教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (8)

教科版五年级上册科学课件-《做一个生态瓶 》 (8)

1.6 做一个生态瓶 导课人：李斯霞 一、认识池塘里的环境 水草﹑藻类 浮游生物 草食性鱼类 肉食性鱼类 田螺 杂食性鱼类 食物网： 认识池塘里的环境 1 、池塘里有哪些 水生生物 ？ 2 、水生植物需要哪些 生存条件 ？ 3 、池塘里的 植物为动物 提供了哪些 帮助 ？ 4 、 动物为植物 的生长作了哪些 贡献 ？ 5 、池塘里有哪些 非生物 ？ 6 、非生物对生物有什么 作用 ？ 小组讨论： 5 分钟 看图回答问题 : 1. 池塘里有哪些 水生生物 ？ 3. 池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？ 2. 水生植物需要哪些 生存条件 ？ 水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等 空气、水、泥土、阳光等 氧气、食物 4. 动物为植物的生长作了哪些 贡献 ？ 5. 池塘里有哪些 非生物 ？ 6. 非生物对生物有什么 作用 ？ 养料、防止植物的大量生长 水、泥土、空气、阳光等 水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的 看图回答问题 : 1. 生物 和 非生物 、 ，形成 密不可分 的整体，我们可以把它们看成一个 。 2. 生物与非生物之间的关系是： 的关系。 互相作用 互相依存 生态系统 互相作用、互相依存 3. 一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成 一个生态系统。 由此可知： 判 断： 1. 做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（ ） 2. 一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了一个生态系统。 （ ） 3. 非生物在生态系统里不起任何作用。 （ ） 4. 生态瓶中的动物、植物越多越好 （ ） × √ × × 模拟池塘生态系统，建造 生态瓶 ！ 二、设计生态瓶 我们可以在教室里或者家里模拟池塘生态系统，建造一个生态瓶来观察研究。 先让我们来设计一个建造方案。 你准备让 哪些生物 到生态瓶里生活？ 什么样的生物可以在这个 有限的空间 里生活呢？ 如果要有动物，那它们的 食物来源 是什么？ 除了加生物外，还需要一些其他东西吗？ 生物放入的 顺序 需要考虑吗？ 为了让这些生物在生态瓶里生活得更好一些， 我们还应该考虑些什么？ 二、设计生态瓶 小组讨论： 5 分钟 1 、我们要先放沙子，还是先放水？ 想一想 2 、水要选择什么样的水？自来水可以吗？ 3 、是先放植物，还是先放动物呢？ 4 、你们认为该放多少小鱼？水草？ 先放沙子。水可以沿着杯壁慢慢的放下去。 自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。 先放植物 , 增加水中的氧气 小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和容器的大小 根据设计方案，让我们来制作一个生态瓶。 要注意： 放入瓶中的小动物要少一些 。 三、制作生态瓶 找一个透明的大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面一部分。 —— 池塘 一定要注意安全！ 三、制作生态瓶 在桶底装入一层 淘洗干净 的沙，再装入大半桶 自然水域中的水 。 生态瓶中的 沙代表土地 ，为微生物提供藏身处，也为细菌提供生长地方，让其能作分解者分解生态系统中之废物。 淤泥很容易使整个生态瓶变得十分脏乱，使很多水生动植物无法生存，所以要先将沙洗干净 。 为什么要把沙淘洗干净？ 三、制作生态瓶 在桶里种上几棵 水草 ，在水面放一些 浮萍 。 先加水再种水草可以避免把种好的植物冲起来。 先放植物再放动物，可以 增加水中的含氧量 。 为什么 先加水，后种水草，最后放小动物 ？ 三、制作生态瓶 植物存活后，再放入小鱼或泥鳅、螺等小动物。 小动物的 数量要符合生态瓶中植物数量和容器的大小 。 舀小鱼、小虾、小螺等小动物时，轻舀轻放，避免伤害动物。 放多少小动物？应 注意 什么？ 三、制作生态瓶 思考 ：生态瓶里各种生物之间的关系， 怎样才能让它们在生态瓶里生存得更好 ？ 三、制作生态瓶 我们设计的生态瓶中： 生物 有： 非生物 有： 生物与非生物之间的 关系 是： 浮萍、金鱼藻、小鱼、虾、田螺、泥鳅 水、淤泥、空气 相互作用、相互依存，是 密不可分 的整体。 养金鱼的注意事项 : 怎样喂食？ 家庭养金鱼最好 一天喂一次 ，在 上午或中午 投喂比较好，下午投喂，金鱼吃剩的饵料容易使水变质。 怎样换水？ 每天下午换一次水 ，方法是用小胶管将鱼缸里的金鱼排泄物和吃剩下的鱼饵吸出，然后补进相同水量就可以了。 做好的生态瓶要摆放在 便于观察、光照充足 但又不被阳光直射的地方。每天观察瓶内的变化，填写观察记录表。 生态瓶观察记录表 日期 植物的情况 动物的情况 水的情况 其他情况 月 日 月 日 月 日 …… 三、制作生态瓶 课堂练习： 1. 我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ ）。 A 、让里面的植物见光 B 、便于观察 C 、既让植物见光又便于观察 2. 在生态瓶中放置动物和植物，应（ ）。 A 、先放动物 B 、先放植物 C 、一起放动物和植物 C B 课堂练习： 3. 生态瓶中植物的作用是（ ）。 A 、美化 B 、提供氧气 C 、固定沙子 4. 设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ ）。 A 、开放、透明 B 、生物种类和数量配比合理 C 、置于较弱的散射光下 B B 课堂练习： 5 、池塘里的生物和非生物，它们是（ ）。 A 、互相作用、互相依存的 B 、相互没有影响 C 、生物会影响非生物，非生物不会影响生物 A 宝贝们： 今天你学的到了什么？