四川省九市联考-内江市2020届高三模拟考试 历史

四川省九市联考-内江市2020届高三模拟考试 历史

秘密★启用前[考试时间：2020年4月14日9：00～11：30]‎ 九市联考·内江市高2020届第二次模拟考试 文科综合能力测试 历史部分 本试卷分选择题和非选择题两部分，共12页。满分300分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ 注意事项：‎ ‎1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。‎ ‎2.回答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。‎ ‎3.回答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。‎ 一、选择题：本大题共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎24.周代实行世官制，但是子孙在继承父祖职位时要经过周王的册命，受命者也非常看重册命仪式，往往铸造青铜器(如鼎、簋、盘等)予以纪念。其主要原因是 A.宗法观念的深刻影响 B.周天子权威的削弱 ‎ C.以德治国思想的传播 D.青铜铸造业的发展 ‎25.秦代的基层组织最初是乡、里，后来增加了亭。汉代在此基础上又实行什伍制，令“五家为伍，十家为什”。这种做法 A.减轻了民众赋税负担 B.提高了国家动员能力 ‎ C.强化了人身依附关系 D.导致了冗官问题出现 ‎26.‎ 据上图变化可知，当时 A.南方经济实力有所增强 B.中央集权制度受到严重威胁 ‎ C.监察区已演变为行政区 D.改变了山川形便的区划原则 ‎27.沿海走私的现象在整个明代一直存在，主要表现为以下四种形态 这反映出当时 A.自然经济进一步解体 B.海禁政策未真正实行 ‎ C.海外贸易的范围扩大 D.传统手工业优势明显 ‎28.19世纪60年代以后，很多在华外资企业以“附股”的形式大量吸收华商资本。到90年代，“华商附股”累计总数已达4000万两以上，约占这些企业股本的一半。“华商附股”的大量出现 A.表明列强放松对华经济侵略 B.有利于新兴生产方式的引进 ‎ C.反映了政府经济政策的调整 D.促进了民族工业的长远发展 ‎29.1926年7月到1927年4月，长江中下游地区工人运动蓬勃发展，而华北和东北则十分消沉，广东地区一度活跃的状态也发生扭转。造成这种区域差异的主要因素是 A.工业布局的不平衡性 B.社会主要矛盾的不同 ‎ C.革命形势的发展进程 D.城市中心道路的失败 ‎30.1937～1941年，华北各敌后抗日根据地普遍实行减息政策，规定民间农贷的年利率一律不得超过1分或1.5分。但1942年，中共中央宣布除抗战以前的旧债不得超过年利1.5分外，抗战开始后的新债由债权人和债务人“自由议定”。这一政策变化 A.促成了各阶层团结抗战 B.适应了抗战形势的变化 ‎ C.导致了封建债务的废除 D.减轻了农民的债务负担 ‎31.图5是1952年创作的宣传画。该作品 A.促进了公共卫生观念的普及 B.开创了独特的群众动员方式 ‎ C.体现了现代主义美术的风格 D.反映了美国孤立政策的破产 ‎32.在罗马帝国早期，政府大兴土木，修建神庙、广场、凯旋门等帝国及英雄的纪念场，还为罗马历代英雄修建纪念碑、纪念像和纪念柱，并铭刻一些英雄人物的个人功绩。其根本目的在于 A.确立神权的统治地位 B.树立统治者的个人权威 ‎ C.表彰英雄人物的功绩 D.培育公民的国家荣誉感 ‎33.1841年，英国保守党党魁皮尔在未获得维多利亚女王支持的情况下参加竞选，最终获胜并迫使女王命其组阁。记者克罗克评论此举为英国“历史上第一次由人民为国王挑选首相的做法”。这反映出，当时英国 A.议会政治进一步完善. B.首相必须对国王负责 ‎ C.人民可直接选举首相 D.执政党与国王的对立 ‎34. 表2、20世纪30年代苏联政府收售农副产品价格的统计 ‎(注：1卢布=100戈比)‎ 表2可以用来说明当时苏联 A.城市居民生活水平高 B.集体农庄生产的效率 ‎ C.工业建设资金的来源 D.农业经济的产业结构 ‎35.1985年9月，为解决美国贸易赤字问题，美日等国签订《广场协议》，宣称各国政府将联合干预外汇市场，促使美元贬值。在此后3个月时间里，美元兑日元迅速下跌20%。此事表明 A.美元彻底丧失了主导地位 B.美国实施了利益优先原则 ‎ C.日本消除了对美国的依赖 D.世界贸易正式走向规范化 二、非选择题：共160分。第36～42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43～47题为选考题，考生根据要求作答。‎ ‎(一)必考题；共135分。‎ ‎41.阅读材料，完成下列要求。(25分)‎ 材料一 1751年，法国启蒙思想家狄德罗主持编撰了《百科全书》。参加撰稿的多达160人，其中有启蒙思想家、自然科学家、哲学家、文学家、经济学家等。该书用科学成果对抗宗教神学谬误；用民主思想反对专制统治，宣扬了理性主义、人道主义和唯物主义。围绕百科全书的出版和发行，展开了激烈的斗争。狄德罗顶住教会、政府几次三番的迫害，终于在1772年全书出齐。该书问世后共出了七版，其中第一版就轻松售出了4000册。百科全书的出版，有力地推动了启蒙运动的深入发展。‎ ‎——摘编自吴于廑、齐世荣总主编《世界近代史》‎ 材料二 1773年，清乾隆帝下诏开设四库馆，以纪昀等人为总编纂官，开始编纂《四库全书》，声称集古今著作，“以彰千古同文之盛”。次年，又下征书令，要将“有抵触本朝之语”的书“尽行销毁”，最终被销毁的书籍多达三千余种，几与四库现书相当。1782年编纂初成后，先期抄写四部，藏于北京、沈阳等地，仅供皇室阅览。随后又抄写三部，分藏于江南，允许文人入阁阅览。《四库全书》按照内容分为经、史、子、集四部，几乎囊括了清中叶以前所有重要的文献典籍，成为中国古代规模最大的一部丛书。‎ ‎——摘编自常建华《清史十二讲》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，概括说明《百科全书》与《四库全书》编纂中的主要差异，并简析；其形成原因。(15分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，分别说明它们在中法两国社会发展中的作用。(10分)‎ ‎42.阅读材料，回答下列要求。(12分)‎ 材料 近代中国现代化思想演变历程示意图 ‎——据罗荣渠《现代化新论》设计 材料反映了一位学者对近代中国的现代化思想演变历程的认识。对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并说明理由。(要求：见解明确，持论有据，表述清晰。)‎ ‎(二)选考题：共25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。‎ ‎45.[历史——选修1：历史上重大改革回眸](15分)‎ 材料 清政府《宪法重大信条十九条》(1911年11月3日公布)‎ 第三条皇帝之权，以宪法所规定者为限。‎ 第四条皇位继承顺序，于宪法规定之。‎ 第五条宪法由资政院起草议决，由皇帝颁布之。‎ 第六条宪法改正提案权属于国会。‎ 第八条总理大臣由国会公举，皇帝任命。其他国务大臣，由总理大臣推举，皇帝任命。皇族不得为总理大臣及其他国务大臣并各省行政长官。‎ 第九条总理大臣受国会弹劾时，非国会解散，即内阁辞职。但一次内阁不得为两次国会之解散。‎ 第十条，陆海军直接皇帝统率，但对内使用时，应依国会议决之特别条件，此外不得调遣。‎ 第十一条国际条约，非经国会议决，不得缔结。‎ 第十二条官制官规，以法律定之。‎ 第十七条国务裁判机关，由两院组织之。‎ ‎(1)根据材料，概括《十九条》所设计宪政制度的突出特点。(6分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，指出清政府发布《十九条》的历史背景，及其在中国宪政史上的积极影响。(9分)‎ ‎46.[历史——选修3：20世纪的战争与和平](15分)‎ 材料 卢沟桥事变后，日本政府多次召集议员、财界、舆论界的会议，要求其与政府合作。《朝日新闻》《日日新闻》读卖新闻》等大报，都开辟国民“国防捐款”专栏，每天更新捐款人姓名、捐款数额等信息，并配以煽动性语言，以增强示范效果。1937年8月，日本内阁通过《国民精神总动员计划实施纲要》，要求国民“增强举国一致，尽忠报国的精神”。9月11日，在东京召开的国民精神总动员大会，要求国民做到尽忠报国，坚忍持久，支持战争。10月，成立了半官半民性质的国民精神总动员联盟，在全国各地成立相应的组织，各级行政长官兼任会长。1938年4月，日本政府颁布《国民总动员法》，‎ 以立法的形式将国民卷入战争体制。‎ ‎——摘编自史桂芳《日本国内战争狂热的形成及原因》‎ ‎(1)根据材料，概括日本全面侵华初期战争动员的特点。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，分析日本全面侵华初期战争动员的影响。(7分)‎ ‎47.[历史——选修4：中外历史人物评说](15分)‎ 材料 张伯苓(1876～1951)是南开大学、南开中学等学校的创办人，早年曾在北洋海军通济舰服役。出于“强国必先强种，强种必先强身”的认识，他主张教育应该德、智、体并举。在南开学校创办之时，他就规定南开每个年级都必须开设体育课，并将体育成绩作为学生毕业的重要依据。在经费拮据的情况下，他仍然尽量增设体育场地、添购体育器械。与此同时，张伯苓还是华北运动会、全国运动会和远东运动会等体育赛事的重要组织者。早在1907年，他就明确提出了中国参加奥运会的愿望。1924年，张伯苓倡议成立中华全国体育协进会，1931年被国际奥委会正式承认为中国的奥林匹克委员会。1932年，在张伯苓等人的努力下，刘长春代表中国参加了在洛杉矶举行的第十届奥运会。1945年，张伯苓等又倡议中国申办1952年第十五届奥运会，但未能成功。‎ ‎——据邢纯贵、江沛《爱国教育家张伯苓的体育思想及其实践》等 ‎(1)根据材料，概括张伯苓对近代中国体育事业的贡献。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，分析张伯苓致力于体育事业的原因。(7分)‎