部编人教版九上历史知识提纲全册大全+期末考试试题及答案精选5套

部编人教版九上历史知识提纲全册大全+期末考试试题及答案精选5套

部编人教版九上历史 知识提纲全册大全+期末考试试题及答案精选5套 部编人教版九上历史知识提纲全册 第一单元　古代亚非文明 第1课　古代埃及 ‎【课程标准】 知道金字塔,初步了解古埃及文明。‎ ‎1.尼罗河与古埃及文明 ‎(1)兴亡:位于非洲东北角,　尼罗河　贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国;　公元前3100　年左右初步实现统一;公元前525年,被　波斯　帝国   吞并。 ‎ ‎(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至　叙利亚　和小亚细亚交界处,以及　幼发拉底河　上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 ‎ ‎(3)文明:　太阳历　是古埃及天文学的突出成就之一。　象形文字　是世界上最早的文字之一。 ‎ ‎2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及　社会经济　发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 ‎ ‎3.法老的统治 ‎(1)统治:　法老　是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用　王杖　责打大臣。 ‎ ‎(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,　胡夫金字塔　之后越修越小反映了王权的衰落。 ‎ 第2课　古代两河流域 ‎【课程标准】 通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。‎ ‎1.古代两河流域文明 ‎(1)范围:“两河”指西亚的　幼发拉底　河和　底格里斯　河,两河流域又称“美索不达米亚”。 ‎ ‎(2)建国:约从公元前3500　年起,产生了一些以城市为中心的   小国。 ‎ ‎(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。‎ ‎2.古巴比伦王国 ‎(1)统一:公元前18世纪,第六代国王　汉谟拉比　完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的　奴隶制　国家。 ‎ ‎(2)统治:实行　君主专制　制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 ‎ ‎(3)影响:　汉谟拉比　在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 ‎ ‎3.《汉谟拉比法典》‎ ‎(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的　成文法典　。 ‎ ‎(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有　公民权　的自由民、无　公民权　的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达,　战俘　是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。　家庭奴隶　制是其一大特征。 ‎ ‎(3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解　古巴比伦　社会。法典中的规定说明　商品经济　在古巴比伦比较活跃。 ‎ ‎(4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的　法制传统　源远流长。 ‎ 第3课　古代印度 ‎【课程标准】 通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度   社会。‎ ‎1.古代印度河流域文明 ‎(1)兴起:最早出现于　印度　河流域。 ‎ ‎(2)建国:公元前1500年左右,　雅利安　人侵入印度,后来出现了许多小国家。 ‎ ‎(3)鼎盛:　孔雀　王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都　华氏城　是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 ‎ ‎2.森严的种姓制度 ‎(1)建立:　雅利安　人进入印度后,逐渐建立的严格的　社会等级　制度。 ‎ ‎(2)主要内容 名称 从事职业 婆罗门 掌管　祭祀 ‎ ‎　刹帝利 ‎ 掌管军事、行政权力 吠舍 从事农业、畜牧业、商业 ‎　首陀罗 ‎ 由被征服的居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务 最卑贱的“不可接触者”——　贱民 ‎ ‎(3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,　不同等级　的人不得通婚。 ‎ ‎3.释迦牟尼创立佛教 ‎(1)创立:公元前6世纪,　乔达摩·悉达多　创立。 ‎ ‎(2)教义:反对　婆罗门　的特权。提出“　众生平等　”,宣扬“忍耐顺从”。 ‎ ‎(3)发展:信仰佛教的民众日益增多,一度成为印度的国教。‎ ‎(4)传播:公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国,后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨     等国。‎ 单元总结 名称 位置 统一 文明成果 古埃及 尼罗河流域 公元前3100年左右 金字塔、象形文字 古巴比伦 两河流域 约公元前2400年 ‎《汉谟拉比法典》、楔形  文字 古代印度 印度河流域 孔雀王朝统治时期 种姓制度、佛教 第二单元　古代欧洲文明 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 ‎【课程标准】 知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。‎ ‎1.希腊城邦 ‎(1)范围:包括　希腊　半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 ‎ ‎(2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和　海外贸易　的发展。 ‎ ‎(3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括　克里特　文明和迈锡尼文明。此后进入　荷马　时代。 ‎ ‎(4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,　斯巴达　是最大的城邦。 ‎ ‎(5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。　成年男性　公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地;　参军打仗　是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体。 ‎ ‎2.雅典的民主政治 ‎(1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期,　伯里克利　主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到  高峰。 ‎ ‎(2)表现:雅典公职人员几乎都是从　全体公民　中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;　公民大会　是最高权力机构。伯里克利还建立了　津贴　制度。 ‎ ‎(3)局限:占雅典人口绝大多数的　外邦人　、奴隶、妇女没有任何政治权利。 ‎ ‎3.亚历山大帝国 ‎(1)兴起:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。‎ ‎(2)东征:公元前334年,马其顿国王　亚历山大　率军东征,先后打败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最远到达印度河流域。 ‎ ‎(3)成果:建立亚历山大帝国,地跨欧、亚、非三洲。‎ ‎(4)局限性:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界的无数财富。‎ ‎(5)积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的　经济联系　和贸易往来;帝国境内建造的新城后来成为新的　经济文化　中心。 ‎ 第5课　罗马城邦和罗马帝国 ‎【课程标准】 知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。‎ ‎1.罗马城邦 ‎(1)建国:　公元前509　年,罗马建立共和国。 ‎ ‎(2)统治:国家统治的决策权掌握在　元老院　手中,两个权力相等的执政官主持日常政务,　公民大会　是形式上的最高权力机关;设立两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;颁布了《　十二铜表法　》。　 ‎ ‎(3)扩张:公元前3世纪初,罗马征服了整个　意大利　半岛;随后战胜了　迦太基　,控制了西地中海地区;　公元前2　世纪成为整个地中海地区的霸主。 ‎ ‎(4)危机:公元前73年,　斯巴达克　发动奴隶起义,使罗马共和国进一步衰落。 ‎ ‎2.罗马帝国 ‎(1)政权更迭:公元前49年,　凯撒　控制元老院。公元前31年,　屋大维　成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最高统治实权。 ‎ ‎(2)建国:　公元前27　年,罗马共和国演变为罗马帝国。　屋大维　采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。 ‎ ‎(3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲,　地中海　成为罗马帝国的“内湖”。 ‎ ‎3.罗马帝国衰亡 ‎(1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;　日耳曼　人侵入罗马帝国。 ‎ ‎(2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476　年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 ‎ 第6课　希腊罗马古典文化 ‎【课程标准】 以建筑艺术、公历为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。‎ ‎1.文学和雕塑 ‎(1)文学:《　荷马史诗　》是了解早期希腊社会的主要文献。 ‎ ‎(2)雕塑:奥林匹亚神庙中的　宙斯像　是世界古代七大奇迹之一。《　掷铁饼者　》是希腊雕塑艺术中的杰作。 ‎ ‎2.建筑艺术 ‎(1)希腊:体现在　神庙　建筑,雅典的　帕特农神庙　是典型代表。 ‎ ‎(2)罗马:特点是石拱门、　穹顶　等。代表性建筑有　罗马大竞技场　、引水道工程、凯旋门、方尖碑和　万神庙　等。 ‎ ‎3.哲学和法学 ‎(1)哲学:　德谟克里特　提出了“原子论”;　苏格拉底　指出求得知识的最好办法是有系统的问和答,主张“人应该认识你自己”;　亚里士多德　创立了逻辑学等新的学科。 ‎ ‎(2)法学:《　十二铜表法　》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源;万民法、经济法以及众多的法律概念,构成了完整的罗马法学系统。 ‎ ‎4.公历的缘起:　凯撒　命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“　儒略历　”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。 ‎ 单元总结 古希腊 古罗马 出现 公元前8世纪,出现许多城邦 公元前509年建立共和国,公元前27年进入帝国时期 文明 伯里克利主政时期,雅典民主政治发展到高峰 元老院,人民大会,颁布了《十二铜表法》‎ 灭亡 公元前4世纪被马其顿控制 ‎395年帝国分裂,476年西罗马帝国灭亡,1453年东罗马帝国灭亡 文化 ‎《荷马史诗》,宙斯雕像,《掷铁饼者》,帕特农神庙,哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德 有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等;罗马的《十二铜表法》,“儒略历”‎ 关系 希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文明 第三单元　封建时代的欧洲 第7课　基督教的兴起和法兰克王国 ‎【课程标准】 了解基督教的兴起。以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。‎ ‎1.基督教的兴起:1世纪时,兴起于巴勒斯坦地区。传道者宣传说,　耶稣　是“救世主”。4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。 ‎ ‎2.法兰克王国 ‎(1)建国:西罗马帝国灭亡前后,　日耳曼　人建立的许多王国中最强大的是　法兰克　王国。 ‎ ‎(2)统治:克洛维皈依了　基督教　,承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留了原来罗马大地主的土地,把原属　罗马国有　的土地和　无主土地　赐给自己的亲兵和官吏。 ‎ ‎(3)版图:延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。‎ ‎3.封君与封臣 ‎(1)形成:8世纪前期,法兰克王国对　土地　的分封形式进行改革。要求得到封地的人必须提供　兵役　服务。赐地的人成为　封君　,接受封地的人成为封臣。 ‎ ‎(2)关系:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,　无偿　地为封君服兵役、提供金钱等;封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和　财产　安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。 ‎ ‎(3)特点:封君与封臣的关系有严格的　等级　性,而且权利、义务  交织。 ‎ ‎(4)影响:以　土地　的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍  存在。 ‎ ‎4.查理曼帝国 ‎(1)继位:8世纪,法兰克国王丕平之子　查理　继承王位,成为法兰 克国王。 ‎ ‎(2)扩张:800年前后,版图扩展到今天的　意大利　北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,成为当时西欧最大的王国。 ‎ ‎(3)统治:实行鼓励　基督教　发展的政策,命令人民贡献“　什    一税　”。 ‎ ‎(4)加冕:800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,因此查理又称“　查理大帝　”或“查理曼”,法兰克王国史称“　查理曼帝国　”。 ‎ ‎(5)分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、　法兰西　和意大利三个国家的雏形。 ‎ 第8课　西欧庄园 ‎【课程标准】 了解西欧庄园生活,知道庄园是欧洲中世纪社会的   基础。‎ ‎1.庄园的领主与佃户 ‎(1)形成:9世纪开始形成,大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。‎ ‎(2)特点:一个独立的　自给自足　的经济和政治单位。 ‎ ‎(3)生产关系:庄园的居民均为领主的　佃户　;土地分为领主的“　直领地　”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“　公用地　”;　自由农民　是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。 ‎ ‎2.庄园法庭 ‎(1)权利:有　司法　权,主持法庭的是领主或他的管家。　佃户　在劳役中侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚。 ‎ ‎(2)开庭:一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次,地点不 固定。‎ ‎(3)惩罚:手段通常是处以　罚金　,罚金全部归领主所有。出席法庭是　佃户　的义务,无故缺席的佃户也会被罚款。 ‎ ‎(4)审判:依据　习惯法　或村法,领主可以凭借法庭奴役佃户,　佃户　也可以利用法庭维护自己的权益,甚至有权参与案件的审理。 ‎ ‎(5)作用:起着维护庄园　公共秩序　的作用;既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。 ‎ 第9课　中世纪城市和大学的兴起 ‎【课程标准】 知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。‎ ‎1.自由和自治的城市 ‎(1)背景:西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长。‎ ‎(2)表现:旧的城市复苏,新的城市不断产生。‎ 城市自治斗争 原因 城市一般坐落在　封建领主　的领地上,受领主控制 ‎ 史实 城市居民争取自由和自治斗争,常用的手段是　金钱赎买　和武力斗争 ‎ 结果 许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市;部分城市有权选举市长、市政官员和设立　城市法庭 ‎ 影响 国王给城市颁发　特许状　,既削弱了　割据势力　,又获得城市的拥护 ‎ ‎2.城市居民的身份 ‎(1)由来:手工工匠和商人是城市的基本居民。　农奴　在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。 ‎ ‎(2)生产生活:　手工业者　主要从事小商品生产,家庭既是生产作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。 ‎ ‎(3)发展:市民阶级形成,随着发展出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的　资产阶级　。 ‎ ‎3.大学的兴起 ‎(1)背景:随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,　阿拉伯　文化也不断传入西欧。 ‎ ‎(2)兴起:12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象,　大学　的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 ‎ ‎(3)发展:12世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。巴黎教师组成教师行会,选举会长管理学校;13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,　自治权利　得到了保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、　司法特权　、教育自主权。 ‎ ‎(4)课程设置:基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程包括法学、医学、神学。学完基础课程后进入专业课程。课程设置一方面受　基督教会　的影响,另一方面反映了经济和　社会发展　的要求。 ‎ 第10课　拜占庭帝国和《查士丁尼法典》‎ ‎【课程标准】 知道《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史   地位。‎ ‎1.查士丁尼及《查士丁尼法典》‎ ‎(1)帝国版图:囊括希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国进入了“　黄金时代　”。 ‎ ‎(2)查士丁尼:527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。‎ 编订法典 目的 为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力 法典 ‎《　查士丁尼法典　》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《　罗马民法大全　》 ‎ 内容 承认　奴隶　制;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 ‎ 评价 ‎《罗马民法大全》被誉为　欧洲民法　的基础 ‎ ‎2.拜占庭帝国的灭亡 ‎(1)外来侵略:7世纪起,　阿拉伯人　不断攻击拜占庭帝国;9世纪以后,面临多个外部军事势力的进攻;西欧封建主组建　十字军　东征拜占庭。 ‎ ‎(2)抗击侵略:把行省改为军区,把自由民编入军队,军事将领成为地方的行政长官。‎ ‎(3)帝国灭亡:1453年,　奥斯曼土耳其　帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。 ‎ ‎(4)帝国影响:拜占庭文化在世界上产生过重大影响;为后来西欧的　文艺复兴　提供了丰富的精神营养。 ‎ 单元总结 ‎1.拜占庭帝国的兴亡 ‎2.西欧社会概览 政治 法兰克王国对土地分封进行改革,确立了欧洲的封建制度 查理继承法兰克王国王位,扩张版图,加冕称帝;843年分裂,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形 东罗马帝国的皇帝查士丁尼,编订了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》,统称为《罗马民法大全》‎ 宗教 在1世纪巴勒斯坦地区,耶稣创立基督教;4世纪末被定为罗马国教 教权与王权的斗争,防止了神权政治或君主专制 经济 大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地,其居民有领主和佃户,设有庄园法庭 西欧城市兴起并为自治权进行斗争;形成市民阶级和早期资产阶级 文化 ‎12世纪,西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”;拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 第四单元　封建时代的亚洲国家 第11课　古代日本 ‎【课程标准】 知道大化改新,初步了解日本古代社会。‎ ‎1.6世纪前的日本 ‎(1)建国:1—2世纪,日本有100多个小国。5世纪初,　大和　政权统一了日本。 ‎ ‎(2)统治:大和国的最高统治者称“　大王　”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地,居民以“　部　”的形式组织生产;部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。 ‎ ‎2.大化改新 ‎(1)背景:6—9世纪,日本积极吸收中国文化,刺激了大和的统治者。‎ ‎(2)概况:646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。‎ ‎(3)内容:政治上,建立以天皇为中心的　中央集权　制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将　土地　分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能买卖;统一赋税。 ‎ ‎(4)影响:使日本发展成为一个中央集权的　封建　国家。 ‎ ‎3.武士和武士集团 ‎(1)背景:土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成　庄园　,大庄园还享有“不输不入”的特权。 ‎ ‎(2)武士集团:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种　血缘关系　和主从制相结合的军事集团,成员称为“　武士　”。 ‎ ‎(3)武士夺权:12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,其首领　源赖朝　获得“征夷大将军”称号,设幕府于　镰仓　;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入　幕府统治　时期。 ‎ ‎(4)幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,实际上大权旁落。国家大权基本掌握在　武士阶层　  手中。 ‎ ‎(5)武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。‎ 第12课　阿拉伯帝国 ‎【课程标准】 了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。‎ ‎1.穆罕默德创立伊斯兰教 ‎(1)背景:6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜。‎ ‎(2)创立:　穆罕默德　阐述独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立伊斯兰教。 ‎ ‎(3)传播:最初在　麦加　城传教,遭到传统势力的反对;622年,穆罕默德迁居　麦地那　,建立穆斯林公社,　政教合一　的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认　穆罕默德　的统治地位,　阿拉伯　半岛基本统一。 ‎ ‎2.阿拉伯帝国 ‎(1)版图:至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。‎ ‎(2)影响:伴随着帝国扩张,　伊斯兰教　向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 ‎ ‎3.阿拉伯文化 ‎(1)发展原因:哈里发重视知识,认为“　人最美的装饰是知识　”;830年,哈里发在巴格达设立“　智慧宫　”,支付与译著同重量的黄金  稿酬。 ‎ ‎(2)表现:大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文;改造了古代印度人从0到9的计数法,形成了“　阿拉伯数字　”;完整的代数学由阿拉伯人创造;“　西医　”‎ 有很多阿拉伯人的贡献;编著了《　医学集成　》和《医典》,长期被欧洲医学界奉为经典;《　天方夜谭　》是阿拉伯文学的瑰宝。 ‎ ‎(3)影响:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,都由阿拉伯人传入欧洲。‎ 单元总结 ‎1.世界三大宗教归纳一览表 宗教 佛教 基督教 伊斯兰教 时间 前6世纪 ‎1世纪 ‎7世纪初 地点 古印度 巴勒斯坦 麦加 人物 释迦牟尼 耶稣 穆罕默德 教义 众生平等 宣扬“博爱”‎ 信仰“安拉”‎ 经典 ‎《圣经》‎ ‎《古兰经》‎ ‎2.阿拉伯帝国的扩张 ‎3.世界古代地跨欧亚非三洲的帝国 国家名称 地跨三洲的时间 波斯帝国 公元前6世纪 亚历山大帝国 公元前4世纪 罗马帝国 ‎2世纪 阿拉伯帝国 ‎8世纪中叶 拜占庭帝国 ‎395年至1453年 奥斯曼土耳其帝国 ‎16世纪 第五单元　步入近代 第13课　西欧经济和社会的发展 课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。‎ ‎1.农业与手工业的变化 ‎(1)背景:　土地集中　成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。 ‎ ‎(2)表现:建立　租地农场　,并将产品推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的　雇佣关系　。 ‎ ‎(3)影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐　资本主义化　,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。 ‎ ‎2.现代农业的出现:　富裕农民　、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,并逐渐建立起自己的新型地产,他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务。 ‎ ‎3.市民阶级的兴起 ‎(1)原因:　城市居民　取得了特殊的法律地位,受到王室、教会的特许状和城市法的保护。 ‎ ‎(2)地位:成为　强化王权　所需要的政治力量,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。 ‎ 第14课　文艺复兴运动 课程标准:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。理解文艺复兴对人的思想解放的意义。‎ ‎1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以　人　为中心的生活哲学。 ‎ ‎2.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡　人文主义　的新文化   运动。 ‎ ‎3.评价:涌现出了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲　资本主义　的产生奠定了思想文化基础。 ‎ ‎4.代表 ‎(1)但丁:文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。代表作是《　神曲　》。 ‎ ‎(2)莎士比亚:著名的文学艺术家,代表作有《　哈姆雷特　》和《罗密欧与朱丽叶》。 ‎ ‎(3)达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。代表作有《最后的晚餐》和《　蒙娜丽莎　》。 ‎ 第15课　探寻新航路 课程标准:讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。初步理解新航路开辟的世界影响。‎ ‎1.根本原因:欧洲　商品经济　日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。 ‎ ‎2.主要条件:欧洲地理学的发展,中国人发明的　指南针　,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲,欧洲　造船　技术取得重大 突破。 ‎ ‎3.主要代表 ‎(1)迪亚士:发现了非洲的　好望角　,打开了绕道非洲南端通往东方的航路。 ‎ ‎(2)达·伽马:到达　印度　西海岸。 ‎ ‎(3)哥伦布:横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地。‎ ‎(4)麦哲伦:他的船队第一次完成了　环球航行　,证明了地圆说的 正确。 ‎ ‎4.历史影响:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的　商业联系　,往来日益密切,世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来,世界的观念也从此逐步确立起来。 ‎ 第16课　早期殖民掠夺 课程标准:讲述“三角贸易”,知道英国成为“日不落帝国”的历程。通过殖民掠夺,了解资本主义原始积累的野蛮性和残酷性。‎ ‎1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺:最早进行殖民的国家是葡萄牙和西 班牙。‎ ‎2.“三角贸易”‎ ‎(1)路线:欧洲→非洲→美洲→欧洲。‎ ‎(2)结果:种植园和黑奴贸易为　英国　带来了巨额利润。 ‎ ‎3.荷兰的殖民扩张:夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和　中国的台湾　;在非洲的好望角建立殖民地;在北美洲建立新尼德兰殖民地。 ‎ ‎4.法国的殖民扩张:先后在北美洲、　非洲　和亚洲建立了法属殖民地。 ‎ ‎5.英国霸权:英国最终战胜荷兰和法国,夺取了大片殖民地,自诩“　日不落帝国　”。 ‎ ‎6.历史影响:早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于　世界市场　逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间,欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影响。 ‎ 单元总结 第六单元　资本主义制度的初步确立 第17课　君主立宪制的英国 课程标准:讲述英国1640年革命和其后的“光荣革命”。理解英国君主立宪制确立的历史意义。‎ ‎1.革命背景:　查理一世　推行君主专断政策,解散议会,议会和王权的矛盾激化。 ‎ ‎2.革命爆发:1640　年,英国议会重新召开,议员们抨击国王专权,查理一世挑起了内战。 ‎ ‎3.革命结果:议会军队打败国王军队,查理一世被处死,宣布为共和国。‎ ‎4.革命结束:1688年,英国议会作出规定:废黜詹姆士二世,玛丽和威廉入主英国,史称“　光荣革命　”。 ‎ ‎5.颁布文献:1689年,议会通过了《　权利法案　》。 ‎ ‎6.历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了　君主立宪制　。 ‎ 第18课　美国的独立 课程标准:知道华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法的相关史实。讲述美国独立战争对美国历史发展的影响。‎ ‎1.开始:1775年4月19日,　来克星顿　的枪声,标志着美国独立战争爆发。 ‎ ‎2.建军:1775年5月,第二届大陆会议决定组织大陆军,并委任　华盛顿　为总司令。 ‎ ‎3.转折:1777年,萨拉托加大捷是独立战争的转折点。‎ ‎4.结束:1781年,美法联军在　约克镇　战胜英军,1783年,英国被迫承认美国独立。 ‎ ‎5.评价:既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。‎ ‎6.颁布文献 ‎(1)《独立宣言》:1776年颁布,宣告　北美13个殖民地脱离英国而独立　,但是,宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 ‎ ‎(2)1787年宪法:依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国,该宪法是世界上第一部　资产阶级　成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 ‎ 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 课程标准:简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。掌握法国大革命的历史意义。‎ ‎1.启蒙运动 ‎(1)主张:宣传自由、平等和民主,反对专制,提倡对民众进行启蒙教育。‎ ‎(2)评价:是一场伟大的思想解放运动,为　法国大革命　作了重要的理论准备。 ‎ ‎2.法国大革命 ‎(1)开始:1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征国王统治的　巴士底狱　。 ‎ ‎(2)初步胜利:成立法兰西第一共和国;1793年,将国王　路易十六　送上断头台。 ‎ ‎(3)革命高潮:以　罗伯斯庇尔　为首的雅各宾派组成了救国委员会,打退了反法联军。 ‎ ‎(4)历史意义:摧毁了法国的　君主统治　,传播了资产阶级　自由民主　思想,具有世界性影响。 ‎ ‎3.《人权宣言》:1789年通过,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护　私有财产　等基本原则。 ‎ ‎4.拿破仑帝国:1799　年,拿破仑政变夺权。1804年,建立了　法兰西第一帝国　。1804年颁布实施《　拿破仑法典　》,巩固了资产阶级统治,多次打败欧洲的反法联盟,扩大了法国的疆域。 ‎ 单元总结 比较英、法、美三国资产阶级革命 项目 内容 原因 英国 国王推行封建专制统治,阻碍了英国资本主义的发展 美国 英国的殖民统治压制了北美资本主义经济的发展 法国 第三等级处于无权地位,对封建专制不满 进程 特点 英国 处死查理一世,颁布《权利法案》,具有长期性、曲折性 美国 发表《独立宣言》,独立战争与资产阶级革命具有一致性 法国 颁布《人权宣言》,处死路易十六,革命具有彻底性 结果 英国 建立了君主立宪制的资产阶级专政 美国 建立联邦制国家,实行总统制 法国 建立资产阶级专政的国家 共同影响 都有利于资本主义的发展;都在世界上产生了重要的影响 第七单元　工业革命和工人运动的兴起 第20课　第一次工业革命 课程标准:讲述珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度的出现。通过工业革命理解工业化时代来临的历史意义。‎ ‎1.背景:英国君主立宪制建立后,　资本主义　经济迅速发展,国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长。 ‎ ‎2.纺织技术:1765年,哈格里夫斯发明了“　珍妮机　”。 ‎ ‎3.蒸汽机:将蒸汽机变为主要动力的发明家是　瓦特　。1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。到19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源,蒸汽机的广泛应用使　工业革命　得以更快地向纵深发展。 ‎ ‎4.结果:传统的手工工场逐渐被　大工厂　所替代,　现代工厂　制度最终确立。 ‎ ‎5.火车的发明:1825年,　史蒂芬孙　设计的蒸汽机车试运行成功,标志着铁路时代的开始。 ‎ ‎6.历史影响:极大地提高了社会生产力水平,人类进入“　蒸汽时代　”。19世纪中期,　英国　成为世界上第一个工业国家。 ‎ 第21课　马克思主义的诞生和 国际工人运动的兴起 课程标准:讲述马克思、恩格斯的革命活动。知道《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义以及巴黎公社。‎ ‎1.马克思与恩格斯:形成了马克思主义理论,主要包括　马克思主义哲学　、政治经济学和　科学社会主义　三部分。 ‎ ‎2.《共产党宣言》:1848年发表,标志着　马克思主义　的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 ‎ ‎3.第一国际:1864年成立,原名叫　国际工人协会　。 ‎ ‎4.巴黎公社:1871　年3月18日,法国建立的世界上第一个无产阶级政权。 ‎ 第22课　活动课:唱响《国际歌》(略)‎ 单元总结 九年级历史上册期末试题2份附参考答案 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。‎ ‎ 1．奥运会呈现出的鲜明“人种特色”引人关注：黄种人在射箭、体操、羽毛球、乒乓球等灵活性高的项目上表现出色；白人几乎独霸游泳、赛艇等项目；牙买加运动员博尔特则像一道黑色闪电，再破男子百米世界纪录。你知道现代这些人种的差异显现出来是在什么时候吗？（ ）‎ ‎ A．早期猿人时期 B．早期智人时期 C．晚期猿人时期 D．晚期智人时期 ‎ 2.“夫五千年以前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？”这是针对古代哪一建筑物而发出的疑问（ ）‎ ‎ A. 中国秦长城 B. 古希腊帕特农神庙 C. 汉谟拉比法典石柱 D. 古埃及的金字塔 ‎ 3. 一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律是（ ）‎ ‎ A．民法法典 　B．哈佛拉法典 C．汉谟拉比法典 　D．婆罗门法典 ‎ ‎ 4．小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”（右图）这一角色，其原型来自于历史人物（ ）‎ ‎ A．乔达摩?悉达多 B．耶稣 C．真主安拉 D．宙斯神 ‎ ‎ ‎5．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ）‎ ‎ A．西欧城市的复兴 B．新航路的开辟 ‎ ‎ ‎ C．文艺复兴 D．工业革命 ‎6.右图是一幅漫画，画中的人和马分别是英国殖民者和名为“美利坚”的烈马。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是（ ）‎ ‎ A. 美国南北战争 B. 美国独立战争 C. 英国革命 D. 美国黑人民权运动 ‎ 7. 他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是（ ）‎ ‎ A．克伦威尔 B．林肯 ‎ ‎ C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑 ‎ 8.“英国棉纺织完成从‘珍妮’纺纱机到‘缪尔’纺纱机，再发展到瓦特蒸汽机的‘三级跳’以使工业革命由此展开。”瓦特蒸汽机开创了人类的一个崭新时代──（ ）‎ ‎ A．蒸汽时代 B．电气时代 ‎ ‎ C．火车时代 D．信息时代 ‎ 9．波兰西南部沃尔什丁市于2008年5月2日至4日举行了欧洲第15届蒸汽机车游行展示活动，沃尔什丁被称为欧洲“蒸汽机车的首都”。 最早的蒸汽机车的发明者是（ ）‎ ‎ A．哈格里夫斯 B．本茨 ‎ ‎ C．史蒂芬孙 D．爱迪生 ‎ 10.《大国崛起》：三百年前，当18世纪来临的时候，英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。下图中的成果与这次革命无关的（ ）‎ ‎ 11．2008年的清明节，来自海内外的八千名中华儿女汇聚在河南黄陵县桥山轩辕殿前，共同缅怀中华民族的“人文初祖”──轩辕黄帝。现在美洲有大量的黑人后裔，他们如果去拜祭祖先应该去（ ）‎ ‎ A．欧洲 B．亚洲 C．美洲 D．非洲 ‎ 12.“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”结合所学知识，分析造成 “这种悲惨的境况”的原因是（ ）‎ ‎ A. 西班牙殖民掠夺 B. 英国的疯狂掠夺和剥削 ‎ ‎ C. 葡萄牙的殖民压迫 D. 印度自身的经济原因 ‎ ‎ ‎13．下列图中的人物不属于亚洲和拉丁美洲人民反抗殖民统治领导人的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14.“马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。” ──摘自十七大报告。标志着马克思主义诞生的文件是（ ）‎ ‎ ‎ A．《权利法案》 B．《人权宣言》 ‎ ‎ ‎ C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》‎ ‎ ‎ ‎15．右图中版画的名字是《巴黎公社的原则是永存的》，它是文革期间，为纪念巴黎公社成立100周年而创作。那么这幅版画准确的创作年代是（ ）‎ ‎ ‎ A．1966年 B．1971年 ‎ ‎ C．1973年 D．1976年 ‎ ‎ ‎16．林肯说：“没有其他选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保护政府。”“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突是（ ）‎ ‎ ‎ A．美国独立战争 B．美国内战 C．拿破仑对外战争 D．普法战争 ‎ ‎ ‎17.有一位著名的发明家,一生有一千多项发明,他给人们送来了光明,被称作人间盗火的“普罗米修斯”，这位发明家是（ ）‎ ‎ ‎ A. 瓦特 B. 爱迪生 C. 法拉第 D. 卡尔•本茨 ‎ ‎ ‎18．法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”此话实质上揭示了启蒙思想（ ）‎ ‎ ‎ A．打击了欧洲封建制度 B．促进了工人运动发展 ‎ ‎ C．阻碍了法国社会发展 D．传播了自然科学知识 ‎ ‎ ‎19．如果你参与右图这次科普大会，会了解到这位科学家在物理学方面的最大贡献是（ ）‎ ‎ ‎ A．创立生物进化学说 B．发明联合制碱法 ‎ ‎ ‎ C．提出相对论 D．发现万有引力定律 ‎ ‎ ‎20．周总理跟李德伦谈话时曾经说：“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了？拿破仑并不是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝，不是封建皇帝，是反封建的嘛。”这里他们谈论的音乐作品是（ ）‎ ‎ ‎ A.《英雄交响曲》 B.《命运交响曲》‎ ‎ ‎ C.《悲怆奏鸣曲》 D.《月光奏鸣曲》‎ ‎ ‎ 二、非选择题：本大题共5小题，共60分。第21题10分，第22题11分，第23题16分，第24题10分，第25题13分。‎ ‎ ‎ ‎21.读图与简答：（10分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 请回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？（1分）议会通过的限制王权的法律文件是什么？ （2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表的什么文件宣告了美国的诞生？（2分） ‎ ‎ ‎ ‎（3）图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人？（1分）该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（4）上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证，体现了 理念。（2分）‎ ‎ ‎ ‎22.阅读下列材料，回答问题。（11分）‎ ‎ ‎ 达•芬奇（1452－1519）和哥伦布（1451－1506）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。‎ ‎ ‎ 材料一 “一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”达•芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达•芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者成鲜明对比，老师看后自叹不如。‎ ‎ ‎ 材料二 恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”‎ ‎ ‎ 材料三 近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑；之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。‎ ‎ ‎ 请回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）材料一表明，达•芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？并请列举其一幅代表性的美术作品。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（2）最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁？材料二反映了他去的目的是什么？请在下图中用箭头绘出哥伦布远航的大致方向。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）结合此材料三，谈谈哥伦布远航对美洲的影响。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23.阅读下列材料：（16分）‎ ‎ ‎ 材料一 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。‎ ‎ ‎ 材料二 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。‎ ‎ ‎ 材料三 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫?托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”‎ ‎ ‎ 请回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。（6分）‎ ‎ ‎ ‎（2）材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（3）材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（4）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。（2分）结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（5）我们应当如何全面评价材料三的这次改革？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎24．阅读下列材料，回答问题：（10分）‎ ‎ ‎ 材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比 ‎ ‎ ‎ ‎ 英国 法国 美国 德国 ‎1860年世界工业生产量 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎1910年世界工业生产量 ‎3‎ ‎4‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎1910年殖民地面积位次 ‎1‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 材料二 材料三 ‎ ‎ 请回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？（4分）‎ ‎ ‎ ‎（2）请你根据材料一的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（3）材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？（2分）‎ ‎ ‎ ‎（4）读图和回答以上问题后，你能得到什么启示？ （2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎25．某班进行“文明的冲撞与交融”探究性学习，请你参与进来：‎ ‎ ‎ 板块一：搜集材料 ‎ ‎ 下列是小刚搜集的两则材料：‎ ‎ ‎ 材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。‎ ‎ ‎ 材料二 下图 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（1）小刚搜集的两则材料分别是什么类型的材料？你想通过什么途径搜集资料？（3分）‎ ‎ ‎ 板块二：分析资料 ‎ ‎ ‎（2）材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你对这种评价有何看法？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（3）请你谈谈你搜集的资料？并说出你搜集的资料反映了古代哪一交往方式？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 板块三：提高认识 ‎ ‎ ‎（4）古代世界各地文化的交流更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（5）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 九年级上册期末二次达标题 ‎ ‎ 一、单项选择题 ‎ ‎ ‎1．根据人的体貌特征，人类可分为三大主要的人种：黄种人、白种人和黑种人。造成不同人种间差异如此之大的原因是（ ）‎ ‎ ‎ A．各自的祖先不一样 B．吃的食物不一样 ‎ ‎ ‎ C．自然地理环境不同 D．人的智商水平不同 ‎ ‎ ‎2．对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（ ）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．公元前18世纪两河流域又一次统一在一位帝王手里，这个时代被认为是上古两河流域文明的全盛时代，不仅因为政治军事，更因为制定了一部人类法制史上的瑰宝。这位著名的帝王是（ ）‎ ‎ ‎ A．胡夫 B．美尼斯 C．阿育王 D．汉谟拉比法典 ‎ ‎ ‎4．右图人物手中这块大陆的发现与哪一位航海家有关（ ）‎ ‎ ‎ A．迪亚士 B．达•伽马 ‎ ‎ C．哥伦布 D．麦哲伦 ‎ ‎ ‎5．右图是《权利法案》颁布300周年纪念币。之所以纪念《权利法案》的颁布，是因为( )‎ ‎ ‎ A. 标志着英国资产阶级革命结束 ‎ ‎ B. 向世人宣布了资产阶级自由、民主原则 ‎ ‎ C. 明确提出了人权和公民权 ‎ ‎ D. 奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 ‎ ‎ ‎ ‎6．《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》是英、美、法三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中，《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是（ ）‎ ‎ ‎ A．在法律上限制了君主的权利 B．宣布脱离殖民统治而获得独立 ‎ ‎ C．强调了人人生而平等和自由的权利 D．提出私有财产神圣不可侵犯的原则 ‎ ‎ ‎7. 请根据提示判断他是谁？（ ）‎ ‎ ‎ 提示一：法国　提示二：帝国　提示三：《法典》　提示四：滑铁卢 ‎ ‎ A．克伦威尔 B．罗伯斯庇尔 　 C．拿破仑 D．戴高乐 ‎ ‎ ‎8．下列重大科技成就图片与第一次工业革命紧密相关的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9. 林肯在竞选中主张解放黑奴。但1861年初，他却将主张解放黑奴的一位将军撤职。1862年他又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯的这种策略变化表明，他在此期间的最高宗旨是（ ）‎ ‎ ‎ A．拯救联邦政府，维护国家统一 B．放弃废奴主张，向奴隶主妥协 ‎ ‎ C．保护白人利益，坚持种族歧视 D．团结黑人奴隶，战胜南方叛军 ‎ ‎ ‎10. 右图中的两位德意志人为国际无产阶级组织──共产主义者同盟起草了纲领性文件。该文件发表的重要意义是（ ）‎ ‎ ‎ A．使工人运动由无到有 ‎ ‎ B．使无产阶级的斗争有了科学的理论指导 ‎ ‎ C．促进了“共产主义者同盟”的建立 ‎ ‎ D．加速了无产阶级的诞生 ‎ ‎ ‎11. 走上资本主义道路的方式可以多种多样，俄国通过改革走上资本主义道路，与俄国相似的还有哪个国家？（ ） ‎ ‎ ‎ A. 英国 B. 法国 C. 日本 D. 美国 ‎ ‎ ‎12．他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是（ ）‎ ‎ ‎ A. 达尔文 B. 巴斯德 C. 爱因斯坦 D. 爱迪生 ‎ ‎ ‎13. 贝多芬“为纪念一位伟大的人物”而创作的著名作品是（ ）‎ ‎ ‎ A.《月光奏鸣曲》 B.《英雄交响曲》 C.《命运交响曲》 D.《合唱交响曲》‎ ‎ ‎ ‎14．2008年6月7日，日本和美国的代表表示，要进一步加强在原子能研究开发以及在美国建设新核电站等和平利用原子能领域的合作。为原子能的应用提供理论基础的伟大科学家是（ ）‎ ‎ ‎ A．牛顿 B．达尔文 C．爱迪生 D．爱因斯坦 ‎ ‎ ‎15．下列人物的生活经历，对处于逆境中的人们最能提供鼓励力量的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、非选择题 ‎ ‎ ‎16. 仔细观察图片，回答问题。‎ ‎ ‎ ‎（1）图一塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什么作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）图二中人物是谁？简单介绍他的主要事迹。他的活动又反映了古代文明交往的什么特征？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17.阅读下列材料，回答问题。‎ ‎ ‎ 材料一 农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。‎ ‎ ‎ 材料二 1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……‎ ‎ ‎ 材料三 政府承认土地私有和买卖自由，为了迅速发展工商业，出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业，并派出了庞大使团出访美国和欧洲，学习他们发展生产的经验和治国政策。‎ ‎ ‎ 请回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？‎ ‎ ‎ ‎（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？‎ ‎ ‎ ‎（3）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？（至少两点）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18.阅读下列材料，回答问题。‎ ‎ ‎ ‎ 材料一 主要工业国家在世界工业中的比重（%）‎ ‎ ‎ ‎ 国家 ‎ ‎ 年份 英国 法国 德国 美国 ‎1820年 ‎50‎ ‎15-20‎ ‎——‎ ‎10‎ ‎1870年 ‎32‎ ‎10‎ ‎13‎ ‎23‎ ‎1896-1900年 ‎20‎ ‎7‎ ‎17‎ ‎30‎ ‎1913年 ‎14‎ ‎6‎ ‎16‎ ‎36‎ ‎ ‎ ‎ 材料二 1913年英、德、美、法的实力对比表 ‎ ‎ 国家名称 英国 德国 美国 法国 在工业产品数量上所占的位次 ‎3‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎4‎ 在殖民地面积上所占位次 ‎1‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎2‎ 材料三 一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”‎ ‎ ‎ 请回答：‎ ‎ ‎ ‎（1）从表一中看出1820年－1870年，世界头号工业国家是哪一个？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？‎ ‎ ‎ ‎（2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？出现了什么现象？‎ ‎ ‎ ‎（3）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？‎ ‎ ‎ ‎（4）你认为帝国主义国家间在20世纪初争夺的目标是什么？由此最终演变成什么结果？‎ ‎ ‎ ‎（5）材料三中的“火药桶”是指什么地区？最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？ “一切历史都是当代史”，生活在21世纪的你怎样评价这一事件？它对今天有什么警示？ ‎ ‎ ‎ ‎（7）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终是一个怎样的结局？给人类带来什么样的影响？给我们有什么警示？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19. 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。通过下列几大板块，我们来探究它崛起的原因：‎ ‎ ‎ 板块一：“为独立而战”。美国是一个没有童年的国家。美国第二任总统亚当斯也说；“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”‎ ‎ ‎ ‎（1）美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 板块二：“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。‎ ‎ ‎ ‎（2）美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 板块三：“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。‎ ‎ ‎ ‎（3）请分别举出第一、二次工业革命中，美国具有代表性的发明创造。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 期末检测题参考答案 ‎ ‎ 一、单项选择题 ‎ ‎ ‎1．D2．D3．C4．A5．C6．B7．D8．A9．C10．B11．D12．B13．D14．D15．B16．B17．B18．A19．C20．A ‎ ‎ 二、非选择题 ‎ ‎ ‎21.（1）英国 《权利法案》 （2）《独立宣言》 （3）法国、《人权宣言》 （4）依法治国或保障人权、重视民主、自由平等 ‎ ‎ ‎ ‎22．（1）人文主义（或重视人、人性）；《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。（2）哥伦布。渴望得到黄金等。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）打破了美洲与外部世界的隔绝状态，加强了美洲与世界的联系；但也给美洲带去了殖民侵略和掠夺。‎ ‎ ‎ ‎23. （1）美国内战──林肯；明治维新──明治天皇；俄国1861年改革──亚历山大二世（2）《解放黑人奴隶宣言》（3）引进西方技术，鼓励发展近代工业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。应该对外来文明不能生搬硬套，要选择性的进行取舍，才能对我有利。（4）俄国1861年改革有利于俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点；但是这次改革也保留了大量的封建残余。‎ ‎ ‎ ‎24.（1）三国协约、三国同盟。影响：这两个军事集团形成后疯狂扩军备战，大搞军备竞赛，使得国际关系异常紧张，导致一战的爆发。（2）由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争越演越烈，导致两大军事侵略集团的形成。（3）英国、德国（4）国家之间的对抗不利于双方的发展，甚至会导致战争；国家间合作有利于社会的安定和经济的发展，会出现“双赢”的结果。‎ ‎ ‎ ‎25．（1）材料一是文字材料；材料二是图片材料；途径：网上查询、查阅图书、观看历史影片、访问民间老人、拜访历史学家等等。（2）古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越密切。（3）暴力冲突：中国古代史上匈奴、蒙古等民族对中原农业地区和欧洲农业地区的冲突等；和平交往：阿拉伯数字的传播，中国四大发明的西传等等。（4）和平往来。如：马可•波罗东游及《马可•波罗游记》对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献。丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播。（5）人类文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的尊重、宽容、乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。‎ ‎ ‎ 二次达标题参考答案 ‎ 一、单项选择题 ‎ 1．C2．C3．D4．C5．D6．D7．C8．B9．A10．B11．C12．C13．B14．D15．B ‎ 二、非选择题 ‎ 16.（1）亚历山大；亚历山大大帝东征十年，灭掉了包括埃及、巴比伦在内的庞大的波斯帝国，一直打倒印度河流域，建立了空前庞大的帝国。他的活动使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。使得当时的自然科学飞跃发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都生活在这个时代。（2）马可•波罗；马可•波罗是意大利人。1275年他到中国元朝的上都，在元朝做官，去过中国许多大城市。1295年回威尼斯后，把他在中国的见闻口述成《马可•波罗行纪》，介绍东方繁荣富庶。反映古代文明交往中和平交流方式的特征。‎ ‎ 17．（1）俄国1861年改革、美国南北战争、日本明治维新；亚历山大二世、林肯、明治天皇（2）废除农奴制、废除奴隶制度、摆脱民族危机；有利于资本主义经济的发展（3）改革是社会发展的直接动力；维护国家的统一是一个国家发展的前提。‎ ‎ 18. （1）英国；第一次工业革命促进了生产力的迅猛发展（2）第二次工业革命；帝国主义国家间政治经济发展不平衡（3）注重科技，利用先进的技术成果发展经济（4）海外殖民地；第一次世界大战（5）巴尔干半岛；萨拉热窝事件；刺杀目的是为了挽救民族危机，刺杀行为在性质上属于恐怖主义，不是被压迫民族解放斗争的正确行为，其后果是点燃了世界范围内的战火，造成了人类社会的灾难；暗杀、爆炸、投毒等恐怖主义行为不是反抗民族侵略的正确行为，在任何时候，都应该坚决反对一切恐怖活动。（言之有理即可）（6）以同盟国的失败告终；给人类带来巨大的灾难，经济损失巨大，人员伤亡严重等；反对战争，维护和平等。‎ ‎ ‎ ‎19.（1）《独立宣言》；华盛顿（2）《解放黑人奴隶宣言》；废除黑人奴隶制度 ，维护国家统一，为资本主义发展扫清又一大障碍（3）第一次：汽船。 第二次：爱迪生发明电灯 （或莱特兄弟发明飞机）。‎ 九年级历史上册期末试卷附参考答案 一、选择题（每小题2分，共50分）‎ ‎1、莎士比亚说过“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”他宣扬的核心思想是（ ）‎ A、 理性主义B、启蒙运动C、人文主义D、民主共和 ‎2、1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路五百周年，从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的西印度群岛。这条航线当年是由哪一位航海家开辟的？（    ） ‎ A．迪亚士                       B．达伽马        ‎ C．哥伦布                       D．麦哲伦 ‎3．文艺复兴、新航路开辟的共同作用是（ ） A．促进了欧洲资本主义的产生 B．揭开了资产阶级革命的序幕 C．动摇了欧洲封建统治的思想基础 D．巩固了欧美资产阶级的统治 ‎4、2011年4月29日英国女王出席威廉王子的盛大婚礼，受到世人普遍关注。根据《权利法案》，下列对英王的表述不正确的是 A、国家的象征 B、在英国人民心中仍有较高的威望 C、仍享有统治国家的绝对权力 D、权力受到议会的制约 ‎5.华盛顿在1783 年12 月的辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。”华盛顿完成的使命是（ ）‎ A.取得了独立战争胜利 B.确立了民主共和制 C.废除了封建农奴制 D.废除了黑人奴隶制 ‎6．《权利法案》《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神和资产阶级的要求。其内容的相同点体现在（   ）‎ A．反对封建专制制度        B．反对殖民压迫，要求民族独立 C．建立资本主义法治社会    D．反对剥削、压迫，要求平等、民主和自由 ‎7、下列哪部作品描写了俄国人民反抗侵略的战争场景，赞扬了人民的爱国精神和英雄气概，展现了俄国社会广阔的生活画面（ ）‎ A、《战争与和平》 B、《老人与海》 C、《百年孤独》 D、《人间喜剧》‎ ‎8、一位意大利爱国者在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”这段反映出（ ）‎ ① 拿破仑的对外战争在客观上具有进步作用 ② 拿破仑的对外战争具有侵略性的一面 ③ 拿破仑战争促进了意大利民族意识觉醒 ④ 拿破仑战争防止了封建王朝的复辟 A、①②③④ B、①②③ ‎ C、②③④ D、①②④‎ ‎9、、早在100多年前，环境污染就开始严重困扰着人类社会，这一现象的出现与下列哪一来件密切联系（　　）‎ A新航路的开辟　　　　　B工业革命的完成 C内燃机的发明　　　　　D原子能的利用 ‎10.《泰坦尼克号》是一部扣人心弦的电影，其中泰坦尼克号（意为永不沉没之船）的动力主要是依靠（   ）‎ A.风力　　B.电力　　C.蒸汽　　D.人力 ‎11．下列关于工业革命影响的表述，不正确的是（　　）‎ A．创造了巨大的社会生产力　　B．改变了世界的面貌 C．资本主义最终战胜了封建主义　　D．缩小了东西方的贫富差距 ‎12、19世纪中期，世界历史进程所要解决的主要问题是（ ）‎ A、铲除资本主义道路      B、创立科学的社会主义革命理论 C、为资本主义继续发展扫清道路   D、反对殖民扩张 ‎13、19世纪中期，美国经过内战，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。这里所说的“又一障碍”是指（      ）‎ ‎ A、西进运动       B、殖民统治      C、保护关税     D、奴隶制度 ‎14、英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的共同作用是（ ）‎ A、 推翻了殖民统治 B、促进了资本主义发展 C、推翻了封建君主专制 D、建立了资产阶级共和国 ‎15. “像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。这句话反映了哪个殖民国家对谁的侵略？（ ）‎ A. 西班牙对拉美         B. 葡萄牙对印度     C. 法国对北美     D. 英国对印度 ‎16．当代印度史学家说：“即使在100 多年后的今天，印度人民仍在赞颂她。英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’，然而在印度人民的心目中，她是一个永不消逝的巨人。”这里的她是（   ）‎ ‎ A.圣马丁       B. 玻利瓦尔      C.章西女王      D.释迦牟尼 ‎17．新航路开辟后，在连续三百多年的“三角贸易”中，遭受灾难最深重的地区是（    ）   ‎ A．欧洲          B．亚洲            C．美洲             D．非洲 ‎18、“我希望美洲人民永远不再把国王的宝座搬到自己的土地上来。”“解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”请你判断说这番话的人应是（ ）‎ A、圣马丁 B、玻利瓦尔 C、比德罗 D、伊达尔哥 ‎19、世界上第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是      （   ）‎ A．巴黎公社起义       B.里昂工人起义    ‎ ‎ C.宪章运动        D.西里西亚纺织工人起义 ‎20、在法国有一处包含丰富历史内涵的纪念地，在这儿，英雄儿女为保卫世界上第一个无产阶级政权而坚守最后阵地，鲜血洒满了墙壁，谱写一曲震人心弦的战歌，与此有关的历史事件是(     )‎ ‎ A、十月革命    B、巴黎公社    C、里昂起义    D、凡尔登战役 ‎21、张朋要收集第二次工业革命对人们日常生活发生影响的材料。内容有：①打电话拜年 ‎②乘公共汽车上班。③在电灯下读书。④网上炒股。正确的应该（ ） ‎ A.①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④‎ ‎22.1931年10月18日，在漫漫长夜里，无数的美国人纷纷将明亮的电灯关闭，用这种方式来哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。请问这位发明家是(  )‎ A.瓦特              B.爱迪生              C.法拉第          D.卡尔。本茨 ‎23.从1880 年到1914 年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820 年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。这种现象的出现，主要是由于A.新航路的开辟 B.资本主义工业的发展 C.第一次世界大战的推动 D.罗斯福新政的实施 ‎24、在第二次工业革命的推动下，从19世纪末到20世纪初，世界各主要资本主义国家 A、最终确立了资本主义制度 B、先后进入帝国主义阶段 C、通过相互联合保持了长久的和平局面 D、社会的基本矛盾发生了根本变化 ‎25、19世纪末20世纪初改变帝国主义国家力量对比的根本原因是 A、资本主义各国经济发展不平衡的加剧 B、德奥为加强同俄法对立缔结军事同盟 C、英德竞争促使英国协调它同俄法的矛盾 D、意法矛盾激化使意大利加入德奥同盟 ‎ ‎ 选择题答案 题目 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ 答案 ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 题目 答案 二、材料解析题：（共50分）‎ ‎（一）新航路开辟、资产阶级革命、工业革命对欧美国家的崛起产生了巨大的作用。根据所学知识回答下列问题：‎ ‎（1）第一个发现新大陆——美洲的航海家是谁？你认为新航路的开辟对人类社会的进步产生了什么积极的影响？（3分）‎ ‎（2）在17～18世纪进行资产阶级革命的英法美国家中，最早进行革命的国家是哪一个？资产阶级革命对英法美资本主义的发展产生的共同作用是什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（3）通过对欧美国家崛起历程的了解，你得到了什么启示？（2分）‎ ‎（二）文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生是近代欧洲思想解放史上的三个重大事件。阅读下列材料，然后回答问题。（14分）‎ 材料一：据意大利媒体2011年5月14日报道，考古学家在佛罗伦萨市中心的圣乌苏拉修道院遗址发现了两个墓穴，并断定其中一个墓穴中葬有名画《蒙娜丽莎》原型人物丽莎·盖拉尔迪尼的遗骸。 ——摘编自2011年5月20日中国日报网站 材料二：一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。 ——伏尔泰 材料三：德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。……学者认为，马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。 ——2011年2月23日中国广播网 请回答：‎ ‎（1）以丽莎·盖拉尔迪尼为原型创作《蒙娜丽莎》这幅世界名画的画家是谁？他的另外一幅代表作是什么？（2分）‎ ‎（2）根据材料二概括伏尔泰思想主张的核心内容。（2分）‎ ‎（3）马克思主义诞生的标志是什么？依据材料三指出马克思“回归”德国人生活的理由。（4分）‎ ‎（4）文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生这三件大事分别对人类社会发展产生了什么重大影响？（6分）‎ ‎（三）阅读材料，回答问题：（12分） ‎ 材料一：1688年英国资产阶级和新贵族发动政变，推翻了复辟王朝，确立了统治。为巩固统治，1689年英国议会通过了一部法律文件，规定未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律执行；未经议会同意，国王不得征税。 材料二：18世纪中期—19世纪上半期，英国进行了以机器大生产代替手工劳动的产业革命，生产力得到巨大发展，资产阶级进一步壮大了力量，并获得了更多的参政权利。 材料三：从19世纪30年代开始，英国工人为争取普选权掀起了宪章运动。尽管当时宪章运动没有取得成功，但后来英国资产阶级为避免社会动荡，实行了一些改良，工人获得了包括普选权在内的部分民主权利，英国资本主义制度进一步完善。 请回答： （1）材料一中的“法律文件”指的是什么？（2分）‎ ‎ （2）据上述材料，指出英国资产阶级是通过哪些方式巩固统治的？（6分）‎ ‎ （3）结合材料和所学知识，谈谈英国资产阶级统治的确立、巩固对当时世界产生的重大影响。（4分）‎ ‎（四） 材料一　过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。‎ 材料二  推翻幕府统治后，日本政府实行了一系列改革，史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步转变为资本主义国家。它是日本历史的重大转折，到19世纪末20世纪初，日本迅速发展成为一个亚洲强国。‎ ‎（1）在明治维新的改革中，最能体现其性质的措施是什么？最有远见的措施是什么？（2分）‎ ‎（2）日本在明治维新前，明治维新时以及明治维新后在对外政策上有何变化？（3分）‎ ‎（3）19世纪60年代，与日本进行明治维新的大致同一时期，中、美、俄三国在世界近代化潮流的推动下分别进行过哪些积极的探索？其探索的共同作用是什么？（5分）‎ ‎（五）约翰出生在英国一个工业世家。18世纪中期，约翰的父亲兴建了一座棉纺织厂；19世纪初期，约翰又投资兴建了一座棉纺织厂。请问约翰和他父亲在工厂选址上可能会有什么不同？为什么会有这一不同？20世纪90年代，约翰的孙子也在伦敦兴建了棉纺织厂，在他的厂子里和上面两位又有什么新进步？（6分）‎ 答案：一、CCACADABBCDCDBDCDBCBCBBBA 二、‎ ‎（一）（1）哥伦布；新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。（2）英国；都促进了资本主义经济的发展。（3）革命是人类历史发展和进步的主要推动力。科学技术是第一生产力。‎ ‎（二）（1）达·芬奇；《最后的晚餐》。（2分）（2）人人平等。（2分）（3）标志：《共产党宣言》的发表。理由：马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。（4分）（4）文艺复兴：为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。启蒙运动：为资产阶级政治上取代封建贵族提供了有力支援。马克思主义诞生：为无产阶级推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政提供了思想武器（或使国际工人运动进入新时期）。（6分）‎ ‎（三）（1）《权利法案》（2）立法；发展生产；改良制度。（3）揭开了欧美社会巨变的序幕（或推动了世界历史的进程）；开创了资本主义民主制度的先河；对外殖民扩张，给遭受侵略的国家和人民带来深重灾难；对外侵略扩张，客观上传播了西方资本主义文明。‎ ‎（四）（1）鼓励发展近代工业；努力发展教育。（2分）（2）明治维新前，幕府实行闭关锁国的政策；明治维新时，日本实行对外开放政策，大量引进西方技术，向欧美学习；明治维新后，日本政府实行对外侵略扩张政策。（3分）（3）中国：洋务运动；美国：南北战争；俄国：1861年改革；都促进了资本主义的发展。（5分）‎ ‎（五）约翰的父亲可能会把工厂建在靠近河流的地方，利用水力带动机器。因为当时的机器是由水力带动的，很多地方受到自然条件的限制不能使用机器。而约翰的工厂可以建在靠近原料的地方，也可以建在交通便利的地方，还有人口集中的地方。因为蒸汽机出现后，工厂选址的可能性较多，而不必受水力的限制，另外，火车机车和汽船的出现也解决了原料和产品的运输问题。约翰的孙子的工厂里会用电力生产，还会用上电脑进行管理等。‎ 九年级历史上册期末试卷附参考答案 ‎（开卷考试；时间：60分钟；部分：100分）‎ 一、单项选择题：25题，每题2分，共50分。‎ ‎1、下列各项中看，不能体现古代东西方文明交流的是（ ）‎ A.古丝绸之路 B.马可·波罗来华　C.阿拉伯人传播阿拉伯数字 D.法兰克王国建立 ‎2、下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（ 　 ）‎ A．罗马教廷拥有至高无上的权力 B．封建主可以管辖自己附庸的附庸 ‎ C．国王是最大的土地所有者 D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 ‎ ‎3、“我不想变成上帝，或居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ 　 ）‎ A．禁欲主义 B．蒙昧主义 C．人文主义 D．理性主义 ‎4、 2008年北京奥运会有一个口号“One World, One ream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“One World”的事件是（ 　 ）‎ A．新航略的开辟 B．文艺复兴运动 C．启蒙运动 D．第一次世界大战 ‎5、在电视专题片《大国崛起·美国》中的一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”他们分别领导美国参加的战争是（ 　 ）‎ A．独立战争 南北战争 B．独立战争 第一次世界大战 C．南北战争 第二次世界大战 D．第一次世界大战 第二次世界大战 ‎6、学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上世界史。这里的“分水岭”的含义是（ ）‎ A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸 　 B.从分散走向开放 C.人的注意力转移到现实生活中来 　 D.从分散走向整体 ‎7、路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”然而，这一天却改写了法国历史。因为在这天（ 　 ）‎ A．巴黎人民攻占了巴士底狱 B．制宪会议通过了《人权宣言》‎ C．法国建立了共和国 D．拿破仑颁布了《法典》‎ ‎8、法国大革命是早期资产阶级革命中影响最广泛的一次革命，具有深远的世界意义。对这一观点理解正确的是（ 　 ）‎ ‎①法国支援美国独立战争 ②沉重打击了欧洲各国的封建统治 ③为此后许多国家的革命树立了榜样 ④奠定了西方先进和东方落后历史格局 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎9、一方面，法国人视拿破仑为民族英雄；另一方面，欧洲其他国家很多的人对拿破仑表示憎恶。分析后者憎恶拿破仑的原因，正确的是（ 　 ）‎ A拿破仑加冕称帝，窃取了法国大革命的果实　B《拿破仑法典》损害了资产阶级的利益 C在滑铁卢战役中的失败让大家失望　　D发动对外战争损害了被侵略国家人民的利益 ‎10、某班历史兴趣小组在自主学习和探究《改变世界面貌的蒸汽革命》一课之后，有四人分别写出了历史小论文。其中说法不正确的是（ 　 ）‎ A《工业革命加速了欧洲城市化进程》B《英国人富尔顿在交通运输领域率先取得新突破》‎ C．《工业革命极大地提高了社会生产力》D．《工业革命是从珍妮纺纱机的使用开始的》‎ ‎11、一部外国影片有这样的场景：一群工人在集会中手拿《人民宪章》的小册子，高呼：“我们也要选举权”。与这个场景相关的史实是（ 　 ）‎ A．英国工业革命 B．巴黎公社成立 C．《共产党宣言》发表 D．宪章运动 ‎12、《共产党宣言》指出：“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争取民主。”对这一理论观点进行第一次伟大尝试的是（ 　 ）‎ A．俄国十月革命 B．巴黎公社 C．宪章运动 D．新中国成立 ‎13、据相关史料提供的数据：1862年一年内，共有400处领地上发生了最严重的农民反抗事件。1863年一年内共有386处领地发生了最严重的农民反抗事件。分析这些数据，表明部分农民对“解放”的失望，这从一个侧面说明（ 　 ）‎ A．农奴制改革的失败 　　　　　　　 B．部分农奴贪得无厌 C．沙皇专制深得民心 　　　　　　　D．农奴制改革不彻底 ‎14、今天日本人的姓氏中，有一部分是明治维新时开始使用的，其中山下、盐田、鸟饲、猎狩等姓与生产劳动有关。这些姓氏的出现，与明治维新的哪些措施直接有关（ 　 ）‎ A．加强中央集权 B．承认土地私有和扶持私人企业 C．建立近代化军队 D．大力发展教育 ‎15、随着欧美列强的入侵，18、19世纪，亚洲大地烽火四起，亚洲国家或被征服，沦为西方的殖民地；或奋起改革，迎头赶上世界发展潮流。这两类国家的典型代表是（ 　 ）‎ A．印度、中国 B．中国、日本 C．印度、日本 D．中国、印度 ‎16、近代以来，大大推动石油开采业的发展和石油化工工业的产生重要发明是（ 　 ）‎ A．蒸汽机 B．发电机 C．内燃机 D．汽车 ‎17、．对普林西普刺杀斐迪南大公夫妇这一行为，认识错误的是（ 　 ）‎ A．该行为挽救了塞尔维亚民族危机 B．该行为没能解决政治纷争 C．该行为引发了第一次世界大战 D．该行为给国家和民族带来了灾难 ‎18、把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”的法国启蒙思想家是（ 　 ）‎ A．亚当·斯密 B．孟德斯鸠 C．卢梭 D．伏尔泰 ‎ ‎19、下列因果关系搭配错误的是（ 　 ）‎ A．伏尔泰等人的启蒙思想——法国大革命 ‎ B．三国同盟和三国协约形成——第一次世界大战 C．日本民族危机——明治维新　　　　　　D．拉丁美洲独立运动——美国独立战争 ‎20、我国近代资产阶级启蒙思想家严复主张社会变革，他的“物竞天择，适者生存”的思想来源于（ 　 ）‎ A．牛顿 　　 B．达尔文 　　 C．爱因斯坦 　　D．达· 芬奇 ‎21、日本明治维新与俄国的1861年改革的相同点中，叙述不正确的是             （     ）  A、通过改革推翻旧政权　　　B、保留了大量的封建残余 C、引进西方先进技术　　　　D、走上发展资本主义的道路 22、美国内战和俄国1861年改革都努力发展本国资本主义，它们的相似点是（     ）　　‎ ‎ A、实行自上而下的改革　　B、发动战争　　C、颁布废奴法令　D、侵略扩张               ‎ ‎23、日本明治维新的最根本目的是           （   　  ）  A、社会生活的西方化　　　　　B、殖产兴业，在经济上赶上西方 C、实行西方式的民主政治　　　D、富国强兵，避免重蹈中国的覆辙 24、最能体现日本明治维新性质的改革措施是　　（　　）‎ A、“废藩置县”，加强中央集权　　　　B、鼓励发展近代工业，发展资本主义经济 C、允许土地买卖，承认土地私有　　　D、努力发展教育 ‎25、在明治维新实行的改革措施中，有利于提高国民素质和国家持续发展的是（　　　）‎ A、“废藩置县”，加强中央集权　　　　B、鼓励发展近代工业，发展资本主义经济 C、允许土地买卖，承认土地私有　　　D、努力发展教育 二、材料题：2小题，共34分。‎ ‎26．材料一：1775年8月23日英王宣布殖民地居民的反抗运动为非法，并声言“宁可不要头上的王冠，也决不会放弃战争”。‎ 材料二：（北美）“当前南部与北部之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。” ——马克思 材料三：“与其等待农民自下而上地起来解放自己，不如自上而下解放农民。”‎ ‎——亚历山大二世 材料四：1868年，日本全国只有405家工业企业，并且主要是手工工场，1877年到1886年间，发展到760家。1893年，日本拥有10个工人以上的工业企业3019家，其中使用机械动力的为675家；1913年增长到8274家，其中使用机械动力的为3741家。‎ 请回答：(1)材料一中所说的“战争”是指哪场战争？（2分）‎ ‎(2)材料二中所说的“当前南部”实行什么制度？（2分）“当前南部与北部之间的矛盾”激化导致了怎样的结果？（2分）‎ ‎(3)材料三预示着哪个国家的统治危机？（2分）为了应对危机统治者采取了什么措施？（2分）‎ ‎(4)材料四中日本企业数据变化的原因是什么？（2分）‎ ‎(5)根据以上四则材料，说说战争和改革对历史发展有什么共同作用？（2分）‎ ‎27、材料一：1851年，第一届世博会在世界第一的英国召开……引擎、水力印刷机、纺织机械在本届世博会上向参观者展示了现代工业的发展和人类焕发出的无限想象力。当时的清朝，只有极少数士大夫睁开眼睛看世界，更多的则在天朝上国里昏昏欲睡。‎ ‎(1)请从政治、经济两个方面分析在19世纪中期英国能够成为世界第一的原因。（4分）‎ ‎(2)英国于19世纪40年代对中国发动了什么战争？（2分）‎ 材料二：1904年，美国圣路易斯世博会设有八个展馆：生产馆、综合工业馆、教育和社会学馆、运输馆、机械馆、电气馆、矿物学和冶金馆，以及文理学科馆。‎ ‎(3)在1904年圣路易斯世博会上，游客们在运输馆可以看到哪两种新交通工具？（4分） ‎ ‎(4)游客们在电气馆看到了电灯，其最早发明者是谁？（2分）‎ 材料三：2010年，上海世博会主题“城市，让生活更美好”，体现了以人为本的理念。展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。‎ ‎(5)列举14-18世纪西欧历史上两次大的思想解放运动。（4分）‎ ‎(6)请你为怎样建设美好的岑溪城市提出两个建议。（4分）‎ 三、请回答有关一战的问题：（16分）‎ ‎1、一战的起始时间是（　　　　）；一战的根本原因是（　　　　　　　　　　　　　　）。‎ ‎2、一战的导火线是（　　　　　　　）；性质是（　　　　　　　　　　　）。‎ ‎3、世界强国都是以维护自身利益为重的，一战中哪个国家的行动最能说明这个问题？‎ ‎4、一战时，德国、法国政府都认为“战争会迅速结束”，一些士兵也认为战争是“令人振奋的旅行”。请你用一战的有关史实来戳穿上述两个谎言。（4分）‎ 附参考答案：‎ 一、 选择题：‎ DACA ADAB DB DBDB CCAD DBAC DBD 二、‎ ‎26、(1) 美国独立战争　‎ ‎(2) 奴隶制度；美国内战　　‎ ‎(3) 俄国；实行1861年改革 ‎(4)实行了明治维新　　　　‎ ‎(5)促进了资本主义的发展，推动了历史进程。‎ ‎27、(1) 政治上：较早地建立了资本主义制度；经济上：最早完成工业革命。‎ ‎(2)鸦片战争　　　‎ ‎(3) 汽车、飞机　　　　‎ ‎(4) 爱迪生　　　　‎ ‎(5)文艺复兴、思想启蒙运动 ‎(6) 保护环境，低碳生活；提高市民的整体素质。‎ 三、‎ ‎1、1914年7月；帝国主义国家政治经济发展不平衡 ‎2、萨拉热窝事件　；帝国主义掠夺战争 ‎3、意大利　‎ ‎4、一战历经4年多，并没有“迅速结束”；凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”，死伤无数，可见一不是“令人振奋的旅行”。‎ 九年级历史上册期中考试题 附参考答案 ‎ 班级__________ 姓名___________ 考号________‎ ‎ ‎ 一、单项选择题（共28小题，每小题1.5分，共42分）‎ ‎1．文艺复兴时期的大作家说：“人是万物之灵长，宇宙之精华”“人是能够随心所欲的改造自己。”这两句话反映了：‎ A资产阶级自私自利 B肯定人的价值和人的创造力 C表达了追求幸福生活的愿望 D表达了发展工商业的要求 ‎2．依据所学知识判断，“风能进，雨能进，国王不能进”。这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化?‎ A．《权利法案》颁布后 B．“光荣革命”期间 C．斯图亚特王朝统治时期 D．英国共和时代 ‎3．右图是1893年美国发行的世界上第一套纪念邮票之一。这张邮票记载着这样一段历史：经过漫长的航行后，他和同伴于1492年10 月12日突然发现远处有陆地，于是高兴地前往，到了近处一看，原来是一座海岛，这个岛就是现在美洲加勒比海上巴哈马群岛中小的瓜纳哈尼岛。文中的“他”指的是 A．达·伽马 B．哥伦布 C．麦哲伦 D．迪亚士 ‎4．西欧人在新航路开辟后，沿着以下哪位航海家开辟的航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋风光 A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 ‎5.下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了著名诗人但丁。②文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了③悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有 ‎ A．①②③ B．③③④ C．①②④ D．①③④‎ ‎6．当今英国女王伊丽莎白二世仍然是英国国家的象征，但国家的最高权力却掌握在国会而不是女王手中，这种政治制度源于英国历史上哪一部法律文件?‎ A．《宅地法》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《民法典》‎ ‎7．文艺复兴时期的思想家们，把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”，赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人性”，否定“神权”，造成这一现象的社会根源在 A.是资本主义商品经济发展的反映 B.资产阶级要求提高自身的政治、经济地位 C.大主教成为封建势力精神统治的堡垒 D.是资产阶级个人主义的反映 ‎8．每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。下列哪一文件与美国国庆日有直接关系？‎ ‎ A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《联合国家宣言》‎ ‎9．在美国首都华盛顿的某纪念塔内，有一块中国清政府赠送的石碑，上面有这样一段文字“……起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不伟子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”你能猜剑这位美国领袖是谁吗?‎ A．华盛顿 B．林肯 C．里根 D．克林顿 ‎10．壮锦是广西壮族的传统手工艺品，手工制作的美丽图案倍受人们喜爱。但这种手工制品费时、费工、产量小。而在18世纪中期西方掀起了工业革命，机器生产代替了手工生产，创造了巨大的生产力。请你判断大大提高织布效率的是哪一种机器A．珍妮纺纱机 B．水力纺纱机 C．蒸汽机 D．水力织布机 ‎11．假如你要探究法国大革命初期反对君主专制和封建等级制度的思想，最值得参考的历史文献是 ‎ A．《人权宣言》 B．《权利法案》 C．《法典》 D．《独立宣言》‎ ‎12．中国共产党的十六大报告指出要走“新型工业化道路”。这里的“新”是相对于发达国家走过的传统工业道路和我国过去的工业化道路而言。世界上最早完成工业化的国家是 ‎ A．英国 B．日本 C．美国 D．德国 ‎13．“拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了欧洲各旧的封建统治，传播了革命思想，但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民不满和反抗”，从这些话中你不能得到的信息是 A．拿破仑执政期间，经常对外发动战争 B．拿破仑通过发动战争，夺取了国家政权 C．拿破仑对外战争既有积极的一面，也有消极的一面D．拿破仑对外战争有利于加速欧洲社会从中世纪向近代过渡 ‎14．第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板理查德的生活，在当时他可以 A．在电灯下分析企业经济数据 B．驾驶汽车欣赏伦敦的夜景 C．搭乘火车外出考察 D．使用有线电话谈生意 ‎15．马克思认为“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源注入宗主国。在这里化为资本。”对这段话的理解，不正确的是 ‎ A．揭露了西欧国家的殖民掠夺 B．肯定了资本积累对资本主义发展的促进作用 ‎ C．反映了资本主义发展中的残暴性 D．肯定了掠夺、奴役和杀人越货的合理性 ‎16．拉丁美洲有一个国家叫做玻利维亚，是为了纪念带领拉丁美洲走上独立的一位杰出的领导人，他是 ‎ A.圣马丁 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.华盛顿 ‎17．章西女王是哪个国家民族起义中杰出的女英雄 A．伊朗 B．印度 C．印度尼西亚 D．巴西 l8．“凡年满21岁，精神健全的男子，都有选举权……议会每年改选一 (摘自1838年5月的《人民宪章》)这句话反映的要求是 A．废除封建特权 B提高一工人的经济待遇 C争取工人的政治权 D主张建立一个没有剥削的社会 ‎19．在一次历史活动课上，李潞同学向全班同学介绍了俄国1861年改革，你认为他的表述哪一项不正确 A．改革的主要原因是农奴制阻碍了俄国资本主义工业的发展B．它是沙皇实行的一次自上而下的改革 ‎ C．改革使俄国走上资本主义发展道路 D．它是一场彻底的资产阶级性质的改革 ‎20．19世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人只有以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后面的往往是开枪。这说明 ‎ A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废 B．美国社会不稳定 C．奴隶制变成美国向往的制度 D．种族问题严重 ‎21．林肯说：“一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。”这个妇人就是斯托大人，这本小册子就是举世闻名的奇书《汤姆叔叔的小屋》，我国早期泽作《黑奴吁大录》，这里的“战争”应该是 A．美国独立战争 B．美西战争 C．美国南北战争 D．朝鲜战争 ‎22．明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是 ‎ A.鼓励人民富裕起来 B.对外掠夺 C.学习西方 D.工业兴国 ‎23．1848年，马克思、恩格斯在他们的共同著作中，提出了推翻资本主义制度的历史使命，勾画了一个没有阶级、没有剥削的新社会蓝图。这本著作是A．《共产党宣言》 B．《资本论》 C.《人民宪章》 D．《人权宣言》‎ ‎24．假如你生活在19世纪末的欧洲，你不可能见到和听到的事情是 A．你看到一起汽车交通事故 B．听说美国纽约街头有了路灯 C．过年时你可以用电话向家人拜年 D．出现了快捷的空中交通工具 ‎25．坦克被称为“陆战之神”，这种陆战武器最早出现在 A．凡尔登战役 B．索姆河战役 C．萨拉托加战役 D．斯大林格勒战役 ‎26．1914年8月，欧洲一家报纸曾这样报道：“……正是这个名叫普林西普的塞尔维亚青年，点燃了战争的导火索。”据所学知识回答，“普林西普点燃了战争的导火索”该事件发生在 A．凡尔登 B．萨拉热窝 C．巴黎 D．华盛顿 ‎27．他常说：“提出一个问题往往比解决一个更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是 A．达尔文 B．巴斯德 C．爱因斯坦 D．爱迪生 ‎28．贝多芬创作的乐曲中描写拿破仑英雄业绩的是 A．《命运交响曲》 B．《英雄交响曲》 C．《月兴奏鸣曲》 D．《悲怆奏鸣曲》‎ 二、综合题（18分）‎ ‎29．阅读以下材料（9分）：‎ 材料：近年来，由于电力资源紧张，我市出现了拉闸限电的现象，影响了人们的正常生活。为此，某中学成立了能源研究兴趣小组，研究能源发展的历史，探讨能源问题解决方案，现邀请你参与这一活动，回答相关问题。‎ ‎(1)在第一次工业革命中，瓦特有什么重大发明? 这一发明推动了哪种能源工业的发展?‎ ‎(2)在第二次工业革命中，哪两种新能源得到开发和利用?‎ ‎(3)第二次科技革命在什么时候兴起? 这次科技革命在能源开发利用上又有何新突破?‎ ‎(4)针对当前我市电力紧张问题，请你提出具体解决方案?‎ ‎(5)能源问题已成为制约人类社会可持续发展的瓶颈。在能源问题的解决上，你认为可以发展哪些替代能源?‎ ‎30．阅读以下材料（9分）：‎ 材料一：为了获取劳动力，殖民者开始从非洲掠夺黑人作奴隶。早在1562年英国著名海盗霍金斯，曾组织第一批抢劫奴隶的海盗船队。英国伊丽莎白女王不仅批准贩卖奴隶为合法，而且还投资于这项肮脏的贸易……从1709年以后，利物浦便成了奴隶贸易的中心。——刘淑兰《英国产业革命史》‎ 材料二：十八世纪的奴隶贸易是有利的行当，……当奴隶是西部非洲唯一的重要出口货时，人们没有企图侵入内地。他们武装了沿海许多部落，并且鼓励这些部落向内地掳掠，把俘虏送到那些为数约半打左右的通商港口出卖和运往他处。……在奴隶贸易期间，大约有八百万非洲人被卖到美洲去。 ——莫尔顿《人民的英国史》‎ 材料三：“猪仔”是指近代史上被西方殖民者骗卖和掳掠的华工。出洋华工处境十分悲惨，在出洋途中，在条件恶劣的矿场及种植园被虐待、迫害和劳累致死的不计其数。“猪仔”贸易持续了五六十年，使潮汕人民遭受了极大的灾难。‎ ‎①材料一反映进行奴隶贸易的是哪个国家? 除此之外，你还知道哪些国家?‎ ‎②为什么说奴隶贸易是有利的行当?‎ ‎③奴隶贸易给非洲造成了哪些影响?‎ ‎④请你假设自己是一名被拐的“猪仔”，描述一下你及你同伴们的遭遇。‎ 九年级历史测试部分答案 一、单项选择（每题1.5分，共42分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ 答案 B A B D A C A B A D A A B C 题号 ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ 答案 D C B C D A C D A D B B C B 二、综合题(18分)‎ ‎29．(1)发明：改良蒸汽机。(1分)能源工业：煤炭。(1分)‎ ‎(2)新能源：电力，石油。(2分)‎ ‎(3)时间：20世纪四五十年代(或20世纪中期)。(1分)新突破：开发和利用原子能。(1分)‎ ‎(4)方案：养成节约用电的习惯；发展节能技术；加大外地电力的输入．发展本地小水电；增强华能发电厂的火力发电能力。(只要答出两个方案，就可得2分)‎ ‎(5)替代能源：太阳能；潮汐发电；风力发电；氢气能等。(只要能举出2种，就可得1分)‎ ‎30．①英国。(2分)两班牙、葡萄牙等欧洲国家。(1分)‎ ‎ ②因为奴隶贸易为资本主义提供了劳动力和巨额资金。(2分)‎ ‎ ③造成了非洲丧失大量人口，生产受到破坏，造成非洲的贫苦、落后。(2分)‎ ‎ ④略(只要从“猪仔”的苦难悲惨遭遇方面阐述，言之成理，就可得2分。)‎