部编版三年级上册语文《 听听，秋的声音》课件 (20)

部编版三年级上册语文《 听听，秋的声音》课件 (20)

7 * 　听听 , 秋的声音 1 . 用 “ √ ” 标出加点字的正确读音。 √ √ √ √ √ √ 2 . 从课文中找到合适的词语填空。 (1) 一排排 ( 　 大雁 　 ) 　 一阵阵 ( 　 秋风 　 ) 　　　　一滴滴 ( 　 汗水 　 ) (2)( 　 抖抖 　 ) 手臂 ( 　 振动 　 ) 翅膀 ( 　 掠过 　 ) 田野 3 . 先指出句子所用的修辞手法 , 再任选一种仿写。 (1) 听听 , 走进秋 , 走进这辽阔透明的音乐厅 , 你好好地去听 —— 秋的声音。 ( 　 比喻 　 ) (2) 大树抖抖手臂 ,“ 唰唰 ”, 是黄叶道别的话音。 ( 　 拟人 　 ) (3) 秋的声音 , 在每一片叶子里 , 在每一朵小花上 , 在每一滴汗水里 , 在每一颗饱满的谷粒里。 ( 　 排比 　 ) (4) 仿写 : 　 　   树叶一片片落下来 , 像一只只蝴蝶在飞舞。 4 . 根据课文内容进行判断 , 对的打 “ √ ”, 错的打 “×” 。 (1)“ 听听 , 秋的声音 ” 朗读时应这样读 : 听 ~/ 听 ~, 秋的声音。 ( 　 √ 　 ) (2)“ 秋的声音 , 从远方匆匆地来 , 向远方匆匆地去。 ” 这句话的意思是 : 不知道秋的声音从哪儿来 , 上哪儿去。 ( 　 × 　 ) (3) 《听听 , 秋的声音》一课中的秋风送来的是丰收的喜悦。 ( 　 √ 　 ) 秋 　 天 你悄悄地走来 , 默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景 , 你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄走来 , 走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上 , 有的把美丽的长裙系在腰上 , 光彩夺目 , 美不胜收。 你悄悄走来 , 走进田间。秋风过处 , 五谷飘香。那一片片庄稼 , 远看 , 好似翻滚着的千层波浪 ; 近看 , 稻谷笑弯了腰 , 高粱涨红了脸 , 玉米乐开了怀。 你悄悄走来 , 走进山坡。瞧这边的山上 , 黄花遍地 ; 瞧那边的山上 , 霜叶如醉。 我迷恋你呀 , 秋 ! 我赞美你啊 , 秋 ! 你是美丽的季节 , 也是收获的季节。 1 . 文中的 “ 你 ” 指 　 秋天 　 , 它是 　 美丽　 的季节 , 也是 　收获 　 的季节。   2 . 文中写了 　 花园 　 、 　 田间 　 、 　 山坡 　 三处秋景。   3 . 仔细读短文 , 在文中画出相关的句子。 (1) 用 “ 　　 ” 画出描写菊花开得很美丽的比喻句。   它们有的把波浪似的金发披在肩上 , 有的把美丽的长裙系在腰上 , 光彩夺目 , 美不胜收。 (2) 用 “ 　　 ” 画出描写田间五谷飘香的拟人句。   稻谷笑弯了腰 , 高粱涨红了脸 , 玉米乐开了怀。 4 . 文中画 “ 　　 ” 的句子与开头 　 互相照应 　 , 点明中心 , 抒发了作者对 　 秋天的喜爱和赞美 　 之情。   5 . 秋天还会走进哪里呢 ? 试着写一写。 秋天还会走进森林 , 走进菜园 , 走进果园等。