2019届一轮复习人教版语言表达之语言得体学案

2019届一轮复习人教版语言表达之语言得体学案

2019 届一轮复习人教版语言表达之语言得体 学案 1．【2018 届山西太原市高三模拟试题（二）】下列各句中，表达得体的一句 是 A．昨日收到您的来信，十分高兴。好久不见，甚是想念；我现在工作、身 体、家庭都很好，承蒙垂念，本人不胜感激。 B．汉献帝在历代帝王中也可算得上是中上水平了，如果按照大众对贤君的 惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。 C．像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而尽绵薄之力，我们这些 年轻人没有理由贪图享受，不尽心尽力。 D．我反复挑选、试穿，售货员不厌其烦，还给我端来茶水，服务真是热情 周到，像这样的商店，以后我还会惠顾。 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查的是语言的得体类试题，考生要注意语言的环 境、身份地位、谦敬得当。B．忝列其中谦辞，表示辱没他人，自己有愧。本处 使用不当。C．绵薄之力，指尽自己的努力去帮助别人，本处属于用错了对象。 惠顾，光临惠临，多用于商店对顾客。 2．【2018 届山西孝义市高三下学期一模考试】下列各句中，表达得体的一句 是 A．您都退休了，还在为学校尽绵薄之力，让我们这些当领导的实在惭愧呀！ B．我的导师桃李满天下，我水平不高，能忝列其中也是我的光荣！ C．我现在因为买房子手头紧，以前我借给你 5000 元钱，请您奉还好吗？ D．再次莅临二中听课，我很高兴，上一次来还是三年前，你们请我来当评 委。 【答案】B 3．【2018 届陕西宝鸡市高三教学质量检测（三）】下列各句中，表达得体的 一句是 A．我每次去西安，都要光临古城的标志大雁塔，凭栏远眺，饱览大好风光。 B．听说我们要去他家拜访，李老师特别激动，在家充分准备，已经恭候多 时了。 C．贤弟，犬子在贵公司工作，愚兄就把他托付于你，还望你多多照顾。 D．你身为名师的弟子，竟然弄虚作假，真是忝列门墙，有辱师门。 【答案】C 【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得 体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身 份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中 A 项，“光临”是敬辞，用于 贵宾的到来，不能用于自己。B 项，“恭候”是敬辞，恭敬地等候，不能用于老 师等待学生。D 项，“忝列门墙”是谦辞，表示自己愧在师门。只能用于第一人 称。 4．【2018 届陕西汉中市高三教学质量第二次检测】下列各句中，语言表达得 体的一项是 A．招聘启事：凡符合上述条件的应聘者，请将足下简历、联系方式邮递至 本中心。 B．锦旗：某患者为治好他多年顽疾的医生特地制作锦旗，写着“杏林高手， 医者仁心”。 C．对联：高考前夕，某班在教室贴出一副“逆境捶打造强者，烈火焚烧试 真金”的减压对联。 D．上诉状：这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认 定无效。 【答案】B 5．【2018 届四川绵阳市高三第三次诊断性考试】下列各句中，表达得体的一 句是 A．读书期间老师对他垂爱有加，因此他每次同母校看望，一定不会忘记带 上老师最爱吃的蜂蜜。 B．新居落成，明日搬迁，为答谢各位亲朋的厚爱，特于明晚六点在寒舍备 下酒席，敬请您光临。 C．小李因事请假，此次报道只得由我勉力执笔，稿件于昨夜完成，天亮时 就己拿给主编雅正了。 D．能够在中国经典文化的宣讲与研讨会现场，聆听诸位先贤的讲座，真是 荣幸之至， 收获颇丰。 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“表达 得体的一句”，A 项，垂爱：敬辞，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多 用于书信）。用于本句表达不得体；C 项，雅正：敬辞，用于把自己的诗文书画等 送给人时，请对方指教。用于本句表达不得体；D 项，先贤：指已故的有才德的 人。用于本句表达不得体。故选 B。 点睛：语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境” 包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎 么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、 广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求 通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语 体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用 修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象， 因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。 6．【2018 届四川遂宁市高三三诊考试】下列各句中，表达得体的一项是 A．在得知自己被应聘公司录取的消息后，小王激动地说：“很感谢敝公司 给我这个一枝之栖的机会，我一定会努力工作，多积累经验，争取上进的。” B．张先生获得了年度“最受读者欢迎”作家称号，报社总编辑特意致祝贺 信：“张先生台鉴，值此先生荣获殊荣之际，谨致此函，以示诚挚祝贺。” C．请大家为我的玉照点赞，我正参加一个拉票活动。 D．文明城市的创建，离不开广大市民的踊跃献芹，多一条建言，就多一条 道路。 【答案】B 7．【2018 届四川雅安市高三第三次诊断性考试】下面是雅安 XX 中学学生张 晓写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找 出来并进行修改。 《语文报》编辑部： 我是雅安 XX 中学学生张晓，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定 向你刊投稿。现奉上作品《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拨冗回示为谢! 此致 敬礼! 张晓 2018 年 2 月 11 日 【答案】（1）“你刊”改为“贵刊” （2）“妹仔”改为“女生” （3）“作品”改为“拙作或“拙笔” （4）“拜读”改为“指正”（5）“务必” 改为“能”或“能够” 【解析】试题分析：本题考查的是语言运用的得体类试题，考生要注意语言 的环境、谦敬、身份地位、人称等运用的得体，例如本题中第一处“你刊”就不 够郑重，应该修改为“贵刊”。第二处“妹仔”是当地的方言，不适合出现在书 面语中。第三处“作品”改为“拙作”更为符合语言环境。第四处“拜读”是身 份人称的不得体，拜读是自己读别人的文章，属于敬辞。得悟出“务必”用词过 于强硬。 8．【2018 届新疆乌鲁木齐市高三第三次诊断性测验】下列对话中交际用语 使用得体的一项是 A．“令爱生得伶俐可爱，举止落落大方，不知芳龄几何？”“过奖，小女 今年 16 岁。” B．“这本书是我珍爱之物，阅后务请璧还。”“放心，三天后一定归还， 决不会拖延。” C．“后天我公司举行十周年店庆活动，敬请光临。”“好的，本人届时定 当拨冗出席。” D．“家严大人一向可好？多年不见，甚为牵挂。”“承蒙您挂念，我父亲 一切安好。” 【答案】A 9．【2018 届新疆乌鲁木齐市高三第三次诊断性测验】马上要高中毕业了，小 欧在毕业留言册上给好朋友写了一段话，下面是这段话结尾的一句，请你将前面 的内容补充完整，以使这段话语意连贯，表达鲜明生动。要求：至少用两种修辞 手法，不超过 60 个字。 _________。愿你走出半生，归来仍是少年。 【答案】至少用两种修辞手法，语意连贯，表达鲜明生动即可。 【解析】试题分析：这是一道语言得体的题目，要求写毕业留言，主要后面 的衔接句“愿你走出半生，归来仍是少年”，表达是要保持青春朝气，注意“两 种修辞”和字数的要求。注意留言的对象是“同学”，要写一些鼓励的话语。 10．【2018 届浙江杭州市高三第二学期教学质量检测】光明中学学生刘新参 加暑期社会实践活动，在社区牵线下，为独居老人赵大爷服务。下面是他们初次 见面的对话，请根据语境补写空缺部分。要求语言简明、连贯、得体。 刘新：① 赵大爷：哦，是光明中学的。那进来吧。 刘新：② 赵大爷：今年 82 啦。身体不太好，腿脚不方便，自己做饭有点吃力。 …… 赵大爷：人老了，没用了，尽给别人添麻烦。唉！ 刘新：③ 【答案】①大爷您好，我是光明中学的刘新。社区前几天联系过您。 ②您今年高寿？最近身体怎么样？有什么困难没有？ ③大爷，快别这么说！我看您精神蛮好的，年纪大起来，身体有些不舒服是 正常现象。您为社会作了许多贡献，还有不少人生经验值得我们学习。我们来帮 助您是应该的，别客气。 【解析】试题分析：本题考查的是语言的交际使用的得体类试题，考生要注 意结合所给的语言环境，把握合适的语言交际，本题要注意，题干中的背景“光 明中学学生刘新参加暑期社会实践活动，是他们初次见面的对话”，注意对话中 对话双方要根据所给出的对话内容填空，同时要注意语言的简明通顺。 11．【2018 届安徽省“皖南八校”高三第三次联考】下列各句中，表达得体 的一句是 A．本报呼吁大家踊跃投稿，不管是名流大家还是文坛新人，我们都一视同 仁，唯以质量为准! B．我的犬子和郭老师的爱女是郎溪中学的同班同学，他们正刻苦学习，尽 力为学校争光。 C．特邀您作为嘉宾莅临我校观看校园戏剧节别具特色的演出，敬候您的光 临。 D．某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧 裁。 【答案】C 12．【2018 届安徽省“皖南八校”高三第三次联考】你所在学校的校刊准备 刊印一期以创新为主题的专刊，请你写一则刊首语。要求：①要用到比喻的手法， ②100 字左右。 【答案】答案示例：创新是时代的呼唤。当你手捧着这一期校刊时，你的心 中一定会激荡起无比的欣喜、激动和骄傲!看着大家写下的这些“创新”的生活 场面，让我们看到一朵朵花儿在校园里绽放异彩。那一篇篇创意满满的鲜活文字。 凝聚着希望，洋溢着幸福．昭示着未来。 13．【2018 届百校联盟 TOP20 四月联考（全国Ⅰ卷）】下列各句中，表达得体 的一句是 A．其主持人采访嘉宾时说：“咱们已经八年未见了，您看上去一直没变， 还是那么年轻。”嘉宾谦虚地说：“哪里，哪里，献丑，献丑。” B．某高三教室挂着励志对联，横批是：“吾日三省吾身：高否、富否，帅 否？”上联：“是，滚回家里。”下联：“否，滚去学习。” C．某演员获奖之后发表感言：“我拿到这个奖杯并不代表我的高度，而是 代表我刚刚上路，有句话叫‘艺术无止境’，希望与各位共勉。” D．朝鲜外务省发言人谴责美国副总统最近催促巴西等拉美国家赶紧与朝鲜 断交，认为这种强权行为反映出美国的极端自私和傲慢。 【答案】C 【解析】试题分析：题干是“下列各句中，表达得体的一句是”。本题考查 语言表达简明、连贯、得体，A 项。“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己 技能时，称自己水平不高。B 项，这副对联暗含的价值观不正确，难道高富帅了 就不用学了？难道学习就是为了挣得资本？另外。“滚”字用话鄙俗。C 项，共 勉，意指共同努力，共同勉励。正确。D 项。“催促”不符合外交用语的语体风 格，改为“敦促”；“赶紧”口语化，应改为“即刻”。 14．【2018 届百校联盟 TOP20 四月联考（全国Ⅱ卷）】下列各句中，表达得体 的一句是 A．我周末想跟你一叙往事，分开时间久了，我对你颇为俯念，你也很想我 了吧。 B．老兄，我的朋友很多，办公室几位是我的金兰之交，有事我可以请他们 帮助。 C．你在我叔叔单位上班，你会因为我得到他的垂爱，只要你做好，他会垂 青你。 D．你们家在农村，平常办喜事或丧事的时候，是否有舍亲全部到场的风俗 习惯。 【答案】B 15．【2018 届河北唐山市高三四月份五校联考】下列各句中，表达得体的一 句是 A．今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表 示诚挚谢意。 B．你们家现在几口人？你的内人现在哪里工作？经济收入情况怎么样？有 需要帮助的吗？ C．您老不在府上不要紧，只要您的舍亲在就行，我们此行，就是一瞻您的 府第的风貌。 D．施老先生台鉴：值此先生荣获 2017 年生命科学大奖之际，谨致此函，以 示诚挚祝贺。 【答案】D 【解析】试题分析：A 项，“惠临”是敬辞，指对方到自己这里来，不能用 于自己到对方那里去。B“内人”用于对别人称自己的妻子，不能用来称对方的 妻子。C 项，“舍亲”是谦词，指自己的亲戚，不能用于对方的府第。D 项，“台 鉴”是书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信，正确。 16．【2018 届河南省天一大联考高三阶段性测试（五）】下列各句中，表达得 体的一句是（ ） A．暑假期间，我回到了久违的高中母校，熟悉的一草一木不禁让我陷入对 往昔的回忆之中。 B．刚刚杨教授对于大气污染问题的演讲可谓真知灼见，现在该轮到小王谈 谈他的拙见了。 C．王强大学毕业后，偶然遇见多年没见的辅导员，激动地说：“久仰了！ 一切还好吧？” D．看了你新出的大作，欣喜之余内心又觉惶恐，本想写篇序文，可惜只有 八斗之才，恐难胜任。 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。解答时要注意结合对象、 场合、语体来分析。A 项，久违：一般用作久别重逢的客套。使用正确。B 项， 拙见：对自己的见解的谦称。此处用于别人，谦敬欠当。C 项，久仰：客套话， 用于与人初次见面时。此处用于多年不见的熟人，不得体。D 项，八斗之才：比 喻才高。与“内心又觉惶恐”“恐难胜任”不符。可改为谦辞“才疏学浅”。 17．【2018 届辽宁省部分重点中学协作体高三模拟考试】下列各句中，表达 得体的一项是（） A．今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们的弄瓦之喜，祝你 俩幸福美满，水寿偕老！ B．王老师，身体好点了么？班级的事情也不用您太留恋，您的课由别的老 师代上了，同学们都很听话，都等着您早日回到我们身边。 C．惊悉令堂仙逝，无比震惊悲痛！析祷安息，敬请节衰顺变！ D．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的动，我们应该感谢。 【答案】C 18．【2018 届山东、湖北部分重点中学高考冲刺模拟试卷（三）】下面的六个 句子中有五处语言不得体，请找出来并加以修改。 ①今后我们这些高足，定当以自己的实际行动报答母校！ ②以后还请恩师继续指出我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助。 ③兹定于 9 月 12 日上午 9：00 在学校大礼堂举行建校 60 周年庆典活动，诚 挚邀请您届时拨冗莅临，同庆华诞，共襄盛会。 ④涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙拜读，小儿不胜感激。 ⑤欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，受到邀请，深感荣幸。 ⑥令堂古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意。 （1）将第_____句的_____改为_____；（2）将第____句的_____改为_____； （3）将第____句的_____改为_____；（4）将第_____句的_____改为_____； （5）将第_____句的_____改为_____。 【答案】 （1）① 高足 学子 （2）② 鼎力 尽力 （3）④ 拜读 指点（斧正、雅正等） （4）⑤ 敝校 母校 （5）⑥ 令堂 家母 【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干为“下面的六个 句子中有五处语言不得体，请找出来并加以修改”，①句中，高足：赞扬别人的 弟子本领高强，用作敬辞。不能用于自己，可改为“学子”。②鼎力：大力 。大 力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。此处 可改为“尽绵薄之力”。③句，拨冗莅临：是指推开繁杂事务，抽出时间前来参 加的意思。冗：繁忙的；拨冗的意思就是推开繁忙事务，抽出时间的意思。莅 临 ：来到；来临。特用于下级对上级光临的一种褒义词，属于客套的书面用语。 符合语境。本句没有错误。④句，拜读：读别人作品或书信的敬辞，或授某某人 指点。敬词，是自己对别人的尊敬。可改为“指点（斧正、雅正等）”。⑤句， 敝校：“敝”字，用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己；敝姓： 谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、处所；敝校：谦称自己所在的学校。此 处可改为“母校”。⑥句，令堂：指对别人母亲的尊称，敬辞。称对方的母亲。 可改为“家母”。 点睛：语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境” 包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎 么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、 广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求 通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语 体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用 修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象， 因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。 19．【2018 届云南省高中毕业生复习统一检测】下列各句中，表达得体的一 句是 A．老张的儿子以优异成绩被清华大学录取，同事们前往祝贺，他道谢说：“托 福！托福！” B．小李对网购的衣服很满意，在淘宝给店家留言说：“衣服很好，以后我 会多光顾的！” C．王经理在公司大会上诚恳地对员工说：“为了公司的发展，大家就斗胆 建言献策吧！” D．主持人在介绍专家出场时说：“下面有请北大张教授为我们抛砖引玉， 传授经验！” 【答案】A 20．【2018 届四川省蓉城名校联盟高中高三 4 月联考试】下列选项中，全都 得体的一项是（ ） （1）小李在应聘信上写道：“日前（①察看②惠顾③光临）贵公司的网站， 得知招聘网络编辑，我决定应聘。” （2）明天我校将举行青春励志报告会，恳请校长（①光顾②惠允③拨冗） 出席给我们指导。 （3）李教授出差路过此地，受到了同窗好友的热情接待，分别时，他连说： “！__！___”（①叨光②叨教③借光） A．①②① B．③③① C．①③① D．②①② 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“全都 得体的一项”，（1）句，察看：细看以求了解情况。光临，敬称他人的来访，敬 辞；惠顾，敬辞，用于感谢别人的光顾。根据语境，选用词语“察看”，表达才 得体；（2）句，光顾，欢迎别人到自己这边来访问，多用于商店对顾客来临的 敬辞；惠允，指对方允许自己做某事；拨冗，（指对方）于繁忙中抽出时间。根 据语境，选用“拨冗”，表达才得体；（3）句，叨（tāo）光，沾光，受到好处， 表示感谢；叨教，领教，受到指教，表示感谢；借光，用于请别人给自己方便或 向人询问。根据语境选用“叨光”，表达才得体。故选 C。 21．【2018 届中原名校高三第七次质量考评】下列各句中，表达得体的一句 是 A．王老师您好！这是学生的涂鸦之作，诚请指导并加以斧正。敬祝编安！ B．多年没见到同窗好友，下月我将赴京出差，如您有暇，我将登门存问。 C．祖母八十大寿，孙儿负笈他乡，不能面拜，谨奉寿礼一份，恭祝康乐。 D．我上大学时并不是先生的高足，但承蒙先生惠允，得以在学业上受教。 【答案】C 22．【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】选出下列语句使用得体 的一项（ ） A．这个事情是个好事，你们尽管放手去做，若有什么困难，我们一定鼎力 相助。 B．新居落成，我明日乔迁，为答谢您的厚意，特于府上备下薄酒，恭请光 临。 C．今天我能够莅临这个舞台上唱我自己写的歌，感到万分荣幸，谢谢您们 的聆听！ D．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“使用 得体的一项”，A 项，鼎力相助：鼎力：大力 。大力相助。指别人对自己的大力 帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。不能用于自己。B 项，府上：敬词， 是指对别人的家或老家的尊称。用于此处，使用不当；C 项，莅临：敬词，光临， 来临。用于此句，使用不当。故选 D。 【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】下列各句中，表达得体的 一句是 A．某高校文学社记者在采访某位作家之子时说：“令尊在文坛颇有名气， 作品广为流传。” B．自学成才的镇人民卫生院王大夫的拙作一经发表，就在国内医学界产生 了巨大轰动。 C．得知贵校招聘教师消息，我已将相关应聘材料快递贵处，如有意向，请 及时与我洽谈。 D．听闻你们公司在产品销售方面出现了诸多问题，如果需要指点的话，我 们将十分乐意。 【答案】A 【解析】试题分析：B 顶，拙作：谦辞，只能用来指自己的文章。此处用来 指对方的文章，不得体。C 项，洽谈：接洽商谈，一般用于商业活动等较正式的 场合。此处用于自己应聘，不得体。D 项，指点：敬辞，用于请求别人的语境。 此处用于自己去指导别人，不得体。 【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】下列各句中，表达得体的 一句是（） A．因编辑部人手有限，凡超过三个月不见本社通知者，拙稿可以另行处理。 B．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江 维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让．" C．两个怄气的同学摒弃前嫌，他们说：“让我们握手言和，从此结为秦晋 之好。” D．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说 着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。 【答案】D 点睛：此题考查学生语言表达得体的能力。语言得体一般有两种，一是文体 得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语 言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、 场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。本题主要考查谦辞、敬 辞的用法及公文语体的运用。中华民族崇德尚礼，在人们日常交际和书信往来中 往往要运用到一些敬辞谦称。敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦称指含降卑口吻的 用语。敬辞只能用于称对方，而谦辞只能用于称自己。要引导学生积累一些常见 的谦辞和敬辞，了解其适用对象和场合。 【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】下列各句中，表达不得体 的一句是（） A．在庆功宴上，王总举起酒杯说：“感谢各位的鼎力相助，本公司终于在 香港成功上市。” B．老师常感叹：“怀念冰心先生，最好的方式就是去读她的书，以感悟她 的睿智与从容。” C．东吴孙权为扩充势力，为子求娶关羽之女，关羽断然拒绝：“吾虎女安 肯嫁汝犬子乎!” D．张校长说：“李老，明天我校召开管理工作研讨会，还请您老拨冗光临， 斗胆赐教。” 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。语言得体主要指根据 身份、地位、场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言。要注意谦敬 词和语体色彩。题干要求选出“表达不得体的一句”，D 项，斗胆赐教：斗胆：大 胆，胆如斗大，多用指胆大有勇气，可以用于向上级问一些问题。赐教：表示请 求对方给予指教。敬辞，大胆请求对方给予指教。不符合语境，可改为“不吝赐 教”。故选 D。 【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】下列各句中，表达得体的 一句是（） A．在电子出版物泛滥的今天，各种拙作不胜枚举，真正能沉淀为经典的作 品屈指可数。 B．作为多年挚友的我们，仍然各自惠存着我们初次见面时所拍摄下的那张 合影。 C．在阅读中，我们若发现纰漏和谬误，大可不必当即斧正，以彰显自己的 真知灼见。 D．两个文质彬彬的青年学者在此次盛会上初次见面，连忙揖手道：“久仰 久仰！” 【答案】D 【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】下列各句中，表达得体的 一句是 A．这本书共收录了我们文学社成员的 150 篇大作，是我们三年来的智慧结 晶，对我们来说意义非凡。 B．小明同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语 句，我斗胆作了斧正。” C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑 纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”李老师脸上堆满了笑容。 D．中央电视台综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这 段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！” 【答案】C 【解析】试题分析：A 项，大作：敬辞，一般用于称别人的作品。B 项， 斧 正，是请别人修改文章的敬词 C 项，家慈：在别人面前对自己母亲的谦称。D 项， “荣幸”是谦辞。 【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】下列各句中，表达得体的 一句是（） A．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出 改进意见，并责成学校领导研究落实。 B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫 之责。 C．小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷，您那黄瓜多少人民币 1 千 克？” D．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中 国政府向大会致以热烈的祝贺。 【答案】D 【解析】试题分析：A 项对校领导不能用“责成"；B 项“董事长、总经理” 与“匹夫”矛盾，文白相间，语体色色彩不协调；C 项对菜农应用口语。 【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】下列各句中，加下划线的 传统礼貌用语使用不当的一句是（） A．我今天的报告非常重要，希望大家洗耳恭听。 B．不必客气，做这点小事只是举手之劳，何足挂齿。 C．这是我的涂鸦之作，让大家见笑了。 D．我就谈这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“加下 划线的传统礼貌用语使用不当的一句”，A 项，洗耳恭听：洗净耳朵恭敬地听别人 说话，是请人讲话时的客气话。此处用于自己说话，使用不当。B 项，举手之劳： 指办事情轻而易举，毫不费力。使用正确。C 项，涂鸦之作：比喻书法拙劣或胡 乱写作或胡乱画画，多用于谦称。使用正确。D 项，抛砖引玉：比喻用自己不成 熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。使用正确。故选 A。 【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】下列各句中，谦敬辞使用 不恰当的一项是 A．先生虽然未能亲自玉成此事，但也付出很多心血，我甚是感激。 B．我很纳闷，问一句，不知您是在哪儿听说这件荒唐事情的？ C．小弟愚钝，百思不得其解，不知兄台对此事有何见教？ D．成人了就要学会独立，自己的事情自己处理好，不要事事都劳烦我。 【答案】D 【2018 届河北唐山一中高三强化提升考试（六）】下列各句中，表达得体的 一句是（） A．张教授，我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会，请您届时在大会做报 告，抛砖引玉。 B．教师节祝福卡片上，同学们深情写道：“李老师，我们全班同学都很赏 识您的教学方法。” C．小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说： “下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。” D．小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，只好辞职另谋高 就了。 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查语言表达的准确、得体的能力。A 项，“认真” 是对别人的要求，不够妥当，可将“给予认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。 B 项“赏识”用在上对下。C 项，“光临”“惠顾”用于店员对顾客的称呼。 23．【2018 届山东师大附中第八次模拟考试】下列各句中，表达得体的一句 是（ ） A．小明是我的高足，已跟随我学习多年，此次在大赛中斩获头奖，确实是 他不懈努力的结果。 B．这次他不揣冒昧地毛遂自荐，非常值得大家学习，因为机会往往属于那 些善于把握的人。 C．看完电影《无问西东》，他提笔写了篇影评发给编剧，并附短信说：“拙 作一篇，敬请斧正。” D．你若想得到我们三个的抬爱，就得拿出实际行动来，不要只在口头上说 对我们如何如何好。 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达的得 体。A 项，“高足”称别人的弟子，敬辞，不能说“我的高足”。B 项，“不揣冒 昧”是自谦之词，指不自量，鲁莽无知，用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。 不用于他人。C 项，“拙作”，谦词，用于形容自己的作品。“斧正”，是请别人 修改文章的敬词。使用得体。D 项，“抬爱”用于感谢上级或长辈的提拔和爱护。 不能说我们抬爱他人。 24．【2018 届山东师大附中第八次模拟考试】下面是一封推荐信，其中有五 处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 推荐信 大学招生办： 兹有我校高三（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩 显著，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾 在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。 希望该生能得到你校文学院的垂爱，特此推荐。 中学 2018 年 3 月 19 日 【答案】①“你校”改为“贵校”，②“显著”改为“优秀”，③“荣任”改 为“担任”，④“大作”改为“作品”，⑤“垂爱”改为“垂青”。 25．【2018 届四川省成都七中高三三诊】下列各句中，表达得体的一句是 A．学生会主席对校长说：“艺术节将于明天开幕，恳请校长拨冗惠顾，并 致开幕辞。” B．“祝贺李主任忝任学科互助组组长，在他的带领下，我们一定会取得丰 硕的成果。” C．灾区最后一批援建官兵离开，灾区人民献上锦旗说：“军民鱼水情，亲 如一家人。” D．小李对他的对手小刚说：“明天下午的比赛很艰难，到时候还要请你多 多承让哦。” 【答案】C 【解析】试题分析：本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“表达 得体的一句”，A 项，惠顾：指光临；惠临。商家多用于欢迎顾客。使用不当，B 项，忝：辱，有愧于，常用作谦辞。使用不当。D 项，承让：承蒙相让的意思， 是比赛获胜方所说的谦辞。使用不当。故选 C。 点睛：语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境” 包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎 么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、 广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求 通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语 体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用 修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象， 因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。 26．【2018 届云南民族大学附属中学春季学期高三 4 月月考】下面是为父亲 举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容，其中有五 处使用不得体的词语，请找出并加以修改。 明日请您屈驾到府上一坐，令尊珍藏的墨宝将悉数展出，届时还请您抛砖引 玉、不吝赐教。明早七点请您务必在家恭候，我们将有专车迎接。真诚期待您的 光临! （1）____________________________________________________； （2）____________________________________________________； （3）____________________________________________________； （4）____________________________________________________； （5）_____________________________________________________。 【答案】 （1）“府上”修改为“寒舍”； （2）“令尊”修改为“家 父”； （3）“抛砖引玉”修改为“批评指正”（或“发表高见”，或“删 掉”）； （4）“务必”修改为“删掉”； （5）“恭候”修改为“等候”。