部编版九年级语文上册古诗词复习课件(二)

部编版九年级语文上册古诗词复习课件(二)

部编版 九年级语文上册古诗词复习课件 ( 二 ) 目录 当堂检测 02 01 作品梳理 01 作品梳理 · 第 61 首 月夜忆舍弟 · 第 62 首 长沙过贾谊宅 · 第 63 首 左迁至蓝关示侄孙湘 · 第 64 首 商山早行 第 61 首 月夜 忆舍弟 唐 杜甫 戍鼓 ① 断人行 ② ，边秋一雁声。 露从今夜白 ③ ，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃 ④ 未休兵。 重点注释 ①戍鼓：边防驻军的鼓声。 ②断人行：指实行宵禁，禁止人行走。 ③露从今夜白：意思是恰逢白露时节。 ④况乃：何况，况且。 背景知识 舍弟，对人谦称自己的弟弟。作者杜甫有四个弟弟。这首诗写于唐肃宗乾元二年 (759) 秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州，只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。战乱之年，音信不通，作为长兄的作者有着深深的忧虑和思念。 重点赏析 (1) 炼字 “忆”是本诗的诗眼 ，全诗围绕“忆”写景抒情，概括了对亲人的思念之情。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。 (2) 表现手法 ① 情景交融。 “月是故乡明”是写景，但所写的不完全 是 客观 实景，而是融入了自己的主观感情，是作者自己的心理幻觉，表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 ② 对比 。颈联转入抒情，直接进入“忆”。运用对比手法，通过“有”“无”的对比，抒发深沉的思念。 (3) 情感 诗人从 听觉、视觉 两个方面写边地秋夜，诗句流丽婉转，特别是在“有”“无”的对比中， 抒发了深沉的思念之情 ，概括了战乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 作品主旨 这首诗写因望月而思念手足兄弟，抒发了忧虑和惆怅之情，同时含蓄表现了安史之乱给人民带来的痛苦和灾难。 参考译文 边防驻军的鼓声禁止人行走，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。 从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。 虽有兄弟但都离散各处一方，无法打听到他们的消息。 寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。 第 62 首 长沙 过贾谊宅 唐 刘 长卿 三年谪宦此栖迟 ① ，万古惟留楚客 ② 悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文 ③ 有道恩犹薄，湘水无情吊 ④ 岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 重点注释 ①栖迟：停留，居留。 ②楚客：这里指客居楚地的贾谊。 ③汉文：指汉文帝刘恒。 ④吊：凭吊。贾谊在长沙曾写 《 吊屈原赋 》 凭吊屈原。 背景知识 刘长卿 ( ？ —789) ，字文房，河间 ( 今属河北 ) 人。唐朝诗人。刘长卿曾因“刚而犯上，两遭迁谪”，第二次迁谪之地即长沙。诗人只身来到长沙贾谊故居，回忆起二人相似的遭遇，感慨万千，写下此诗。 重点赏析 (1) 炼字 ① 首联“悲”字，是诗眼，贯串全篇 ，奠定了全诗 凄怆忧愤 的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗示了诗人遭遇迁谪的悲苦命运。 ②颔联 对偶工整 ， 即景生情 ，围绕题中的“过”字展开描写。“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，渲染出贾 谊 故宅 萧条冷落的景色，诗人“独寻”之举，使人景仰向慕、寂寞兴叹的心情油然而生，写尽诗人 惆怅伤感 之情 。 (2) 表现手法 ①颈联从贾谊的见疏，联想到自己。从“有道” “无情”的 对比 中将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上，号称“有道”的汉文帝，对贾谊尚且薄恩，昏聩无能的唐代宗，对刘长卿更谈不上什么恩遇。诗人把贾谊凭吊屈原 、自 己 凭吊贾谊关联起来，深化了咏叹主题，道出千古文人的悲剧命运。 ②尾联 借景抒情 ，再次渲染环境，在无疑处有意设问。秋风掠过，黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞。这幅荒宅日暮图，正是刘长卿活动的典型环境，也象征着当时国家的衰败局势，与前面的“日斜时”映衬照应，加重了诗的时代气息和感情色彩 。 ( 3) 情感 ①前四句写贾谊被贬之事和贾谊故宅的萧条景色，寄寓了作者对 迁谪命运 的悲叹；②后四句以汉文帝暗讽唐代宗，借写贾谊的命运， 表达了诗人对自身命运的哀婉喟叹和对现实的讽刺。 作品主旨 这首诗通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被贬的悲愤与对当时唐代统治者的不满之情。 参考译文 贾谊被贬在此地居留三年，可悲的遭遇千万年后还 令人 伤悲 。 我在秋草中寻觅着你的足迹，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。 贤明的汉文帝独对你恩疏情薄，湘江流水无情，哪里知道你在此凭吊屈原？ 寂寞冷落的深山里落叶纷纷，可怜你不知因何被贬到此地！ 第 63 首 左迁 至蓝关示侄孙湘 唐 韩愈 一封朝奏九重天 ① ，夕贬潮州路八千。 欲为圣明 ② 除弊事 ③ ，肯 ④ 将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边 ⑤ 。 重点注释 ①九重天：这里指皇帝。　②圣明：指皇帝。 ③弊事：有害的事，指迎奉佛骨的事。 ④肯：岂肯、哪能。　⑤瘴 ( zhàng ) 江边：指岭南。 背景知识 元和十四年 (819) 正月，唐宪宗派人迎凤翔法门寺佛骨入宫供奉，韩愈上书劝谏，触怒皇帝，被贬为潮州刺史。这首诗作于被贬途中。 重点赏析 (1) 炼字 “九重天”可知 君心难测 ，“路八千”可谓行程遥远 。 (2) 表现手法 运用 对比 ，“朝奏”而“夕贬”，可见获罪之快，蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情 。 ( 3) 情感 表现了诗人 老而弥坚的耿耿忠心 。颔联写刚直的诗人不惜残年，忧国忧民、一片忠心，表现了诗人匡正祛邪的勇气。颈联借“秦岭”“蓝关”之自然景色表述了自己愁苦悲戚的心绪。尾联沉痛而稳重，借交代后事吐露凄楚难言的愤激之情。 作品主旨 这首诗叙述了诗人“为国遭罪，忠而被贬”的遭遇，表达了幽怨愤慨之情，也表现了诗人刚直不阿的性格。 参考译文 早晨我把一封谏书上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮州。 想替皇上除去有害的事，哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢！ 回头望长安，看到的只是浮云隔断的秦岭，家又在哪里？立马蓝关，积雪拥塞，连马也踟蹰不前 。 我知你远道而来应该有所打算，正好在潮州瘴气弥漫的江边把我的尸骨收拣。 第 64 首 商 山早行 唐 温庭筠 晨起动征铎 ① ，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲 ② 叶落山路，枳 ③ 花明驿墙。 因思杜陵 ④ 梦，凫 ⑤ 雁满回塘 ⑥ 。 重点 注释 ①征铎 ( duó ) ：远行车马所挂的铃铛。铎，大铃。 ②槲 ( hú ) ：一种落叶乔木。 ③枳：一种落叶灌木或小乔木。 ④杜陵：地名，在今陕西西安东南。诗人曾自称为“杜陵游客”，这里的“杜陵梦”当是思乡之梦。 ⑤凫 ( fú ) ：野鸭　⑥回塘：边沿曲折的池塘。 文学 常识 温庭筠 ( 约 801—866) ，本名岐，字飞卿，太原祁 ( 今山西祁县 ) 人，唐代诗人，是花间词派的代表人物之一。 重点赏析 (1) 炼字 诗题中的“早”字统摄全诗，第二句中的“悲”字奠定全诗的感情基调 。颈联“明”字，描绘了枳树白花照亮驿墙的景象，衬托出拂晓前的暗，突出了出行之“早”。 (2) 表现手法 ①颔联运用 白描 手法，六个词、六种景物构成内涵 丰富 的 画面， 对偶工整 ，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”，选取富有意味的典型意象，用精练的词语、绘画一样的技法，捕捉到最真实的感受。从 视觉和听觉 写出行之“早”。纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中。 ②颈联写路上所见之景，“叶落”与“板桥霜”呼应，营造清冷凄悲的氛围，“花明”再次照应“早行” 。 “落” “明”二字形象贴切， 动静结合 ，行人之情自在其中。 ③ 虚实结合 。尾联写诗人见早行之景，想起了昨夜梦中的故乡之景：“凫雁满回塘”。故乡回塘水暖凫雁自得其乐；而自己却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。眼前的“客行”与心中的“故乡”，有虚有实，互相补充，使得梦中的故乡景色与旅途上的景色形成鲜明的对照。 作品主旨 诗人通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出诗人旅途的孤苦失意。 参考译文 黎明起床，车马的铃铛已响起；踏上遥遥征途，游子悲思故乡。 鸡叫声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥上铺满轻霜，先行客人足迹行行。 枯败的槲叶，落满了荒山的野路；淡白的枳花，照亮了驿站的墙壁 。 回想 昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群野鸭和大雁，正嬉戏在边沿曲折的池塘里。 当堂检测 02 1 2 3 4 阅读 《 长沙过贾谊宅 》 ，回答下列问题。 1 ．下列对这首诗的分析和理解不正确的一项是 ( 　　 ) A ．首联写贾谊被贬长沙居留三年，有志难伸，心境悲凉，奠定全诗抑郁沉重的感情基调。 B ．颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发无限感慨做铺垫。 C ．颈联写贾谊在湘水凭吊屈原，以“湘水无情”烘托贾谊的痴心，写出文人的悲剧命运。 D ．尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆的手法发出了愤怒的质问。 【 答案 】 D 2 ．颔联中的“独”“空”二字用得十分传神，请简要赏析。 独指独自，在萧条冷落的氛围中诗人还要去独寻，表现出其对贾谊的景仰向慕和难掩的孤独落寞。空，形象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。两字共同创造出悲凉感伤的意境和氛围。 3 ．本诗表达了诗人怎样的情感？ 表达了诗人对贾谊的同情，对汉文帝的指责，对自身孤独寂寞处境的感叹，以及对当今统治者的不满。 4 ．作者写这首怀古诗有何用意？请简要分析。 这首怀古诗表面上咏的是古人古事，其目的在于讽今。诗中处处着眼于今人今事，字里行间处处有诗人在，诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地与诗歌中的形象结合起来，于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。