2020_2021学年高中历史专题八19世纪以来的文学艺术8

2020_2021学年高中历史专题八19世纪以来的文学艺术8

课时作业26　碰撞与冲突 时间：30分钟　　满分：50分 一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)‎ ‎1．恩格斯称赞某作家写出了贵族阶级的没落和资产阶级的上升发展，提供了社会各个领域无比丰富的生动细节和形象化的历史材料。该作家属于的文学流派是(　C　)‎ A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 解析：材料“贵族阶级的没落和资产阶级的上升”说明是对现实的批判，属于现实主义，故C项正确；古典主义注重理性，故A项错误；浪漫主义充满幻想和想象，故B项错误；现代主义突出对现实的扭曲和反思，故D项错误。‎ ‎2．有一文学作品中这样描写：揭露资本主义家庭关系的虚伪，提出了妇女解放问题。下列与此作品在表现形式上一致的是(　B　)‎ A．《巴黎圣母院》 B．《人间喜剧》‎ C．《百年孤独》 D．《等待戈多》‎ 解析：“揭露资本主义家庭关系的虚伪，提出了妇女解放问题”体现出现实主义强调客观地、真实地描绘社会生活，坚持批判性和揭露性的特点，根据所学可知，被誉为资本主义“百科全书”的巴尔扎克的《人间喜剧》，是现实主义的代表作，故B正确；A是浪漫主义作品，《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，《等待戈多》是现代主义作品，排除A、C、D。‎ ‎3．1830年，著名作家司汤达的长篇小说《红与黑》问世。这一作品的标志性历史意义是(　A　)‎ A．第一部批判现实主义文学的诞生 B．俄国批判现实主义文学达到顶峰 C．法国开始出现浪漫主义文学作品 D．东西方文化在激烈碰撞中的发展 解析：《红与黑》是法国作家司汤达的著名小说，标志着第一部批判现实主义文学的诞生，也使司汤达成为法国批判现实主义文学的奠基者，故排除B、C、D项。‎ ‎4．下图是19世纪法国画家杜米埃的代表作《三等车厢》。它反映了劳苦大众的疾苦。该作品属于(　C　)‎ 4‎ A．古典主义 B．浪漫主义 C．批判现实主义 D．现代主义 解析：《三等车厢》描述的是劳苦大众的疾苦，反映的是社会现实生活状况，属于批判现实主义作品。‎ ‎5．《安娜·卡列尼娜》与《巴黎圣母院》分别是批判现实主义文学和浪漫主义文学的代表作。这两种文学的相同点是 (　A　)‎ A．揭露社会现实 B．热衷于塑造和赞美英雄人物的正面形象 C．鼓吹暴力革命 D．崇尚理性主义 解析：批判现实主义文学的特点之一是揭露社会黑暗，浪漫主义文学因强烈不满社会现状而萌生，故A项符合题意；B、C、D三项均与材料中的信息和求答条件不符。‎ ‎6．下列哪项不是民族乐派音乐出现的背景 (　D　)‎ A．东欧和北欧各国民族、民主运动的高涨 B．资本主义国家工业革命的完成 C．资本主义列强的侵略使自然形成的地理界线逐渐淡化 D．金钱至上的价值观念在当时的流行 解析：民族乐派音乐的形成与当时的工业革命和社会密切相关。由于工业革命的完成，资本主义国家加强了对外扩张的步伐，许多国家沦为殖民地或半殖民地，同时，由于工业革命的扩展，一些国家资本主义经济得到发展，掀起了争取民族独立的民族、民主运动。受此影响，民族乐派音乐出现，A、B、C三项是其背景。D项错误，符合题意。‎ ‎7．在莫奈的画中有如此场景：宁静的午后，深奥的黄昏，撑阳伞的美丽忧伤女子，草地上读书的少女，阳光下的田野和树林……一切都是那么优美、雅致、美妙，明亮的调子总是给人一种希望、一种慰藉。该材料体现莫奈的作品(　B　)‎ A．重在描绘山水田园风光 B．追求主观化的艺术表现 C．执着于对同一主题写生 D．采用夸张手法表情达意 解析：‎ 4‎ 重在描绘山水田园风光属于现实主义风格，而莫奈的作品属于印象派，排除A；材料“一切都是那么优美、雅致、美妙，明亮的调子总是给人一种希望、一种慰藉”，说明莫奈的作品追求主观化的艺术表现，故选B；C材料没有体现，排除；材料没有体现夸张手法，排除D。‎ ‎8．中外艺术作品风格常有许多相通之处。欣赏下列两幅绘画，它们的相同之处是 (　C　)‎ A．注重写意，抒发个人主观性情 B．大胆创新，采用夸张与抽象的表现手法 C．注重写实，作品栩栩如生 D．托物言志，表达对民间疾苦的关怀 解析：从图画信息看，两幅图片都属于写实作品，故选C项，A、B、D三项属于文人作品的特点。‎ 二、非选择题(18分)‎ ‎9．阅读下列材料：‎ 材料一：郡主(绮思梦达)冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵 魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准。”‎ ‎ ——《十日谈》‎ 材料二：请把我枯死的思想向世界吹落，‎ 让它像枯叶一样促成新的生命！‎ ‎…………‎ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，‎ 如果冬天已经来临，春天还会远吗？‎ ‎——《西风颂》‎ 材料三：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。‎ ‎ “什么东西？”他拿着宝匣往空窗走去。“噢，是真金！金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？……这交易划得来……”‎ ‎ ——《欧也妮·葛朗台》‎ 请回答：‎ ‎(1)材料一体现了作者的什么主张？这反映了什么时代精神？(6分)‎ ‎(2)指出材料二、三作品的风格。(4分)‎ 4‎ ‎(3)“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”请结合材料二、三作品产生的时代背景，谈谈你对这一观点的认识。(8分)‎ 答案：(1)主张：提倡生而平等，反对封建等级观念。时代精神：人文精神。‎ ‎(2)材料二：浪漫主义。材料三：现实主义。‎ ‎(3)这种观点是正确的。资产阶级革命后的欧洲并没有出现启蒙学者所描绘的自由、民主、平等的美好景象，人们普遍感到失望，对现实不满，导致浪漫主义文学和现实主义文学兴起。‎ 解析：第(1)问，要认真分析材料，从材料中“冲破封建门第观念”“我们人类是天生一律平等的”可得出，体现了作者追求平等，反对等级观念的主张，结合《十日谈》创作的背景可知是人文主义精神。第(2)问，根据材料内容概括其风格特点。第(3)问，要结合19世纪30年代的欧洲政治、经济、思想发展状况来分析。‎ 4‎