【生物】福建省南平市2019-2020学年高二下学期期末考试试题（解析版）

【生物】福建省南平市2019-2020学年高二下学期期末考试试题（解析版）

福建省南平市2019-2020学年高二下学期期末考试试题 考试时间:90分钟满分:100分考试形式:闭卷考试 第Ⅰ卷（选择题 共50分）‎ 一． 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案符合题目要求。）‎ ‎1.下列有关发菜和菠菜的叙述，不正确的是 A.都有细胞壁 B都有细胞膜 C.都有核糖体 D.都有核膜 ‎2.一个大肠杆菌和一个大肠杆菌菌落，在生命系统的结构层次中分别属于 A.细胞和群落 B.个体和种群 C.组织和种群 D.个体和群落 ‎3.人体细胞的核苷酸和碱基种类分别是 A.4种、5种 B.5种、5种 C.8种、4种 D.8种、5种 ‎4.下列有关细胞中水的叙述，不正确的是 A.细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在 B.种子晒干过程损失的水主要是自由水 C.水在生物体的许多化学反应中充当溶剂和还原剂 D.气温下降，植物体内结合水与自由水的比值升高 ‎5.下列有关细胞中糖类和脂质的叙述，不正确的是 A.它们的组成元素都有C、H、O B.麦芽糖和蔗糖的水解产物都是葡萄糖 C.磷脂和胆固醇都是动物细胞膜的成分 D.淀粉、脂肪都可作为植物细胞的储能物质 ‎6.如图为某动物细胞甲、乙、丙三种细胞器中有机物的含量比较。下列叙述不正确的是 A.甲是细胞有氧呼吸的主要场所 B.乙是分泌蛋白的加工和修饰场所 C.丙是细胞内蛋白质的合成场所 D.甲和乙具膜结构，丙不具有膜结构 ‎7.下列物质或结构与其功能的对应关系，不正确的是 选项 物质或结构 功能 A 性激素 促进人和动物生殖器官的发育 B 维生素D 促进人和动物肠道对钙和磷的吸收 C 中心体 与细胞的有丝分裂有关 D 细胞壁 植物细胞的系统边界 ‎8.下列有关细胞学说的叙述，不正确的是 A.细胞是一个对独立的单位 B.一切生物是由细胞构成 C.标志生物学研究进入细胞水平 D.揭示细胞统一性和生物体结构统一性 ‎9.细中常见的化学元素有20多种，下列叙述不正确的是 A.元素在细胞干重中百分比最高 B.植物体缺氮会影响叶绿素的合成 C.铁、硼、镁都是植物生长必需的微量元素 D.组成细胞的元素大多以化合物的形式存在 ‎10.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是 A.DNA有氢键RNA没有氢键 B.DNA和RNA都能携带遗传信息 C.T2噬菌体含有RNA不含DNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA ‎11，下图为细胞间信息变流的方式下列有关叙述不正确的是 A.甲图可表示胰岛细胞将信息传递给靶细胞 B.乙图可表示精子和卵细胞之间的识别 C.图中的信号分子都通过血液运输到达全身各处 D.图中靶细胞都通过受体接受信号分子 ‎12.下列有关蛋白质的说法，不正确的是 A.一条肽链上游离的氨基等于游离的羧基 B.一般情况下，细胞中含量最多的有机物是蛋白质 C，蛋白质溶于氯化钠溶液中不会改变其结构 D.蛋白质结构的多样性决定其功能的多样性 ‎13.新型冠状病毒能引起新冠肺炎。下列有关该病毒的叙述不正确的是 A.该病毒的遗传物质彻底水解后的产物有4种 B.该病毒必须寄生在活细胞中才能生存和繁殖 C.该病毒增殖所需的能量和物质由宿主细胞提供 D.该病毒的传播途径阻断可降低新冠肺炎的发病率 ‎14.下列有关生物学实验的叙述，不正确的是 A.使用显微镜观察细胞中的脂肪颗粒 B.现配的斐林试剂可检测梨汁中的还原糖 C.双缩脲试剂与煮熟的鸡蛋能产生紫色反应 D.可用藓类小叶观察线粒体在细胞中的分布 ‎15.下列有关细胞内囊泡的叙述，不正确的是 A.囊泡膜属于生物膜 B.胞吞、胞吐都与囊泡运输有关 C通过囊泡将神经递质运输到突触后膜 D.抗体的加工需要囊泡从内质网运输到高尔基体 ‎16.下列选项中的内容与概念图中①——⑤不能依次对应的是 A.细胞、原核细胞、真核细胞、细胞核、染色体 R.无膜细胞器、中心体、核糖体、蛋白质、RNA C.组成细胞的化合物、无机化合物、有机化合物、脂质，脂肪 D.遗传物质的载体、线粒体及叶绿体、染色体DNA、脱氧核苷酸 ‎17.下列生活中的实例和生物学解释（或原理）不对应的是 选项 实例 解释 A 吸硅尘导致硅肺 溶酶体缺乏分解硅尘的酶，最终导致肺的功能受损 B 大量出汗应喝淡盐水 维持体内水盐平衡和酸碱平衡 C 熟鸡蛋更容易消化 高处理后蛋白质更容被蛋白酶水解 D 新宰的鸡放置一段时间再煮肉质更鲜嫩 与线粒体的作用直接相关 ‎18.下列关于流动镶嵌模型的说法，不正确的是 A.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架 B蛋白质分子在细胞膜中的分布是不对称的 C.细胞膜的磷脂分子大多是可以运动的 D.人鼠细胞融合实验证明膜蛋白能运动 ‎19.无机盐对细胞和生物体生命活动具有重要作用，下列叙述正确的是 A.生命活动需要Cl-、Pb2+‎ B.Fe2+参与血红蛋白分子的组成 C.无机盐在细胞内主要以化合物形式存在 D.血液中Ca2+含量太高会出现抽搐等症状 ‎20.生物膜系统在细胞的生命活动中作用极为重要，下列叙述不正确的是 A.生物膜是对生物内所有膜结构的统称 B.细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境 C.广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点 D.生物膜保证了细胞生命活动高效、有序地进行 ‎21.下列关于细胞核的叙述，不正确的是 A.核膜把核内物质与细胞质分开，控制物质进出细胞核 B.蛋白质和DNA等大分子物质通过核孔进出细胞核 C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 D.染色质和染色体是同种物质在细胞分裂的不同时期的两种存在状态 ‎22.下列关于显微镜的使用说法正确的是 A.由低倍镜换成高倍镜后视野变暗，应先调节细准焦螺旋 B.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中的液泡，应把视野调亮 C.换用高倍时需先将低倍镜下观察到目标移到视野中央 D.若观察到的视野一半亮一半暗，则要调节光圈 ‎23.图为用洋葱鳞片叶外表皮进行“探究植物细胞的吸水和失水实验的基本操作步骤示意图。下列叙述不正确的是 A.步骤①临时装片要随时保持有水的状态 B.经步骤③处理后可观察到质壁分离，细胞体积变小 C.经步骤⑤处理后中央液泡逐渐变大颜色逐渐变浅 D.步骤②、④、⑥观察到的实验现象形成自身前后对照 ‎24.下列有关科学实验所采用的技术手段的叙述，不正确的是 A.利用差速离心法分离各种细胞器 B.利用羊的红细胞在蒸馏水中吸水涨破制备细胞膜 C.通过构建物理模型的方法来制作真核细胞的三维结构模型 D.利用了放射性同位素示踪法证明膜蛋白在膜表面运动 ‎25.图甲为渗透装置，半透膜袋内有50mL质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液图乙为放置在某溶液中植物细胞失水量的变化情况，下列有关叙述不正确的是 A.甲图玻璃管液面上升速率逐渐降低，最终玻璃管液面与清水液面形成一定高度差 B.若将甲图蔗糖溶液换为0.3g/mL淀粉溶液，则玻璃管液面与清水液面的高度差变小 C.图乙中a点植物细胞失水量最大，此时细胞的吸水能力最强 D.图乙中细胞在10min内发生质壁分离，b点后开始自动质壁分离复原 第Ⅱ卷(非选择题共50分)‎ 二.非选择题:‎ ‎26.(11分)下图甲、乙分别表示动物、植物细胞局部亚显微结构模式图，序号表示细胞结构。请据图回答:([ ]中填写图中的序号， 上填写名称)‎ ‎(1)若某细胞含有甲、乙两图所示的各种细胞器，该细胞为 填（“高等植物”或“低等植物”）细胞。‎ ‎(2)图示中①②③组成的结构具有的功能是 。‎ ‎(3)若甲表示性腺细胞，则性激素合成“车间”是[⑦] 。‎ ‎(4)若乙表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，则色素主要存在于[ ] ，该细胞不具备乙图中[ ] 。‎ ‎(5)[⑤]中显著增大面积的结构是 和 ，[⑧]增大膜面积的结构特点是 。‎ ‎27.(10分)下图表示细胞内某些有机物元素组成和功能的关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表生物大分子a、b、c、d分别为构生物大分子的基本单位。请据图回答: ‎ ‎(1)图中A、B分别代表的元素是 、 。（用元素符号填写）a、d分别代表的基本单位是 、 。‎ ‎(2)观察细胞中Ⅱ、Ⅲ的分布，可用洋葱片鳞片叶 （填“内”或“外“）。表皮细胞作为实验材料使用 染色剂进行染色，在低倍微镜下观察应选择染色均匀、色泽 （填“深”或“浅“的区域，Ⅱ染色后呈现 色。本实验中盐酸的作用是 。‎ ‎28.(7分)下图是生物膜结构示意图，a、b表示不同物质，Ⅰ、Ⅱ表示细胞膜两侧，①、②、③表示物质或结构。请据图回答：‎ ‎(1)若图为小肠绒毛上皮细胞的细胞膜，细胞吸收葡萄糖的方式与 （填“a”或“b”物质跨膜运输方式相同，这种运输方式普遍存在于动植物和微生物细胞中，其意义是 。细胞很难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖，这体现细胞膜具有 的生理特性。‎ ‎(2)若图为丽藻细胞的细胞膜，则Ⅰ侧K+浓度 Ⅱ侧（填“大于”或“小于”或“等于”)。若用某种药物处理丽藻细胞，发现细胞对K+的吸收速率大大降低。而对其他物质的吸收速率没有影响，该药物最可能作用于图中的 （填“①”或“②”或“③”）。‎ ‎()若图为白细胞的细胞膜，细胞摄入衰老的红细胞时，不以a、b物质跨膜运输方式进行，而是以 作用进行，从而有利于人体生活动正常进行。‎ ‎29.(7)科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+、和SiO444-培养液中培养，一段时间后测定培养液中的离子浓度，结果如下图所示请据图回答:‎ ‎(1)水稻培养液里的Ca2+和Mg2+浓度增高的原因是 。‎ ‎(2)从实结果可知：‎ ‎①不同植物对 吸收有差异。‎ ‎② 对不同无机盐离子的吸收有差异。‎ ‎(3)某同学进一步验证“水稻吸收SiO44+的方式是主动运输”，请完善以下实验:‎ ‎①步骤:A.取若干生长发育良好且生理状况相同的水稻幼苗，平均分为甲、乙两组，分别放入含有SiO44+浓度适宜的完全培养液中；‎ B.甲组给予正常的细胞呼吸条件，乙组抑制细胞的有氧呼吸；‎ C.一段时间后，测定并比较两组水稻根系对SiO44+的吸收速率。‎ ‎②结果及实验结论:‎ ‎ 组水稻对SiO44+的吸收速率更低，说明水稻从培养液中吸收SiO44+的方式是主动运输。原因是 。‎ ‎30.(15分)乙肝病毒HBX蛋白质是治疗乙肝的一种病毒调节因子，既能影响乙肝病毒的复制和增殖，亦可影响宿主细胞周期调控、细胞凋亡等。下图表示利用乳腺生物反应器生产乙肝病毒HBX蛋白质的流程示意图，图中序号表示操作过程。‎ 请据图回答:‎ ‎(1)若已知HBX蛋白质基因的核苷酸序列，可采用 法获得目的基固，并用 技术进行扩增，该技术的原理是 。‎ ‎(2)为获得更高活性的HBX蛋白质，需对蛋白质结构进行设计改造，这是在基因工程的基础上延伸出来的 工程技术科学家将通过过程②获得的蛋白质基因与 的启动子等调控组性重组在一起通过 法导入哺乳动物的受精卵中。‎ ‎(3)HBX蛋白质因之所以能整合到羊的染色体内原因是 。‎ ‎(4)在④体外受精前要对精子进行 处理，常用的方法有 和 ，早期胚胎通常培养到 阶段移植到受体动物体内，其生长发育成转基因羊。转基因羊进入泌乳期后，可以通过分泌的乳汁来生产HBX蛋白质。‎ ‎(5)表示胚胎移植到受体，在该步骤操作前对胚胎进行了检查和筛选，发现有些胚胎因为外源基因的插入而死亡，请分析外源基因插入导致胚胎亡的可能原因 。‎ 参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共50分）‎ 一． 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案符合题目要求。）‎ ‎1.【答案】D ‎【命题意图】本题主要考查原核细胞与真核细胞的分类、异同，理解细胞的多样性和统一性。‎ ‎【解析】发菜属于蓝藻，菠菜属于植物，蓝藻细胞和植物细胞都具有细胞壁、细胞膜和核糖体，原核细胞和真核细胞最根本的区别是，原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，故，A、B、C正确，D不正确。‎ ‎2. 【答案】B ‎【命题意图】本题考查考生对生命系统各层次内涵的理解。‎ ‎【解析】一个大肠杆菌既是一个细胞也是一个个体，所以它既属于细胞层次也属于个体层次，在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，所以一个大肠杆菌菌落属于种群层次，故，A、C、D不正确，B正确。‎ ‎3. 【答案】D ‎【命题意图】本题主要考察DNA和RNA二者在化学组成上的异同点。考察考生对知识的识记能力和辨别能力。‎ ‎【解析】组成DNA的单体是四种脱氧核苷酸，组成RNA的单体是四种核糖核苷酸，人体细胞含DNA和RNA，所以共有8种核苷酸，组成DNA的碱基和组成RNA的碱基除了A、G和C相同之外，DNA特有碱基T，RNA特有碱基U，所以共5种，故，A、B、C不正确，D正确。‎ ‎4.【答案】C ‎【命题意图】本题主要考察水的存在形式、作用及水在生命活动中的转化等。意在考查考生的识记能力和理解所学知识准确判断问题的能力。‎ ‎【解析】细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在，A正确。种子晒干过程损失的水主要是自由水，B正确。自由水在生物体的许多化学反应中充当溶剂但是不能充当还原剂，C不正确。气温下降，植物体内结合水相对增加，自由水相对减少，抗逆性增强，所以结合水与自由水的比值升高，D正确。‎ ‎5.【答案】B ‎【命题意图】本题主要从元素组成、结构、功能等方面考察糖类和脂质的异同点。考生需识记所列知识点，具备运用所学知识做出合理的判断的能力。‎ ‎【解析】细胞中糖类的组成元素是C、H、O ，脂质的组成元素是C、H、O，有的含有N和P，它们的组成元素有C、H、O，A正确。麦芽糖的水解产物是葡萄糖，蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖，B不正确。动物细胞膜的成分是磷脂、蛋白质、多糖、胆固醇等，C正确。淀粉、脂肪都可作为植物细胞的储能物质，D正确。‎ ‎6. 【答案】B ‎【命题意图】本题考查细胞器结构的异同和细胞器的功能。不仅要求考生识记相关知识点，还要求考生理解知识点之间的联系，能运用所学的知识对图做出分析并对选项作出准确的判断。‎ ‎【解析】据图文分析，甲是线粒体，乙是可能是高尔基体、内质网或溶酶体，丙是核糖体，A、C、D正确，分泌蛋白加工和修饰的场所是内质网和高尔基体，不是溶酶体，B不正确。‎ ‎7. 【答案】D ‎【命题意图】本题主要从生命观念的角度出发，考察考生对物质或结构与其功能的理解。‎ ‎【解析】性激素的作用促进生殖器官的发育，激发并维持第二性征，A正确。维生素D促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，B正确。中心体与细胞的有丝分裂有关，C正确。细胞壁是全透性的，细胞膜是植物细胞的系统边界，D不正确。‎ ‎8.【答案】B ‎【命题意图】本题主要考察细胞学说的内容和意义，考察考生对知识的识记和理解能力。‎ ‎【解析】细胞学说的主要内容和意义可知A、C、D正确。病毒无细胞结构，B不正确。‎ ‎9. 【答案】C ‎【命题意图】本题主要考查组成细胞的元素种类、含量和作用，考察考生的识记能力和运用所学知识的能力。‎ ‎【解析】碳元素在细胞干重中含量最高，A正确；叶绿素含有N、Mg等元素，植物体缺氮会影响叶绿素的合成，B正确；镁是大量元素不是微量元素，C不正确；组成细胞的元素大多以化合物的形式存在，D正确。‎ ‎10.【答案】B ‎ ‎【命题意图】本题主要从DNA和RNA的组成、结构、功能和分布等方面考察二者的异同点。意在考查考生的识记能力和运用所学知识的能力。‎ ‎【解析】DNA和 RNA都有氢键（例如tRNA），A不正确；DNA和RNA都能携带遗传信息，B正确；T2噬菌体含有DNA不含 RNA，C不正确；叶绿体、线粒体都含有DNA和RNA，核糖体含有DNA不含RNA，D不正确。‎ ‎11. 【答案】C ‎【命题意图】本题考查细胞间信息交流的知识，考查对基础知识的理解能力。‎ ‎【解析】细胞间信息交流的方式主要有三种：内分泌腺分泌激素通过血液运输到达全身各处作用于相应的靶细胞、通过细胞间直接接触传递信息、相邻植物细胞通过形成通道相互连接，A、B、D正确；乙图中的信号分子是在发出信号的细胞膜上，不是通过血液运输到达全身各处，C不正确。‎ ‎12. 【答案】A ‎【命题意图】本题主要考察蛋白质的结构、功能和含量。考察考生对知识的理解和运用能力。‎ ‎【解析】一条肽链上游离的氨基数和游离的羧基数要考虑R基中的，所以二者不一定相等，A不正确；一般情况下，细胞中含量最多的有机物是蛋白质，B正确；蛋白质溶于氯化钠溶液中，会发生盐析现象，但其结构不会改变，C正确；蛋白质结构的多样性决定其功能的多样性，D正确。‎ ‎13.【答案】A ‎【命题意图】本题主要考察病毒的相关知识。考察考生对知识的理解、运用和迁移能力和社会责任意识。‎ ‎【解析】该病毒的遗传物质是RNA，其彻底水解后的产物有4种碱基、核糖、磷酸，共6种，A不正确；病毒必须寄生在活细胞中才能生存和繁殖，增殖所需的能量和物质由宿主细胞提供，B、C正确；切断传播途径，可预防传染病，降低发病率，D正确。‎ ‎14.【答案】D ‎【命题意图】本题主要考查考生对一些生物学实验的理解，考查考生的科学思维能力。‎ ‎【解析】细胞中的脂肪颗粒必需使用显微镜才能观察到，A正确； 现配的斐林试剂可检测梨汁中的还原糖，B正确；煮熟的鸡蛋其中的蛋白质变性，但是肽键没有被破坏，能与双缩脲试剂产生紫色反应，C正确；藓类小叶含有叶绿体，会干扰对线粒体的观察，不适合用来观察线粒体在细胞中的分布，D不正确。‎ ‎15.【答案】C ‎【命题意图】本题考查细胞器之间的协调配合，胞吞胞吐相关知识，意在考察考生对知识的识记、理解能力。‎ ‎【解析】囊泡膜属于生物膜，胞吞、胞吐都与囊泡运输有关，抗体的加工需要囊泡从内质网运输到高尔基体，A、B、D正确；通过囊泡只能将神经递质从突触前膜释放到突触间隙，不能运输到突触后膜，C不正确。‎ ‎16.【答案】B ‎【命题意图】本题主要考察生物学概念关系。考查学生对知识的理解和推理能力。‎ ‎【解析】A、C、D选项都符合概念图中包含的关系，正确；核糖体含有蛋白质和RNA，但蛋白质和RNA不是包涵关系，B不正确。‎ ‎17.【答案】D ‎【命题意图】本题主要考查细胞器、无机盐的功能，考查考生运用生物学知识解决实际生活与生产相关问题的能力。‎ ‎【解析】吸入硅尘导致硅肺是由于溶酶体缺乏分解硅尘的酶，最终导致肺的功能受损，A正确；大量出汗应多喝淡盐水，维持体内水盐平衡和酸碱平衡，B正确；熟鸡蛋更容易消化是因为高温处理后，蛋白质更容易被蛋白酶水解，C正确； 新宰的鸡放置一段时间再煮，肉质更鲜嫩这与溶酶体的作用直接相关，D不正确。‎ ‎18.【答案】C ‎【命题意图】本题考查生物膜的流动镶嵌模型相关知识，考查学生的科学思维和科学探究能力。‎ ‎【解析】磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，蛋白质分子在细胞膜中的分布是不对称的，A、B正确；细胞膜的整个磷脂双分子层如清油般流动，大多数蛋白质分子是可以运动的，C不正确；人鼠细胞融合实验，通过荧光标记技术证明膜蛋白能够运动，D正确。‎ ‎19. 【答案】B ‎【命题意图】本题主要考察无机盐的作用。考察考生对知识的识记及应用知识分析问题的能力。‎ ‎【解析】细胞生命活动需要Cl-不需要Pb2+，A不正确；Fe2+参与血红蛋白分子的组成，B正确；无机盐在细胞内主要以离子形式存在，C不正确；血液中Ca2+含量太低会出现抽搐等症状，D不正确。‎ ‎20.【答案】A ‎【命题意图】本题考查生物膜的相关知识，要求考生识记生物膜的概念、组成及功能，能结合所学的知识准确答题。‎ ‎【解析】生物膜是对真核细胞中所有膜结构的统称，A不正确；细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点，有利于细胞生命活动高效、有序地进行，B、C、D正确。‎ ‎21. 【答案】B ‎【命题意图】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识记能力、把握知识间内在联系，形成知识网络结构和运用所学知识，准确判断问题的能力。‎ ‎【解析】核膜把核内物质与细胞质分开，控制物质进出细胞核，A正确；蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核，B不正确；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C正确；染色质和染色体是同种物质在细胞分裂的不同时期的两种存在状态，D正确。‎ ‎22. 【答案】C ‎【命题意图】本题主要考查显微镜使用，意在考查动手操作实验能力。‎ ‎【解析】由低倍镜换成高倍镜后视野变暗，应先调节光圈和反光镜，A不正确；观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中的液泡，应把视野调暗，B不正确；换用高倍镜时需先将低倍镜下观察到目标移到视野中央，再转动转换器换高倍物镜，C正确；若观察到的视野一半亮一半暗，则需要反光镜，D不正确。‎ ‎23.【答案】B ‎【命题意图】本题主要考查“探究植物细胞的吸水和失水”实验，意在考查动手操作实验能力和对实验设计的理解，考查科学探究能力。‎ ‎【解析】步骤①临时装片要随时保持有水的状态，保证细胞活性，A正确； 经步骤③处理后可观察到质壁分离、由于细胞壁的存在，细胞体积基本不变，B不正确；经步骤⑤处理后中央液泡逐渐变大，颜色逐渐变浅，C正确；步骤②、④、⑥观察到的实验现象形成自身前后对照，D正确。‎ ‎24. 【答案】D ‎【命题意图】本题主要考查分离细胞器、制备细胞膜、模型构建等，考查考生对一些生物实验科学研究方法的识记和理解。‎ ‎【解析】分离各种细胞器利用差速离心法，A正确；利用哺乳动物的成熟红细胞在蒸馏水中吸水涨破制备细胞膜，B正确；通过构建物理模型的方法来制作真核细胞的三维结构模型，C正确；利用了荧光染色标记技术证明膜蛋白在膜表面运动，D不正确。‎ ‎25.【答案】D ‎【命题意图】本题考查渗透作用的相关知识，考查考生对渗透作用的条件、原理以及过程的理解和迁移，考查考生的科学思维能力，科学探究能力。‎ ‎【解析】甲图中，随着渗透作用的进行，半透明两侧的浓度差缩小，玻璃管液面上升速率逐渐降低，最终玻璃管液面与清水液面形成一定高度差，A正确；若将甲图蔗糖溶液换为0.3g/mL淀粉溶液，由于淀粉的相对分子量比蔗糖大，相同的质量浓度下，淀粉溶液的物质的量浓度更小，所以玻璃管液面与清水液面的高度差变小，B正确；.图乙中a点植物细胞失水量最大，此时细胞液的浓度达到最大，细胞的吸水能力最强，C正确；.图乙中细胞在10min内发生质壁分离，a点后，细胞失水量减少，即开始吸水，开始自动质壁分离复原，D不正确。‎ 第Ⅱ卷（非选择题 共50分）‎ 二．非选择题（共50分。）‎ ‎26.(11分) ‎ ‎（1） 低等植物 ‎ ‎（2） 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心(只答“是遗传信息库”或“是细胞代谢和遗传的控制中心”，得1分，答完整得2分) ‎ ‎（3）内质网 ‎ ‎（4） [6 ]液泡 [5 ]叶绿体 （[  ]和横线上都正确才给2分，共4分）‎ ‎（5） 基粒 类囊体 （顺序可对调） 内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴 ‎【命题意图】本题以考查动物、植物细胞结构和功能比较为基础，考查细胞核的结构与功能；内质网、线粒体、叶绿体等细胞器的知识。意在考查考生识图能力；对细胞结构和功能的相关知识的识记和理解，把握知识间内在联系，形成结构与功能相统一的生命观念，及能运用所学知识，解决问题的能力。‎ ‎【解析】（1）图中细胞器有叶绿体、液泡、中心体、线粒体等，所以含有甲、乙两图所示的各种细胞器的细胞为 “低等植物”细胞。‎ ‎（2）图示中[①②③④ ]组成的结构为细胞核，细胞核的功能是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。‎ ‎（3）性激素化学本质是脂质，内质网是脂质合成“车间”。‎ ‎（4）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞没有[5 ]叶绿体，色素主要存在于[6 ]液泡 ‎（5）叶绿体内含有许多基粒，每个基粒都含两个以上的类囊体，极大的扩展了受光面积，因此，叶绿体增大膜面积的结构是基粒和类囊体，[⑧]是线粒体，增大膜面积的结构特点是内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴。‎ ‎27. (10分) ‎ ‎（1） N、 P N 葡萄糖 氨基酸 ‎（2）内 甲基绿、吡罗红混合 浅 绿 盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞（1分），同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合(1分) (共2分)‎ ‎【命题意图】本题考查细胞内四类有机物元素组成和功能的关系，考查观察DNA、RNA在细胞的分布实验把材料选择，盐酸的作用，以及实验结果的观察，意在考察学生对有机物的功能的认识和实验的基本能力。‎ ‎【解析】（1）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，包括DNA、RNA，它们的组成元素有C、H、O、N、P，由元素构成基本单位——核苷酸，再由许多核苷酸构成核酸（DNA、RNA）；蛋白质是承担生命活动的主要承担者，它的基本组成元素是C、H、O、N，基本单位是氨基酸。‎ ‎（2）观察细胞中Ⅱ（DNA）、Ⅲ（RNA）分布，应选择无色或接近无色的洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料；吡罗红和甲基绿两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，因此利用吡罗红、甲基绿混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布；观察时应选择染色均匀，色泽浅的区域观察，细胞核被染成绿色，因为甲基绿使DNA呈现绿色；这个实验中用8%的盐酸，能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。‎ ‎28.(7分)‎ ‎（1） b 保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，(1分)排出代谢废物和对细胞有害的物质(1分) (共2分) 选择透过性 ‎（2）小于 ③‎ ‎ （3） 胞吞 （吞噬）‎ ‎【命题意图】本题考查物质进出细胞的方式的判断，以及意义。意在提高考生获取信息，分析判断的能力。‎ ‎【解析】（1）小肠绒毛上皮细胞细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输，特点是逆浓度梯度运输，需要载体蛋白协助，‎ ‎ b物质跨膜运输方式即为主动运输。主动运输保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。细胞膜具有选择透过性的生理特性 ‎（2）图中Ⅰ侧为细胞外，Ⅱ侧为细胞内侧，丽藻细胞的细胞膜能主动运输吸收K+，因此Ⅰ侧K+浓度小于Ⅱ侧K+浓度。若用某种药物处理丽藻细胞，发现细胞对K+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，该药物最可能作用于图中的③载体蛋白 ‎（3）白细胞摄入衰老的红细胞时，红细胞属于颗粒性物质，只能以胞吞作用被白细胞摄入。‎ ‎29.(7分)‎ ‎ （1）在培养过程中，水稻吸收水分较多 (1分) ，吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度增高。(1分) (共2分)‎ ‎（2）同种无机盐离子 同种植物 ‎（3）乙组 乙组细胞有氧呼吸被抑制，释放的能量减少，由于主动运输需要消耗能量，被动运输不需要消耗能量(1分)，因此乙组吸收速率小于甲组的吸收速率(1分)。(共2分)（答案合理也可给分）‎ ‎【命题意图】本题基于课本物质跨膜运输的特点的资料分析进行了改编，意在培养学生的科学思维，科学探究能力。‎ ‎【解析】（1）培养一段时间后，水稻培养液里的Ca2+和Mg2+浓度大于初始浓度，因此，要从水稻吸收水分和吸收Ca2+和Mg2+的速率不同的角度来考虑，Ca2+、Mg2+浓度增高，说明在培养过程中，水稻吸收水分较多，吸收Ca2+、Mg2+较少 ‎（2）根据图中信息可知：①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异 。② 同种植物对不同无机盐离子吸收有差异。 ‎ ‎（3）验证“水稻吸收SiO44－的方式是主动运输”， 由于主动运输需要消耗能量，被动运输不需要消耗能量，乙组细胞有氧呼吸被抑制，释放的能量减少，因此吸收速率小于甲组的吸收速率。‎ ‎30.(15分)‎ ‎（1）人工合成法 PCR DNA双链复制（2分）‎ ‎（2）蛋白质 乳腺蛋白基因 显微注射 ‎（3）羊的染色体的主要成分是DNA和蛋白质，其中DNA与HBX蛋白质基因的结构相同（2分） ‎ ‎（4）获能 培养法 化学诱导法 桑椹胚或囊胚 ‎（5）外源基因的插入导致胚胎正常发育所需的基因不能表达或被破坏（2分）‎ ‎ （答案合理也可给分）‎ ‎【命题意图】本题涉及的乙肝病毒HBX蛋白的背景来自与肝癌有关的科学报道，以乳腺生物反应器生产乙肝病毒HBX蛋白的流程示意图为框架，结合基因工程、蛋白质工程、胚胎工程的操作过程，考查基因工程的技术（含PCR技术）、原理和应用、蛋白质工程的目的、胚胎工程的应用。要求学生能熟练掌握现代生物科技专题的三大工程的流程，并能学以致用，有利于培养学生社会责任的学科核心素养。‎