28《枣核》课件

28《枣核》课件

28《枣核》 部编版 语文 三年级下册 学习目标 1 、 朗读课文。认识爹、勤等生字，重点指导读好“衙”。 2 、 体会枣核的机智和勇敢。 3 、 默读课文，用自己的话复述这个故事。 新知导入 默读要求： ①默读时不出声，不指读，不识则跳读。 ②遇到不认识的字或者不理解的词语可以借助工具书查阅。 ③想一想文章讲述了什么事情。 我会读 枣核　夫妻　　扶犁　折腾　 困得很 牲口　官府　善罢甘休　 涨得通红 欢喜 勤快 本领 争辩 惊慌 闹腾 吆喝 新知讲解 认读多音字 zhē （折腾） zh ǎ nɡ （涨潮） 折 zhé （折断） 涨 sh é （折本） zh à nɡ （涨红了脸） 理清脉络 第一部分（ 1 ）：讲述了“枣核”名字的由来。 第二部分（ 2-3 ）：夫妻俩发愁，但枣核却很勤快，学了很多本领。 第三部分（ 4-7 ）：详细讲述了枣核赶回牛和驴的过程。 第四部分（ 8-14 ）：讲述了枣核戏耍县官和衙役的过程，让老百姓大快人心。 课文讲了一件什么事？ 整体感知 讲述了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事。故事充满丰富的想象和活泼的民间色彩。主人公枣核虽然长得奇小，却能发挥他的力量，惩罚恶人，帮助乡亲，获得了大家的尊敬。 这个孩子为什么叫“枣核” ? 因为这个孩子只有枣核那么大，所以 夫妻俩给他取名叫“枣核”。 枣核是一个勤劳能干的孩子，从哪里能看出来 ? 枣核很 勤快 ，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 勤快，本领大 枣核是一个机智、勇敢的孩子，从哪些事情中能看出来？ ①从帮乡亲们夺回牲口 ②机智脱险两件事情中可以看出来。 枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的？ a. 等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。 b. 闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！” c. 折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门开开，赶着牲口回到了村子。 热心帮助老百姓、勇敢机智 蹦进院子里 — 解开缰绳 — 蹦进驴耳朵里 — 大声吆喝赶驴 -- 反复折腾衙役 — 衙役睡着 — 打开门 — 赶回牲口 枣核是怎样捉弄县官和衙役的？找出相关句子读一读。 a. 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。 b. 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 c. 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去，枣核大摇大摆地走了。 敢作敢当 顺利脱险 从哪里看出县官很生气？ “县官鼻子都气歪了，脸涨得通红” “嚷道” 你觉得哪些地方很有趣？ ①枣核很小，钻进驴耳朵里，衙役看不到他。 ②枣核三次捉弄衙役，使他们一而再，再而三 的睡不好觉，很有趣。 ③枣核很小，从铁链子里蹦了出来，很有趣。 ④枣核戏弄县官并安然逃脱，很有趣。 请大家对下列线索排序，并据此复述故事。 ①有一年大旱，庄稼人纳不上官粮，衙役牵走了牛、驴。 ②夫妻两人盼着要个孩子，喜得“枣核”。 ③天一亮，县官带着衙役去捉人。枣核主动承认，他被塞 进钱褡，背到大堂。 ④一年又一年，枣核却一点儿不见长。 ⑤大堂上，枣核灵活地蹦来蹦去，躲过衙役们的棍棒。县 官的牙齿反倒被棍棒打了下来。 ⑥枣核勤快能干，学了很多本领。 ⑦到了晚上，枣核蹦到驴耳朵里，大声吆喝，等把衙役们 折腾困了，他赶着牲口回到了村子。 ② -- ④ -- ⑥ -- ① -- ⑦ -- ③ -- ⑤ 想一想：这件事情后，枣核可能还有哪些聪明能干的事情。 预设： 枣核又想办法把收去的粮食拉回来。 县官还是要惩罚枣核，但始终没有什 么好办法，枣核成为了远近闻名的人。 A. 热心帮助老百姓 C. 勇敢机智 B. 调皮捣蛋 枣核成功地帮大伙牵回牲口，看出枣核的什么品质（ ） D. 坚持不懈 AC 课堂练习 这是一篇民间故事，民间故事是我国劳动人民的智慧结晶，通过民间故事了解我国的历史文化，从中汲取精神营养，大家课余时间多读一读。 课堂总结 28 枣核 枣核出生 勤劳能干 智牵牛羊 顺利脱险 板书设计 枣核大摇大摆地走了之后，还会发生怎样的故事呢？你能接着往下讲吗？练习，续编故事。 作业布置