2019届二轮复习语言综合运用专项突破之图表转换作业（全国卷用）

2019届二轮复习语言综合运用专项突破之图表转换作业（全国卷用）

‎2019届二轮复习 语言综合运用专项突破之图表转换 作业（全国卷用） ‎ ‎1.(2018·郑州一模)下面是某公益慈善项目“废旧衣物回收再利用”流程图，请把流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。(6分)‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 答案：市民投放废旧衣物到回收站，经过整理、分类，可利用的经过清洗、消毒后进行整理、包装，棉衣裤类入库，捐赠做慈善，衣裙裤类通过爱心慈善超市，赠送给需要帮助的人；不可利用的经过包装后运输到资质厂加工，实现循环再利用。‎ ‎2.根据下面图表提供的信息写一段话，说明1952～2015年中国经济的发展情况。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 答案：中国经济在计划经济时期长年在低位运行，十一届三中全会后有所起色，邓小平南方谈话后快速发展，特别是中国入世后，经济飞速发展。‎ ‎3.频繁跳槽已成为当下我国职场的突出问题，这给企业造成了不小的用人负担，某调查中心对此进行了调查，请仔细阅读下面的表格，完成后面的题目。(6分)‎ 辞职原因 百分比 个人发展空间小 ‎68.8‎ 工作环境不好 ‎35.7‎ 福利待遇低 ‎66.6‎ 辞职对象 百分比 具备一定资历 ‎74.3‎ 职场菜鸟 ‎45.5‎ 资深骨干 ‎35.2‎ 工作年限 百分比 一年 ‎29.2‎ 二年至三年 ‎60.8‎ 十年以上 ‎3.9‎ ‎(1)根据以上表格可以得出怎样的结论？(4分)‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎(2)面对这一现象，企业要长期留住员工，应做出怎样相应的整改？(2分)‎ 答：________________________________________________________________‎ 答案：(1)①跳槽的主要群体是具备一定资历、工作两到三年的员工。②个人发展空间小、福利待遇低是跳槽的主因。(2)企业在提高员工福利待遇的同时，应给企业中有一定工作年限或者具备一定资历的员工提供更好的工作环境，创造更好的发展空间。‎ ‎4.(2018·山西八校联考)阅读下面的图表，根据图表的信息填写文段中的空缺内容(不能出现具体数据)，要求语意准确，句子通顺，每处不超过20个字。(6分) ‎ ‎　　某市于2015年和2016年分别举办了第三、四届惠民文化消费季活动，从上表可以看出，这两届惠民文化消费的金额____________________；第四届与第三届相比，第四届惠民文化消费季消费的金额______________________；可以预见以后的几个阶段，第四届消费的金额______________________。 ‎ 答案：都处于大幅度增加的趋势　高于第三届的同一阶段　还会逐渐增加，且高于第三届的同一阶段 ‎5.(2018·洛阳统考)垃圾的回收处理是当今的一大难题，而巴西的一种由政府和公益组织联合构建的垃圾处理模式——“赛普利”模式，得到许多发展中国家的赞赏和借鉴。请根据下面的示意图，用一段话来说明“赛普利”模式的构建和运作流程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过130个字。(6分)‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 答案：‎ 由政府提供场地，企业提供培训，非政府组织提供设备，共同组建拾荒者合作社，拾荒者合作社与拾荒者签订劳务合同；居民将垃圾进行分类，其中湿垃圾缴纳一定费用，由政府进行收集后，提供给资源化回收企业；干垃圾交由拾荒者合作社分类收集后，提供给资源化回收企业。‎ ‎6.下图是2016年上半年湖南省规模以上文化产业总产出结构图。请分条写出你从图中读到的消息，总字数(含标点)不超过80个字。(6分)‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 答案：①文化制造业比重过大，占总产出的83%。②文化服务业和文化批零业比重过低，各占总产出的15.4%和1.6%。③文化产业总产出结构不够合理。‎ ‎7.(2018·合肥一模)下面是某校“校园诗会”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(5分) ‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 答案：主题为“庐州唱月”的诗会拟定于9月中旬举行。(1分)准备阶段利用海报、校报和校园网进行宣传；(2分)主要活动包括原创诗歌评选、诗歌诵读和诗歌微讲座。(2分)‎ ‎8.(2018·黄冈调研)下面是浙江学生在选择高考科目上的群体差异图，请根据两张图所反映的情况各写出两条结论，要求内容得当，表述准确，语言连贯，每条不超过40个字。(6分)‎ 图1：_____________________________________________________________；‎ ‎________________________________________________________________。‎ 图2：_____________________________________________________________；‎ ‎________________________________________________________________。‎ 答案：图1：①在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，女生总体上偏好文科　②在思想政治和物理两科的选择上，男生和女生的差异尤为明显　③在地理和生物两科的选择上，男生和女生的选择较为接近(答对一条得1分，答对两条得3分)‎ 图2：①在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生与县乡学生之间存在较大差异　②在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选择上，二者之间的差异并不明显(答对一条得1分，答对两条得3分)‎ ‎9.(2018·太原一模)下面是教育部于2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，概括这幅图的基本内容。要求内容完整，表述准确，语序准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)‎ 中国学生发展核心素养________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 答案：以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。(点出核心2分，写出三个方面2分，写出六大素养2分。意思对即可)‎ ‎10.(2018·郑州检测)下面是2015年至2016年11月我国国民食品安全认知素养的调查图表，请根据三个图表中的调查数据分别概括它们所反映的情况。要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过30个字。(6分)‎ ‎ ‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 答案：图1：我国国民普遍缺乏主动关注食品安全的习惯(或：我国国民关注食品安全信息的主动性不强)。图2：民众了解食品安全知识的首要渠道是互联网，而非权威可靠的渠道(或：民众了解食品安全知识的渠道多样，以互联网为主)。图3：多数民众遇到食品安全问题时会通过适当的渠道维权(或：多数民众有维权意识但仍需加强)。‎ ‎11.(2018·广东七校联考)下面是东汉至隋朝的形势变化图，请将这个形势图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(5分)‎ 答：________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________‎ 答案：东汉之后经历魏、蜀、吴三国进入西晋。(1分)西晋之后，前秦统一北方与东晋对峙；(1分)前秦之后建立北朝，北魏分裂为东魏、西魏，又分别进入北齐、北周时期；(1分)东晋之后建立南朝，经历宋、齐、梁、陈四代；(1分)最后由隋统一。(1分)‎