1`二年级音乐花城版教案《没有祖国哪里会有我》

1`二年级音乐花城版教案《没有祖国哪里会有我》

第1课 我们喜爱的歌曲 第一课时《没有祖国哪里会有我》‎ 教学目标：‎ ‎ 1．能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱《没有祖国哪里会有我》，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。 ‎ ‎2.通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀。向孩子们宣扬健全的人格。 ‎ ‎3.培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。 ‎ ‎ 教学重难点：在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。 ‎ 教学方法：听唱法 教具：多媒体 ‎ 教学过程： ‎ 一、学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》 ‎ ‎（一）新课导入： 同 学们，在一年级的时候，我们学唱过《国旗国旗真美丽》，《娃哈哈》，等歌曲，今天我们来学唱一首歌曲，名字叫《没有祖国哪里会有我》。听到这个歌曲名，你们会想到什么？ ‎ 老师先提几个问题：（1）这里的我指的是谁？‎ ‎（2）祖国和我是什么关系？ ‎ ‎（3）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？ ‎ 师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻找吧！ ‎ ‎（二）学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》 ‎ ‎1.听一听： ‎ ‎（1）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：A难过的 B激动的 C深情的 ‎ ‎（2）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： A 2/4 B 3/4 、‎ ‎（3）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以便在唱歌的时候做提醒。 ‎ ‎（4）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。 ‎ ‎（5）听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？ ‎ ‎（6）听歌曲的速度，并作出正确的选择：A快速 B中速 C慢速 ‎ ‎2.看一看 同学们看一看，歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号？ 有的话，请把它们找出来吧！‎ ‎3.唱一唱 A 用“啦”哼唱。 B轻声跟唱歌词。 C分男生和女生接龙唱。‎ ‎ 4.找一找 休止符 二分符 歌曲最高音 最低音 连音线 反复记号 5.说一说 同 学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈说些什么？ ‎ ‎6演唱 全班齐唱，然后请个别同学进行演唱。 ‎ ‎（三）总结：我们今天学习演唱了这首歌曲《没有祖国哪里会有我》之后 ，大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗？－－自豪。好，那么课下，大家再去复习演唱，并找出更多祖国让我们感到自豪的事，好吗？‎