杭州专版2020中考生物复习第14课时科学探究课件

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第 14 课时 科学探究 化学 | 第一部分　考点过关 知识体系 1. 科学探究的基本过程 科学探究的一般过程为： 　　 　　 → 作出猜想与假设 → 　　　　　　　　　　　 → 获取事实与证据 → 　　 　　 → 表达与交流 .  重点梳理 提出问题 制订计划、设计实验 检验与评价 2. 科学探究的方法 在进行科学探究时经常用到一些科学方法： “ 控制变量法 ”“ 转换法 ”“ 累积法 ”“ 类比法 ”“ 假说法 ”“ 建模法 ”“ 归纳法 ”“ 演绎法 ”“ 对比法 ” 等，要充分了解这些基本科学方法 . 1. [2017· 杭州 ] 下列观察仪器的选择与观测范围相匹配的是 ( 　　 ) A. 天文望远镜适于观察甲区间的物体 B. 光学显微镜适于观察乙区间的物体 C. 电子显微镜适于观察丙区间的物体 D. 放大镜适于观察丁区间的物体 对点练习 B 图 H14-1 2. 科学课本上 “ 食物与能量 ” 的教学内容中，为了比较体内不同种类的有机物在呼吸作用中释放的能量多少，通过分别燃烧花生仁、大米、牛肉干来加热试管中的水，并比较水的温度变化的实验来推测三种食物所含能量的高低 . 下列选项与这个实验的科学原理、方法无直接关系的是 ( 　　 ) A. 能量转化与守恒定律 B. 变量控制 C. 氧化反应程度 D. 同化作用 [ 答案 ] D 　 [ 解析 ] 体内有机物通过呼吸作用释放能量的多少，与体外燃烧等量有机物释放出的能量是相等的，都遵循能量转化与守恒定律，而且有机物的氧化分解属于异化作用 . 3. [2019· 杭州 ] 黑箱是指科学研究中一类内部结构无法打开或无法清楚展示和认识的系统 . 如图 H14-2 所示，通过对黑箱 “ 输入 ”“ 输 出 ” 的信息，推理出黑箱内部情况的方法称为黑箱法 . 下列操作主要运用了黑箱法的是 ( 　　 ) A. 使用量筒量取 10 mL 蒸馏水 B. 使用显微镜观察洋葱表皮细胞形状 C. 通过 α 粒子轰击金属箔实验研究原子内部结构 D. 利用弹簧测力计测某一物体的重力 C 图 H14-2 4. [2018· 杭州 ] 把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中，并将它们置于不同颜色的光照条件下 ( 其他条件均适宜且相同 ). 经过 8 小时后，测量容器中氧气的增加量，得到下表所示的实验数据 . 容器 植物 光的颜色 氧气的增加量 /mL 1 天竺葵 红 120 2 天竺葵 绿 15 3 紫罗兰 红 80 4 紫罗兰 绿 10 据表回答： (1) 该实验通过测定 　　 　　　　　　　　　　 ，来判断光合作用的反应速率 .  (2) 上述实验结果可以得出的结论是                 　 ( 写 2 条 ).  (3) 除上表所示因素外，列举 2 条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素：   　 .  8 小时内，紫罗兰在红光条件下比绿光条件下光合作用释放的氧气多； 8 小时内，天竺葵在红光条件下比绿光条件下光合作用释放的氧气多； 8 小时内，红光条件下天竺葵比紫罗兰光合作用释放的氧气多； 8 小时内，绿光条件下天竺葵比紫罗兰光合作用释放的氧气多 ( 合理即可 ) 8 小时内容器中氧气的增加量 (mL) CO 2 浓度、光照强度、温度、叶的幼嫩程度等 ( 合理即可 ) 5. [2016· 杭州 ] 波尔多液是由胆矾 (CuSO 4 ·5H 2 O) 、生石灰 (CaO) 分别与水按一定质量比混合而成的杀菌剂 . 其主要是利用 Cu 2+ 起杀菌作用 . 但农业应用中，对幼苗一般不建议使用 . 为什么 ? 小金进行了多项实验，其中一项实验如下： ①挑选均匀一致，色泽明亮的饱满莴苣种子用体积分数 20% 的乙醇消毒，蒸馏水洗净，然后用滤纸吸干水分 . ②在铺有一层脱脂棉的培养皿中预先分别加入不同浓度的硫酸铜溶液 . 每个培养皿均匀放置 50 粒种子，于 25 ℃ 恒温箱内培养 . 每天喷适量蒸馏水，保证种子的正常发育 . ③每天观察记录种子发芽情况，第 14 天时测定萌发幼苗的根长、芽长，所得实验数据如下表所示 . CuSO 4 溶液浓度 /( 毫克 / 升 ) 根长 / 厘米 芽长 / 厘米 0 1.02 2.43 50 0.81 2.22 100 0.52 2.13 150 0.49 1.96 200 0.32 1.54 (1) 不能在铁桶中配制波尔多液的原因是 __________________________________ 　　 　　　　　　　　　　 .  (2) 该实验的研究目的是 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .  (3) 实验中，小金为什么要对种子进行消毒 ? 　　　　　　　　　　　　　 　　　 .  (4) 根据上述实验数据，可以得出的结论是         　 .  (5) 专家要求农业生产中不得过量使用波尔多液，从保护环境考虑，主要目的是减少 　 　　　 污染 .  探究硫酸铜溶液浓度对莴苣幼苗的芽及根生长的影响 杀灭种子表面的微生物，排除实验干扰 铁能与硫酸铜发生反应 ( 或 Fe+ CuSO 4 Cu+FeSO 4 ) 硫酸铜溶液对莴苣幼苗的芽及根的 生长有抑制作用，且随着硫酸铜溶液浓度的增加，对莴苣幼苗的芽及根的生长 的抑制作用越明显 土壤 ( 合理即可 ) 6. 将一些能较好吸收和发射红外线的纳米级金属氧化物 ( 如氧化铁、氧化铝、氧化锌等 ) 通过特殊工艺织入纤维，然后用该种纤维制成的内衣，称之为红外保暖内衣 . 对于红外保暖内衣和普通保暖内衣在人体运动时，通气和散热的效果比较，某人设计如下实验： ①上午某时间穿红外保暖内衣，跳绳前测前胸体表温度，跳绳 10 分钟，再次测前胸体表温度 . ②下午某时间同一人穿普通保暖内衣 ( 假设普通保暖内衣和红外保暖内衣除材质不同外，其余都相同 ) ，在通风状况相同的同一房间里，重复上午相同的实验步骤 . ③比较上、下午跳绳前后的体表温度变化量，得出两种保暖内衣通气散热效果强弱结论 . 请回答下列问题 . (1) 洗涤红外保暖内衣时，不宜选用的洗涤剂是 　 　　　 ( 填 “ 弱酸性洗涤剂 ”“ 弱碱性洗涤剂 ” 或 “ 中性洗涤剂 ”).  (2) 若该人跳绳后腿部发酸，是因为肌肉细胞进行了 　　　　　　 .  (3) 有人认为根据该实验得出的结果不可靠，你认为该实验设计中变量控制不严密的地方是 　　　 　　　　　　　 、 __________________________________ 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 .( 写两点 )  (4) 为了得出更可靠的结论，请写出你认为该实验最需改进的具体方面： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 写一点 ).  弱酸性洗涤剂 无氧呼吸 上、下午气温可能不同　 跳绳 10 分钟的频率和力度可能不同 ( 或人体在一天中的不同时间，体表温度可能不同等 ) 同时在上午测或同时在下午测，跳绳 10 分钟改成相同的次数 例 1 科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如 “ 纯水和盐水哪一个结冰更快 ?” 就是一个科学问题 . 但并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊时，就难以进行科学探究，比如 “ 是什么影响气球贴到墙上 ?” 一般而言，可以探究的科学问题研究的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量是可以检验的，即是可以观察或测量的 . 根据以上材料，回答下列问题： 重点一　提出问题、作出假设 (1) 下列问题中属于可以探究的科学问题是 　　　 .  A. 哪种类型的音乐更好 ? B. 水的温度越高，水的蒸发越快吗 ? C. 物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗 ? D. 改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗 ? E. 应鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗 ? (2) 请根据 “ 两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅 ” 这一现象，提出一个可以探究的科学问题： 　　　 　　　　　　　　　　 ?  BCD 压力的作用效果与受力面积有关吗 【 变式 1 】 [2016· 拱墅模拟 ] 2015 年我国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药 —— 青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖 . 请回答： (1) 已知青蒿素的化学式为 C 15 H 22 O 5 ，则下列说法正确的是 　　　　 .  A. 青蒿素属于有机化合物 B.1 个青蒿素分子中含有 42 个原子 C. 青蒿素的含碳量为 28.4% D. 青蒿素中 C 、 H 、 O 三种元素的质量比为 15 ∶ 22 ∶ 5 (2) 屠呦呦受我国东晋时期的抗疟法启发，提出把黄花蒿浸泡在低沸点的乙醚中 ( 沸点为 35 ℃) 加热煮沸来提取青蒿素，从而避免了传统的高温水煎易破坏青蒿素的弊端 . 为什么此法可避免高温破坏青蒿素 ? 请对此作出解释 :     　　　　　　　　　　　　 .  AB 乙醚的沸点低， 且沸腾时温度保持不变 【 变式 1 】 [2016· 拱墅模拟 ] 2015 年我国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药 —— 青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖 . 请回答： (3) 研究人员发现，把相关基因转入酵母菌内后，酵母菌就能产生合成青蒿素的中间产物 . 像这样完全按照人的意愿重新组合基因，使生物按照人类的要求定向产生新的性状的育种技术叫 　　　　　　　 .  转基因技术 【 变式 1 】 [2016· 拱墅模拟 ] 2015 年我国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药 —— 青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖 . 请回答： (4) 某兴趣小组的同学在同一地点采集黄花蒿的根、茎、叶 ( 叶龄 7 天 ) ，共采集 3 次；测定样品中青蒿素的含量，结果记录如下表所示 . 请补充完整表格内的栏目；此实验研究的问题是 　　　　　　　　　　 　　 　　　 ?  器官 青蒿素的含量 /(mg/g) 　　 　   第 1 次 第 2 次 第 3 次 根 1.02 1.05 1.14 茎 0.09 0.11 0.10 叶 ( 叶龄 7 天 ) 4.57 4.65 4.58 黄花蒿不同器官中青蒿素含量相同吗 重点二　制订计划、设计实验 例 2 [2018· 温州 ] 小明发现某植物园在阴雨天时会用红光和蓝光对植物进行照射，他认为阴雨天分别用这两种单色光照射植物都会促进光合作用，于是设计实验进行研究 . (1) 植物光合作用强弱可以用释放氧气的速度进行比较，也可以用 _____________ 　　　　 　　　　　　　　　　　 进行比较 .  相同时间内产生有机物的多少 ( 或相同时间内消耗二氧化碳的多少 ) 例 2 [2018· 温州 ] 小明发现某植物园在阴雨天时会用红光和蓝光对植物进行照射，他认为阴雨天分别用这两种单色光照射植物都会促进光合作用，于是设计实验进行研究 . (2) 请利用下列器材帮助小明设计实验步骤：     　 .  实验器材： 500 毫升的烧杯、漏斗、 50 毫升的量筒各若干；新鲜金鱼藻 ( 水生植物 ) 若干；清水；功率相同的红光灯、蓝光灯各一只；天平；刻度尺；计时器 . (2) 答题要点：自变量的设计 ( 对照实验设计 ) 、无关变量的控制 ( 金鱼藻量的控制、灯与装置距离控制 ) 、因变量的观测 ( 气体收集方法的设计、观测方法的设计 ) 满分示例： ① 取三个洁净的 500 毫升烧杯，分别标为甲、乙、丙，各装入 400 毫升清水和 10 克新鲜的金鱼藻，将三个相同的漏斗倒扣在金鱼藻上，取三支量筒装满水，倒扣在漏斗管口； ② 选择阴雨天 ( 光线较弱环境 ) ，甲组、乙组分别用红光灯和蓝光灯在等距离处照射，丙组不做处理； ③ 光照相同时间后，比较三组量筒中收集到的气体的体积； ④ 多次重复实验 【 变式 2 】 [2015· 杭州 ] 在实验室，小金分别用甲盐的晶体配制了溶质质量分数为 5% 的 A 溶液和 30% 的 B 溶液，但忘了贴标签 . 请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液 . 请写出简要的实验方案和明确的判别依据 . 有下列仪器、物品供选择：量筒、天平、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜萝卜、甲盐的晶体 ( 实验室的室温为 30 ℃ ， 30 ℃ 甲盐的溶解度为 50 g). 方案 1 ：     　 .  判别依据：   .  量取同样质量的 A 、 B 两种溶液，分别加入两个同样质量的小烧杯中， 都加热到水蒸发完全，再分别称量烧杯 质量大的烧杯中的原溶液为 B 溶液，另一烧杯中原溶液为 A 溶液 【 变式 2 】 [2015· 杭州 ] 在实验室，小金分别用甲盐的晶体配制了溶质质量分数为 5% 的 A 溶液和 30% 的 B 溶液，但忘了贴标签 . 请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液 . 请写出简要的实验方案和明确的判别依据 . 有下列仪器、物品供选择：量筒、天平、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜萝卜、甲盐的晶体 ( 实验室的室温为 30 ℃ ， 30 ℃ 甲盐的溶解度为 50 g). 方案 2 ：     　 .  判别依据：   　 .  质量大的烧杯中的溶液为 B 溶液，另一烧杯中溶液为 A 溶液 量取同样体积的 A 、 B 两种溶液，分别加入两个同样质量的小烧杯中，分别在天平上称量 重点三　实验方案的检验与评价 例 3 [2018· 绵阳 ] 阳阳探究种子萌发是否需要光照，用如图 H14-3 所示的实验装置，放入一粒小麦种子 ( 具有休眠的特性 ) ，适宜温度下放在暗处，结果不萌发 . 对实验的下列分析与评价不合理的是 ( 　　 ) A. 实验缺乏对照，不具说服力 B. 种子太少，偶然误差增大 C. 结果证明种子正处在休眠期 D. 水分、氧气满足种子萌发要求 图 H14-3 [ 答案 ] C 　 [ 解析 ] 对照是实验控制变量的手段之一，目的在于消除无关变量对实验结果的影响，增强实验结果的可信度，此实验探究种子萌发是否需要光照，缺乏对照，不具说服力， A 正确；一粒种子太少，偶然性太大，一般用 20 粒种子， B 正确；放入一粒小麦种子 ( 具有休眠的特性 ) ，在一定量的水分、充足的空气、适宜的温度下，结果不萌发的原因可能是种子正处在休眠期或者种子的胚已经死亡，故不能证明种子正处在休眠期， C 错误；种子萌发的外界条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，此题水分、氧气满足种子萌发的要求， D 正确 . 【 变式 3 】 [2019· 拱墅模拟 ] 小乐用下列装置探究酵母菌的呼吸方式，回答问题 . (1) 酵母菌与人类生活关系密切 . 下列有关酵母菌说法正确的是 　　　　 ( 选填序号 ).  ①单细胞生物　 ②细胞中没有成形的细胞核 ③营养方式为寄生　 ④只能孢子生殖 ① 图 H14-4 【 变式 3 】 [2019· 拱墅模拟 ] 小乐用下列装置探究酵母菌的呼吸方式，回答问题 . (2) 小乐选用 A 、 B 、 C 装置探究酵母菌的有氧呼吸方式，则装置连接的顺序是：空气 → 　　　　　　 ( 用字母和箭头表示 ) ；若装置连接正确，并在适宜环境中培养 8~10 h ，能证明酵母菌有氧呼吸产生 CO 2 的现象是 　　　　　　　　　　　　　 .  B→C→A 　 图 H14-4 A 装置中的石灰水变浑浊 【 变式 3 】 [2019· 拱墅模拟 ] 小乐用下列装置探究酵母菌的呼吸方式，回答问题 . (3) 小乐选用 A 、 D 装置探究酵母菌的无氧呼吸是否产生 CO 2 ，当 D 装置刚装配好后，立即连接 A 装置，判断此做法是否正确，并说明理由： ___________________________ __________________________________________________________________________________ 　　　　　　　　 　　　　　　 .  不正确　 D 装置刚装配好后，装置内存在一定量的氧气，可供酵母菌进行有氧呼吸；若此时立即连接 A 装置，对实验结果会产生干扰 ( 合理即可 ) 图 H14-4 重点四　运用文字、图表、符号和模型等表达实验过程和结果 图 H14-5 图 H14-5 [ 答案 ] D 【 变式 4 】 小乐制作了如图 H14-6 所示的装置，并完成如下实验：①制作一个玻璃箱和两个铁丝网箱，将两个铁丝网箱垂直放进玻璃箱的两侧；②在左边的铁丝网箱内放满被水浸湿透的脱脂棉，右边的铁丝网箱内放满氯化钙 ( 一种干燥剂 ) 与吸水纸碎屑；③玻璃箱中间合适位置垂直放一株生命力旺盛的植物，合上左右两块箱盖；④定期给左边的铁丝网箱中洒少量的水，使脱脂棉保持湿润 . 请回答： (1) 该实验的目的是探究 ________________________ 　　　　　　　　　　 　　　　 　 .  (2) 预测能观察到的实验现象是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .  图 H14-6 植物的根具有向水性 ( 或水分对植物根系生长的影响，合理即可 ) 湿润的脱脂棉中有较多的根，而吸水纸碎屑中很少 【 变式 4 】 小乐制作了如图 H14-6 所示的装置，并完成如下实验：①制作一个玻璃箱和两个铁丝网箱，将两个铁丝网箱垂直放进玻璃箱的两侧；②在左边的铁丝网箱内放满被水浸湿透的脱脂棉，右边的铁丝网箱内放满氯化钙 ( 一种干燥剂 ) 与吸水纸碎屑；③玻璃箱中间合适位置垂直放一株生命力旺盛的植物，合上左右两块箱盖；④定期给左边的铁丝网箱中洒少量的水，使脱脂棉保持湿润 . 请回答： (3) 为了使实验结论更具有说服力，需要修改的 实验设计是                   ( 请说出 1 条 ). 图 H14-6 多做几组实验以防止实验结论的偶然性 ( 合理即可 ) ；右边铁丝网箱中放入干燥的脱脂棉 ( 合理即可 ) 【 变式 4 】 小乐制作了如图 H14-6 所示的装置，并完成如下实验：①制作一个玻璃箱和两个铁丝网箱，将两个铁丝网箱垂直放进玻璃箱的两侧；②在左边的铁丝网箱内放满被水浸湿透的脱脂棉，右边的铁丝网箱内放满氯化钙 ( 一种干燥剂 ) 与吸水纸碎屑；③玻璃箱中间合适位置垂直放一株生命力旺盛的植物，合上左右两块箱盖；④定期给左边的铁丝网箱中洒少量的水，使脱脂棉保持湿润 . 请回答： (4) 请用本实验的结论解释沙漠中骆驼刺的根系 为什么长得很深 ?___________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 .  图 H14-6 可以吸收到沙漠深层的水，有利于骆驼刺正常的生命活动 ( 合理即可 ) 1. [2017· 西湖模拟 ] 在科学实验中，进行多次实验是为了减小误差或寻找普遍规律 . 以下实验中属于减小误差的是 ( 　　 ) A. 研究盐溶液的酸碱性时，对多种盐溶液的酸碱性进行测定 B. 研究植物的根具有向水性时，选用多株植物进行实验 C. 用伏安法测定值电阻的阻值时，测出多组电压和电流 D. 探究杠杆的平衡条件时，多次改变动力或动力臂 C 2. [2018· 内江 ] 2008 年世界卫生组织将每年的 10 月 15 日确立为 “ 世界洗手日 ”. 某校生物兴趣小组甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了 “ 洗手能减少手上细菌数量 ” 的实验 ( 如图 H14-7). 下列对该实验的描述错误的是 ( 　　 ) A. 甲同学设计的实验更合理 B.28 ℃ 是细菌生长繁殖比较适宜 的温度 C. 细菌生长所需的营养物质来自 无菌培养基 D. 细菌在无菌培养基中通过分裂的方式进行繁殖 A 图 H14-7 选项 名称 操作 目的 A 观察草履虫 　在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维 　防止草履虫运动过快 B 　观察人的口腔上皮细胞 　在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 　维持细胞的正常形态 C 　观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 用碘液染色 　便于观察到细胞核 D 　观察叶片的结构 　用镊子撕取蚕豆叶片的上表皮 　便于观察到更多的气孔 3. [2019· 青岛 ] 下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是 ( 　　 ) D 4. [2019· 北京 ] 月季是北京市市花，具有较高的观赏价值 . 同学们以单季花月季 ( 花期较短 ) 为亲代进行杂交，获得子代种子若干，月季种子存在休眠现象，自然萌发率很低，为探究打破种子休眠的条件，进行了如下实验： (1) 比较第 1 、 2 组实验结果，说明打破种子休眠的温度为 　　　　　　 .  (2) 比较 　　　　 　 两组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素 .  4 ℃ 图 H14-8 2 组和 3 组 4. [2019· 北京 ] 月季是北京市市花，具有较高的观赏价值 . 同学们以单季花月季 ( 花期较短 ) 为亲代进行杂交，获得子代种子若干，月季种子存在休眠现象，自然萌发率很低，为探究打破种子休眠的条件，进行了如下实验： (3) 为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第 4 组实验，第 4 组实验的预处理是 　　　　　　　　　　　 　　　　　 .  与湿沙混合，常温保存 60 天 图 H14-8 4. [2019· 北京 ] 月季是北京市市花，具有较高的 观赏价值 . 同学们以单季花月季 ( 花期较短 ) 为亲 代进行杂交，获得子代种子若干，月季种子存 在休眠现象，自然萌发率很低，为探究打破种 子休眠的条件，进行了如下实验： (4) 若第 4 组实验种子几乎不萌发，综合上述信 息，得出的结论是 　　　　 .  a. 低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠，且湿度条件更为重要 b. 在低温条件和湿度条件同时存在的情况下，才能打破种子休眠 c. 低温可以打破休眠，湿度可以促进该效果，但仅有湿度不能打破休眠 c 图 H14-8 5. 科学探究离不开实验，以下实验操作或实验结论不合理的是 ( 　　 ) A. 观察鱼尾鳍血液微循环实验中，在显微镜下红细胞呈单行通过的血管是毛细血管 B. 往盛有某溶液的试管中滴加无色酚酞，若溶液变红，则该溶液一定是碱性溶液 C. 探究电流和电阻关系的实验中，移动滑动变阻器的滑片使定值电阻两端的电压保持不变 D. 测定空气中氧气体积分数的实验中，装置完全冷却前打开止水夹 D 6. 在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢 ? 几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了 . (1) 小王认为主要是 “ 树叶不断散发出大量 的水分，有降温的作用 ” 的科学原理是   　　　 　　　　 .    液态水蒸发会吸收环境中的热量 图 H14-9 6. 在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢 ? 几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了 . (2) 小方认为造成树荫下的气温要比阳光 直晒下的气温低，除了小王和小李说的 原因外，从能量转化的角度看，还有一 个较重要原因，你认为这个原因是 　　　　　　　　　　　 　　　　 .   部分太阳能通过光合作用转化为化学能　 图 H14-9 6. 在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢 ? 几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了 . 图 H14-9 (3) 小李针对自己的猜想，设计以下实验来验证： ①在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为 A 、 B. ②在 B 树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发 .( 透明膜经过一段时间后，会自动分解 ) ③在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地 1.5 米高处的三个点的气温 . 这三个点的气温分别是： 　　　　 下的气温 ( T 1 ) 、 　　　　 下的气温 ( T 2 ) 、 　　 　　 下的气温 ( T 3 ). 测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离 　　　　 的距离相同 .  A 树 B 树 阳光直晒 树干 ④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据 ( T 1 、 T 2 、 T 3 ) 之间的温差关系式应是   　　 .  T 3 -T 2 >T 2 -T 1 7. 小王要研究空气中二氧化碳浓度变化对植物光合作用强度有无影响，做了下述实验 . 可供选用的药品如下：①石灰石、②澄清石灰水、③稀硫酸、④浓硫酸、⑤稀盐酸、⑥烧碱溶液、⑦饱和碳酸氢钠溶液 . 可供选用的仪器如图 H14-10 甲所示 . 图 H14-10 小王设计的实验方案为： Ⅰ. 制备纯净的二氧化碳气体 . Ⅱ. 在甲、乙、丙三个相同的广口瓶中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水，瓶口滴管内装有 NaOH 浓溶液，再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中，充入气体的成分分别是甲瓶： 2 000 mL 空气；乙瓶： 1 600 mL 空气、 400 mL CO 2 ；丙瓶： 1 400 mL 空气、 600 mL CO 2 ，三套装置都如图乙所示 . Ⅲ. 将三套装置放在同一地点，太阳光照等量时间后，挤压滴管，充分反应后，打开弹簧夹，观察进入三个瓶中水的体积 ( 植物呼吸作用的速率变化忽略不计 ). (1) 制备纯净的二氧化碳气体所需的仪器和药品是 　　　　　　　 　　 ( 仪器名称用仪器下的大写字母表示，内装的药品写序号 ) ，将所选仪器按要求连接，各接口从左到右的顺序依次是 　　　　 ( 用仪器接口上的小写字母表示 ).  (2) 小王的实验原理正确吗 ? 　　　　 ，理由是 ________________________________ 　　　　　 　　　　　　 　　 .  (3) 对小王设计的实验略加改变，理论上还可根据 ____________________________ 　 　　　　　　　　　 变化，来判定 CO 2 浓度变化对植物光合作用强度有无影响 .  A ： ①⑤ ； B ： ⑦ ； D ： ④ 　 abcfg 正确 CO 2 是植物光合作用的原料之一， 根据进入广口瓶中水的体积可以推测出植物光合作用消耗的 CO 2 的体积 植物质量的变化 ( 或栽培植物 的容器中水的质量或体积变化 ) 8. 某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶解脂肪而减肥，他们设计探究的课题是：比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用 . 他们的实验过程如下： ①从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为 A 、 B 、 C. ②取 A 、 B 、 C 三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡 . ③用 pH 试纸分别到杯中蘸取 A 、 B 、 C 三种茶叶的泡出液，和标准比色卡比对，测得它们的 pH 分别为 5.4 、 6.3 、 6.0. ④将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温 5 小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量 . 根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化 ( 不考虑脂肪块吸水 ) ，判定茶水能否溶解脂肪 . 请回答下列问题： (1) 以上实验操作步骤中错误的是 　　　　 .  (2) 在第②步实验操作中 “ 相同的条件 ” 主要是指：水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及 　　　　　　　　　 应相同 .  (3) 组内有的同学认为，第④步实验设计不严密，需要改进的是 　　 　 　　　 . 在第④步实验中，根据实验的目的，适宜的温度应控制在 　　　　 左右 .  (4) 有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一段时间后振荡，发现水垢大部分消失了，产生这种现象的化学原理最可能是     　　　　　　　 .  ③ 水的质量或体积 要设置对照实验 37 ℃ 茶水呈酸性，与水垢中的碳酸盐等 物质发生反应