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文档介绍
2018-2019学年广东省深圳市高一下学期期末考试生物试题 Word版含解析
深圳市2018-2019学年度高一年级调研考试 生物 一、选择题 1.酵母菌和蓝藻都是单细胞生物,都具有的物质或结构是 A. 核膜和核仁 B. 糖原和淀粉 C. 藻蓝素和叶绿素 D. 脱氧核糖核酸 【答案】D 【解析】 【分析】 原核细胞与真核细胞的区别 举例 差异性 统一性 原核细胞 细菌、蓝藻、放线菌 无成形的细胞核 只有核糖体一种细胞器 1.都有细胞膜、细胞质和核物质 2.都有核糖体 真核细胞 草履虫、酵母菌、植物、动物 有成形的细胞核(有核膜) 有多种细胞器 【详解】A、蓝藻属于原核生物,无成形的细胞核,故无核膜和核仁,A错误; B、淀粉是植物细胞特有的多糖,蓝藻、酵母菌均不含该物质,B错误; C、酵母菌不含藻蓝素和叶绿素,C错误; D、蓝藻和酵母菌均含有脱氧核糖核酸和核糖核酸,D正确。 故选D。 【点睛】明确酵母菌和蓝藻的结构特点和物质组成是解答本题的关键。 2.下列关于人体蛋白质的叙述,正确的是 A. 仅由C、H、O、N四种元素组成 B. 彻底氧化分解的产物是氨基酸 C. 是肌肉细胞内的主要能源物质 D. 在细胞呼吸过程中起重要作用 【答案】D 【解析】 【分析】 蛋白质的功能 功能 种类 许多蛋白质是构成细胞和生物体的主要物质 角蛋白、肌肉蛋白、膜蛋白 催化作用 酶 调节作用 胰岛素、胰高血糖素等激素 免疫作用 抗体、免疫蛋白 运输作用 载体、血红蛋白 识别和传递信息的作用 糖蛋白 【详解】A、蛋白质主要由 C、H、O、N 四种元素组成,有的蛋白质还含有 P、S 、Fe 等元素,A错误; B、蛋白质彻底氧化分解的产物是尿素、二氧化碳和水,初步水解的产物是氨基酸,B错误; C、糖类是肌肉细胞内的主要能源物质,C错误; D、细胞呼吸过程需要多种酶的参与,大多数酶的化学本质为蛋白质,故蛋白质在细胞呼吸过程中起重要作用,D正确。 故选D。 【点睛】识记蛋白质的组成元素、基本单位及其功能是解答本题的关键。 3.关于细胞器的叙述,错误的是 A. 中心体和核糖体都是合成蛋白质的场所 B. 内质网和高尔基体与分泌蛋白的加工有关 C. 溶酶体能分解自身细胞内损伤的细胞器 D. 线粒体是丙酮酸氧化和ATP合成的场所 【答案】A 【解析】 【分析】 细胞器的功能 名称 功能 双层膜细胞器 线粒体 有氧呼吸的主要场所 叶绿体 光合作用的场所 单层膜 细胞器 内质网 内质网是蛋白质合成和加工的场所;也是脂质合成的车间 高尔基体 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装和发送;在动物细胞中,高尔基体与分泌物的形成有关;在植物细胞中,高尔基体与有丝分裂中细胞壁的形成有关 液泡 液泡内含有细胞液,可以调节植物细胞内的环境;充盈的液泡还可以使植物坚挺 溶酶体 溶酶体内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死入侵细胞的病毒或病菌 无膜细胞器 核糖体 蛋白质合成场所 中心体 一般认为中心体与细胞分裂时纺锤体的形成有关 【详解】A、中心体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关,不是合成蛋白质的场所,核糖体是合成蛋白质的场所,A错误; B、分泌蛋白的合成过程:核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)→高尔基体(进一步修饰加工)→细胞膜→细胞外。因此,内质网和高尔基体均与分泌蛋白的加工有关,B正确; C、溶酶体内含多种水解酶,能分解自身细胞内衰老、损伤的细胞器,C正确; D、有氧呼吸过程中,葡萄糖在细胞质基质中分解生成丙酮酸,丙酮酸在线粒体中彻底氧化分解为二氧化碳和水,并释放大量的能量,合成ATP,D正确。 故选A。 【点睛】解答本题的关键是掌握细胞中各种结构的功能。 4.下列有关物质跨膜运输方式的叙述,正确的是 A. 吞噬细胞吞噬病菌的过程不需要能量 B. 氨基酸进入细胞的过程不需要载体协助 C. 肾小管吸收原尿中的水分属于被动运输 D. 甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 【答案】C 【解析】 【分析】 小分子物质进出细胞的方式 比较项目 运输方向 是否要载体 是否消耗能量 代表例子 自由扩散 高浓度→低浓度 不需要 不消耗 O2、H2O、乙醇、甘油等 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不消耗 葡萄糖进入红细胞等 主动运输 低浓度→高浓度 需要 消耗 氨基酸、各种离子等 【详解】A、吞噬细胞吞噬病菌的过程属于胞吞,需要消耗能量,A错误; B、氨基酸进入细胞的过程属于主动运输,需要载体协助,B错误; C、肾小管吸收原尿中的水分属于被动运输,C正确; D、甘油进入皮肤细胞的过程属于自由扩散,为被动运输,D错误。 故选C。 【点睛】识记不同运输方式的特点、相关实例及区别便可准确判断各个选项。 5.将刚采摘的有甜味的糯玉米立即放入85℃水中热烫处理2min,可较好地保持甜味。这是因为加热会 A. 提高淀粉酶的活性而加速水解过程 B. 降低可溶性糖转化为淀粉所需酶的活性 C. 降低淀粉酶的活性增加淀粉的积累 D. 改变可溶性糖分子的结构和功能 【答案】B 【解析】 【分析】 刚采摘的甜玉米内含有大量将可溶性糖转化为淀粉的酶,这些酶可将可溶性糖转化为淀粉从而使玉米失去甜味。 【详解】将刚采摘的甜玉米立即放入85℃水中热烫处理2min,将可溶性糖转化为淀粉的酶的空间结构会被高温破坏而失活,从而较好地保持甜味。 故选B。 【点睛】解答本题的关键是要明确影响酶活性的因素。 6.下列实验选材和实验目的搭配合理的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】 1、在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。 2、进行显色反应实验时应该选择无色或颜色浅的实验材料。 3、进行提取和分离光合色素应选取新鲜的绿叶。 4、叶绿体呈绿色,可在显微镜下直接观察其形态和分布。线粒体无色,活体的线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色,在高倍显微镜下进行观察。 【详解】A、多对染色体计数通常剪取洋葱根尖2~3 mm,因为该区域属于分生区,细胞分裂比较旺盛,A错误; B、番茄汁呈红色,会干扰实验结果,不适于用作还原糖的鉴定,B错误; C、新鲜菠菜叶片富含叶绿体,是提取和分离色素的适宜材料,C正确; D、用黑藻叶片进行观察线粒体的形态时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察,D错误。 故选C。 【点睛】识记组织中还原糖的鉴定、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、绿叶中色素的提取和分离、 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体等实验的原理、选材和步骤等是解答本题的关键。 7.关于叶绿体和植物色素的叙述,正确的是 A. 叶绿素分子合成需要Mg元素 B. 蓝藻中不含叶绿体和叶绿素 C. 细胞内的色素均存在于叶绿体 D. 叶绿素在层析液中溶解度相同 【答案】A 【解析】 【分析】 绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,所以,可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢。 【详解】A、Mg是构成叶绿素分子的重要元素,因此叶绿素分子的合成需要Mg元素,A正确; B、蓝藻中不含叶绿体,但含有叶绿素,B错误; C、细胞内的色素不仅存在于叶绿体,也存在于液泡,C错误; D、叶绿素在层析液中溶解度不相同,叶绿素a的溶解度大于叶绿素b,D错误。 故选A。 【点睛】识记叶绿素分子的组成元素,绿叶中色素的提取和分离的实验原理等便可解答本题。 8.下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解(①-④表示代谢过程),下列有关说法正确的是 A. 乳酸菌细胞能同时进行②和④过程 B. ③和④过程都伴随能量的大量释放 C. 过程①和②所需要的酶位于线粒体 D. ②和③过程可在同一生物体内完成 【答案】D 【解析】 【分析】 根据题意和图示分析可知:过程①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,发生场所是细胞质基质;过程②是有氧呼吸的第二、三阶段,发生场所是线粒体;过程③无氧呼吸(酒精发酵)的第二阶段,发生场所是细胞质基质;过程④是无氧呼吸(乳酸发酵)的第二阶段,在细胞质基质进行。 【详解】A、乳酸菌细胞只进行无氧呼吸(乳酸发酵),即进行①和④过程,A错误; B、③和④过程为无氧呼吸的第二阶段,没有能量的释放,B错误; C、过程①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,发生场所是细胞质基质,所需的酶位于细胞质基质,C错误; D、有氧呼吸(①②)和酒精发酵(①③)可在同一生物体内完成,例如酵母菌,D正确。 故选D。 【点睛】理清有氧呼吸、厌氧呼吸的具体过程,以及二者之间的联系是解答本题的关键。 9.将新鲜的紫色洋葱片叶外表皮置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,不会出现是 A. 中央液泡逐渐变小 B. 原生质层与细胞壁分离 C. 细胞体积会变大 D. 液泡颜色逐渐加深 【答案】C 【解析】 【分析】 1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层的伸缩性比细胞壁大,因此当植物细胞不断失水时,原生质层与细胞壁逐渐分离开来,即发生质壁分离现象。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分透过原生质层进入到细胞液中,原生质层随之增大,质壁分离复原。 2、将新鲜的紫色洋葱片叶外表皮置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,细胞液的浓度小于外界溶液的浓度。 【详解】A、由于细胞液的浓度小于外界溶液的浓度,细胞失水,所以中央液泡逐渐变小,A正确; B、由于原生质层的伸缩性比细胞壁大,因此当植物细胞不断失水时,原生质层与细胞壁逐渐分离开来,B正确; C、由于细胞液的浓度小于外界溶液的浓度,细胞失水,所以细胞体积会变小,C错误; D、液泡逐渐变小,液泡颜色逐渐加深,D正确。 故选C。 【点睛】掌握质壁分离和质壁分离复原的实验原理是解答本题的关键。 10.人体骨髓中存在少量的间充质干细胞(MSC),MSC可分裂分化形成多种组织细胞。下列叙述正确的是 A. MSC分化形成不同细胞时多种基因进行了表达 B. MSC分化能力强的原因是分裂旺盛 C. MSC形成的不同细胞中DNA和RNA相同 D. 基因停止表达是MSC开始凋亡的标志 【答案】A 【解析】 【分析】 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2、细胞分化的实质是基因的选择性表达。 【详解】A、MSC分化形成不同细胞时,多种基因进行了表达,A正确; B、MSC分化能力强的原因是其分化程度低,B错误; C、MSC形成的不同细胞中DNA相同,但由于基因的选择性表达,不同细胞所含RNA有所区别,C错误; D、MSC开始凋亡时,仍会有与细胞凋亡相关的基因进行表达,D错误。 故选A。 【点睛】识记细胞分化的概念和实质是解答本题的关键。 11.下列属于相对性状的是 A. 羊的白毛与马的栗色毛 B. 家鸡的单冠与芦花羽毛 C. 棉花的细绒与长线 D. 豌豆花的腋生与顶生 【答案】D 【解析】 【分析】 相对性状:同种生物的同一性状的不同表现类型。 【详解】A、羊与马不符合“同种生物”,不属于相对性状,A错误; B、家鸡的单冠与芦花羽毛,符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,B错误; C、棉花的细绒与长线,符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,C错误; D、豌豆花的腋生与顶生符合“同种生物、同一性状、不同表现型”,属于相对性状,D正确。 故选D。 【点睛】判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”、“同一性状”和“不同表现型”答题 12.下列关于遗传学实验材料的叙述错误的是 A. 豌豆是自花传粉植物,在自然状态下一般是纯种 B. 豌豆的花较大,便于进行去雄和授粉等实验操作 C. 果蝇染色体数目多,有利于遗传数据的统计分析 D. 果蝇繁殖快,便于快速研究更多代数的遗传现象 【答案】C 【解析】 【分析】 1、用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因是豌豆是一种严格的自花授粉植物,而且是闭花受粉,受粉时无外来花粉的干扰,便于形成纯种,能确保杂交实验结果的可靠性;豌豆具有多个稳定的、易于区分的性状。 2、科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是果蝇具有培养周期短,易饲养,成本低;染色体数少,便于观察;某些相对性状区分明显等。 【详解】A、豌豆是一种严格的自花授粉植物,而且是闭花受粉,在自然状态下一般是纯种,A正确; B、豌豆的花较大,便于进行去雄和授粉等实验操作,B正确; C、果蝇染色体数目少,便于观察,C错误; D、果蝇生长周期短,繁殖快,便于快速研究更多代数的遗传现象,D正确。 故选C。 【点睛】了解利用豌豆和果蝇作为遗传学实验材料的优点便可解答本题。 13.豌豆的高茎对矮茎是显性。现用矮茎豌豆为母本,去雄后授以高茎豌豆的花粉,若母本植株所结种子种下去长出的豌豆有矮茎,其原因不可能是 A. 父本是杂合子 B. 去雄不彻底 C. 营养不足 D. 未受精 【答案】D 【解析】 【分析】 用矮茎豌豆为母本,去雄后授以高茎豌豆(可能是纯合子或杂合子)的花粉,不考虑环境因素的影响,若父本是纯合子,则子代全为高茎;若父本是杂合子,则子代既有高茎,又有矮茎。 【详解】A、由分析可知,若父本是杂合子,子代既有高茎,又有矮茎,A正确; B、若去雄不彻底,则矮茎豌豆的花粉会落到柱头上,完成受精过程,也会出现矮茎,B正确; C、生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果,营养不足也会导致豌豆长不高而出现矮茎,C正确; D、若未受精,则不能正常发育成籽粒,D错误。 故选D。 【点睛】解决本题的关键是明确高茎可能的基因型,理解表现型、基因型与环境间的关系。 14.牵牛花的普通叶和枫形叶,种子的黑色和白色,这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。现用纯合的普通叶白色种子个体和纯合机形叶黑色种子个体作为亲本进行杂交,F1为普通叶黑色种子,F1自交得F2。下列对此杂交实验的描述中错误的是 A. 在F2中普通叶与枫形叶之比仍为3:1 B. F2中与亲本性状相同的个体大约占3/8 C. F1个体可产生比例相同的4种雌配子 D. 精卵细胞结合能体现自由组合的实质 【答案】D 【解析】 【分析】 设A/a控制普通叶和枫形叶性状,B/b控制种子颜色性状。亲本组合为纯种普通叶白色种子×纯种枫形叶黑色种子,F1为普通叶黑色种子,说明普通叶、黑色种子为显性性状,因此可以确定亲本组合为AAbb×aaBB,F1的基因型为AaBb。 【详解】A、分析普通叶与枫形叶这对相对性状,F1的基因型为Aa,F1自交,在F2中普通叶(A_)与枫形叶(aa)之比为3∶1,A正确; B、F2中与亲本性状相同的个体的基因型为A_bb和aaB_,大约占3/4×1/4+3/4×1/4=3/8,B正确; C、F1个体可产生比例相同的4种雌配子,分别为AB、Ab、aB、ab,C正确; D、基因自由组合定律的实质为等位基因分离的同时,非等位基因自由组合,发生在减数第一次分裂前期和后期,故基因的自由组合定律发生在配子形成时期,因此精卵细胞的结合无法体现自由组合的实质,D错误。 故选D。 【点睛】解答本题的关键是根据亲代、子代的表现型关系判断两对性状的显隐性关系、进而判断亲本的基因型。 15.通常情况下,有关受精作用的叙述,错误的是 A. 精子和卵细胞相互识别是受精过程的前提 B. 受精卵中的全部DNA有一半来自父方染色体 C. 受精卵形成后能进行细胞分裂和分化 D. 减数分裂和受精作用使后代呈现多样性 【答案】B 【解析】 【分析】 受精时,精子进入卵细胞后,精卵的细胞核融合形成受精卵。这样受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中一半的染色体来自精子,另一半来自卵细胞。 【详解】A、受精大体包括精卵识别、精子附着于卵膜、精卵质膜融合等几个过程,精子和卵细胞相互识别是受精过程的前提,A正确; B、由于受精卵的细胞质和细胞核中均含有DNA,且受精卵的细胞质主要来自卵细胞,因此受精卵中的全部DNA少于一半来自父方染色体,B错误; C、受精卵形具有全能性,能进行细胞分裂和分化,C正确; D、减数分裂过程中发生基因的重组,增加配子的多样性,加之受精时雌雄配子的结合具有随机性,使后代呈现多样性,D正确。 故选B。 【点睛】注意:受精时,只有精子的头部进入卵细胞中,尾部脱落,因此受精卵的细胞质主要来自卵细胞。 16.下列关于孟德尔获得成功的原因叙述中,正确的是 A. 先研究多对性状再研究一对性状 B. 运用大量的归纳推理法进行研究 C. 通过测交实验提出了合理的假说 D. 对后代个体的性状进行统计分析 【答案】D 【解析】 【分析】 孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆。用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因是豌豆是一种严格的自花授粉植物,而且是闭花受粉,受粉时无外来花粉的干扰,便于形成纯种,能确保杂交实验结果的可靠性;豌豆具有多个稳定的、易于区分的性状。(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状)。(3)利用统计学方法。(4)科学的实验程序和方法。 【详解】A、在研究方法上,孟德尔巧妙地运用由简到繁的方法,即从研究一对相对性状入手,再研究多对性状,A错误; B、孟德尔科学地设计了实验程序,运用了假说-演绎法,B错误; C、通过测交实验进行验证了提出来的假说,C错误; D、运用统计学的方法对杂交实验结果进行分析,D正确。 故选D。 【点睛】识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法,能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因,再准确判断各选项选出正确的答案便可。 17.在噬菌体成功侵染15N标记的细菌后,经过一段时间保温,15N最可能的去向是 A. 噬菌体DNA B. 噬菌体外壳或DNA C. 噬菌体外壳 D. 噬菌体外壳和DNA 【答案】D 【解析】 【分析】 T2噬菌体由DNA(40%)和蛋白质(60%)组成。其中,仅蛋白质分子中含有硫元素,磷几乎都存在于DNA分子中,而DNA和蛋白质均含有C、H、O、N。 【详解】N是构成蛋白质和DNA的重要元素,而合成子代噬菌体的原料全部来自于大肠杆菌,因此噬菌体外壳和DNA 均含有15N 。 故选D。 【点睛】识记蛋白质和DNA的组成元素,以及噬菌体的结构组成,理解噬菌体的增殖过程便可解答本题。 18.下列关于DNA复制的叙述中,正确的是 A. DNA的复制都只在细胞核内进行 B. DNA双链完全解旋后再进行复制 C. 子代DNA两条链均是重新合成的 D. 碱基的互补配对使复制具有准确性 【答案】D 【解析】 【分析】 DNA分子复制时, DNA分子的双螺旋解开,互补的碱基之间的氢键断裂,以解开的两条单链为模板,游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上。由于新合成的DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式被叫做半保留复制。 【详解】A、DNA的复制主要在细胞核内进行,也可在线粒体和叶绿体中进行,A错误; B、DNA分子复制是个边解旋边复制的过程,B错误; C、子代DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,C错误; D、DNA的独特的双螺旋结构为DNA复制提供了精确的模板,碱基互补配对原则使复制具有准确性,D正确 故选D。 【点睛】解答本题关键是掌握DNA复制的过程和复制特点。 19.下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是 A. 由DNA转录形成的RNA的分子量是该DNA的一半 B. 通过DNA转录形成的RNA分子中没有碱基对存在 C. 原核生物和真核生物的密码子存在于mRNA上 D. tRNA和rRNA不是由DNA转录形成的产物 【答案】C 【解析】 【分析】 遗传信息的转录过程: 1、RNA聚合酶结合在基因特定位置(启动子),随着RNA聚合酶的移动,该部位的双链解开为单链。 2、以DNA的一条链为模板,按碱基互补配对原则(A-U,T-A,G-C),利用细胞中游离的核糖核苷酸,在RNA聚合酶作用下合成一条与模板DNA互补的RNA。 3、新合成的RNA单链脱离出来,解旋的DNA恢复双螺旋结构。 【详解】A、一个DNA分子有多个基因,而遗传信息的转录以基因为单位,因此由DNA转录形成的RNA的分子量远小于该DNA的一半,A错误; B、RNA有rRNA、tRNA、mRNA三大类,tRNA分子中存在碱基对,B错误; C、原核生物和真核生物的密码子均存在于mRNA上,C正确; D、rRNA、tRNA、mRNA均是由DNA转录形成的产物,D错误。 故选C。 【点睛】易错点:tRNA分子为“三叶草”型,在分子结构中某些区域折叠形成局部双链,通过氢键相连。 20.水稻分蘖(茎基部发生分枝)受多个基因控制,水稻MADS基因家族能控制侧芽分化和分蘖过程。重力因素通过影响HSFA2D基因进而影响LAZY1基因的表达,最终调控分蘖的方向。相关说法错误的是 A. 水稻分蘖过程受到多个基因的共同调控 B. 每个基因可以独立控制生物的某个性状 C. MADS基因可以控制水稻分蘖等多个性状 D. LAZY1基因的表达受环境和其它基因影响 【答案】B 【解析】 【分析】 由题意可知,水稻分蘖受多个基因控制,水稻MADS基因家族能控制分蘖过程,HSFA2D和LAZY1基因控制分蘖的方向。 【详解】A、由“水稻分蘖受多个基因控制”可知,水稻分蘖过程受到多个基因的共同调控,A正确; B、并非每个基因都可以独立控制生物的某个性状,例如LAZY1基因,B错误; C、MADS基因家族能控制水稻侧芽的分化、分蘖过程,C正确; D、LAZY1基因的表达受重力因素和HSFA2D基因的影响,D正确。 故选B。 【点睛】分析题干的信息明确基因与性状之间的关系便可解答本题。 二、非选择题 21.图示某大棚种植的蔬菜在一定的条件下,植物个体O2净产量(植物个体光合作用O2的总产量-植物个体呼吸作用O2的消耗量)与光照强度之间的关系。请据图作答。 (1)O2是在光合作用的_______阶段产生,其场所是_______,CO2固定后形成的______,被NADPH、ATP等还原成(CH2O)。 (2)光照强度为B时,叶肉细胞中叶绿体产生的O2量_________(填“大于”、“等于”或“小于”)叶肉细胞呼吸消耗的O2量。 (3)要想提高C点后O2净产量,可采取的措施有______。 【答案】 (1). 光反应 (2). 类囊体薄膜(叶绿体基粒) (3). 三碳化合物(C3) (4). 大于 (5). 增加二氧化碳的浓度 适当提高温度 增施肥料 合理灌溉等 【解析】 【分析】 光反应阶段:①水的光解,反应方程式为:H2O O2+[H];②ATP的合成,反应方程式为:ADP+Pi+能量ATP 暗反应阶段:①CO2的固定,反应方程式为:CO2+C52C3;②C3的还原,反应方程式为:C3+ATP+[H] C5+(CH2O) 【详解】(1)由分析可知,O2是在光合作用的光反应阶段产生,其场所为类囊体薄膜。CO2固定后形成的C3,其被NADPH、ATP等还原成(CH2O)。 (2)光照强度为B时,植物个体O2净产量为0,由于所有细胞都会进行呼吸作用,却只有含有叶绿体的叶肉细胞等能进行光合作用,因此叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于叶肉细胞呼吸消耗的O2量。 (3)C点后O2净产量不再随着光照强度的增强而增强大,说明此时光合作用的限制因素不再是光照强度,限制因素可能是二氧化碳浓度、温度、水分等。因此,要想提高C点后O2净产量,可采取增加二氧化碳的浓度、适当提高温度、增施肥料、合理灌溉等措施。 【点睛】掌握植物进行光合作用的过程,结合曲线图分析影响光合作用的因素是解答本题的关键。 22.某种昆虫的长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这3对性状的基因在染色体上的上位置如图所示。请回答下列问题。 (1)该昆虫的基因型是_______。 (2)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状遗传是否遵循基因自由组合定律,请说明理由。_________。 (3)该昆虫体内细胞复制形成的两个D基因发生分离的时期可能是______。 (4)为验证基因自由组合定律,可用基因型为aabbdd的异性个体与该昆虫进行交配,写出后代的表现型及比例__________________ 【答案】 (1). AabbDd (2). 不遵循 控制这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上 (3). 减数第一次分裂后期 减数第二次分裂后期 有丝分裂后期 (4). 长翅有刚毛:长翅无刚毛:残翅有刚毛:残翅无刚毛=1:1:1:1 【解析】 【分析】 分析题图可知,图中A/a和b/b位于同一对同源染色体上,不遵循基因自由组合定律;A/a或b/b和D/d位于两对同源染色体上,遵循基因自由组合定律。 【详解】(1)由题图可知,该昆虫的基因型是AabbDd。 (2)由于控制长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上,故这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律。 (3)若该昆虫体内细胞进行有丝分裂,则间期复制形成的两个D基因在有丝分裂后期发生分离;若该昆虫体内细胞进行减数分裂,且在减数第一次分裂前期,D/d基因所在的染色体片段未发生交叉互换,则间期复制形成的两个D基因在减数第二次分裂后期发生分离;若该昆虫体内细胞进行减数分裂,且在减数第一次分裂前期,D/d基因所在的染色体片段发生交叉互换,则间期复制形成的两个D基因在减数第一次分裂后期发生分离。 (4)为验证基因自由组合定律,可用基因型为aabbdd的异性个体与该昆虫进行交配,后代的基因型、表现型及比例为长翅有刚毛(AabbDd)∶长翅无刚毛(Aabbdd)∶残翅有刚毛(aabbDd)∶残翅无刚毛(aabbdd)=1∶1∶1∶1。 【点睛】识记遗传定律实质及熟练掌握细胞分裂过程中染色体的行为变化是解答本题的关键。 23.用化学方法使一种六肽链状分子降解,其产物中测出三种三肽:甲硫氨酸-组氨酸-色氨酸;精氨酸-缬氨酸-甘氨酸;甘氨酸-甲硫氨酸-组氨酸氨基酸的密码子见下表。 (1)遗传学上,基因是指____________。 (2)上述六肽分子的氨基酸顺序为________ (填字母),氨基酸之间通过_________ 键相连:编码这个六肽的RNA最多含________ 种核苷酸。 (3)对某一蛋白质的分析表明,在编码甘氨酸的位点上发生的3次改变都是由一个破基替换引起的。具体变化如下。 由此可推测控制上述蛋白质中甘氨酸的基因的碱基组成最可能是___________。 【答案】 (1). 具有遗传效应的DNA片段 (2). a-b-c-f-d-e (3). 肽 (4). 4种 (5). CCC//GGG 【解析】 【分析】 1、推测六肽分子的氨基酸顺序可从其产物(即三种三肽)的起点和终点来进行分析。 2、分析题图:甘氨酸→缬氨酸,甘氨酸→精氨酸,精氨酸→甲硫氨酸均为一个碱基替换而成,由此可推出甘氨酸密码子为GGG。 【详解】(1)遗传学上,基因是指具有遗传效应的DNA片段。 (2)六肽链状分子降解的产物为甲硫氨酸-组氨酸-色氨酸、精氨酸-缬氨酸-甘氨酸、甘氨酸-甲硫氨酸-组氨酸三种,因此上述六肽分子的氨基酸顺序为精氨酸-缬氨酸-甘氨酸-甲硫氨酸-组氨酸-色氨酸,即a-b-c-f-d-e,氨基酸之间通过肽键相连。编码这个六肽的RNA最多含有腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶核糖核苷酸共4种核苷酸。 (3)根据题中所给信息,编码甲硫氨酸的密码子是AUG;它是由编码缬氨酸的密码子的一个碱基替换引起的,则缬氨酸的密码子为GUG;而GUG是由编码甘氨酸的密码子的一个碱基替换引起的,故甘氨酸的密码子最可能是GGG。因此,控制上述蛋白质中甘氨酸的基因的碱基组成最可能是CCC//GGG。 【点睛】从题表中获取编码甲硫氨酸的密码子是AUG,进而反推编码缬氨酸、甘氨酸的密码子是解答(3)题的关键。 24.图示某个家系的遗传系谱,已知Ⅰ1号无乙病致病基因。甲、乙两种遗传病为单基因遗传病。甲病由A或a基因控制,乙病是由B或b基因控制。据图回答下列问题。 (1)甲病是由位于______染色体上的______基因控制的:判断的依据是______。 (2)如只考虑甲乙两种病的性状,图中II3可能的基因型是________。 (3)某同学怀疑自己患有红绿色盲症,请写出简单的检测方法。__________ 【答案】 (1). 常 (2). 隐性 (3). 女性患者Ⅱ2的父母Ⅰ1号和Ⅰ2号是正常的,说明该遗传病是隐性的,因为女性患者的父亲是正常的,所以不可能是X隐性遗传病 (4). AAXBXb或AaXBXb (5). 可用“红绿色盲图”进行检测 【解析】 【分析】 Ⅰ1号和Ⅰ2号是正常的,其儿子Ⅱ1患乙病,女儿Ⅱ2患甲病,说明两种遗传病均为隐性遗传病。又因为女性患者Ⅱ2的父亲是正常的,所以甲病不可能是伴X隐性遗传病,应为常染色体隐性遗传病;Ⅰ1号无乙病致病基因,所以乙病不可能是常染色体隐性遗传病,应为伴X隐性遗传病。 【详解】(1)由于女性甲病患者Ⅱ2的父母Ⅰ1号和Ⅰ2号是正常的,说明甲病是隐性遗传病,因为女性患者的父亲是正常的,所以不可能是伴X隐性遗传病,应为常染色体隐性遗传病。 (2)由分析可知,甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X隐性遗传病。由于Ⅱ1患乙病,Ⅱ2患甲病,则Ⅰ1号和Ⅰ2号的基因型分别为AaXBY和AaXBXb,又因为Ⅲ1患乙病,故Ⅱ3可能的基因型是AAXBXb或AaXBXb。 (3)该同学可用“红绿色盲图”来检测自己是否患有红绿色盲症。 【点睛】根据口诀“无中生有为隐性,隐性遗传看女病, 女病父(子)正非伴性(常隐) ”来判断甲、乙两种遗传病的遗传方式是解答本题的关键。 查看更多