四年级上册数学一课一练-2.5角的度量(一)

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四年级上册数学一课一练-2.5角的度量(一)

‎ ‎ 四年级上册数学一课一练-2.5角的度量(一) ‎ 一、单选题 ‎ ‎1.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角,看到的角的度数是(   )。‎ A. 300°                                    B. 30°                                    C. 3000°                                    D. 130°‎ ‎2.用一个15倍的放大镜观察30度的角,这个角是(      )。 ‎ A. 450度                                        B. 75度                                        C. 30度 ‎3.用一个60倍的放大镜看2度的角,这个角是(    )。 ‎ A. 2°                                           B. 60°                                           C. 120°‎ ‎4.把一张正方形的纸沿对角线对折三次,变成三角形后,得到的最小角的度数是(  ) ‎ A. 180°                                      B. 90°                                      C. 45°                                      D. 30°‎ 二、判断题 ‎ ‎5.量角器是把半圆分成180份制成的.(   ) ‎ ‎6.角的两条边张开得越大,角就越大。 ‎ ‎7.读角的度数时,对照量角器外圈或内圈的刻度读数都可以. ‎ ‎8.看图回答:‎ ‎(1)‎ ‎(2)‎ 三、填空题 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9.量一量. ∠1=________ ‎ ‎10.∠1=46°,∠2=________。 ‎ ‎11.如图,已知∠2=60度,那么∠1=________度,∠4=________度. ‎ ‎12.一周角=________平角=________直角。 ‎ ‎13.写出每个钟面上的时间,量出时针与分针所成的角度. ________ ‎ 四、解答题 ‎ ‎14.角用什么单位来计量? ‎ ‎15.量出下面各个角的度数,填在括号里. ‎ 五、综合题 ‎ ‎16.画一画.‎ ‎(1)以A为顶点画一个直角,并写出组成这个角各部分的名称.‎ ‎(2)画一个自己喜欢的角.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、应用题 ‎ ‎17.量出∠1和∠2的度数. ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 参考答案 一、单选题 ‎1.【答案】 B ‎ ‎【解析】【解答】用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角,看到的角的度数是30°. 故答案为:B.‎ ‎【分析】无论在多大的放大镜下看,角的大小都不会变,因为角的大小只和角的两边叉开的大小有关,而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系.‎ ‎2.【答案】C ‎ ‎【解析】【解答】解:根据角的特征可知,用一个15倍的放大镜观察30度的角,这个角还是30度. 故答案为:C ‎【分析】用放大镜看角,角的大小是不变的,角的大小只与角两边叉开的大小有关.‎ ‎3.【答案】 A ‎ ‎【解析】【解答】解:用一个60倍的放大镜看2度的角,这个角是2°。 故答案为:A。 【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关,用放大镜看角,角的大小是不变的。‎ ‎4.【答案】 C ‎ ‎【解析】【解答】解:把一张正方形的纸沿对角线对折三次,变成三角形后,得到的最小角的度数是45°。 故答案为:C。 【分析】正方形的纸沿对角线对折一次,再对折一次,夹角是90°,再对折一次,得到的最小角就是45°。‎ 二、判断题 ‎5.【答案】 错误 ‎ ‎【解析】【解答】 量角器是把半圆平均分成180份制成的,原题说法错误。 故答案为:错误。 【分析】 把半圆平均分成180份,每一份所对的角的大小是1度角,记作:1°,用量角器可以量角的大小。‎ ‎6.【答案】正确 ‎ ‎【解析】【解答】解:根据角的大小可知,角的两条边张开的越大,角就越大,原题说法正确. 故答案为:正确【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关,与角两条边的长短无关.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7.【答案】错误 ‎ ‎【解析】【解答】解:读角的度数时,要观察量角器的0刻度线所对应的那一边是从外圈开始,还是从内圈开始。 读答案为;错误。【分析】读角的度数时,要观察量角器的0刻度线所对应的那一边是从外圈开始,还是从内圈开始。如果从从外圈开始,读数师要读外圈的数,如果是从内圈开始,就读内圈的数。‎ ‎8.【答案】(1)0 (2)0 ‎ ‎【解析】【解答】解:(1)从右边测量时应该看量角器内圈的度数,原题测量错误; (2)量角器的0刻度没有与角的一条边重合,原题测量错误. 故答案为:错误;错误 ‎【分析】测量角的度数时用量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,看另一条边对应的度数就是角的度数.‎ 三、填空题 ‎9.【答案】71° ‎ ‎【解析】【分析】用量角器量角的方法:把量角器放在角的上面,使量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数,据此解答.‎ ‎10.【答案】 44° ‎ ‎【解析】【解答】解:∠2=180°-90°-∠1=180°-90°-46°=44°。 故答案为:44°。 【分析】从图中可以看出:∠1+∠2+90°=180°,据此求出∠2的度数即可。‎ ‎11.【答案】 30;60 ‎ ‎【解析】【解答】解:∠1=90°-∠2=90°-60°=30°;∠4=180°-∠1-∠5=180°-30°-90°=60°。 故答案为:30;60。 【分析】∠1和∠2组成90度角,用90度减去∠2的度数即可求出∠1的度数;∠1、∠5、∠4组成180°,用180°减去∠1和∠5的度数即可求出∠4的度数。‎ ‎12.【答案】2;4 ‎ ‎【解析】【解答】解:一周角=2平角=4直角。 故答案为:2;4。 【分析】一周角=360°,一平角=180°,一直角=90°,360°÷180°=2,360°÷90°=4,所以一周角=2平角=4直角。‎ ‎13.【答案】3时,90° ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【解析】【解答】图中的钟表的时间为3时,对该时间点的度数进行测量,需要借助量角器,得出为90°。 故答案为3时、90°。 【分析】此题考查的是角的度量,需要掌握对量角器的实际运用和操作。‎ 四、解答题 ‎14.【答案】 解:一个圆周被分成360等份,每一份所对的角是1° ‎ ‎【解析】【分析】‎ ‎15.【答案】【解答】解:根据题干分析,测量如下: ‎ ‎【解析】【分析】先把量角器放在角的上面,使量角器的中心和角的顶点重合,零度刻度线和角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数.此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数.‎ 五、综合题 ‎16.【答案】 (1)解:‎ ‎(2)解:‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【解析】【分析】先从A点画一条射线,使量角器的中心和射线的端点A重合,零刻度线和射线重合,在量角器90°(或120°)的地方点一个点,然后以量角器的中心为端点,通过刚刚画的点,再画一条射线,这两条射线所夹的角就是我们所要画的角.考查了画指定度数的角.画指定度数的角时,最容易把度数看错,所以在辅导时,注意让学生分清楚该看内圈刻度还是外圈刻度.当所画的边对应的零刻度线在内圈时,应看内圈刻度;当所画的边对应的零刻度线在外圈时应看外圈的刻度.‎ 六、应用题 ‎17.【答案】解: 故答案为:∠1=120°,∠2=60° ‎ ‎【解析】【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数.本题主要考查了学生对测量角方法的掌握情况.‎ ‎ ‎
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