- 2021-05-19 发布 |
- 37.5 KB |
- 12页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
【物理】2019届一轮复习人教版分子动理论与内能学案
第一讲:分子动理论与内能 一:考纲解读 分子动理论的基本观点和实验依据 Ⅰ 阿伏加德罗常数 Ⅰ 气体分子运动速率的统计分布 Ⅰ 温度、内能 Ⅰ 单位制 Ⅰ 实验:用油膜法估测分子的大小 1.本部分考点内容的要求全是Ⅰ级,即理解物理概念和物理规律的确切含义,理解物理规律的适用条件,以及它们在简单情况下的应用.题型多为选择题和填空题.绝大多数选择题只要求定性分析,极少数填空题要求应用阿伏加德罗常数进行计算(或估算). 2.高考热学命题的重点内容有:(1)分子动理论要点,分子力、分子大小、质量、数目估算;(2)内能的变化及改变内能的物理过程以及气体压强的决定因素; 3.近两年来热学考题中还涌现出了许多对热现象的自主学习和创新能力考查的新情景试题.多以 技前沿、社会热点及与生产生活联系的问题为背景来考查热学知识在实际中的应用. 说明:(1)要求会正确使用的仪器有:温度计;(2)要求定性了解分子动理论与统计观点的内容. 二:五年考情及考察特点分析 分析 年份 高考(全国卷)五年命题情况对照分析 题 号 命题点 2013年 Ⅰ卷33题 第(1)问选择题,分子力及分子力做功 第(2)问计算题,活塞封闭的关联气体模型问题 Ⅱ卷33题 第(1)问选择题,热现象问题的组合 第(2)问计算题,液体封闭的关联气体模型问题 2014年 Ⅰ卷33题 第(1)问选择题,气体的状态变化及图象问题 第(2)问计算题,活塞封闭气体的多状态变化问题 Ⅱ卷33题 第(1)问选择题,热现象问题的组合 第(2)问计算题,活塞封闭的关联气体模型问题 2015年 Ⅰ卷33题 第(1)问选择题,晶体和非晶体的性质及区别 第(2)问计算题,活塞封闭气体的多状态变化问题 Ⅱ卷33题 第(1)问选择题,扩散现象的相关内容 第(2)问计算题,液体封闭气体的多状态变化问题 2016年 Ⅰ卷33题 第(1)问选择题,内能及热力学定律的相关内容 第(2)问计算题,水下气泡内外压强问题,是信息给予题 Ⅱ卷33题 第(1)问选择题,气体的状态变化及图象问题 第(2)问计算题,等温状态下的变质量问题 Ⅲ卷33题 第(1)问选择题,内能的相关内容 第(2)问计算题,活塞与液柱封闭关联气体的多过程问题 2017年 Ⅰ卷33题 第(1)问选择题,分子运动速度与温度的图像问题 第(2)问计算题,活塞封闭气体的多状态变化问题 Ⅱ卷33题 第(1)问选择题,热现象问题的组合 第(2)问计算题,气球浮力及气体膨胀综合问题 Ⅲ卷33题 第(1)问选择题,气体的状态变化及图象问题 第(2)问计算题,液柱封闭关联气体的多过程问题 1:考查方式 从近几年高考题来看,对于热学内容的考查,形式比较固定,一般第(1)问为选择题,5个选项,并且是对热学单一知识点从不同角度设计问题;第(2)问计算题始终围绕气体性质进行命题,且为液体封闭或活塞封闭的两类模型的交替命题. 2:热点预测 在新课标省区的高考中,对该部分内容的考查只在选考题部分出现,考查的知识不会面面俱到,重点考查分子动理论、阿伏加德罗常数的应用、气体实验定律及热力学第一定律等知识,分值为15分. 3:趋势分析 预计在2018年高考中,对本部分内容的考查仍将以选择题的形式出现,会是选择题的一个选项,最多不会超过三个选项中涉及到此部分知识。, 三:知识解读 四:题型突破 命题点一 分子动理论和内能的基本概念 1.物体是由大量分子组成的 (1)分子的大小 ①分子的直径(视为球模型):数量级为10-10 m; ②分子的质量:数量级为10-26 g. (2)阿伏加德罗常数 ①1 mol的任何物质都含有相同的粒子数.通常可取NA=6.02×1023 mol-1; ②阿伏加德罗常数是联系宏观物理量和微观物理量的桥梁. 2.分子永不停息地做无规则运动 (1)扩散现象 ①定义:不同物质能够彼此进入对方的现象; ②实质:扩散现象并不是外界作用引起的,也不是化学反应的结果,而是由分子的无规则运动产生的物质迁移现象,温度越高,扩散现象越明显. (2)布朗运动 ①定义:悬浮在液体中的小颗粒的永不停息地无规则运动; ②实质:布朗运动反映了液体分子的无规则运动; ③特点:颗粒越小,运动越明显;温度越高,运动越剧烈. (3)热运动 ①分子永不停息地做无规则运动叫做热运动; ②特点:分子的无规则运动和温度有关,温度越高,分子运动越激烈. 3.分子间同时存在引力和斥力 (1)物质分子间存在空隙,分子间的引力和斥力是同时存在的,实际表现出的分子力是引力和斥力的合力; (2)分子力随分子间距离变化的关系:分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小,随分子间距离的减小而增大,但斥力比引力变化得快; (3)分子力与分子间距离的关系图线 由分子间的作用力与分子间距离关系图线(如图所示)可知: ①当r=r0时,F引=F斥,分子力为零; ②当r>r0时,F引>F斥,分子力表现为引力; ③当r<r0时,F引<F斥,分子力表现为斥力; ④当分子间距离大于10r0(约为10-9 m)时,分子力很弱,可以忽略不计. 【例题1】下列说法正确的是( ) A.只要知道水的摩尔质量和水分子的质量,就可以计算出阿伏加德罗常数 B.悬浮微粒越大,在某一瞬间撞击它的液体分子数就越多,布朗运动越明显 C.在使两个分子间的距离由很远(r>10-9 m)减小到很难再靠近的过程中,分子间作用力先减小后增大;分子势能不断增大 D.温度升高,分子热运动的平均动能一定增大,但并非所有分子的速率都增大 E.物体内热运动速率大的分子数占总分子数比例与温度有关 【思维导航】(1)明确布朗运动的实质,以及布朗运动剧烈程度与哪些因素有关 (2)掌握理解分子间距离与分子力的关系,并根据分子间距离的变化分析分子力的大小变化情况。、 (3)温度升高,分子热运动的平均动能一定增大,但并非所有分子的速率都增大 【解析】悬浮微粒越大,在某一瞬间撞击它的液体分子数越多,受力越趋于平衡,布朗运动越不明显,B错误.在使两个分子间的距离由很远(r>10-9 m)减小到很难再靠近的过程中,分子间作用力先增大后减小再增大,分子势能先减小后增大,C错. 【答案】 ADE 【考点】阿佛加德罗常数,分子动理论,温度、内能 【易错点】温度决定分子平均动能,不讨论与单一分子动能的关系; 【考查能力】理解能力 命题点二 微观量估算的两种建模方法 1.微观量:分子体积V0、分子直径d、分子质量m0. 2.宏观量:物体的体积V、摩尔体积Vmol、物体的质量m、摩尔质量M、物体的密度ρ. 3.关系 (1)分子的质量:m0==. (2)分子的体积:V0==. (3)物体所含的分子数:N=·NA=·NA或N=·NA=·NA. 4.两种模型 (1)球体模型直径为d= .(适用于:固体、液体) (2)立方体模型边长为d=.(适用于:气体) 【例题2】已知常温常压下CO2气体的密度为ρ,CO2的摩尔质量为M,阿伏加德罗常数为NA,则在该状态下容器内体积为V的CO2气体含有的分子数为________.在3 m的深海中,CO2浓缩成近似固体的硬胶体,此时若将CO2分子看做直径为d的球,则该容器内CO2气体全部变成硬胶体后体积约为________. 【思维导航】(1)分子的质量:m0==. (2)分子的体积:V0==. (3)物体所含的分子数:N=·NA=·NA或N=·NA=·NA. 【解析】体积为V的CO2气体质量m=ρV,则分子数N=NA=. CO2浓缩成近似固体的硬胶体,分子个数不变,则该容器内CO2气体全部变成硬胶体后体积约为: V′=N·πd3= 【答案】 【考点】阿佛加德罗常数 【易错点】气体适应于立方体模型,而固体液体适应于球体模型 【考查能力】理解能力 命题点三 布朗运动与分子热运动 1.扩散现象直接反映了分子的无规则运动,并且可以发生在固体、液体、气体任何两种物质之间. 2.布朗运动不是分子的运动,是液体分子无规则运动的反映. 【例题3】关于布朗运动,下列说法中正确的是( ) A.布朗运动就是热运动 B.布朗运动的激烈程度与悬浮颗粒的大小有关,说明分子的运动与悬浮颗粒的大小有关 C.布朗运动虽不是分子运动,但它能反映分子的运动特征 D.布朗运动的激烈程度与温度有关,这说明分子运动的激烈程度与温度有关 【思维导航】(1)布朗运动间接反映了液体分子永不停息地做无规则运动,它不是微粒的热运动,也不是液体分子的热运动。 (2) 悬浮颗粒越小,布朗运动越显著,这是由于悬浮颗粒周围的液体分子对悬浮颗粒撞击的不均衡性引起的。 (3) 温度越高,分子运动越激烈,撞击的也就越剧烈,所以布朗运动越激烈 【解析】布朗运动间接反映了液体分子永不停息地做无规则运动,它不是微粒的热运动,也不是液体分子的热运动,因此A错误,C正确;悬浮颗粒越小,布朗运动越显著,这是由于悬浮颗粒周围的液体分子对悬浮颗粒撞击的不均衡性引起的,不能说明分子的运动与悬浮颗粒的大小有关,B错误;温度越高,布朗运动越激烈,说明温度越高,分子运动越激烈,D正确. 【答案】CD 【考点】分子动理论 【易错点】布朗运动不是微粒的热运动,也不是液体分子的热运动。布朗运动间接反映了液体分子永不停息地做无规则运动, 【考查能力】理解能力 命题点四 分子动能、分子势能和内能 分子势能是由分子间相对位置而决定的势能,它随着物体体积的变化而变化,与分子间距离的关系为: (1)当r>r0时,分子力表现为引力,随着r的增大,分子引力做负功,分子势能增大; (2)r查看更多