【生物】2019届一轮复习人教版专题60群落的结构教案

【生物】2019届一轮复习人教版专题60群落的结构教案

‎1．群落的概念与物种组成 ‎（1）群落 ‎①概念要点：a.同一时间；b.一定区域；c.各种生物种群。‎ ‎②特征：物种的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替等。‎ ‎（2）群落的物种组成 ‎①群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。‎ ‎②丰富度 a．概念：群落中物种数目的多少。‎ b．常用统计方法：记名计算法和目测估计法。‎ ‎2．种间关系及实例(连线)‎ ‎3．群落的空间结构 ‎（1）群落空间结构的类型 A图：垂直结构；B图：水平结构。‎ ‎（2）决定群落空间结构的主要因素 A图：①植物分层：光照；②动物分层：栖息空间和食物条件。‎ B图：地形的变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等。‎ ‎4．土壤中小动物类群丰富度的研究 ‎（1）实验原理 ①土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。‎ ②取样方法：许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。‎ ③统计方法：记名计算法和目测估计法。‎ ‎（2）实验流程 ①提出问题：不同区域土壤中，物种丰富度相同吗？‎ ②制订计划：包括步骤、时间、地点、内容、方法、备注等。‎ ③实施计划 a．准备：制作取样器，记录调查地点的地形和环境的主要情况。‎ b．取样：选取取样地点，用取样器取土壤样本，并标明取样地点、时间等。‎ c．采集：从土壤样本中采集小动物。‎ d．观察和分类：对采集的小动物分类并做好记录。‎ e．统计和分析：设计数据收集的统计表，分析所收集的数据。‎ ④得出结论 a．组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。‎ b．一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。‎ 考向一 种间关系的判断 ‎1．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是 A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧 ‎【参考答案】B 不能用图乙表示；丙为竞争关系，X种群在竞争中处于优势且将另一种群淘汰，这与种内互助有关，实验后期X种群密度增加，种内斗争加剧。‎ 解题技巧 通过实例判断种间关系的技巧 ‎（1）区分种内斗争和种间竞争：同种生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内斗争；不同种生物之间对资源和空间的争夺就是竞争。简单记为：“同斗争，异竞争”。‎ ‎（2）区分竞争和捕食：竞争是争夺资源、空间等生活条件而发生的斗争，不直接获取食物；捕食则是一种生物以另一种生物为食，目的是获得食物与能量，以维持自身生存。另外，两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸秆。‎ ‎（3）捕食关系中被捕食者的判定方法 ‎①若两种生物的最大数量有明显差异，一般数量多的为被捕食者，如图1中A为被捕食者。‎ ‎②若两种生物数量相当，则从变化趋势看，先到达波峰的为被捕食者，后到达波峰的为捕食者。即被捕食者变化在先，捕食者变化在后，如图2中A为捕食者，B为被捕食者。‎ ‎2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是 A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 ‎【答案】C 间内有所增加。丙和乙可竞争空间和氧气等资源。学*科网 考向二 群落结构的种类及成因分析 ‎3．图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是 A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素 B．A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构 C．C处植物的分层现象主要是因为光照的影响 D．影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 ‎【参考答案】C D项错误。‎ 技法提炼 群落的垂直结构和水平结构的成因分析 ‎（1）影响地上植物分层的主要因素是光照；群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象，影响动物分层的主要因素是食物。群落的分层现象不仅表现在地面上，也表现在地下，但地下分层现象主要与水分和矿质元素有关。水域中，某些水生动物也有分层现象，影响因素主要有阳光、温度、食物、含氧量等。‎ ‎（2）影响群落水平结构的因素包括地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常常呈镶嵌分布。而山麓到山顶的群落分布属于水平结构，是由地形起伏造成的。‎ ‎4．如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是 A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等 C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植 D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种 ‎【答案】C ‎【解析】群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，群落的结构是群落与环境相互协调的一种形式，故A正确；决定植物垂直结构的因素除光照外，还有温度和湿度等，故B正确；玉米是种群，不具有垂直分层结构，故C错误；根据群落的垂直结构，在农业生产上要合理搭配植物品种，故D正确。‎ 考向三 土壤中小动物类群丰富度的调查方法的分析 ‎5．土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知 样地 类群数 个体数[来源:][来源:]‎ 第1层 第2层 第3层 第1层 第2层 第3层 人工广场绿地 ‎14‎ ‎8‎ ‎3‎ ‎182‎ ‎74‎ ‎22‎ 某植物园 ‎13‎ ‎7‎ ‎4‎ ‎190‎ ‎92‎ ‎18‎ 农用地 ‎11‎ ‎8‎ ‎4‎ ‎92‎ ‎113‎ ‎21‎ 注：第1层为距地表0~5 cm；第2层为距地表5~10 cm；第3层为距地表10~15 cm。‎ A．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数 B．各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异 C．各样地相同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异 D．人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响 ‎【参考答案】D 易错警示 土壤中小动物类群丰富度研究的注意事项 ‎（1）从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。‎ ‎（2）尽可能多地收集小动物。收集小动物时，根据土壤中生物的避光性和趋湿性来收集。‎ ‎（3）从同样营养土壤中采集的样本，多组进行统计比较。‎ ‎（4）识别命名要准确，并进行分类。学*科$网 ‎（5）远离危险地带，不要破坏当地环境。‎ ‎6．在统计土壤动物的物种丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如图所示，下列说法正确的是 A．采集的原理是利用土壤动物的趋光性 B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑 C．金属筛网阻止小动物向下移动 D．广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液 ‎【答案】D ‎1．下列有关群落结构的叙述，错误的是 A．槐树林中刺槐树高低错落有致，体现了群落的垂直结构 B．群落的垂直结构显著提高了植物利用环境资源的能力 C．淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关 D．不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性 ‎2．某片成熟竹林里竹子长势整齐，没有明显的高株和矮株，可以说这个群落在垂直结构上 A．有分层现象 ‎ B．无分层现象 C．分层不明显 ‎ D．分层未开始 ‎3．关于森林群落的叙述，错误的是 A．碳可在森林群落和无机环境之间进行循环 B．森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象 C．互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中 D．群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用 ‎4‎ ‎．盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区境内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水面还分布着大量的文蛤、小蟹和鱼虾；同时水面因芦苇密集度不同，里面的生物种类也相差很大。这表明该地生物群落 A．有垂直结构而无水平结构 B．有一定的垂直结构和水平结构 C．群落中的生物食性复杂 D．不同地段种群密度的大小是一样的 ‎5．研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1与T2条件下，测得种群数量变化如图A、B所示。学%科*网 下列相关叙述中，错误的是 A．S1和S2之间的竞争力大小会受到温度的影响 B．图C中的S1换成S2，其种群数量也会出现波动性变化 C．如果将S1在T1温度下培养，则会呈现“J”型增长 D．将S2在T1温度下单独培养，其数量要比与S1共同培养时多 ‎6．图1中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图2在坐标系中表示两种生物之间的关系。‎ 下列相关判断中，错误的是 A．图1中①～④表示的生物间关系分别是互利共生、种内斗争、捕食和竞争 B．图1的③中A的数量大量减少后，B的数量一直增加 C．图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①、③、④‎ D．在一个生态系统中，两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种关系 ‎7．下列有关动物丰富度的研究方法，正确的是 A．调査动物丰富度——样方法和标志重捕法 B．观察肉眼难识别的小动物——高倍显微镜观察 C．统计土壤动物丰富度——记名计算法和目测估计法 D．调査水中小动物类群丰富度——生态缸进行培养 ‎8．如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是 A．A装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿、避高温的习性采集 B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 C．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间要留一定空隙，目的是便于空气流通 D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 ‎9．如图表示某池塘中四大家鱼（青草鲢鳙）及其食物的分布，下列相关分析正确的是 A．四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构 B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼 C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系 D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加 ‎10．乔木树种馨香木兰是云南特有的珍稀濒危物种。研究人员为探讨馨香木兰种群的生态学特性，进行了相关的调查研究。请回答下列问题：‎ ‎（1）为调查馨香木兰所处群落的物种多样性，可采用样方法进行调查。本研究中调查乔木层和灌木层时最小样方面积为5 m×5 m，而调查草本层时最小样方面积为1 m×1‎ ‎ m，可见设计最小样方面积的原则是__________________________________________________________。‎ ‎（2）下表为馨香木兰所处的A、B、C三个群落物种丰富度的调查结果。‎ 物种丰富度(种)‎ 乔木层 灌木层 草本层 A群落 ‎21.5‎ ‎35.5‎ ‎19.5‎ B群落 ‎22.5‎ ‎23.8‎ ‎16.25‎ C群落 ‎22‎ ‎31.5‎ ‎13.5‎ 由上表可以看出，三个群落中的________丰富度最高。在三个群落的垂直结构中，丰富度最高的是________层。‎ ‎（3）科研人员调查了三种群落中的馨香木兰的植株胸径(胸径的大小可表示植株的树龄大小)，绘制成下图。‎ 研究种群的年龄组成可以预测________在一段时间内的变化趋势，但需结合生物的生存环境具体分析。由图可以看出，馨香木兰种群的年龄结构属于________型。虽然现在馨香木兰有丰富的幼树，但难以进一步发育为优势种，其原因可能是幼树耐荫蔽，在茂密的常绿阔叶林下能生长良好；但随着年龄的增长，其树木对光照的需求加大，在与其他阔叶乔木的________中不占优势，从而生长受阻。‎ ‎11．（2017·北京卷）酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是 A．酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显 B．酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大 C．森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响 D．楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨 ‎12．（2017·海南卷）‎ 在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是 A．新的种间关系不利于害虫A B．新的群落空间结构不利于害虫A C．乙的出现使害虫A的环境容纳量下降 D．乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系 ‎1．【答案】A ‎【解析】槐树林中刺槐树高低错落有致，只有一个种群，不能构成群落，A错误；群落的垂直结构能够充分利用不同层次的光能，显著提高了植物利用环境资源的能力，B正确；淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关，C正确；不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性，D正确。‎ ‎2．【答案】A ‎【解析】竹子是一个种群，一个种群不能实现群落垂直结构的分层现象，但群落在垂直结构上是具有分层现象的，故A正确。‎ ‎3．【答案】B ‎4．【答案】B ‎【解析】在群落中，由于各个生物种群分别占据了不同的空间，从而使群落形成了一定的空间结构。群落的结构包括垂直结构和水平结构两个方面，B项正确，A、C、D三项均错误。学*科%网 ‎5．【答案】C ‎【解析】图A中S1的竞争力大于S2，但图B中S1的竞争力小于S2，所以S1和S2之间的竞争力大小会受到温度的影响，A正确；由于温度交替改变，所以图C中的S1换成S2，其种群数量也会发生波动，B正确；将S1在T1温度下培养不一定呈现“J”型增长，因为其数量还会受其他因素的影响，C错误；由于S2和S1具有竞争关系，所以将S2在T1温度下单独培养，其数量要比与S1共同培养时多，D正确。‎ ‎6．【答案】B ‎【解析】根据图1中几种生物关系的模式图可判断①、③、④分别表示互利共生、捕食和竞争，②‎ 表示的是生物A的不同个体间的种内斗争，A正确；图1的③中A与B是捕食关系，当A大量减少后，B的数量不能一直增加，B错误；图2中的甲、乙和丙分别表示互利共生、捕食和竞争，对应图1中的①、③、④，C正确；在食物网中，两种生物可能既存在捕食关系也存在竞争关系，D正确。学&科网 ‎ ‎7．【答案】C ‎【解析】调查动物丰富度一般采用标志重捕法，样方法用于调查植物的丰富度，A错误；观察肉眼难识别的小动物使用放大镜，B错误；统计土壤动物丰富度采用记名计算法和目测估计法，C正确；调查水中小动物类群丰富度采用取样调查，D错误。‎ ‎8．【答案】A ‎【解析】A装置主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性来进行采集的，A项错误；B装置更为简易，通常用于对体型较小的土壤动物进行采集，B项正确；A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间要留有一定空隙，目的是便于空气流通，以保证土壤小动物的有氧呼吸，C项正确；用B装置采集到的土壤动物，可以放入体积分数为70%的酒精溶液中保存，便于计数和观察，D项正确。‎ ‎9．【答案】D ‎【解析】四大家鱼在鱼塘中呈垂直分布，表现为群落的垂直结构，A错误；青鱼的食物不是鳙鱼，鳙鱼的食物不是鲢鱼，所以三者不构成能量流动上的关系，B错误；鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在生存上不存在关系，所以三者之间不构成共生关系，C错误；若浮游动物大量死亡，浮游植物数量在短时间内增加，所以鲢鱼的数量在短时间会增加，D正确。‎ ‎10．【答案】（1）保证在最小面积内基本上能反映组成群落的物种数量情况(合理即可)　‎ ‎（2）A群落　 灌木 ‎（3）种群数量　 增长　 竞争 从而生长受阻。‎ ‎11．【答案】A ‎【解析】根据题目信息“在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异”‎ ‎，可直接推出酸雨对楝树生长的影响明显大于樟树，A符合题意，B不符合题意；楝树的生长受酸雨的影响，则一些其他生物的生长也会受酸雨的影响，故酸雨能影响森林生态系统的物种丰富度，C不符合题意；楝树的生长受酸雨的影响，不能说明群落中其他树种都受酸雨的影响，D不符合题意。‎ ‎12．【答案】D ‎【解析】由 “间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制”可推出新的种间关系和群落空间结构对害虫A是不利的，且乙的出现害虫A的环境容纳量下降，ABC正确；由“乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制”，可判断乙和害虫A不存在互相抑制的竞争关系，D错误。‎