- 2021-05-19 发布 |
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文档介绍
部编版三年级上册语文《 父亲、树林和鸟》教案 (10)
部编版语文三年级二课时教学设计 课题 父亲、树林和鸟 单元 七 学科 语文 年级 三 学习 目标 1. 认识5个生字,学会13个生字,理解词义。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿,激发学生爱鸟、护鸟的思想情感。 3.通过对话表现人物内心的写法。 重点 了解父亲是怎样喜爱树林和鸟的。 难点 通过对话表现人物内心的写法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 这一节,我们仔细品赏课文《父亲、树林和鸟》 激情导入 讲授新课 一. 精读课文 快速读课文,根据自己的理解,说一说文中的父亲是一位怎样的父亲。 爱鸟、懂鸟、护鸟。 理解父亲非常爱鸟的相关句子。 “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。” “一生最喜欢”,父亲爱鸟情深,“歌唱的鸟”,在父亲的心里,觉得鸟儿的叫声都像歌声那样动听,他对鸟儿真正热爱。 指导朗读句子,注意强调“一生最喜欢”的朗读重音。 “我知道父亲此时也最快活。”,父亲的喜怒哀乐已经深深地与鸟儿连在了一起,这是源自他内心对鸟儿真正的热爱之情。 研读课文第2-16自然段,看看父亲都是通过哪些方式来判断树林中鸟的生活情形的。 小组内交流,教师点拨指导。代表汇报交流情况。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“ 学生分析寻找朗读 突出重点 看那里,没有风,叶子为什么在动?” 叶子为什么在动呢?父亲的答案是什么? 父亲知道,如果没有风的时候,叶子在动,就说明里面有鸟。 从这句话中你看出父亲是个什么样的人? 是一个善于观察发现的人。 因为父亲知道,如果树林里有鸟过夜,黎明时它们肯定会呼吸、歌唱的,所以就会有鸟的气味。 你觉得父亲说的有道理吗?你是从哪里看出来的? 有,我从“父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来”一句知道他说的是事实。 听到鸟儿唱歌,父亲又知道了什么? 他知道这是鸟儿最快活的时刻,说明父亲还可以通过听的方式感受鸟儿的心情呢! 当快活的鸟儿飞离树枝,飞向天空的那一瞬间,你体会到父亲怎样的心情? “最容易被猎人打中”,父亲对鸟儿安全的担忧。 “我真高兴,父亲不是猎人。”说说对这句话的理解,“我”高兴的原因是什么? 如此熟悉鸟儿的父亲不会像猎人那样去伤害鸟儿,所以“我”心里觉得特别庆幸。 “我”受到了父亲的感染,心里激发出了对鸟儿的爱护之情。 指导朗读句子,读出高兴的语气。 这样的父亲会是一位猎人吗? 这样爱鸟、懂鸟、护鸟的父亲肯定不是一位伤害鸟儿的猎人。 写几个爱鸟、护鸟公益广告语。 科学爱鸟、护鸟,共建生态家园。 耳听一声鸟鸣,心注入一片阳光。 一. 拓展提高 你喜欢这一篇人和动物的文章吗? 聪明的蚂蚁 前几天,我和邻居小伙伴吴欣雨在楼下玩,发现墙角边有许多蚂蚁。 我俩就在那观察小蚂蚁,发现在蚂蚁不远的地方有一些饭粒,开始只有几只蚂蚁在那吃,后来蚂蚁就越来越多。它们把饭粒分成小块,各自衔一块带回去,有些蚂蚁却是同心协力把食物运回去。 我们正看得津津有味的时候,妈妈走过来叫我回家吃饭。我把看蚂蚁的事告诉了妈妈。妈妈说:“蚂蚁是一种很聪明的动物,它认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向,还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。” 这件事让我明白一个道理,只要仔细观察,就能找到很多乐趣! 三.课堂练习 解释下列词语。 茫然 生怕 气息 沉重 茫然:完全不知道的样子。 生怕:生恐;很怕. 气息∶呼吸时进出的气。 沉重: 沉静庄重。分量重。 笨重,不灵活。 用下列词语造句。 茫然 学生略读 学生练习 开阔视野 巩固提高 沉重 茫然:对于这道题,他茫然不知所措。 沉重: 今天她心情很沉重。 四.作业布置 你会写一篇爱护小鸟的作文吗? 我和小鸟的故事 记得是三年级的时候,我参加了一个活动——放飞小鸟。 那一天,我起了一个大早,驱车赶往东湖鸟语林。在那里,我领了一只小鸟,那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕,红红的羽毛上带一点金色,美极了!主持人一声令下,我用双手托着小鸟,高高举起,那小鸟展开双翅,用力的扇着。不一会,小鸟就腾空了,一点一点地往上飞,又过了一会,天空上就有了它矫健的身影。我高声呼喊着:小鸟,再见! 通过这个活动让我明白了:小鸟是人类的朋友,而我们的朋友正遭遇着规模巨大的猎捕,许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量都正在急剧减少,也许,千百年后,美丽的地球上再也不会见到有鸟儿在天空上飞翔的身影;也许,在不久的将来,鸟儿将像蓝熊一样稀有、珍贵;也许,以后,鸟儿将会成为一个传说;也许…… 让我们一起来保护鸟儿吧!让我们一起为了我们的朋友能在美丽的地球上生存下去而努力吧! 让我们不留余力地为保护鸟儿一起加油吧! 课堂小结 孩子们,鸟儿是我们人类的朋友,让我们共同为鸟儿营造一个生活乐园吧。 板书 22.父亲、树林和鸟 看:鸟动 闻:鸟味 听:鸟声 爱鸟、懂鸟、护鸟查看更多