部编版语文六年级下册专项训练——形近字（含答案）

部编版语文六年级下册专项训练——形近字（含答案）

7 / 7‎ ‎3 形近字 班级 姓名 得分 一、比一比，再组词。(16 分)‎ ‎‎ 时间：40 分钟 满分：100 分 7 / 7‎ 避（‎ 僻（‎ ‎）‎ ‎）‎ 牺（‎ 栖（‎ ‎）‎ ‎）‎ 纬（‎ 伟（‎ ‎）‎ ‎）‎ 诞（‎ ‎）‎ 骆（‎ ‎）‎ 徘（‎ ‎）‎ 蜒（‎ 彻（‎ ‎）‎ ‎）‎ 络（‎ 瞅（‎ ‎）‎ ‎）‎ 排（‎ ‎）‎ 砌（‎ ‎）‎ 揪（‎ ‎）‎ 二、选字填空。(24 分)‎ ‎1.腊 蜡 醋 吃(‎ ‎)‎ 打(‎ ‎)‎ ‎(‎ ‎)肉 ‎2.涡 蜗 锅 ‎(‎ ‎)牛 铁(‎ ‎)‎ 漩(‎ ‎)‎ ‎3.剔 踢 锡 ‎(‎ ‎)球 挑(‎ ‎)‎ ‎(‎ ‎)纸 ‎4.饺 狡 较 比(‎ ‎)‎ ‎(‎ ‎)子 ‎(‎ ‎)猾 ‎5.援 缓 暖 温(‎ ‎)‎ ‎(‎ ‎)和 支(‎ ‎)‎ ‎6.锤 睡 捶 ‎(‎ ‎)背 ‎(‎ ‎)觉 ‎(‎ ‎)子 ‎7.俱 惧 具 ‎(‎ ‎)备 ‎(‎ ‎)怕 ‎(‎ ‎)全 ‎8.宵 梢 稍 元(‎ ‎)‎ ‎(‎ ‎)息 树(‎ ‎)‎ 三、给下面的汉字加偏旁组成新字，并选字组词。 (18 分)‎ ‎1．永： 、 、 ‎ ‎( )柳 血( ) 游( ) 2．兰： 、 、 ‎ 阻( ) ( )杆 灿( )‎ ‎3．曷： 、 、 、 ‎ 7 / 7‎ ‎( )色 ( )水 ( )开 ( )息4．喿： 、 、 、 ‎ 洗( ) ( )练 干( ) 暴( ) 5．京： 、 、 、 ‎ 原( ) ( )水 ( )晒 ( )吓 四、选择正确的汉字，打“√”。(10 分)‎ 1. 关键时(候 侯)，(候 侯)爵不见了，真让人着急。‎ 2. 贪玩的弟弟把(沙 砂)子和(沙 砂)糖掺和在了一起。‎ 3. 他的抽(屉 届)里有一张第十(屉 届)校运会获奖的奖状。‎ 4. 他不停地唠(叨 叼)着：“唉，稍不注意，小鸡就被黄鼠狼(叨叼)走了。”‎ ‎5．(炊 吹)事员又在(炊 吹)牛了。‎ 五、阅读短文，完成练习。(32 分)‎ 邂逅霍金(节选) 葛剑雄 自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。‎ 我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。六时半，当我们从茶室回家又经过剑河边时，忽然，我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。‎ 7 / 7‎ 车驶近了，我却呆滞了，是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思； 都是，或许都不是——在他经过我身边的那段时间我什么也没有做，只是目送着他静静地过去。‎ 这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常的魅力。我想走上前去，又下意识地摸着照相机，但我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。‎ 或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分的热情表现。‎ 或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟随着，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。‎ 霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。 霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，要不，‎ 凭着他的才华和毅力，他完全能为人类做出更杰出的贡献。霍金是幸运的，他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代，要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作？他的轮椅上装满了大大小小的 7 / 7‎ 机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是 IBM 公司专门为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。‎ 我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付聚会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。‎ 愿霍金在平静中度过他不平凡的一生，更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。‎ 1. 比一比，再组词。(6 分)‎ 7 / 7‎ 撼（ ）‎ 憾（ ）‎ 2. 选字填空。(6 分)‎ ‎遭（ ）‎ 糟（ ）‎ ‎延（ ）‎ 廷（ ）‎ 7 / 7‎ ‎(1)【凝 疑】‎ 怀(‎ ‎)‎ ‎(‎ ‎)视 ‎(2)【漠 寞】‎ 沙(‎ ‎)‎ 寂(‎ ‎)‎ ‎(3)【尊 遵】‎ ‎(‎ ‎)守 ‎(‎ ‎)重 3. 霍金的“经典著作”指的是《 》。文中“ ” 表明了这一著作的经典。(4 分)‎ 4. 用“——”画出描写霍金外貌的句子。(3 分)‎ 5. 结合全文，霍金“超常的魅力”，除目光外，还表现在( ) (多选，5 分)‎ A．以高度残疾之身写出《时间简史》。B．取得非凡的科学成就。‎ 7 / 7‎ C．以坚强的毅力战胜罕见疾病。D．以乐观的态度面对人生。‎ 1. 文章最后一段提到了对其他“霍金”的祝愿，那么这里的其他“霍金”指的是哪些人？“幸运”又是什么意思呢？(8 分)‎ 7 / 7‎ ‎3 形近字 7 / 7‎ 躲避 一、示例：‎ 偏僻 ‎牺牲 经纬 诞生 栖息 伟大 蜿蜒 7 / 7‎ 骆驼 徘徊 络绎 排练 ‎彻底 瞅见 砌砖 揪住 7 / 7‎ 二、1.醋 蜡 腊 2.蜗 锅 涡3．踢 剔 锡 4.较 饺 狡 ‎5．暖 缓 援 6.捶 睡 锤 ‎7．具 惧 俱 8.宵 稍 梢三、1.咏 泳 脉 咏 脉 泳2．栏 拦 烂 拦 栏 烂 3. 褐 喝 歇 揭 褐 喝 揭 歇 4. 澡 燥 操 躁 澡 操 燥 躁 5. 凉 谅 惊 晾 谅 凉 晾 惊 四、1.候√ 侯√ 2.沙√ 砂√ 3.屉√ 届√ 4．叨√ 叼√ 5.炊√ 吹√‎ 震撼 遭遇 延续 五、1.示例：‎ 遗憾 糟糕 宫廷 ‎2．(1)疑 凝 (2)漠 寞 (3)遵 尊 3. 时间简史 一时颇有洛阳纸贵之势 4. 这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被 安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。‎ 他的目光显得异乎寻常，可以看成极度冷漠，也可以视为显示着超常 的魅力。‎ 7 / 7‎ 3. ABCD 4. 一是像霍金那样有着巨大成就、做出过杰出贡献、享有盛誉的名人；二是像霍金那样有才华的残疾人。“幸运”是指不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付聚会、宴请、报告和表彰，个人价值能得到充分尊重。‎ 7 / 7‎