吉林省长春市九台区第四中学2019-2020高一上学期期末测试语文试卷

吉林省长春市九台区第四中学2019-2020高一上学期期末测试语文试卷

www.ks5u.com 语 文 试 卷 注意事项：‎ ‎ 1.本试卷答题时间为150分钟，满分150分。‎ ‎ 2.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第二三题为必考题。 ‎ ‎ 3.考生作答时务必将选择题答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上，将笔答 题答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡指定位置上，在本试卷上答题无效。‎ 4. 考试完成后，将答题卡上交，其它试卷考生自己留存。‎ 第Ⅰ卷 阅读题（共72分）‎ 一、科技文阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下文,完成下列小题，完成1—3题。‎ 从20世纪80年代轰动一时的“奶油小生和硬汉之争”，到近年来的“拯救男孩”的呼声，以及最近的“娘气”批判，关于“男性气质”话题的讨论在学术界和舆论场由来已久，往往引发公众强烈关注，甚至成为不同审美观、性别观激烈碰撞的“交锋点”。‎ 梳理几十年来大众审美趣味的流变脉络不难发现，男性偶像的形象并非一成不变，而是随着民风物故等社会现象、文化元素变迁。曾经，以“阳刚”“硬朗”著称的高仓健、成龙型“硬汉”把控了主流审美话语权。如今，外表斯文、柔美、秀气的鹿晗、蔡徐坤型“花样美男”与被赋予了“血性”“铁骨”特质的吴京、甄子丹型“猛男”平分天下。‎ 在大众对男性的审美呈现更多元面向的同时，时代幕布上的整个世界都在悄然改变。在理论界，关于气质具有多样性与可塑性的理论及其实践打破了“男性气质”与“女性气质”这种二元分类体系。放眼更广阔的宏观层面，社会的政治、经济、文化、思想等方方面面正在完成从单调到复杂、从一元到多元、从匮乏到丰富的巨大跨越。可以说，多元审美正是社会长期和平稳定繁荣的“伴生品”，因为只有一个物质足够丰富的社会，才能涵养出高理解度、高尊重度、高包容度的人类文明。‎ 在“男性气质”与“女性气质”的分野被证伪，审美不再拘于单一范式的现代社会，人们之所以热衷所谓“男性气质”话题的探讨，与其说是呼唤“男子气概的回归”，不如说是对于健康、昂扬、阳光、向上等两性所共有的精神气质的高度认同，对于刚毅、坚卓、果敢、顽强、进取、担当等人类普世品格的执着追求，以及对于矫揉造作、娱乐至上的浮躁风气与“颜即正义”的错位价值观的反感与摒弃，这样的价值取向是积极的。对真善美的不懈追求永远是推动人类社会发展进步的巨大动力，但我们应该更审慎地厘清讨论思路，本着平等与尊重的原则，尊重每个人的自我选择，宽容与己不同的个体，避免“娘炮”“不男不女”“娘娘腔”等带有贬损性的说法。无论他(她)选择呈现怎样的个人风格与气质，硬朗刚强也好，细腻温柔也罢，并不妨碍他们努力成为一个优秀的人。‎ 世界不应只有一种色彩，“十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’”是美，“关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”亦是美，无论是“多数派”还是“少数派”，都应该受到尊重。‎ 当然，作为一言一行广受关注的公众人物，明星们对于青少年的人生观、价值观、世界观的塑造具有重要影响，应该将社会责任感当作人生“标配”，以更高的道德标准来要求自己，努力锻造优秀的品格与可贵的精神，为青少年树立健康阳光、积极进取、勇于担当的榜样，而不只是空有颜值、缺乏内涵的“偶像”。因为对于一个社会而言，榜样远比偶像更难得，也更值得追随。(摘编自澎湃新闻《尊重多元审美 共塑阳光气质》)‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.“男性气质”的形象之争由来已久，而且偶像形象随着民风物故等不断变化。‎ B.血性铁骨的“硬汉”“猛男”曾经是审美的主流，如今是“花样美男”占尽风骚。‎ C.从理论上讲，把人简单地分为“男性气质”和“女性气质”的说法是不科学的。‎ D. 把细腻温柔秀美的男性称为“娘炮”“娘娘腔”是对人的贬损，是对人的不尊重。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.文章从1980年代的“男性气质”之争引入，使讨论更有时代纵深感和普遍意义。‎ B.文章中多处将“男性气质”与“女性气质”对举，比较了二者的相同和不同之处。‎ C.文章以对宋词不同风格的评论为论据，论证了美是丰富多彩、不拘一格的观点。‎ D.文章层层深入，首先剖析了社会现象，进而对正确的价值观、审美观进行引导。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）‎ A.男性理应阳刚、硬朗，女性应该温柔秀气，世界因为男女的不同才更和谐稳定。‎ B.女性表现出硬朗刚强的气质，更容易成为一个优秀的人，应该得到人们的尊重。‎ C.气质不再简单地按照性别来区分，体现出了社会长期稳定繁荣带来的多元审美。‎ D.无论猛男、美男，如果空有高颜值，缺乏内涵，都不会成为青少年所追随的偶像。‎ 二、实用类文本阅读（12分）‎ 阅读下面的文字,完成4—6题。‎ 材料一 ‎  街头随机问一句,王者荣耀是什么,想必多半人都知道这是一款多人在线战术竞技游戏(即MOBA)。游戏中,五路、三路或一路英雄在地图上施展技能、提升等级、互相厮杀,并以率先摧毁敌方基地的水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、电影院门前,三五个年轻人聚在一起低着头拨弄着手机,那十有八九是一起“开黑”(组队开始游戏)了,并且不时能听到“我一个技能一千血”之类的游戏台词。‎ ‎   根据2017年4月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据,《王者荣耀》累计注册用户超过2亿,成为全球用户数最多的MOBA手游。根据腾讯方面的数据,其日活跃用户达5000万。‎ ‎   厦门某小学六年级班主任谢美兰(化名)在班上做过一个小调查,发现全班41名同学里,有一半孩子在玩这款游戏。一些家长认为,大量中小学生沉迷于这款游戏,甚至有媒体报道称,该款游戏过半用户是中小学生。‎ ‎   腾讯方面对“过半用户是中小学生”的说法予以了否认。市场研究机构极光大数据发布的《王者荣耀研究报告》显示,14岁以下用户占3.57%;15岁~19岁的占22.2%。‎ ‎   对于记者采访时提出的该游戏18岁以下用户数据信息,腾讯方面未予回复,并表示从未发布过此类官方数据。 ‎ ‎(摘自《新华社:“王者荣耀”还是“王者农药”:健康游戏不止于防沉迷》)‎ 材料二 ‎ ‎   “荆轲就是女的!”‎ ‎   谈及历史人物荆轲,在天津市蓟州区上小学三年级的王龙(化名)言之凿凿,言语间都快跟记者急眼了:王龙对荆轲的了解,基于手机游戏《王者荣耀》。《王者荣耀》作为即时对战类游戏,其中的游戏角色多为历史人物,如荆轲、诸葛亮、武则天等。在使用这些历史人物的同时,这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。‎ ‎   在这款游戏中,英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅助六类。不同的历史人物有不同的分类,游戏中可以查看各种英雄角色的介绍。比如,游戏中有名为“李白”的英雄角色,这个角色是这样定义的:李白,青莲剑仙,定位:刺客/战士,擅长:突进/收割。不仅仅是李白,许多历史人物都被重新赋予了新的定位,还有如诸葛亮、扁鹊变成了法师,虞姬、李元芳变成了射手。‎ ‎   《王者荣耀》中的英雄角色还有各种造型,如刘备的造型是使用枪支的“黑帮”教父,刘禅变成驾驶机器人的形象,黄忠扛起了大炮,高渐离拿起了吉他,马可波罗使用的则是双枪。其中最离谱的,则是将荆轲的角色设定为女性。这也是小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”的原因。‎ ‎(来源《法制网》)‎ 材料三 ‎   一款游戏成为全民性、现象级,足见其魅力;又被称为“毒药”“农药”,可见其后果。最近,当《王者荣耀》在一波波圈粉,又一波波被质疑时,该如何理解这“游戏之毒”,令人深思。‎ ‎   作为游戏,《王者荣耀》是成功的,而面向社会,它却不断在释放负能量。从数据看,累计注册用户超2亿,日活跃用户超8000余万,每7个中国人就有1人在玩,其中“00后”用户占比超过20%。在此可观的用户基础上,悲剧不断上演:13岁学生因玩游戏被父亲教训后跳楼,11岁女孩为买装备盗刷10余万元,17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命……到底是游戏娱乐了大众,还是“陷害”了人生,恐怕在赚钱与伤人并生时,更该值得众人警惕。‎ ‎   多数游戏是无罪的,依托市场营利也无可厚非,但不设限并产生了极端后果,就不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上,就更该尽早遏制。以《王者荣耀》为例,对孩子的不良影响无外乎两个方面:一是游戏内容架空和虚构历史,扭曲价值观和历史观;二是过度沉溺让弦子在精神与身体上被过度消耗。因此,既要在一定程度上满足用户的游戏需求,又要对孩子进行积极引导,研发并推出一款游戏只是起点,各个主体尽责有为则没有终点。 ‎ ‎(摘自人民网:《王者荣耀》,是娱乐大众还是“陷害”人生)‎ 材料四 ‎   7月3日、4日,人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发2篇评论,指出“王者荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监管。与此同时,7月4日,“王者荣耀”游戏制作人在腾讯公司官方微信公号刊出的访谈中表示,其实,游戏和其他娱乐方式一样,也能够成为正常生活的一部分,而不仅仅是被社会诟病为洪水猛兽,精神鸦片。‎ ‎   7月4日,腾讯公司官方微信公号消息指出,腾讯将推出史上最严防沉迷措施,以《王者荣耀》为试点,率先实施健康游戏“三板斧”。首先上线的是限制12周岁以下玩家每天只玩一小时,后续还将实现晚上9点后禁止凳录;绑定硬件设备一键禁玩;强化实名认证体系——这“三板斧”将逐步、持续推进。‎ ‎ (摘自搜狐网)‎ ‎4.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   ) （3分）‎ A.材料一使用了一系列数据来说明《王者荣耀》这款游戏所产生的社会影响。 B.材料二中小学生王龙坚持认为"荆轲就是女的",从某种层面上折射出了这款游戏的危害之大。 C.材料三的内容说明人民网对《王者荣耀》的态度是理性的,认为“研发并推出一款游戏只是起点,各个主体尽责有为则没有终点”‎ ‎。 D.材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施,率先实施健康游戏“三扳斧”,且效果显著。 ‎ ‎5.下列对材料有关内容的分析和概括,正确的一项是 (   ) （3分） A.《王者荣耀》已经成为全球用户数最多的MOBA手游,其日活跃用户达5000万,游戏主体是未成年人。 B.《王者荣耀》作为即时对战类游戏,其中的游戏角色都是历史人物,还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。 C.游戏的研发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求,又对孩子进行积极引导,就能从根本上解决由此所带来的负面影响。 D.腾讯公司认为游戏和其他娱乐方式一样,也能够成为正常生活的一部分,而不是会被社会垢病的洪水猛兽,精神鸦片。‎ ‎6.青少年沉迷网络游戏已是普遍现象,由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。针对上述材料,你认为从哪些方向防范才能将网络游戏对接了的危害降到最低（6分）? ‎ 三、文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面文字，完成7—9题。‎ 一篱秋色扁豆花 周寿鸿 ‎①秋风起，豆花开。九月，是扁豆花的月令。‎ ‎②月色如水的夜晚，扁豆丛里秋虫浅唱低吟。明代王伯稠诗云：“豆花初放晚凉凄，碧叶荫中络纬啼”，扬州八怪之一的金农有咏：“昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。”汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》中，也有“暑尽天凉，月色如水，听纺织娘在扁豆架下沙沙振羽，至有情味”的描述。‎ ‎③扁豆是一种生性随和的豆蔬。乡下种扁豆，不择地点，墙角、树下、灌木丛边，随处可点几颗，不用施肥浇水。村人护院，多以树枝、秸秆编为篱笆，家家户户，种豆篱笆下。秋天到了，扁豆花、扁豆荚缀满篱笆，蓬蓬勃勃，挤挤挨挨，把庭院遮掩得密匝匝的。也有一些人家，在菜园内搭了豆棚，棚上豆荚累累，地上一畦绿韭青椒、红番紫茄。开门推窗，秋实满园，让人有说不出的欢喜。‎ ‎④一篱秋色，数扁豆花最美。‎ ‎⑤整个夏天，扁豆牵藤绕蔓，攀墙爬架，或扶摇直上，或匍匐前行，一个劲儿扩张地盘，却只长叶不开花。秋风为号，扁豆蔓儿仿佛突然醒了，矮棚浮绿，纤蔓萦红，一开就是一连串。白扁豆开白花，红扁豆开紫花，粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶，一嘟噜一嘟噜，在风中发出盈盈的笑声。 ‎ ‎⑥‎ 记忆中的老家，村路弯弯，巷陌纤纤，篱笆挨着篱笆，家家的篱笆爬满了红红白白的扁豆花。走在村巷的路上，仿佛走在扁豆花的长廊，心里充满了温暖。如今，家家户户早已没了篱笆，院墙建得越来越高，再也见不到这种画面了。 ‎ ‎⑦汪曾祺说，“扁豆花是最具平民色彩的花”。 ‎ ‎⑧秋风秋雨中，扁豆花一扫秋天的寂寥，仍然摇曳生姿，顾盼多情。这个时节的雨有一个诗意的名称：豆花雨。晚明诗人曹学佺的“疏篱豆花雨，远水荻芦烟”，让扁豆花美得疏朗迷离；清代学者查学礼的“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，让扁豆花美得妩媚多情，楚楚可怜。最有名的就是郑板桥的那副对联了——“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”，让扁豆花美得平静、亲切、淡泊。当年流落到苏北小镇安丰、寄寓于大悲庵里的郑板桥，随遇而安，笑对秋风秋雨，写美了田园风光。‎ ‎⑨中秋前后，扁豆藤蔓上一串串像宝塔似的花穗，纷纷落了，长出了一串串月牙状的扁豆。扁豆生长很快，不久便挂满了豆棚或篱笆。前面的花落了，结了豆荚，后面的花又开了，总有一串串宝塔似的花穗在风中摇曳。秋意渐深，其他的花儿都谢了，它还在且落且开，不知疲倦似的，要不是霜冻来了，真不知道要开到什么时候。‎ ‎⑩寒霜时节，藤蔓干枯了，花朵萎落了，风吹打着发黄的叶片，还有不少没吃完的扁豆皱巴巴地耷拉在枝头，好像在幽幽叹息。秋尽了，冬天真的要来了。‎ ‎⑪ 汪曾祺喜欢扁豆花的世俗与淡泊。在小说《钓鱼的医生》中，他写王淡人的家：“进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆。还有一畦瓢菜。这地方不吃瓢菜，也没有人种。这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。” ‎ ‎⑫ 济世救人的王淡人医生，喜欢郑板桥的满架秋风的淡泊。他有一帮穷朋友，经常聚到一起品尝他钓的鱼，还有他种的扁豆、瓢菜。王淡人的原型是汪曾祺父亲汪淡如，也包含了他自己的“人间送小温”情怀。 ‎ ‎⑬ 在老家，清炒扁豆角、扁豆烧芋头、扁豆烧土豆，是乡亲们秋季的主打菜肴。来了客人，可以在豆棚下现摘扁豆，做“扁豆红烧肉”。扁豆的清香，肉的肥腴，融合在一起，味道极美。这是待客的好菜。家常的做法，是红烧酱焖。将扁豆撕去两头筋脉，下素油锅煸炒。然后倒了酱油，盖上锅盖，改文火焖至扁豆酥烂。袁枚在《随园食单》中说“现采扁豆……单炒者油重为佳”，信然。扁豆荚粗粝多筋，以红烧酱焖，重油相调，适其味也。‎ ‎⑭ 扁豆入诗，古今多有佳句。扁豆也是入画的，有不少名家喜欢以之作小品。白石老人也爱画扁豆，寥寥数笔，扁豆花红红白白，扁豆荚随风摇曳，再加上只蚂蚱，或者蟋蟀，或者小鸟，满纸秋色喜人。 ‎ ‎⑮ “文革”期间，汪曾祺处境窘迫，一家五口住在一个拥挤霉湿的大杂院。他用破缸种了一架扁豆，扁豆藤疯长，爬墙过壁，遮住了前屋人家的窗户。秋天，扁豆长成了，他摘了几斤送给人家。对方说，能不能送我一幅扁豆花的画？汪曾祺连忙答应。后来，这幅扁豆花，一直挂在前屋人家的显眼处。 ‎ ‎⑯ 人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖。‎ ‎（选自《散文选刊》2018年3期）‎ ‎7．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ）（3分）‎ A.文章围绕“扁豆花”展开，主要突出扁豆花的特点与品格，而文中宕开一笔写高筑的院墙代替篱笆，写城市文明代替农业文明带来的诸多不便，从而使主题多元化。‎ B.文章采用了叙述、描写、抒情等多种表达方式，语言生动典雅，并融入了郑板桥、汪曾祺、汪淡如等人的典型事例，形象鲜明，可读性强。‎ C．“一篱秋色，数扁豆花最美”独句成段，在与上文作者对“绿韭青椒、红番紫茄”的描写比较中，突出强调了扁豆花美丽，抒发了对扁豆花的赞美之情，并引出下文。‎ D．文中多处写汪曾祺及其作品，巧妙地将汪曾祺在困境中表现出来的开朗平和的人生态度与扁豆花的品格融为一体。‎ ‎8．赏析第五自然段划线的句子。（5分）‎ ‎9．文章结尾写道“人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖”，请结合全文，谈谈对这句话的理解。（6分）‎ 四、文言文阅读 ‎ 阅读下面的文言文,完成10-13题。（共19分）‎ 甲 ‎  亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎。以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。‎ ‎  予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。‎ 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：‘五日不雨则无麦。’十日不雨可乎？曰：‘十日不雨则无禾。’无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”‎ ‎（苏轼《喜雨亭记》节选）‎ 乙 ‎ 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪。郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”‎ ‎（苏轼《赤壁赋》节选）‎ ‎10.下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A.方其破荆州/下江陵/顺流而东也/舳舻千里旌旗/蔽空酾酒/临江横槊赋诗固/一世之雄也，‎ B.方其破荆州下/江陵顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗/固一世之雄也，‎ C.方其破荆州下/江陵顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也，‎ D.方其破荆州/下江陵/顺流而东也/舳舻千里/旌旗蔽空/酾酒临江/横槊赋诗/固一世之雄也 ‎11.下列对文中加点字的相关解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.汉武，汉武帝汉代帝王刘彻的年号。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号。‎ B.岐山之阳，说的是岐山在北面。山之阳指的是山的北面，水之阴指的是水的南面。‎ C.乙卯、甲子、丁卯指的是时间，六十甲子最古老的用途是纪年、纪月、纪日、纪时。‎ D.孟德，即曹操，孟德为曹操的字，古代人的名字由姓、氏、名、字号五个部分组成。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.甲文古代逢到喜庆，便以之提名于事物，表示不忘。甲文中作者以“雨”提名亭子，也有这个意思。‎ B.甲文写作者到了扶风第二年，开始造官邸，在堂屋的北面修建亭子，在南面开凿池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。‎ C.甲文中说没有收成，盗贼就会猖獗起来，这就需要很多监狱，如果这样，作者与客人想在这亭子上和百姓游玩享乐也难做到了。‎ D.乙文中写像曹操这样的英雄人物也只是显赫一时，何况自己！作者借此感叹自己生命的短暂，羡慕江水的长流不息。‎ ‎13.把文中画浪线的句子翻译成现代汉语（共10分）‎ ‎（1）于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？‎ ‎（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。‎ 五、古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）‎ ‎(一)阅读下面这首唐诗，完成13—14题。‎ 闲居晚夏 姚合 闲居无事扰，旧病亦多痊。‎ 选字诗中老，看山屋外眠。‎ 片霞侵落日，繁叶咽鸣蝉。‎ 对此心还乐，谁知乏酒钱。‎ ‎[注]　①姚合，晚唐著名诗人。元和十一年进士，授武功主簿，以心存退隐的态度为官，官至从三品秘书监。‎ ‎14．以下对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．首联“闲居”二字点题，“无事扰”“旧病痊”写出诗人身体康健、精神愉悦，为后文抒情作了铺垫。‎ B．作诗、看山是诗人闲居时的生活状态，一个“老”字既写出时光的流逝，也隐含有不得重用的郁闷之情。‎ C．“繁叶”“鸣蝉”等处，点到了题目之中的“夏”字。颈联描写了闲居环境的优美。‎ D．“侵”“咽”用得极妙。“侵”既写云日掩映之美，又有动态之美；“咽”描绘声之低弱，反衬叶之繁密。‎ ‎15．本诗刻画了一个怎样的诗人形象？试结合诗句作简要分析（5分）‎ ‎（二）名句名篇默写（共10分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共10分）‎ ‎（1）《诗经·氓》表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈的性格的诗句是 ‎ ， 。‎ ‎（2）屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是 ‎ ， 。‎ ‎（3）《涉江采芙蓉》中抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是 ， 。‎ ‎（4）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是 ， 。‎ ‎（5）《归园田居》中 ， 。两句，表露了作者清高孤傲，与世俗不合的性格，也是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。‎ 第Ⅱ卷 表达题（共78分）‎ 六、语言文字运用（本题共6小题，18分）‎ ‎17．下列加点的字注音全都正确的一项是（ ）（3分）‎ A．望风披靡 (mǐ) 渐(jīān)车帷裳 纤(xiān)细  蕈（xùn）菌  ‎ B．匪我愆（qiān）期　妖童媛（yuán）女 袅（niǎo）娜  敛裾（jù）   ‎ C．酾(shī)酒临江 汗流浃（jiá）背 霎（chà）时  混沌（dùn）‎ D．弄巧成拙（zhuó）  溘（kè）然长逝 船舶（pō）  隽（juàn）永 ‎  ‎ ‎18.下列词语中书写全都正确的一项是（ ）（3分）‎ A．幽僻 磐石 譬如 没精打彩 ‎ B．房廪 嘻游 推诿 专心致志 C．婆娑 斑驳  阡陌 夙兴夜寐 D．伶俜   缈茫 弥望 漫不经心 ‎19．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（　　）（3分）‎ A．为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。‎ B．鲁迅的后期杂文可谓不刊之论，这恰恰体现了他思想的炉火纯青。‎ C．只有我们党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。‎ D．去年毕业时老师送我的那支钢笔，虽然式样陈旧，但我却敝帚自珍，直珍藏着它。‎ ‎20．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。‎ B．不仅遥感产业的创新应用符合供给侧结构性改革需要，而且有利于抓住全球航天经济的发展机遇，培育经济发展新动能。‎ C．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。‎ D．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。‎ ‎21．下列对文学常识的表述，不正确的是（　　）（3分） ‎ A．《诗经》分风、雅、颂三大类。“风”有十五国风，大都是民间歌谣；“雅”分“大雅”和“小雅”，是宗庙祭祀的乐歌；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宫廷乐歌。‎ B．《楚辞》由西汉刘向辑录而成，收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，是我国第一部浪漫主义诗歌总集。‎ C．“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中，“人定”指的是亥时（相当于现在的21时至23时），这里指夜深人静的时候。‎ D．《归园田居》作者陶渊明，自号“五柳先生”，东晋时期著名诗人，是我国诗歌史上“田园”诗风的开创者。‎ ‎22．杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱。请根据所给出的上联，对下联进行适当的调整，使之与上联衔接，将下联语句的序号依次填入横线。（3分）‎ ‎①心伤两地风波 ②同岳家父子 ③两朝冤少保④夕阳亭里 上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪。‎ 下联：_________，_________，_________，_________。‎ 七、写作（60分）‎ ‎23.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎“佛系青年”一词源于网絡，指的是凡事“不争不枪，不问输赢，无欲无求”的一类年轻人群体。这类年轻人常用的口头禅是“都行，可以，没关系"。一时间，“佛系交友”“佛系购物”“佛系徤身”“佛系工作”“佛系养蛙”等充斥着网络，引起社会广泛讨论。对此，有的人认为这是年轻人追求自我、淡泊名利的一种达观方式，无可厚非；也有人认为佛系是一种对生活失去热情的消极懈怠，青年人应该奋发有为，努力向上。对此，你有怎样的看法？‎ 请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎ 春市九台区第四中学高一年级第一学期期末测试（2019-2020学年度）‎ 语 文 试 卷 参 考 答 案 ‎1. B 【1题详解】‎ 试题分析:本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，“如今是‘花样美男’占尽风骚”分析错误。由文中“平分天下”可知，两种气质的都是主流。故选B。‎ ‎2. B【2题详解】‎ 试题分析:本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“比较了二者的相同和不同之处”‎ 分析错误。没有比较不同之处。故选B。‎ ‎3. C【3题详解】‎ 试题分析:本题考查筛选整合信息能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句;联系上下文体会，要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“男性理应阳刚、硬朗，女性应该温柔秀气”错在“理应”“应当”，原文说“无论他(她)选择呈现怎样的个人风格与气质，硬朗刚强也好，细腻温柔也罢，并不妨碍他们努力成为一个优秀的人”;B项，“更容易”没有根据，原文是说“无论他(她)选择呈现怎样的个人风格与气质，硬朗刚强也好，细腻温柔也罢，并不妨碍他们努力成为一个优秀的人”、“无论是‘多数派’还是‘少数派’，都应该受到尊重”;D项，“都不会成为青少年所追随的偶像”说法绝对，应为不会成为榜样。根据最后一段的内容“明星们对于青少年的人生观、价值观、世界观的塑造具有重要影响，……为青少年树立健康阳光、积极进取、勇于担当的榜样，而不只是空有颜值、缺乏内涵的‘偶像’”可知。故选C。‎ ‎4.D; 5.D;‎ ‎6.【示例】 ①立足平台,要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害,不能只重体验而不计后果。作为企业,利益的吸引不能取代责任的担当,为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值,“王者”才会真正“荣耀”。 ②立足政府,要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为,其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新,支持企业开拓,但是监管是永远不能松的那根弦,监管主体有必要让游戏多一些“善意”。 ③立足家庭,家长们首先应该知道,什么游戏适合什么年龄的孩子,我国没有游戏分级制,家长们就应该学会自行分级。父母应加强家庭教育,强化对子女的日常教育,培养积极爱好,转移注意力。‎ 解析：材料四中并无效果显著的表述。‎ ‎7．A【7题详解】‎ A项，“写城市文明代替农业文明带来的诸多不便，从而使主题多元化”说法错误，拔高了主题。‎ ‎8．①比喻，将扁豆花比作“云”“霞”“蝶”，生动形象地描写了扁豆花美好的形状、颜色、姿态；②拟人，扁豆花“发出”“笑声”，表现扁豆花在深秋季节里积极乐观，充满生机，表达了作者的赞美之情；③排比，节奏鲜明，韵律和谐。（一点2分，两点3分，三点5分；答反复、叠词、色彩也可）‎ 仔细阅读划线的句子“白扁豆开白花，红扁豆开紫花，粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶，一嘟噜一嘟噜，在风中发出盈盈的笑声”，句子中“粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶”，运用比喻修辞手法，描写了扁豆花美好的形状、颜色、姿态。“在风中发出盈盈的笑声”，运用了拟人手法，结合文本内容“数扁豆花最美”分析，表现扁豆花充满生机，表达了作者的赞美之情。“粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶”，排比，节奏鲜明，韵律和谐。具体作答时，根据以上分析，先指出句子运用的表达技巧，然后结合句子具体内容分析句子是如何运用这些表达技巧的，最后点出句子运用这些表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感即可。‎ ‎9．①“人生秋至”，暗指人生处境窘迫、遭遇逆境时；②“心里有扁豆花”， 指有精神支撑，要坚韧顽强，及拥有淡泊从容的心态；③“生活中就更有温暖”，便能乐观热情、心怀希望地生活处世。    ‎ 本题理解句子含义为依托考查学生针对文中某一问题提出自己见解能力。属于探究能力考查，所谓“探究”，就是有“我”有“思”，探索追寻。学生在答题时，只要不脱离文本，只要不是消极的，只要言之有理，言之有据，都视为答案。所以，做题时，一定多角度考虑问题，结合文本内容陈述自己的见解。本题要求结合全文，谈谈对文章结尾写道“人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖”这句话的理解。理解句子含义，可以从句子在文中所处的位置，考虑其作用；从句子的表现形式考虑其表达效果；如果是结尾句，抓住句子中关键词活着表达技巧，从文章内容，结合文章的主旨、人物或者作者思想情感来理解阐释句子的含义。本题，题干已经指出“人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖”在文章的结尾，理解文章结尾句子的含义，一定要结合文章的主旨进行。结合文章内容可知句子中“人生秋至”，这里“秋至”是指人生处境窘迫、遭遇逆境的时候；结合文章所写的汪曾祺在“文革”期间的处境分析，“心里有扁豆花，生活中就更有温暖”中“心里有扁豆花”时说心里有精神支撑，人心里有了精神支柱，这精神支柱就坚韧顽强，乐观热情、心怀希望地生活处世，只要做到这一点生活就更有温暖。‎ ‎10D 11B 12C 13. ‎(1)于是我在亭子里开办酒宴，向客人劝酒，并且告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”举酒：开办酒宴。属：劝酒。雨：下雨。渔樵：打鱼砍柴。侣、友：以......为侣，以......为友。‎ ‎（2）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。‎ ‎14．B  【14题详解】‎ 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“既写出时光的流逝，也隐含有不得重用的郁闷之情”错误。“老”字是指诗人为这种悠闲的生活感到愉悦，这与其为官的态度是一致的，由注释中可以看出。故选B。 ‎ ‎15．本诗刻画了一位悠闲自得、情趣高雅、洒脱自乐的诗人形象。②“闲居”“无事扰” “旧病痊”，无俗事打扰，身康体健，闲对美景，体现其悠闲自得；②诗颔联中诗人在“选字”作诗中慢慢老去，体现其情趣高雅；③“对此心还乐，谁知乏酒钱”，闲居心乐，不管有无酒钱，体现其洒脱自乐。‎ ‎“闲居”“无事扰”“旧病痊”写出诗人身体康健、精神愉悦、悠闲自得。颔联中作诗、看山是诗人闲居时的生活状态，情趣高雅。“对此心还乐，谁知乏酒钱”，闲居心乐，不管有无酒钱，体现其洒脱自乐。‎ ‎【点睛】对于鉴赏人物形象题的答题步骤，有以下三步：（1）用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。（2）结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征，概括时应忠于原文，不可臆造。（3）结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到的作用。‎ ‎16．答案 ‎（1）反是不思，亦已焉哉 ‎ ‎（2）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫  ‎ ‎（3）同心而离居，忧伤以终老 ‎（4）青青子衿，悠悠我心 ‎ ‎ （5）少无适俗韵，性本爱丘山 ‎17．答案：A （B．媛yuàn女，敛裾（jū）； C．汗流浃（jiā）背 霎shà时；D．弄巧成拙（zhuō） 船舶bó）‎ ‎18．答案：C A没精打采；B 嬉游；D渺茫）‎ ‎19．答案：B 不刊之论：不能修改，不可磨灭的著作。‎ A目无全牛：形容技艺精湛纯熟。‎ C上行下效：上面的人怎样做，下面的人就跟着学。‎ D敝帚自珍：自谦之词，比喻自己的东西即使不好，却看得非常珍贵。‎ ‎20．答案：选D。【解析】本题考查辨析病句的能力。A项，表意不明，“两个”是修饰“目击者”还是“弹壳”，有歧义。B项，关联词与主语位置关系不当，应为“遥感产业的创新应用不仅”。C项，搭配不当，主语“当今的世界”与宾语“一个经济全球化的时代”不能搭配。‎ ‎21．答案：A　 “雅”分“大雅”和“小雅”，是宫廷乐歌；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。‎ ‎22．答案 ③②④①‎ 试题解析 ‎【详解】本题考查的是语言表达的连贯能力。考生首先解读这幅对联：千百年来令人痛悼的钱塘恨事，于谦和伍子胥一样，在白马江边，一腔怒气卷起千堆雪浪。楚国孤臣伍子胥帮助吴王阖闾夺取王位，并使国势日强，其子夫差接位后，听信谗言，逼伍子胥自杀，将尸体装进皮袋，投入钱塘江。白马江，西汉枚乘《七发》描写曲江浪潮，“浩浩澄澄，如素车白马帷盖之张”。传说伍子胥沉江后，成为潮神，常素车白马，乘潮钱塘江中。下联大意：宋明两朝少保蒙受冤狱，于谦同岳飞一样 ，在夕阳亭里，还悲伤南北两地的政治风云。两朝少保，宋岳飞抗击女真贵族立功封少保，明于谦抗击瓦刺贵族有功封少保。少保，为大官加衔，无实职。夕阳亭，在洛阳城西。东汉安帝延光三年，太尉杨震遭诬陷，在夕阳亭饮鸩自杀。此处借指杭州墓地。此联用类比手法。上联写伍子胥因忠被害，用以比于谦，“并”字是连词；下联写岳飞父子之冤，用以比于谦，“同”字是连词。同时考生要注意考虑对联的上下联的对仗，“千古”对“两朝”、“楚国孤臣”对“岳家父子”、“白马江边”对“夕阳亭里”。‎ ‎22. 事事随大流只能迷失自我 某考生 云淡风轻、浑不着意好不好？太好了，但必须守住一条：总得有走心的地方。‎ ‎“油腻大叔”还没走远，“佛系青年”又刷屏了。您别误会，跟宗教没有任何关系，就是借这个符号，讲一种怎么都行、不大走心、看淡一切的活法。约车，司机到门口也行，自己走两步也行；“双11”，抢着也行抢不到也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；干活，说我好也行，说不好也行……‎ 无可无不可的“佛系”一夜风行，其实是击中了现代社会的一个痛点：累。生活节奏快、事业追求高、精神压力大成为常态，一看这文章，心里激灵一下。哪怕扭过头，扒拉两口饭又改文案去了，活不成这样，但也想给它点个赞，转发一下。‎ 朋友圈中，有一个干媒体的哥们的转发打动了我：工作之外，真想这么干！——请注意，他也向往，但加了一个前提。‎ 这让我想起了乔布斯。同款牛仔裤、T恤衫，可能得有十几条不止。脏了随手一换就得，不在这方面花心思。可是，在工作上，一个细节不满意，能把自己和下属都折腾个半死。金庸笔下的张三丰也这样，一件青道袍污秽不堪，人称邋遢道人，但是大节大义不含糊。‎ 云淡风轻、浑不着意好不好？太好了，但必须守住一条：总得有走心的地方。处处不坚持，事事随大流，那只能是淹没于人潮、迷失掉自我。‎ 有所坚持之后的“佛系生活”，本质是断舍离，是极简主义，是聚焦。是心系做实验把怀表搁锅里煮，是撞上大树还道歉，不拘小节，不理细务，是所求者大，是把有限的精力集中到一点上，好求一针捅破天。‎ 自然界中，也有“佛系动物”。比如老鹰和老虎，鹰立如睡，虎行似病，瞧着可随意了，可是一旦锁定目标，咔嚓一下，闪电一击，也不睡了，也不病了，往往一下毙命。本质上也是抓大放小。如果真是啥也不用心，那是肯定通不过自然选择的大剪刀的。脖子上挂饼不知道转，只能饿死嘛。‎ 除了坚持与随意的辩证法，还有一层分寸感的道理。古人也好闲好从容，但讲究“偷闲”，不从容，人生太急；太从容，生命浪费，其要在度。终日碌碌不是美好生活，但光轻轻松松、敲锣打鼓，美好生活肯定也实现不了。‎ 有人戏言，“佛系”也行，愿做一个“斗战胜佛系”青年。西行路上，那悟空会玩耍、敢担当、勇打拼，做下偌大事业，此真有志者言。 试题分析：‎ ㈠审题立意：材料中心：针对“佛系青年”的“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”生活哲学，谈感触与思考。‎ 不同观点：‎ 第一种观点：支持 第二种观点：反对 材料属于任务驱动型作文、典型的时事评论类材料，应围绕“针对‘佛系青年’的生活哲学，你有怎样的感触与思考”的任务，针对争议表明态度，或围绕“佛系表现”表达自己独到的看法。联系现实，挖出实质，指出利弊，谈出怎样才能树立正确的人生观，保有健康的生活态度。‎ ‎（二）参考观点：围绕材料重心立意，突出对“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”这一生活哲学的评价。‎ 支持：体现的是一种平和、淡然的生活态度，并不是放弃生活，也不是毫无作为。‎ 反对：这种生活哲学必然导致不求上进，漫无目的，没有目标追求，不愿背负风险，不希望承担责任，缺乏奋斗、拼搏精神，不是一种积极向上的生活态度。‎ 辩证：对于生活，无欲无求可以让我们以平和的心态面对现实纷扰，调适心灵，保持心理健康；对于工作、理想等要努力奋斗，实现人生价值，为社会做出贡献。‎ 参考立意：‎ ‎1.肯定佛系的坦然、宁静和淡泊，不追名逐利，不斤斤计较，倡导社会正能量 ‎2.否定佛系消极的生活态度，青年就应该奋发有为，积极向上 ‎3.辩证看待“佛系青年”，肯定其淡泊和坦然，并否定其消极的生活态度 点睛：1．任务驱动型作文也是新材料作文。我们仍需重视并加强对材料作文审题立意、谋篇布局、材料选择与运用等方面的训练。‎ ‎2．针对任务驱动型作文的特点以及学生容易出现的问题，在议论文写作中强化几个意识：‎ ‎（1）强化任务意识，就事论事。在认真审读材料之外必须仔细审读材料后的要求，特别是一些隐性信息，明确任务指向，就事论事，议不离事，避免将此类议论文写成了话题作文。‎ ‎（2）强化论证有力意识。在分析问题、解决问题时，在就事论事的过程中注意联系生活中人与事，联系类似材料进行类比、辨析，避免空乏议论，并注意论述语言的简洁准确。应提醒学生的是，任务驱动作文名句与事例论据的运用宁缺毋滥。否则，极可能偏离所选的任务指令，以致于所选任务对象无法一线贯通。 ‎ ‎（3）强化论证专一意识。避免论的点多，但没有一点说深议透，尽量集中精力说清一点。‎ ‎（4）强化思维的全面、深刻、准确意识。切忌粗糙表态、轻易否定、一棒子打死的现象，应辩证的看待问题；依“事”说理，以小见大，呈现思维的深度与准确度。提倡学生利用课上、课下时间，在学校、家中，与父母、朋友多交流思想，发表你对身边的事情的看法和观点，同时也要留意他人对同一事物的看法。注意评论要做到有理有据，入情入理，切忌偏颇。‎ ‎（5） 强化阅读意识。尤其是要多读报，多关注一些时事话题、时事评论，并及时加以收集整理。‎ 语 文 试 卷 参 考 答 案 ‎1. B 【1题详解】‎ 试题分析:本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，“如今是‘花样美男’占尽风骚”分析错误。由文中“平分天下”可知，两种气质的都是主流。故选B。‎ ‎2. B【2题详解】‎ 试题分析:本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“比较了二者的相同和不同之处”分析错误。没有比较不同之处。故选B。‎ ‎3. C【3题详解】‎ 试题分析:本题考查筛选整合信息能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句;联系上下文体会，要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“男性理应阳刚、硬朗，女性应该温柔秀气”错在“理应”“应当”，原文说“无论他(她)选择呈现怎样的个人风格与气质，硬朗刚强也好，细腻温柔也罢，并不妨碍他们努力成为一个优秀的人”;B项，“更容易”没有根据，原文是说“无论他(她)选择呈现怎样的个人风格与气质，硬朗刚强也好，细腻温柔也罢，并不妨碍他们努力成为一个优秀的人”、“无论是‘多数派’还是‘少数派’，都应该受到尊重”;D项，“都不会成为青少年所追随的偶像”说法绝对，应为不会成为榜样。根据最后一段的内容“明星们对于青少年的人生观、价值观、世界观的塑造具有重要影响，……为青少年树立健康阳光、积极进取、勇于担当的榜样，而不只是空有颜值、缺乏内涵的‘偶像’”可知。故选C。‎ ‎4.D; 5.D;‎ ‎6.【示例】 ①立足平台,要市场更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害,不能只重体验而不计后果。作为企业,利益的吸引不能取代责任的担当,为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值,“王者”才会真正“荣耀”。 ②立足政府,要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为,其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新,支持企业开拓,但是监管是永远不能松的那根弦,监管主体有必要让游戏多一些“善意”。 ③立足家庭,家长们首先应该知道,什么游戏适合什么年龄的孩子,我国没有游戏分级制,家长们就应该学会自行分级。父母应加强家庭教育,强化对子女的日常教育,培养积极爱好,转移注意力。‎ 解析：材料四中并无效果显著的表述。‎ ‎7．A【7题详解】‎ A项，“写城市文明代替农业文明带来的诸多不便，从而使主题多元化”说法错误，拔高了主题。‎ ‎8．①比喻，将扁豆花比作“云”“霞”“蝶”，生动形象地描写了扁豆花美好的形状、颜色、姿态；②拟人，扁豆花“发出”“笑声”，表现扁豆花在深秋季节里积极乐观，充满生机，表达了作者的赞美之情；③排比，节奏鲜明，韵律和谐。（一点2分，两点3分，三点5分；答反复、叠词、色彩也可）‎ 仔细阅读划线的句子“白扁豆开白花，红扁豆开紫花，粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶，一嘟噜一嘟噜，在风中发出盈盈的笑声”，句子中“粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶”，运用比喻修辞手法，描写了扁豆花美好的形状、颜色、姿态。“在风中发出盈盈的笑声”，运用了拟人手法，结合文本内容“数扁豆花最美”分析，表现扁豆花充满生机，表达了作者的赞美之情。“粉白如云，艳紫如霞，轻盈似蝶”，排比，节奏鲜明，韵律和谐。具体作答时，根据以上分析，先指出句子运用的表达技巧，然后结合句子具体内容分析句子是如何运用这些表达技巧的，最后点出句子运用这些表达技巧有什么表达效果，或者抒发了什么情感即可。‎ ‎9．①“人生秋至”，暗指人生处境窘迫、遭遇逆境时；②“心里有扁豆花”， 指有精神支撑，要坚韧顽强，及拥有淡泊从容的心态；③“生活中就更有温暖”，便能乐观热情、心怀希望地生活处世。    ‎ 本题理解句子含义为依托考查学生针对文中某一问题提出自己见解能力。属于探究能力考查，所谓“探究”，就是有“我”有“思”，探索追寻。学生在答题时，只要不脱离文本，只要不是消极的，只要言之有理，言之有据，都视为答案。所以，做题时，一定多角度考虑问题，结合文本内容陈述自己的见解。本题要求结合全文，谈谈对文章结尾写道“人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖”这句话的理解。理解句子含义，可以从句子在文中所处的位置，考虑其作用；从句子的表现形式考虑其表达效果；如果是结尾句，抓住句子中关键词活着表达技巧，从文章内容，结合文章的主旨、人物或者作者思想情感来理解阐释句子的含义。本题，题干已经指出“人生秋至，心里有扁豆花，生活中就更有温暖”在文章的结尾，理解文章结尾句子的含义，一定要结合文章的主旨进行。结合文章内容可知句子中“人生秋至”，这里“秋至”是指人生处境窘迫、遭遇逆境的时候；结合文章所写的汪曾祺在“文革”期间的处境分析，“心里有扁豆花，生活中就更有温暖”中“心里有扁豆花”时说心里有精神支撑，人心里有了精神支柱，这精神支柱就坚韧顽强，乐观热情、心怀希望地生活处世，只要做到这一点生活就更有温暖。‎ ‎10D 11B 12C 13. ‎(1)于是我在亭子里开办酒宴，向客人劝酒，并且告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗？”举酒：开办酒宴。属：劝酒。雨：下雨。渔樵：打鱼砍柴。侣、友：以......为侣，以......为友。‎ ‎（2）何况我同你在江中和沙洲上捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友。‎ ‎14．B  【14题详解】‎ 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“既写出时光的流逝，也隐含有不得重用的郁闷之情”错误。“老”字是指诗人为这种悠闲的生活感到愉悦，这与其为官的态度是一致的，由注释中可以看出。故选B。 ‎ ‎15．本诗刻画了一位悠闲自得、情趣高雅、洒脱自乐的诗人形象。②“闲居”“无事扰” “旧病痊”，无俗事打扰，身康体健，闲对美景，体现其悠闲自得；②诗颔联中诗人在“选字”作诗中慢慢老去，体现其情趣高雅；③“对此心还乐，谁知乏酒钱”，闲居心乐，不管有无酒钱，体现其洒脱自乐。‎ ‎“闲居”“无事扰”“旧病痊”写出诗人身体康健、精神愉悦、悠闲自得。颔联中作诗、看山是诗人闲居时的生活状态，情趣高雅。“对此心还乐，谁知乏酒钱”，闲居心乐，不管有无酒钱，体现其洒脱自乐。‎ ‎【点睛】对于鉴赏人物形象题的答题步骤，有以下三步：（1）用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。（2）结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征，概括时应忠于原文，不可臆造。（3）结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到的作用。‎ ‎16．答案 ‎（1）反是不思，亦已焉哉 ‎ ‎（2）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫  ‎ ‎（3）同心而离居，忧伤以终老 ‎（4）青青子衿，悠悠我心 ‎ ‎ （5）少无适俗韵，性本爱丘山 ‎17．答案：A （B．媛yuàn女，敛裾（jū）； C．汗流浃（jiā）背 霎shà时；D．弄巧成拙（zhuō） 船舶bó）‎ ‎18．答案：C A没精打采；B 嬉游；D渺茫）‎ ‎19．答案：B 不刊之论：不能修改，不可磨灭的著作。‎ A目无全牛：形容技艺精湛纯熟。‎ C上行下效：上面的人怎样做，下面的人就跟着学。‎ D敝帚自珍：自谦之词，比喻自己的东西即使不好，却看得非常珍贵。‎ ‎20．答案：选D。【解析】本题考查辨析病句的能力。A项，表意不明，“两个”是修饰“目击者”还是“弹壳”，有歧义。B项，关联词与主语位置关系不当，应为“遥感产业的创新应用不仅”。C项，搭配不当，主语“当今的世界”与宾语“一个经济全球化的时代”不能搭配。‎ ‎21．答案：A　 “雅”分“大雅”和“小雅”，是宫廷乐歌；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。‎ ‎22．答案 ③②④①‎ 试题解析 ‎【详解】本题考查的是语言表达的连贯能力。考生首先解读这幅对联：千百年来令人痛悼的钱塘恨事，于谦和伍子胥一样，在白马江边，一腔怒气卷起千堆雪浪。楚国孤臣伍子胥帮助吴王阖闾夺取王位，并使国势日强，其子夫差接位后，听信谗言，逼伍子胥自杀，将尸体装进皮袋，投入钱塘江。白马江，西汉枚乘《七发》描写曲江浪潮，“浩浩澄澄，如素车白马帷盖之张”。传说伍子胥沉江后，成为潮神，常素车白马，乘潮钱塘江中。下联大意：宋明两朝少保蒙受冤狱，于谦同岳飞一样 ，在夕阳亭里，还悲伤南北两地的政治风云。两朝少保，宋岳飞抗击女真贵族立功封少保，明于谦抗击瓦刺贵族有功封少保。少保，为大官加衔，无实职。夕阳亭，在洛阳城西。东汉安帝延光三年，太尉杨震遭诬陷，在夕阳亭饮鸩自杀。此处借指杭州墓地。此联用类比手法。上联写伍子胥因忠被害，用以比于谦，“并”字是连词；下联写岳飞父子之冤，用以比于谦，“同”字是连词。同时考生要注意考虑对联的上下联的对仗，“千古”对“两朝”、“楚国孤臣”对“岳家父子”、“白马江边”对“夕阳亭里”。‎ ‎22. 事事随大流只能迷失自我 某考生 云淡风轻、浑不着意好不好？太好了，但必须守住一条：总得有走心的地方。‎ ‎“油腻大叔”还没走远，“佛系青年”又刷屏了。您别误会，跟宗教没有任何关系，就是借这个符号，讲一种怎么都行、不大走心、看淡一切的活法。约车，司机到门口也行，自己走两步也行；“双11”，抢着也行抢不到也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；干活，说我好也行，说不好也行……‎ 无可无不可的“佛系”一夜风行，其实是击中了现代社会的一个痛点：累。生活节奏快、事业追求高、精神压力大成为常态，一看这文章，心里激灵一下。哪怕扭过头，扒拉两口饭又改文案去了，活不成这样，但也想给它点个赞，转发一下。‎ 朋友圈中，有一个干媒体的哥们的转发打动了我：工作之外，真想这么干！——请注意，他也向往，但加了一个前提。‎ 这让我想起了乔布斯。同款牛仔裤、T恤衫，可能得有十几条不止。脏了随手一换就得，不在这方面花心思。可是，在工作上，一个细节不满意，能把自己和下属都折腾个半死。金庸笔下的张三丰也这样，一件青道袍污秽不堪，人称邋遢道人，但是大节大义不含糊。‎ 云淡风轻、浑不着意好不好？太好了，但必须守住一条：总得有走心的地方。处处不坚持，事事随大流，那只能是淹没于人潮、迷失掉自我。‎ 有所坚持之后的“佛系生活”，本质是断舍离，是极简主义，是聚焦。是心系做实验把怀表搁锅里煮，是撞上大树还道歉，不拘小节，不理细务，是所求者大，是把有限的精力集中到一点上，好求一针捅破天。‎ 自然界中，也有“佛系动物”。比如老鹰和老虎，鹰立如睡，虎行似病，瞧着可随意了，可是一旦锁定目标，咔嚓一下，闪电一击，也不睡了，也不病了，往往一下毙命。本质上也是抓大放小。如果真是啥也不用心，那是肯定通不过自然选择的大剪刀的。脖子上挂饼不知道转，只能饿死嘛。‎ 除了坚持与随意的辩证法，还有一层分寸感的道理。古人也好闲好从容，但讲究“偷闲”，不从容，人生太急；太从容，生命浪费，其要在度。终日碌碌不是美好生活，但光轻轻松松、敲锣打鼓，美好生活肯定也实现不了。‎ 有人戏言，“佛系”也行，愿做一个“斗战胜佛系”青年。西行路上，那悟空会玩耍、敢担当、勇打拼，做下偌大事业，此真有志者言。 试题分析：‎ ㈠审题立意：材料中心：针对“佛系青年”的“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”生活哲学，谈感触与思考。‎ 不同观点：‎ 第一种观点：支持 第二种观点：反对 材料属于任务驱动型作文、典型的时事评论类材料，应围绕“针对‘佛系青年’的生活哲学，你有怎样的感触与思考”的任务，针对争议表明态度，或围绕“佛系表现”表达自己独到的看法。联系现实，挖出实质，指出利弊，谈出怎样才能树立正确的人生观，保有健康的生活态度。‎ ‎（二）参考观点：围绕材料重心立意，突出对“不争不抢，不求输赢，怎么都行，看淡一切”这一生活哲学的评价。‎ 支持：体现的是一种平和、淡然的生活态度，并不是放弃生活，也不是毫无作为。‎ 反对：这种生活哲学必然导致不求上进，漫无目的，没有目标追求，不愿背负风险，不希望承担责任，缺乏奋斗、拼搏精神，不是一种积极向上的生活态度。‎ 辩证：对于生活，无欲无求可以让我们以平和的心态面对现实纷扰，调适心灵，保持心理健康；对于工作、理想等要努力奋斗，实现人生价值，为社会做出贡献。‎ 参考立意：‎ ‎1.肯定佛系的坦然、宁静和淡泊，不追名逐利，不斤斤计较，倡导社会正能量 ‎2.否定佛系消极的生活态度，青年就应该奋发有为，积极向上 ‎3.辩证看待“佛系青年”，肯定其淡泊和坦然，并否定其消极的生活态度 点睛：1．任务驱动型作文也是新材料作文。我们仍需重视并加强对材料作文审题立意、谋篇布局、材料选择与运用等方面的训练。‎ ‎2．针对任务驱动型作文的特点以及学生容易出现的问题，在议论文写作中强化几个意识：‎ ‎（1）强化任务意识，就事论事。在认真审读材料之外必须仔细审读材料后的要求，特别是一些隐性信息，明确任务指向，就事论事，议不离事，避免将此类议论文写成了话题作文。‎ ‎（2）强化论证有力意识。在分析问题、解决问题时，在就事论事的过程中注意联系生活中人与事，联系类似材料进行类比、辨析，避免空乏议论，并注意论述语言的简洁准确。应提醒学生的是，任务驱动作文名句与事例论据的运用宁缺毋滥。否则，极可能偏离所选的任务指令，以致于所选任务对象无法一线贯通。 ‎ ‎（3）强化论证专一意识。避免论的点多，但没有一点说深议透，尽量集中精力说清一点。‎ ‎（4）强化思维的全面、深刻、准确意识。切忌粗糙表态、轻易否定、一棒子打死的现象，应辩证的看待问题；依“事”说理，以小见大，呈现思维的深度与准确度。提倡学生利用课上、课下时间，在学校、家中，与父母、朋友多交流思想，发表你对身边的事情的看法和观点，同时也要留意他人对同一事物的看法。注意评论要做到有理有据，入情入理，切忌偏颇。‎ ‎（5） 强化阅读意识。尤其是要多读报，多关注一些时事话题、时事评论，并及时加以收集整理。‎