- 2021-05-13 发布 |
- 37.5 KB |
- 34页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
2019届二轮复习(理)集合与常用逻辑用语(2)课件(34张)(全国通用)
中档题 9 中档题 9 x f ( x ) + 0 - 0 + f ( x ) x f ( x ) - 0 + 0 - f ( x ) 集合与常用逻辑用语 (2) 授课时间: 2018 年 4 月 11 日 一般地,设“ 若 p 则 q ” 为原命题,那么 逆命题 : “ 若非 p 则非 q ” ; “ 若非 q 则非 p ” . (非 p 、非 q 分别表示 p 和 q 的否定) 一、基础知识梳理 1. 四种命题及相互关系 (1) 四种命题的定义 : “ 若 q 则 p ” ; 否命题 : 逆否命题 : 一、基础知识梳理 1. 四种命题及相互关系 (2) 四种命题的相互关系 : 原命题:若 p 则 q 逆命题:若 q 则 p 否命题:若非 p 则非 q 逆否命题:若非 q 则非 p 互为逆命题 互为逆命题 互为否命题 互为否命题 互为逆否命题 互为逆否命题 例 1 写出命题“若 a = 0 ,则 ab = 0” 的逆命题、 否命题与逆否命题. 思考 原命题的真假、逆命题的真假、否命题的真假 与逆否命题的真假有什么关系? 原命题 : 若 a = 0 ,则 ab = 0 ; 逆命题 : 若 a≠ 0 ,则 ab ≠0 ; 若 ab = 0 ,则 a = 0 ; 否命题 : 逆否命题 : 若 ab≠ 0 ,则 a ≠0 ; 真命题 假命题 假命题 真命题 原命题与逆否命题同真假; 逆命题与否命题同真假 . 互为逆否命题同真假; 互为逆否命题称为等价命题 . 一、基础知识梳理 2. 四种命题的真假关系 互为逆否命题同真假。 互为逆否命题称为等价命题; 命题的一种证明技巧: 正难则反! 原命题难证,可转化为证它的逆否命题! 原命题与 同真假; 逆否命题 逆命题与 同真假; 否命题 原命题与逆命题真假关系 ; 无关 一、基础知识梳理 3. 充分条件与必要条件 课堂练习 1 : 例 1 指出下列命题中, p 是 q 的什么条件.(在“充分不必要条件”、“必要不充分条件”、“充要条件”、“既不充分又不必要条件”中选出一种.) ( 1 ) p : x - 1=0 , q :( x - 1 )( x + 2 ) =0 ; ( 2 ) p :两直线平行, q :内错角相等; ( 3 ) p : a > b , q : a 2 > b 2 ; ( 4 ) p :四边形的四条边相等. q :四边形 是正方形. 充分不必要条件 充要条件 即不充分也不必要条件 必要不充分条件 课堂练习 2 : 一、基础知识梳理 4. 逻辑联结词 ( 1 ) “ 或 ”、“ 且 ”、“ 非 ” 称为 逻辑联结词; ( 2 )通常用小写拉丁字母 p , q , r … 表示 命题; ( 3 )以上命题的构成形式分别是: p 或 q 、 p 且 q 、非 p 其中: “ p 或 q ” 可记作“ p ∨ q ” ; “ p 且 q ” 可记作“ p ∧ q ” ; “非 p ” 可记作“ ¬ p ” ,即为命题 p 的否定 . ① 6 是 2 的倍数或 6 是 3 的 倍数; ② 6 是 2 的倍数且 6 是 3 的 倍数; ③ π 不 是有理数. “ p ∨ q ” “ p ∧ q ” (4) p 或 q ” 、“ p 且 q ” 、“非 p ” 的类比关系: “ p 或 q ” 类似于集合的“并集”; “ p 且 q ” 类似于集合的“交集”; “ 非 p ” 类似于集合的“补集” . (5) p 或 q ” 、“ p 且 q ” 、“非 p ” 的真假规律: “ 一真即真”; “ p 或 q ” : “ p 且 q ” : “ 一假即假”; “ 非 p ” : “ 真假相反” . 一、基础知识梳理 4. 逻辑联结词 一、基础知识梳理 4. 逻辑联结词 (6) “ 非 p ”----- “ 命题的否定”, 与否命题相同吗? 否命题: “ 非 p ” : 一、基础知识梳理 5. 全称量词和存在量词 “所有”、“任意”、“每一个”等表示全体的量词在逻辑中称为 全称量词 ,通常用符号“ x ” 表示“ 对任意 x ” . “有一个”、“有些”、“存在”等表示部分的量词在逻辑中称为 存在量词 ,通常用符号 “ x ” 表示“ 存在 x ” . 一般形式可以表示为: 一般形式可以表示为: 一、基础知识梳理 6. 含有一个量词的否定 全称量词变为: 存在量词; 存在量词变为: 全称量词; 肯定变为: 否定; 否定变为: 肯定 . 二、典型例题选讲 解题方法: 求出 p,q 为真的集合 解题方法: 转化为求“非 p” 为真的条件 三、课堂展示 学案:二基础训练题 苏 芹 8 、 梁渝晨 10 、于 悦 11 、梁雯雯 12 解题方法: 正难则反! 解题方法: 求出 p,q 为真的集合 解题方法: 求出 p,q 为真的集合 O P . . . . . . Q R O N M . . . .查看更多