仁爱九上TopicAlltheseproblemsareveryserious学案

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Unit 2 Topic2‎ 名词 逃跑,逃脱 回收，再循环 把…变成 行为，举止 水平线，水平 连词 妨碍,防止,预防 沙子 垃圾 虽然，尽管 人 沙尘暴 法律；定律 形容词 关掉（水、电、‎ 电视等）‎ 沙漠 火星 无理的，粗鲁的 在地球上,究竟 ‎（水、煤等）‎ 龙头 动词 词组 二氧化碳 碳 舍弃，遗弃 ‎（作为）结果 无数的，‎ 数以百万计的 时代，时期 防止，预防 一开始，初期 拿走 氧气 污染 一天天；逐日 温室效应 放射，放射物 逃跑；逃脱 消失，灭亡 提到，涉及 ‎ 毛毯，毯子 上升，上涨 砍倒 占去，占据 ‎（时间、空间等）‎ 分析下面单词的词性及意思 behave---_________( ) important---__________( ) though---__________( ) prevention_________( )‎ pollution---__________( ) raise---___________( ) radiate---_________ ( ) cycle---___________ ( )‎ 写出下面动词的过去式---过去分词 make---_________ ---_________ ‎ mean---________ ---_________ ‎ meet---________---__________ ‎ mistake---_________---__________‎ overeat---________ ---__________‎ pay---_________---__________‎ prove---___________---________‎ put---__________---__________‎ read---_________---__________‎ rebuild---_________---_______ ‎ retell---_________---__________‎ ride---_________---__________‎ ring---__________---_________‎ rise---_________---__________‎ run---__________---_________‎ Section A 一. 读1a，回答1b的问题 二. 读(2) ，用所给的单词填写空格 三. 在文中找到并划出下面的短语 ‎1.读这篇文章______ ___________ ‎ ‎2.世界上最大的煤炭生产国和消费国 ‎_______ ______________________________________ ‎ ‎3.（作为）结果,因此_____ ____ ____ ‎ ‎4.一些有用的措施_____________ ____ ‎ ‎5.（我们中）没有人______________ ____‎ ‎6.到处丢垃圾____________________ ____‎ ‎7.当众吐痰______________________ ____‎ ‎8.踩踏草坪_____________________________________‎ ‎9.采摘花朵_____________________________________‎ ‎10.关爱野生动物_________________ ____‎ ‎11.多种树______________________________________‎ ‎12.给政府提建议____________________ ____‎ ‎13.发出很大的噪音_____________ ______‎ ‎14.更差的是 _________ ‎ ‎15.制定规章制度______________________________‎ ‎16.遵守规章制度(2)____________________________‎ ‎17.对…来说很难_______________________________‎ ‎18.一开始 _ _________‎ ‎19.尽他们最大努力去做某事______________________‎ ‎20.变得越来越好______________ __________‎ ‎21.一天天，逐日______________ __________‎ ‎22.迅速消失____________________________________‎ ‎23完全灭亡, 灭绝______________________________‎ ‎24.过着安静的生活______________________________‎ ‎25.come to realize_______________________________ ‎ ‎26.保护动物的重要性____________________________‎ ‎27.破坏环境____________________________________ ‎ 四．在文中划出下面的句子并分析 ‎1. It says that China has become the world’s largest producer and user of coal.‎ 译：__________________________________________________ ‎ 点拨：It says that --- 书上/报纸上…说…(后接宾语从句), that可以省略 ‎ 链接：a. _____ --- 据说 b. --- 据报道 c.It’s (well) known that --- 众所周知 d.It’s believed that --- 人们相信 练习： a.据报道,近几年来气温已经变高了。____ ____ ______ _____the temperature ______ _______ _________.‎ b.众所周知，她是一位著名的医生。 .‎ c.人们相信吸烟导致癌症。 .‎ d.报纸上说污染仍是个严重的问题。 .‎ ‎2. But the government is doing something useful to protect the environment. 译：____________________________‎ 点拨：something useful---一些有用的事(形容词后置修饰复合不定代词)‎ 练习：没什么有趣的事情 ______________ 一些重要的事情 没什么特殊的事情 ‎ 链接：enough修饰形容词或副词时也要后置 练习：足够大________________ 足够宽_________________‎ ‎3. None of us likes pollution. 译：___________________________________________________‎ 点拨：none --- 没有一个，没有一点儿(代词)‎ 比较：①none 既可指人，也可指物；no one = nobody只能指人，不能指物。‎ ‎ ②none 后常接of构成 none of …短语, 后接 a. 不可数名词（谓语用单数）‎ b.复数名词，代词，单数集合名词(谓语用单复数均可)‎ ‎③no one = nobody后不接of 短语。作主语时，谓语动词用单数，可以与else连用，none不可以。‎ 注意：no one 用来回答who 提出的问句，none 用来回答how many 或how much 提出的问句。 ‎ 练习：a. 我的朋友都没有去过那里。译：________ of my friends _ /___ been there . ‎ ‎ b. 以前没有人去过那儿。译：___________________________________________________________. ‎ c. 没有其他的人知道这件事。译： ______ ______ _________ knows about that. ‎ ‎ d. ---谁和他一起去的那儿？---没有人。译：–- has gone with him? --- __________________. ‎ ‎ e. 多少学生曾经去过美国？没有一个人。‎ ‎ 译：--- students have ever been to America? ---_____________ .‎ ‎ f. 没有人喜欢污染。译：________ of the people like pollution.=__________ likes pollution.‎ ‎4. Everyone should care for wild animals and plant more trees. 译：_________________________________________‎ ‎ 比较：everyone和 every one 点拨：‎ everyone =everybody---大家，每人(不定代词), 作主语时谓语用单数。（不能跟of短语，反意疑问句中they替换） ‎ 练习：a. 人到齐了，不是吗？ 译：________ ______ here, ________ ________? ‎ ‎ b. 每个人都在家呆着，不是吗？ 译：________ ______ at home, _________ __________?‎ 点拨：every one---每一个, 可以指人=everyone，也可以指物, 作主语时谓语用单数。(后跟of 短语） ‎ 练习：a.我们每个人都有工作的权利。_______ ______ us _____ a right to work.‎ b.他把每一个月饼都吃了。He ate up _______ _______ ______ the cakes.‎ c.我认识他们中的每个人。I know _______ _______ _______ ________.‎ d.我们班每个人都爱学英语。________ in our class ________ English.‎ 点拨：care for… --- 照顾… 同义词组 ____________ /____________ ‎ 拓展：好好照顾…--- a._______________________ b.______________________ c.________________________‎ ‎5.We should do everything we can to protect the environment. 译：__________________________________‎ 点拨：everything---每件事物，一切(不定代词), 作主语时，谓语用单数。(反意疑问句中they替换）‎ 练习：1)宴会的准备工作现在都已就绪，不是吗？ __________ ______ ________for the party, _______ _______?‎ ‎2)一切顺利，不是吗？____________________________，________________? ‎ 点拨：everything we can (do)----我们能做的一切 ‎ 拓展：everything he likes---_________________ everything you know---____________________‎ 练习：1)Take it easy. We’ll do everything we can to help you. 译：__________________________________________‎ ‎ 2)为了让他高兴妈妈给她买了她喜欢的一切。Her mom _________ ________ _____ ____ ___make her happy.‎ ‎ 3)你应该把你知道的一切都告诉他。You should_______ _______ _______ _______ ________.‎ ‎6. Can you give some advice to the government? 译：___________________________________________________‎ 点拨：give some advice to sb.=give sb. some advice 给…提建议 ‎ 注意：advice 是不可数名词；可数名词建议是________________‎ 练习：一条建议 (可数名词) ______ (不可数名词) ‎ ‎ 听取某人的建议 ___________________ ‎ ‎7.Even worse, some of them are quite rude when talking to others. 译：_____________________________________‎ 点拨：when talking to others = when (they are )talking to others 是一个省略句; 在when, while 引导的时间状语从句中，如果从句的主语和主句的主语一致且从句的谓语含有be动词的某种形式,可同时省略从句的主语和be ‎ 练习：1)过马路时一定要小心。 Do be careful when/while __ __________ _________.‎ ‎ 2)走在回家的路上我遇见了她。When/While _ , I met her.‎ ‎8.Everyone knows their behavior is bad, but none of us knows how to stop them. ‎ 译：__________________________________‎ 点拨：how to stop them在句中作knows的宾语。疑问代词who, what, which等和疑问副词when, where, how等后面跟不定式，构成不定式短语。在句中可作主语、宾语、表语、宾语补足语等。作主语时，谓语用单数。‎ 练习：1)到哪里去还是个问题。_______ _____ ______ ______still a question. 作_____语 ‎2)问题是怎样学好英语。The question is __ learn English well. 作_____语 ‎3)他会建议你们如何处理这件事。He will advise you it. 作_____语 ‎4我不知道下一步做什么。I don’t know __ next. 作_____语 Section B 一. 读1a，回答1b.‎ 二. 在文中找到并划出下面的短语 ‎1.刮大风 ____ ‎ ‎2.伴有很多沙尘 _________‎ ‎3.走在路上___________________________ ___‎ ‎4.刚才_______________________________________‎ ‎5.砍伐太多的树木_______________________________ ‎ ‎6.造成沙尘暴___________________________________‎ ‎7.结果__________________________________ ____‎ ‎8.大量富饶的土地_______________________________‎ ‎9.变成沙漠_____________________________________‎ ‎10.阻止大风刮走泥土_______________ ___ _‎ ‎11.阻止流水冲走泥土____________________________‎ ‎12.对人类有害_______________________ __‎ ‎13.绿色长城____________________________________‎ ‎14.需要努力工作________________________________‎ ‎15.形成 _______________________________________‎ ‎16.颁布法律 ______________ _____‎ ‎17.记得去关水龙头 ______________ __‎ ‎18.循环利用废水 _________________‎ 三. 在文中划出下面的句子并分析 ‎1.What bad weather! 译：____________________________________‎ 总结：What引导的感叹句--- a. What+形容词+不可数名词/可数名词复数！ b. What+ a/an+形容词+可数名词单数！‎ 练习：1）多么繁忙的一天呀！ 2）多么大的雪呀！ _______ ‎ ‎3）多么艰苦的工作呀！ _ 4）多么轻松地工作啊！ ‎ ‎5) 多么美丽的花呀！ ____________________ ‎ ‎2.As a result, a lot of rich land has changed into desert.译：________________________________________‎ 点拨：change …into…（把…变成…）= turn… into…‎ 练习：1)加热能使水变成蒸汽。Heat ________ _ _____ water ________ steam. ‎ ‎ 2)他们正在使沙漠变成农田。They ________ ________ desert ________ farmland.‎ ‎ 3)Could you change this article into English? 译：__________________________________________________‎ ‎3.Trees can also stop the wind from blowing the earth away. 译：___________________________________________ ‎ They can also prevent the water from washing the earth away. 译：_______________________________________‎ Stop factories pouring waste water into rivers. 译：____________________________________________________‎ 点拨：stop sb./sth. (from) doing sth. = prevent sb./sth. (from) doing sth. --- 阻止…做某事 (from可以省略)‎ 链接：同义词组 keep sb./sth. from doing sth. --- 阻止…做某事（from不能省略）‎ 练习：1)大雨使我们无法外出。a. ____________________________‎ b. ______________________ c. _________________ ‎ ‎2)昨天我因病没法去游泳。 a. ____________________________ ‎ b. ______________________ c. _________________ ‎ ‎4.Cutting down trees is harmful to human beings, animals and plants. 译：________________________________‎ 思考：cutting down trees是________词短语在句子中作______语，谓语用______数。‎ 练习：1)散步是我的爱好。 my hobby.‎ ‎ 2)打乒乓球很有意思。 great fun.‎ ‎ 3)阅读使人完美。 a man .‎ ‎5.Although we have built “The Great Green Wall”, we still need to work hard to protect the environment.‎ ‎ 译：_________________________________________________________________‎ 点拨：although 是 词，有“虽然，尽管”和“不过，然而”两层意思，引导 状语从句，‎ 可以和 互换，although 较正式， 更为口语化，使用更普遍些。‎ 注意：although 引导的从句不能与but, however同时连用，但常与yet, still 连用。‎ 练习：a.虽然他老了，但是他仍然继续努力工作。_________ he_____ old, he still _________ working hard.‎ ‎ b.当时我觉得她错了,不过我什么也没说。_________ I _______ she was wrong at that time, I ______ _______.‎ ‎6. Remember to turn the tap off when you leave. 译：_____________________________‎ 点拨：①remember to do sth. 记着做了某事（事情还没做）remember doing sth. 记得做过某事（事情已做）‎ 链接： 忘记做了某事（事情还没做） 忘记做过某事（事情已做）‎ 练习：a.别忘了放学后关门窗。译： __________________________________________ ‎ b.我记得曾告诉过你关于她的事。译： ___________________________________ ‎ 点拨：②turn off 关上（灯、水龙头、电器等） 链接：打开 开大 关小_____________‎ Section C 一.读1a，完成1b 二. 在文中找到并划出下面的短语 ‎1.臭氧层_______________________________________‎ ‎2.更多的二氧化碳_______________________________‎ ‎3.在地球上；究竟_______________________________‎ ‎4.在这个时期___________________________________‎ ‎5.大大改变了我们的星球_________________________‎ ‎6.全世界(2)____________________________________‎ ‎7.数以百外计的树木_____________________________‎ ‎8.拿走，取走____________________________________‎ ‎9.污染空气_____________________________________‎ ‎10.越来越多种类的动植物________________________‎ ‎11.一种特殊的氧气______________________________‎ ‎12.形成一个非常大的洞________________ _______‎ ‎13.来自太阳的有害的射线_______________________‎ ‎14.穿过这个洞_________________________________‎ ‎15.直接地到达地球_____________________________‎ ‎16.致癌_______________________________________‎ ‎17.增加了许多__________________________________‎ ‎18.燃油________________________________________‎ ‎19.来自太阳的热量______________________________‎ ‎20.温室效应____________________________________‎ ‎21.海平面______________________________________‎ ‎22.全球气候____________________________________‎ ‎23.涉及，有关，提到____________________________‎ 三. 在文中划出下面的句子并分析 ‎1.Some things we’ve done are very good for the earth while some are bad. 译：_______________________________‎ 点拨：①Some things we’ve done --- 我们已经做过的事情,在句子中作主语 the films they’ve seen---____________‎ ‎②while 并列连词，“而，却”，表示对照关系。‎ 练习：a.她妹妹喜欢唱歌，而她喜欢阅读。 ____________________ ‎ ‎ b.昨天他们都出去了，而她却留在家里。________________________________________________________‎ 链接：while--- 在…时 --- 从属连词，常引导含有延续性动词的时间状语从句，表示一个动作在进行的同时，另一个动作也在发生 ‎ 练习：我做作业时，妈妈正在做饭。 ______________________________ ‎ ‎ while--- 一会儿，一段时间 --- 名词 常用短语：for a while --- 一会儿 练习：我们将离开一会儿。 ____________________________________________ ‎ ‎2.When it rains or when the wind blows the earth is taken away. 译：________________________________________‎ 点拨：take away 拿走，取走, 句子中是被动语态 练习：a. 我不喜欢这些书，请把它们拿走。 __________________________________________________________‎ ‎ b. They took away everything they like when they left. 译：___________________________________________‎ 拓展：与take 有关的词组 脱下，（飞机）起飞 _ ‎ 把…带到…去 __ ‎ 发生 ______________ ‎ 乘公交车，轮船，火车 ‎ ___________________ ‎ 轮流，替换 ______ ‎ 照顾，照看 ‎ 拍照 ____________ ‎ 休息一下 ____ ‎ 坐下 ____________ ‎ 吃药 _______ ‎ 吸毒 ____________ ‎ 花费某人时间做某事 ‎ _________ ‎ 锻炼_________________________‎ ‎3.The heat from the sun can’t escape so the temperature is rising. 译：_______________________________________‎ 点拨：rise --- 升起，上升 (不及物动词) 拓展：raise ①举起，提起，抬起 ； ② 筹集 (及物动词)‎ 练习：1)太阳从东方升起。The sun ________ in the east.‎ ‎ 2)河水在慢慢地上涨。The water in the river _______ __________ ___________.‎ ‎3)让我们为友谊干杯。Let’s ______ glasses to _________ ____________.‎ ‎4)He raised his voice to make everyone hear him clearly. 译：________________________________________‎ Section D 一. 读1a，完成1b.‎ 二. 在文中找到并划出下面的短语 ‎1.大约四亿三千万吨废品________________________‎ ‎2.占用,占据_____________3.同时___________ ‎ ‎4.处理废品____________________________________‎ ‎5.在所有的垃圾中______________________________‎ ‎6.需要占用太多的空间__________________________‎ ‎7.做某事有困难________________________________‎ ‎8.花费太高____________________________________‎ ‎9.循环使用7/20的垃圾___________________________‎ ‎10.divide the class into several groups________________‎ ‎11.discuss their own uses__________________________‎ ‎12.更糟糕的是__________________________________‎ ‎13.像爱他们自己的孩子一样爱我__________________‎ ‎14.为他们做更多有用的事情______________________‎ 三. 在文中划出下面的句子并分析 At the same time, dealing with the waste costs too much money. 译：________________________________________‎ How shall we deal with it? 译：___________________________________‎ 点拨①：deal with sb./sth. --- 对付，应付，对待某人或某事 同义词组: do with 比较：deal with (多和how 连用) / do with (多和what 连用)‎ 练习：你是如何处理这个问题的？a. did you ____ _____ the problem? = b. did you _____ _____ the problem?‎ 巩固：a.他善于应付压力。 He pressure. ‎ b.我用了一上午的时间处理这些电子邮件。I________ the whole morning_______ _______ these e-mails.‎ c.She is used to dealing with all kinds of people. 译：______________________________________________‎ 点拨②：花费大盘点 ‎ ‎1.) It takes sb. 时间 to do sth. --- 做某事花费某人….时间 ‎ ‎2.) 人 spend 钱或时间 (in) doing sth. --- 某人花费钱或时间做某事 ‎ on sth. --- 某人在某物上花费钱或时间 ‎3.) 人 pay 钱 for 物 --- 某人为某物付钱 4.) 物 cost 钱 --- 某物价值多少钱 练习: a.完成那篇作文花了我三天时间。1)spend---_____________________________________________________‎ ‎ 2)take---______________________________________________________‎ ‎ b.他花了一万元买了这辆二手车。1)spend________________________________________________________‎ ‎ 2)pay_________________________________________________________‎ ‎ 3)cost_________________________________________________________‎ c.I paid ten yuan for the book. (写出同义句) ‎ The book ________ ___________ ten yuan.‎ I _________ ten yuan __________ the book.‎