陈迹,令人唏嘘不已。 B.人们在钱塘江观潮时,当潮水铺天盖地而来,那滔滔滚滚的景象会立刻让人感到壮观的气势。 C.泸州老窖以"1573年始酿"为噱头,结合其一贯的传媒优势势大力沉地撞击市场,在去年的媒体上一鸣惊人,掀起了一股飓风。 D.迅速反映现实生活,高奏时代主旋律,为人民群众提供最好的精神食粮,这是文艺工作者责无旁贷的职责。 E.在面对让人心慌意乱的事情的时候,应该如何应对呢?对此,人们会有不同的答案。‎ ‎20、下列各句中加粗成语的使用,正确的两项是(   )(   )‎ A.在《沁园春·长沙》的结尾处,作者采取象征手法,用“到中流击水,浪遏飞舟”形象地表达了一代革命青年的凌云之志。 B.他说这首诗写的全是自己的真情实感,创作时非常顺利,可以说是文不加点 ‎,一气呵成。 C.随着互联网的发殿,消息的传播的确更方便快捷了,但一些流言和不刊之论也在网络上此起彼伏,给受众带来很大困扰。 D.对前几年偶然得到的这幅书法精品,他敝帚自珍、视若瑰宝,只有在一个人的时候才拿出来仔细欣赏。 E.雨巷创设了这样一个场景:细雨蒙蒙中,“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望,撑着油纸伞在悠长寂寥的小巷中特立独行。‎ ‎21、下列各句中,加粗的成语使用正确的一项是(   )‎ A.严冬的夜晚,凛冽的北风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不寒而栗。 B.这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击,才夺回了战场上的主动权。 C.在座谈会上,代表们结合实际情况,广开言路,畅所欲言,为本地区的经济发展献计。 D.从文章风格看,《庄子》奇幻,《孟子》雄辩,《荀子》浑厚,《韩非子》峻峭,实在是各有千秋。‎ ‎22、下列各句中成语使用恰当的一组是(   )‎ A.一些人对教养的修炼就是不以为意,依然不拘小节,我行我素,甚至放纵自我。 B.法属留尼旺岛真的是一处光怪陆离的散落在蓝色海洋中的风情小镇,它让每一位去过的游客都不禁流连忘返,感叹:“呆在这里,这才是生活!”。 C.有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨几百点,有时一天下跌几百点,涨跌幅度之大令人叹为观止。 D.就在现场一团混乱之际,竟有小偷趁热打铁,不顾军警、消防人员全力抢救伤员,打劫民众遗留在现场的财物,随即被警方发现当场逮捕。‎ ‎23、下列各句中,加粗成语使用正确的一项是(   )‎ A.近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷网吧,从而荒废了学业,真叫人痛惜不已。 B.一位短小精悍的人来了。一眼看去便知道他是广东人,哨兵向他敬礼,称呼他是排长。 C.他们差强人意的服务态度,给社区居民的生活带来了诸多不便,而且严重损害了职能部门在公众中的形象。 D.在北京奥运会上,美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环,中国选手邱健功败垂成,为中国代表团再添一枚金牌。‎ ‎24、下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是(   )‎ A.杨绛先生的《老王》一文没有华丽的辞藻,没有烦琐的形容,平平淡淡,自然感人,体现了一种苦心经营的朴素。 B.陶老师忠诚于党的教育事业,几十年如一日, 好为人师,甘作人梯,为国家培养了一批又一批人才。 C.当中产阶级以暴力应对房产趺价、文人以暴力对待观点分歧时,要求小贩和城管相敬如宾,就显得有点儿幼稚了。 D.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我们要刻苦学习,积极进取,以古人为楷模,焚琴煮鹤,磨炼坚强的意志。‎ ‎25、下列各句中,加粗的成语使用恰当的一项是(   )‎ A.与散文家林非先生聊天是一件很幸福的事,他语气随和,娓娓而谈,我感到无拘无束,心情非常愉快。 B.打击盗版软件.保护知识产权无可非议,但采取黑屏这一方式就过了头,这样做不利于软件事业的发展。 C.在世界经济徘徊不前.企业间竞争异常激烈的情形下,没有什么企业联盟颠扑不破,所谓的价格联盟也不例外。 D.王旭明做客杭州的形成排得很满,记者的采访只能见缝插针地安排在他从宾馆前往浙江人文大讲堂的路上。‎ ‎26、下列各句中加粗成语使用恰当的一句是(   )‎ A.提高质量对任何一种产品来讲都是十分重要的,因为产品的质量与广大群众的利益休戚相关。 B.在这次会议上,他们摆出了大量事实,证明了“法轮功”种种“圆满”之说,均属无稽之谈。 C.你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎力相助。 D.这个装修公司的施工队确实不一般,无论什么样的房屋,经他们一装修,都能蓬荜生辉。‎ ‎27、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(   )‎ A.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生 ‎,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。 B.为了救出被埋在井下的矿工,连续几天他都在指挥救人,吃不上饭,睡不好觉,一刻不得休息,他感到自己已经心劳日拙,疲惫不堪。 C.习近平总书记希望学习贯彻党的十八大精神的中央宣讲团的同志们紧密结合实际,紧密结合干部群众所思所想,认真进行宣讲,努力做到深入浅出、入脑入心。 D.尽管当前平板电脑销售火爆,但专家预计,另外一个新兴的概念产品“超极本”,在今年下半年将翻云覆雨,成为市场的新宠。‎ ‎28、下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是(   )‎ ‎(1)以前故宫的厕所是收费的,每年能收入几百万元;如今,厕所收费早已销声匿迹①,文化产品创收风起云涌②,这样的转变,不仅是经营模式的巨大进步,更是发展思路的改弦易辙③。‎ ‎(2)演出结束后,音乐厅里爆发出经久不息④的掌声,乐团指挥几次返场指挥乐队加演乐曲。不少波兰观众意兴阑珊⑤,纷纷走上台,向乐手们打听这些中国传统乐器的名称。‎ A.①②       B.③④       C.②⑤       D.③⑤‎ ‎29、下面语段中加粗的成语,使用不恰当的一项是(   )‎ ‎   2013年,郎平就任中国女排教练,她知人善任,派不同队员参加不同比赛,充分发挥他们各自的优势。她眼光长远,在培养年轻球员,尤其是天才型球员时,不揠苗助长。赛场上,她运筹帷幄,指挥若定,带领队员们屡创佳绩。2016年,中国女排勇夺里约奥运冠军,不言而喻地证明了郎平执教水平的高超。‎ A.知人善任     B.揠苗助长     C.运筹帷幄     D.不言而喻 ‎30、下面语段中画线的成语,使用恰当的一项是(   )‎ ‎   公共汽车正在行驶中,前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路,眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际,只听“嘎——”的一声,公共汽车司机紧急刹车,避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,议论纷纷,怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来,一阵东张西望之后,未见交警身影,继而义无反顾,翻身上车,扬长而去。司机不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规则的男子。‎ A.扣人心弦     B.怨声载道     C.义无反顾     D.怒形于色 答案 ‎1答案：A 解析：题干是“下列各句中加点成语的使用,全部不正确的一项是”。本题考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用正确的一项,此题可以用排除法。‎ ‎①“长歌当哭”:用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。不合语境,使用错误。‎ ‎②“南辕北辙”:想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。是指一个人的行动和目的相反,句中理解为他们感到观点不一致,使用错误。‎ ‎③“望而却步”:形容事物可怕或讨厌,使人一看就往后退缩。合乎语境,使用正确。这样排除B项、C项。‎ ‎④“肃然起敬”:形容感动后产生的恭敬、钦佩的心情和态度肃然、恭敬的样子。使用正确。这样排除D项。‎ ‎⑤“光风霁月”:形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。合乎语境,使用正确。‎ ‎⑥“厚此薄彼”:重视或优待一方,轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。使用对象不当,错误。故本题选A项。‎ 点睛:分析成语可从以下五个方面入手:‎ ‎①要分辨成语的语义,有的成语有表层意和深层意,切忌望文生义。‎ ‎②要分清成语的适用范围和对象。‎ ‎③要分清成语的感情色彩。‎ ‎④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配,动词与宾语不搭配等。‎ ‎⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。还可以用排除法做成语题。‎ ‎2答案：C 解析：①脱颖而出:锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。对象不当。‎ ‎②喜闻乐见:喜欢听,乐意看,形容很受欢迎。‎ ‎③叹为观止:赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。‎ ‎④马齿徒增:谦称自己虚度年华,没有成就。使用错误。‎ ‎⑤一语成谶:一句不好的话说中了,贬义词,感情色彩不当。‎ ‎3答案：A 解析：①不孚众望:不能使众人信服。此处不合语境。‎ ‎②处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。感情色彩不当。‎ ‎③大快朵颐:痛痛快快地大吃一顿。此处使用正确。‎ ‎④五风十雨:形容风调雨顺,是太平盛世的吉祥征兆。此处望文生义。‎ ‎⑤火中取栗:比喻冒危险给别人出力,自己却上了大当,一无所得。也指冒险行事,使自己蒙受损失。此处使用正确。‎ ‎⑥特立独行:指有操守、有见识,不随波逐流。使用正确。‎ ‎4答案：D 解析：“久假不归”中“假”是借的意思,此处望文生义;“纲举目张”比喻文章条理分明,或者做事抓住主要环节,带动次要环节,正确;“良莠不齐 ” 对象不当,意思是好人坏人都有`,与前面的 “专业素质 ”搭配不当,应改为 “参差不齐 ” ; 绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。不合语境;见仁见智:比喻因个体差异,对事物就会有不同的看法。用在此处合适;图穷匕见:借指事情发展到最后,真相或本意露出来了。‎ ‎5答案：B 解析：①感同身受:意思是虽然没有亲身经历,但感受就像亲身经历过一样。(不符合语境)②历历可数:可以清楚地一个个或一件件数出来。使用正确。③目不见睫:眼睛看不见自己的睫毛,比喻没有自知之明。此处不合语境,应用“目不交睫”。④涸辙之鲋: 比喻处在困境中亟待援助的人。此处不合语境。⑤作茧自缚:蚕吐丝做成茧,把自己包在里面,比喻做了某事,结果反而使自己受困。此处使用正确。⑥余勇可贾:还有剩余力量可以使出来。此处使用正确。‎ ‎6答案：A 解析：①使用正确,“光怪陆离”,形容现象奇异,色彩繁杂,可指具体景物。句中形容石林中的奇山异石,符合语境。②使用正确,“光风霁月”,形容清新明净的气候和景象,也用于比喻襟怀坦白,心胸开阔的高尚品德。句中使用后一个意思,符合语境。③使用错误,“一语成谶”,一句(不好的)话说中了。句中是说张衡小时候的理想实现了,这是好事,感情色彩不当。④使用错误,“不容置喙”,指不容许别人插嘴说话。句中要表达的意思是不必怀疑,用在此处不妥,可改为“毋庸置疑”。⑤使用正确,“皓首穷经”,指钻研儒家经典到老。也泛指勤奋苦读一生。符合语境。⑥使用错误,“判若云泥”,高低差别就像天上的云彩和地下的泥土那样远,形容高低悬殊,差距极大。此处用来说风格不同不适合。故选A项。‎ ‎7答案：D 解析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思,然后结合语境辨析正误。‎ 评头品足:原指评论妇女的容貌体态,现多指对人对事多方的议论、挑剔。对象不当且情感色彩不当。‎ 珠圆玉润:像珠子那样圆,像玉石那样滑润,形容歌声婉转优美或文字流畅明快。句中形容人,对象不当。‎ 擢发难数:形容罪恶多得像头发那样,数也数不清,贬义词,不合语境且情感色彩不当。‎ 轩然大波:比喻大的纠纷或风潮。‎ 失之交臂:当面错过好机会。‎ ‎“吉光片羽”比喻残存的珍贵的文物。‎ 点睛:对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析感情。比如 ‎ “擢发难数”这个成语,这是一个贬义词,用在此处情感色彩不当。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如“品头评足”和“珠圆玉润”都属于适用对象不当。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。‎ ‎8答案：C 解析：①髀肉复生:因为长期骑马,大腿上的肉又长起来了。形容长久过着安逸舒适的生活,无所作为。此处望文生义。②不为已甚:不做太过分的事。指对人的责备或处罚适可而止,此处恰当。③纵横捭阖:形容在政治、外交上进行分化瓦解或拉拢的手段。不合语境,使用不当。④如芒在背:意思是好像有芒刺扎在背上一样,形容坐立不安。使用正确。⑤述而不作:指只叙述和阐明前人的学说,自己不创作。此处望文生义。⑥不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。正确。‎ ‎9答案：A 解析：①“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。使用错误,不能用来形容大自然山水。‎ ‎②“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过起扬的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。比较的事物需要是同类,用于此处不合语境。‎ ‎③“博学审问”指要广博地学习,要详细地求教。 使用正确。‎ ‎④“充耳不闻”指塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。 也形容对某些事漠不关心。使用正确。‎ ‎⑤“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势, 左手支持,右手屈曲。指力量不足,应付了这方面,那方面又出了问题。 使用正确。‎ ‎⑥“温文尔雅”形容人态度温和,举动斯文。现有时也指缺乏斗争性,做事不大胆泼辣,没有闯劲。使用错误。故选A。‎ ‎10答案：D 解析：此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,题中可圈可点:形容表现好,值得肯定和表扬。对象错配。引而不发:比喻善于引导和控制,也比喻做好准备,待机行动。开宗明义:指说话作文一开始就说出主要意思。反戈一击:比喻掉头来反对自己原来所属的或拥护的一方。对象错配。溢于言表:感情流露在言辞、神情上。披肝沥胆:形容开诚相见,也形容极尽忠诚。不和语境。‎ ‎11答案：BC 解析：独出心裁:原指诗文的构思、安排等有独到的地方。也指独自想出一套办法来。形容想出的办法与众不同。风光霁月:雨过天晴时明净的景象。比喻人品高尚,胸怀开阔。汗牛充栋:形容书籍很多。妙语连珠:巧妙风趣的话一个接一个。一挥而就:“一挥而就” 应为“一蹴而就”。一挥而就:形容才思敏捷,一动笔就写成。就:成。应为一蹴而就:蹴:踏;就:成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。‎ ‎12答案：CD 解析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“加粗词语的使用,正确的两项”,‎ A项,吴牛喘月:据说江浙一带的水牛怕热,见到月亮就以为是太阳而发喘。比喻疑心遇到不利的情况而害怕。不合语境。‎ B项,相辅而行:指互相协助进行或配合使用。使用对象不当。‎ C项。大快朵颐:指吃到某种食物而感到非常痛快。符合语境。‎ D项,莫衷一是:不能得出一致的结论。符合语境。‎ E项,火中取栗:比喻冒危险给别人出力,自己却上了大当,一无所得。也指冒险行事,使自己蒙受损失。不符合语境。‎ 故选CD。‎ 点睛:正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。正确运用成语,要弄清楚以下几种类型的错误:‎ ‎(一)看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;‎ ‎(二)看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;‎ ‎(三)看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;‎ ‎(四)看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;‎ ‎(五)看成语运用是否因望文生义而误用;‎ ‎(六)看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。‎ ‎13答案：AD 解析：‎ 本题考查学生正确运用成语能力。成语的运用要靠平时多积累。熟记其意义和用法。另外还要注意适用范围和对象(如“明日黄花”、“春秋鼎盛”)是否准确,感情色彩是否得当,与语境是否矛盾或重复,是否有语法错误等,切忌望文生义。本题要求选出“加点成语的使用,正确的两项”,A项,喷薄而出:形容水喷涌而出或太阳初升时涌上地平线的景象。使用正确。B项,求全责备:苛责别人,要求完美无缺。语法功能用错,不能带宾语。C项,山高水低:指意外发生的不幸事情(多指死亡)。用于此句是望文生义。此处是马帮走过了山山水水。D项,老气横秋:形容人摆老资格;自以为了不起的样子。也形容人没有朝气,暮气沉沉的样子。使用正确。E项,凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。不合语境,不能用来形容“高层接触”。故选AD。‎ 点睛:正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。正确运用成语,要弄清楚以下几种类型的错误:(一)看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调;(二)看成语意思与所处的语境是否吻合,是否造成大词小用或小词大用;(三)看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境;(四)看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴;(五)看成语运用是否因望文生义而误用;(六)看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。‎ ‎14答案：DE 解析：‎ 本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析,即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。A项,不经之谈:荒诞的、没有根据的话。用在此处正确。B项,步履维艰:行走艰难。用在此处正确。C项,别有用心:言论或行动中另有不可告人的企图。用在此处正确。D项,翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。是贬义词,不合语境。E项,不忍卒凑:不忍心完,多用来形容文章悲惨动人。此处望文生义,不正确。‎ 点睛:成语使用要注意几个方面。1.不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解,以今律古。如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂”等。‎ ‎2.注意感情色彩的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场”等。‎ ‎3.注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象,不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。‎ ‎4.注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。‎ ‎5.注意两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。‎ ‎6.注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。‎ ‎7.还有一类成语,其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查,重视含有近义、双义、多义的成语与熟语,注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感情色彩的使用特征。‎ ‎15答案：BD 解析：B项,“一蹴而就”比喻事情轻而易举,一下子就成功。此处应为“一挥而就”。D项,“率尔成章”指不假思索,下笔成文。形容写文章粗疏草率,不认真。‎ ‎16答案：BE 解析：本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力。‎ A项,另起炉灶:比喻重新做起;比喻另立门户或另搞一套。 此处不合语境。‎ B项,吉光片羽:指神兽的一小块毛皮,比喻残存的珍贵的文物。此处使用正确。‎ C项,鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。此处使用对象错误。‎ D项,阪上走丸:在斜坡上滚动弹丸。多比喻形势发展迅速。此处使用错误。‎ E项,养痈成患:比喻姑息坏人坏事,结果受到祸害。此处使用正确。‎ ‎17答案：CE 解析：本题考査考生正确使用词语(包括熟语)的能力。‎ A项,克尽厥职:能够尽力履行自身的职责。使用正确。‎ B项,随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。 此处切合语境。‎ C项,弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。此处使用错误。‎ D项,特立独行:指有操守、有见识,不随波逐流。使用正确。‎ E项,哀鸿遍野:形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。此处不合语境。‎ ‎18答案：CE 解析：A项,耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响。应用“耳闻目睹”。‎ B项,休戚与共:彼此之间祸福、忧喜都共同承受。指同甘共苦,形容关系密切,一般用于人与人之间的关系,不能用于环境和人的关系。应用“休戚相关”。‎ C项,深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。用在句中符合语境。‎ D项,淅淅沥沥:象声词,形容轻微的风雨声、落叶声等。句中使用对象不当。应改为“历历在目”。‎ E项,不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。‎ ‎19答案：BE 解析：A项,“吉光片羽”,比喻残存的珍贵的文物,此处宜用“雪泥鸿爪”。‎ B项,“铺天盖地”, 一下子到处都是。形容来势很猛。‎ C项,“一鸣惊人”,比喻平时没有特殊的表现,一作起来就有惊人的成就。这里与“一贯的传媒优势”相矛盾。‎ D项,“责无旁贷”与“职责”语义重复。‎ E项,“心慌意乱”,形容内心惊慌,思绪纷乱。‎ ‎20答案：AB 解析：A.凌云之志:形容志向远大。恰当。‎ B.文不加点,形容写文章很快,不用涂改就写成。恰当。‎ C.不刊之论,不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当,无懈可击。不合语境。‎ D.敝帚自珍,比喻自己的东西虽不好,可是自己珍视。不合语境。‎ E.特立独行:指有操守、有见识,不随波逐流。不合语境。‎ ‎21答案：D 解析：本题考査正确使用词语(包括熟语)的能力。 D项“各有千秋”指各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。句中正是指各自的特长,正确。 A项自相矛盾。“不寒而栗”指不寒冷而发抖,形容非常恐惧。语境中正是指因寒冷而颤抖,所以使用错误。可改为“瑟瑟发抖”。 B项自相矛盾。“反戈一击”指调转矛头,向自己原来的营垒进攻。比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。语境中是蓝军对另一方的行为,所以使用错误。可改为“出其不意”。‎ ‎ C项用错对象。“广开言路”指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。是上级对下级而言的,应该是会议组织者广开言路。语境中是代表们积极发言,使用错误。可改为“直言无讳”。‎ ‎22答案：A 解析：‎ A.不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。使用正确。‎ B.光怪陆离:形容形状奇怪,色彩繁杂,中性词(不能用来形容人),也形容事物离奇多变。这里用来形容美丽多姿的小镇,不合语境。‎ C.叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。这里用来形容股市涨跌幅度令人惊叹,望文生义。‎ D.趁热打铁:就着铁烧红的时候锻打。比喻要抓紧有利的时机和条件去做。此处用来形容小偷的行为,感情色彩不当。‎ 故选:A。‎ 点评:成语积累:‎ 曲高和寡﹣﹣曲:音乐曲调。高:高深。和:跟着唱。意为曲调越高深,能跟着唱得人越少。比喻思想、言行、文艺作品等高深,不能为多数人所理解接受。‎ 气冲牛斗﹣﹣原指宝剑的剑气直冲星际。形容豪气或怒气极盛。‎ 求全责备﹣﹣责:要求。备:完备。指对人或事要求完美无缺。‎ ‎23答案：B 解析：豆蔻年华:之女子十三四岁得年纪。‎ 短小精悍:①形容人身材短小而精明强干。②形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。‎ 差强人意:大体上还能使人满意。‎ 功败垂成:快要成功的时候遭到失败(含惋惜意)‎ ‎24答案：A 解析：A.苦心经营:用尽心思去筹划安排或进行艺术构思。B.好为人师:喜欢以教育者自居,不谦虚。感情色彩不当。C.相敬如宾:形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。对象错误。D.焚琴煮鹤:把鹤煮了吃,拿琴当柴烧,比喻做煞风景的事。不合语境 ‎25答案：C 解析：A娓娓而谈:连续不倦地.生动地谈论。B无可非议:没有什么可以批评.指责的。 C颠扑不破:比喻理论学说完全正确,不会被驳倒推翻。对象错误。D见缝插针:指比喻尽量利用一切可以利用的空间.时间或机会。‎ ‎26答案：B 解析：休戚相关:形容彼此间关系密切,利害一致。 无稽之谈:毫无根据的话。 鼎力相助:大力相助。敬辞。蓬荜生辉:使贫家增添光辉。称谢别人到自己家里来或称谢别人送来题赠的字画。‎ ‎27答案：C 解析：A “栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。用错了对象。B“心劳日拙”费尽心机,不但没有得到好处,反而处境越来越糟。D“翻云覆雨”翻手为云,覆手为雨。比喻反复无常或惯于玩弄手段。不合语境。‎ ‎28答案：B 解析：①销声匿迹,形容消失得无影无踪。形容隐藏起来不出声不露面。②风起云涌,指狂风刮起,云层涌来,形容雄浑磅礴之势;也比喻事物迅速发展,声势浩大。应改为“风生水起”,意思是风从水面吹过,水面掀起波澜。形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。③改弦易辙,本意指改换琴弦,变更行车道路,比喻改变方法或态度。改弦更张:本意指琴声不和谐,换了琴弦,重新安上。比喻改革制度或变更方法。“改弦更张”易和“改弦易辙”混用,但严格意义上来说,二者的区别还在于一个是改制度,一个是改方向。意兴阑珊,作谓语、定语,用于书面语。凡游乐场合,兴致将尽皆可用词语。形容一个人兴致已失的样子。④经久不息,经过长时间停不下来,多指掌声和欢呼声。⑤意兴阑珊,一般被用来形容一些小型活动的感想,形容该活动给人的感觉很好,结束之后还没有尽兴。对某种事物或吃的东西觉得还没过足瘾,还想再来一次。应改为“意犹未尽”。‎ ‎29答案：D 解析：不言而喻:喻,了解,明白;不用说话就能明白,形容道理很明显。不能用来做“证明”的状语。知人善任:知,了解,知道;任,任用,使用;善于认识人的品德和才能,最合理地使用。使用正确。揠苗助长:揠,拔;把苗拔起,以助其生长,比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。 使用正确。运筹帷幄:筹,计谋、谋划;帷幄,古代军中帐幕;指拟定作战策略,引申为筹划、指挥。使用正确。‎ ‎【考点定位】‎ 正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。‎ ‎【名师点睛】‎ 本题考查正确使用成语的能力,这一考点是山东卷必考考点,今年题型有所变化,由传统的四选一形式改为语段阅读形式,而且由原来的“选出正确的一项”变为“选出错误的一项”,难度较低。从历年高考来看,成语类试题测试重点有:一感情色彩的误用,二望文生义,三适用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累,注意从整体上把握成语的含义,注意区分形似神异的成语,注意成语的感情色彩,注意有双重含义的成语。本题所考查的四个成语都是学习生活中常见常用易错成语,其中“不言而喻”与“证明”连用出现了逻辑错误。‎ ‎30答案：D 解析：A项,扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动;B项,怨声载道:怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满;C项,义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝不退缩回顾;D项,怒形于色:内心的愤怒在脸上显露出来。‎