四川省九市联考-内江市2020届高三模拟考试 历史

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四川省九市联考-内江市2020届高三模拟考试 历史

秘密★启用前[考试时间:2020年4月14日9:00~11:30]‎ 九市联考·内江市高2020届第二次模拟考试 文科综合能力测试 历史部分 本试卷分选择题和非选择题两部分,共12页。满分300分。考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。‎ 注意事项:‎ ‎1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ ‎2.回答选择题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。‎ ‎3.回答非选择题时,必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。‎ 一、选择题:本大题共35个小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。‎ ‎24.周代实行世官制,但是子孙在继承父祖职位时要经过周王的册命,受命者也非常看重册命仪式,往往铸造青铜器(如鼎、簋、盘等)予以纪念。其主要原因是 A.宗法观念的深刻影响 B.周天子权威的削弱 ‎ C.以德治国思想的传播 D.青铜铸造业的发展 ‎25.秦代的基层组织最初是乡、里,后来增加了亭。汉代在此基础上又实行什伍制,令“五家为伍,十家为什”。这种做法 A.减轻了民众赋税负担 B.提高了国家动员能力 ‎ C.强化了人身依附关系 D.导致了冗官问题出现 ‎26.‎ 据上图变化可知,当时 A.南方经济实力有所增强 B.中央集权制度受到严重威胁 ‎ C.监察区已演变为行政区 D.改变了山川形便的区划原则 ‎27.沿海走私的现象在整个明代一直存在,主要表现为以下四种形态 这反映出当时 A.自然经济进一步解体 B.海禁政策未真正实行 ‎ C.海外贸易的范围扩大 D.传统手工业优势明显 ‎28.19世纪60年代以后,很多在华外资企业以“附股”的形式大量吸收华商资本。到90年代,“华商附股”累计总数已达4000万两以上,约占这些企业股本的一半。“华商附股”的大量出现 A.表明列强放松对华经济侵略 B.有利于新兴生产方式的引进 ‎ C.反映了政府经济政策的调整 D.促进了民族工业的长远发展 ‎29.1926年7月到1927年4月,长江中下游地区工人运动蓬勃发展,而华北和东北则十分消沉,广东地区一度活跃的状态也发生扭转。造成这种区域差异的主要因素是 A.工业布局的不平衡性 B.社会主要矛盾的不同 ‎ C.革命形势的发展进程 D.城市中心道路的失败 ‎30.1937~1941年,华北各敌后抗日根据地普遍实行减息政策,规定民间农贷的年利率一律不得超过1分或1.5分。但1942年,中共中央宣布除抗战以前的旧债不得超过年利1.5分外,抗战开始后的新债由债权人和债务人“自由议定”。这一政策变化 A.促成了各阶层团结抗战 B.适应了抗战形势的变化 ‎ C.导致了封建债务的废除 D.减轻了农民的债务负担 ‎31.图5是1952年创作的宣传画。该作品 A.促进了公共卫生观念的普及 B.开创了独特的群众动员方式 ‎ C.体现了现代主义美术的风格 D.反映了美国孤立政策的破产 ‎32.在罗马帝国早期,政府大兴土木,修建神庙、广场、凯旋门等帝国及英雄的纪念场,还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱,并铭刻一些英雄人物的个人功绩。其根本目的在于 A.确立神权的统治地位 B.树立统治者的个人权威 ‎ C.表彰英雄人物的功绩 D.培育公民的国家荣誉感 ‎33.1841年,英国保守党党魁皮尔在未获得维多利亚女王支持的情况下参加竞选,最终获胜并迫使女王命其组阁。记者克罗克评论此举为英国“历史上第一次由人民为国王挑选首相的做法”。这反映出,当时英国 A.议会政治进一步完善. B.首相必须对国王负责 ‎ C.人民可直接选举首相 D.执政党与国王的对立 ‎34. 表2、20世纪30年代苏联政府收售农副产品价格的统计 ‎(注:1卢布=100戈比)‎ 表2可以用来说明当时苏联 A.城市居民生活水平高 B.集体农庄生产的效率 ‎ C.工业建设资金的来源 D.农业经济的产业结构 ‎35.1985年9月,为解决美国贸易赤字问题,美日等国签订《广场协议》,宣称各国政府将联合干预外汇市场,促使美元贬值。在此后3个月时间里,美元兑日元迅速下跌20%。此事表明 A.美元彻底丧失了主导地位 B.美国实施了利益优先原则 ‎ C.日本消除了对美国的依赖 D.世界贸易正式走向规范化 二、非选择题:共160分。第36~42题为必考题,每个试题考生都必须作答。第43~47题为选考题,考生根据要求作答。‎ ‎(一)必考题;共135分。‎ ‎41.阅读材料,完成下列要求。(25分)‎ 材料一 1751年,法国启蒙思想家狄德罗主持编撰了《百科全书》。参加撰稿的多达160人,其中有启蒙思想家、自然科学家、哲学家、文学家、经济学家等。该书用科学成果对抗宗教神学谬误;用民主思想反对专制统治,宣扬了理性主义、人道主义和唯物主义。围绕百科全书的出版和发行,展开了激烈的斗争。狄德罗顶住教会、政府几次三番的迫害,终于在1772年全书出齐。该书问世后共出了七版,其中第一版就轻松售出了4000册。百科全书的出版,有力地推动了启蒙运动的深入发展。‎ ‎——摘编自吴于廑、齐世荣总主编《世界近代史》‎ 材料二 1773年,清乾隆帝下诏开设四库馆,以纪昀等人为总编纂官,开始编纂《四库全书》,声称集古今著作,“以彰千古同文之盛”。次年,又下征书令,要将“有抵触本朝之语”的书“尽行销毁”,最终被销毁的书籍多达三千余种,几与四库现书相当。1782年编纂初成后,先期抄写四部,藏于北京、沈阳等地,仅供皇室阅览。随后又抄写三部,分藏于江南,允许文人入阁阅览。《四库全书》按照内容分为经、史、子、集四部,几乎囊括了清中叶以前所有重要的文献典籍,成为中国古代规模最大的一部丛书。‎ ‎——摘编自常建华《清史十二讲》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识,概括说明《百科全书》与《四库全书》编纂中的主要差异,并简析;其形成原因。(15分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,分别说明它们在中法两国社会发展中的作用。(10分)‎ ‎42.阅读材料,回答下列要求。(12分)‎ 材料 近代中国现代化思想演变历程示意图 ‎——据罗荣渠《现代化新论》设计 材料反映了一位学者对近代中国的现代化思想演变历程的认识。对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可),并说明理由。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰。)‎ ‎(二)选考题:共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做,则每科按所做的第一题计分。‎ ‎45.[历史——选修1:历史上重大改革回眸](15分)‎ 材料 清政府《宪法重大信条十九条》(1911年11月3日公布)‎ 第三条皇帝之权,以宪法所规定者为限。‎ 第四条皇位继承顺序,于宪法规定之。‎ 第五条宪法由资政院起草议决,由皇帝颁布之。‎ 第六条宪法改正提案权属于国会。‎ 第八条总理大臣由国会公举,皇帝任命。其他国务大臣,由总理大臣推举,皇帝任命。皇族不得为总理大臣及其他国务大臣并各省行政长官。‎ 第九条总理大臣受国会弹劾时,非国会解散,即内阁辞职。但一次内阁不得为两次国会之解散。‎ 第十条,陆海军直接皇帝统率,但对内使用时,应依国会议决之特别条件,此外不得调遣。‎ 第十一条国际条约,非经国会议决,不得缔结。‎ 第十二条官制官规,以法律定之。‎ 第十七条国务裁判机关,由两院组织之。‎ ‎(1)根据材料,概括《十九条》所设计宪政制度的突出特点。(6分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,指出清政府发布《十九条》的历史背景,及其在中国宪政史上的积极影响。(9分)‎ ‎46.[历史——选修3:20世纪的战争与和平](15分)‎ 材料 卢沟桥事变后,日本政府多次召集议员、财界、舆论界的会议,要求其与政府合作。《朝日新闻》《日日新闻》读卖新闻》等大报,都开辟国民“国防捐款”专栏,每天更新捐款人姓名、捐款数额等信息,并配以煽动性语言,以增强示范效果。1937年8月,日本内阁通过《国民精神总动员计划实施纲要》,要求国民“增强举国一致,尽忠报国的精神”。9月11日,在东京召开的国民精神总动员大会,要求国民做到尽忠报国,坚忍持久,支持战争。10月,成立了半官半民性质的国民精神总动员联盟,在全国各地成立相应的组织,各级行政长官兼任会长。1938年4月,日本政府颁布《国民总动员法》,‎ 以立法的形式将国民卷入战争体制。‎ ‎——摘编自史桂芳《日本国内战争狂热的形成及原因》‎ ‎(1)根据材料,概括日本全面侵华初期战争动员的特点。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,分析日本全面侵华初期战争动员的影响。(7分)‎ ‎47.[历史——选修4:中外历史人物评说](15分)‎ 材料 张伯苓(1876~1951)是南开大学、南开中学等学校的创办人,早年曾在北洋海军通济舰服役。出于“强国必先强种,强种必先强身”的认识,他主张教育应该德、智、体并举。在南开学校创办之时,他就规定南开每个年级都必须开设体育课,并将体育成绩作为学生毕业的重要依据。在经费拮据的情况下,他仍然尽量增设体育场地、添购体育器械。与此同时,张伯苓还是华北运动会、全国运动会和远东运动会等体育赛事的重要组织者。早在1907年,他就明确提出了中国参加奥运会的愿望。1924年,张伯苓倡议成立中华全国体育协进会,1931年被国际奥委会正式承认为中国的奥林匹克委员会。1932年,在张伯苓等人的努力下,刘长春代表中国参加了在洛杉矶举行的第十届奥运会。1945年,张伯苓等又倡议中国申办1952年第十五届奥运会,但未能成功。‎ ‎——据邢纯贵、江沛《爱国教育家张伯苓的体育思想及其实践》等 ‎(1)根据材料,概括张伯苓对近代中国体育事业的贡献。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识,分析张伯苓致力于体育事业的原因。(7分)‎
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