部编版四年级上册语文《 现代诗二首》课件 (5)

部编版四年级上册语文《 现代诗二首》课件 (5)

四年级上册 第一单元 略读实践课 《 现代诗二首》 + 图书 《 夕暮 》《 会说话的草 》 初读诗文 自由朗读课文，读准字音，读好诗歌的节奏。 认读生字 巢、苇、罗、眠、霸、占 没有拼音，你认识并能组词吗？ 再读诗文 小组内分小节练习读好诗文，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。 再读诗文 《 秋晚的江上 》 这首诗写了哪些景物？你仿佛看到了怎样的画面？ 再读诗文 《 花牛歌 》 这首诗写了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？ 感情朗读 《 花牛歌 》 花牛在草地里坐， 　　压扁了一穗剪秋罗。 　　 　　花牛在草地里眠， 　　白云霸占了半个天。 　　 　　花牛在草地里走， 　　小尾巴甩的滴溜溜。 　　 　　花牛在草地里做梦， 　　太阳偷渡了西山的青峰。 《 秋晚的江上 》 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 整合阅读 请自由阅读 《 慧眼观天下 》 第 26 页 《 夕幕 》 和第 27 页 《 会说话的草 》 两首诗。 想想分别写了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？ 汇报交流 运用精读课文“多感观”想象画面的方法，想象诗中描绘的景物“意象”，想象成动态、多元、立体的画面，说一说。 回顾拓展 秋天，是一幅幅唯美的画面，你也曾有过秋的梦想吗？说说你心里的秋天的画面。