苏教版四年级上册科学第三单元《常见的力》知识点及单元测试（无答案）

苏教版四年级上册科学第三单元《常见的力》知识点及单元测试（无答案）

第三单元常见的力 8.力与运动 1、力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的 快慢与方向。物体运动状态的改变离不开力。 运动中的自行车停下来，需要摩擦力。风车运转起来，需要风力。 磁力小车拐弯，需要磁力的作用才能完成。 让皮球弹起来需要弹力。 潜艇浮出水面需要浮力。 2、磁力可以改变钢珠的运动方向，说明力能够改变物体运动的方向。 3、探究拉力大小与小车前进快慢的关系的实验。 问题：拉力大小与小车前进快慢是否有关? 假设：拉力大小与小车前进快慢有关系，拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小 车前进越慢。 保持不变的是：小车的重量、小车运动的距离 需要改变的是：拉力大小 实验设计： 1.把绳子的一头系在小车上，另一头穿过支架扣上钩子，垂在桌子旁边。 2.在钩子上钩上钩码，一个一个的增加钩码，分别测一测小车从桌子的这一头行驶 到桌子的另一头，需要多长时间。结论：小车前进快慢与拉力大小有关系，拉力越大， 小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢。 9.弹力 1、当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力之后，又恢复原来 的形状或体积，这种性质叫做弹性。能使物体恢复原来的形状或体积的力叫做弹力。 2、具有弹性的物体有：弹簧、橡皮筋、握力器、拉力器、皮球、弹簧测力计、气 球等。 3、每增加一个钩码，弹簧会拉伸相同的长度。无限制地挂钩码，弹簧所受的拉力 将会超过弹性限度，弹簧不能恢复原样。 4、在弹簧的弹性限度内，弹簧的拉伸长度与它所受到的拉力成正比。拉力越大， 弹簧拉伸的长度越长，拉力越小，弹簧拉伸的长度越短。 苏教版四年级上册科学知识点整理及第三单元测试卷(无答案) 5、弹簧测力计是测量力的大小的工具，是人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化 的规律而制成的。弹簧测力计主要由提环、指针、刻度、挂钩 4 个部分组成。6、我们 利用弹簧测力计可以测量力的大小，力的单位是牛顿，用字母 N 表示。7、弹簧测力计 的使用注意点： A 使用前先检查指针是否在 0 刻度处。B 读数时，视线要与指针齐平。 C 被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值。 10 摩擦力 1、一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体 运动的力，这种力叫做摩擦力。物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩 擦力是一种阻力。 2、我们可以使用弹簧测力计来测量摩擦力。 3、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触面 越粗糙，摩擦力越大。 4、摩擦力的大小与接触面的面积有关。接触面面积越大，摩擦力越大，接触面面 积越小，摩擦力越小。 5、摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大， 摩擦力越大。 6、实验：探究影响摩擦力大小的因素。问题：摩擦力的大小与什么因素有关? 假设：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触 面越粗糙，摩擦力越大。 保持不变的是：物体与桌面、砂纸之间接触面的大小。 需要改变的是：接触面的光滑程度。实验设计 将小木块分别放在桌面、砂纸上，用弹簧测力计拖动小木块，分别测量出小木块与 桌面、砂纸之间的摩擦力。 实验记录 结论：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触 面越粗糙，摩擦力越大。 7、物体在水中运动也有阻力，这个阻力来自于物体本身与水之间的摩擦力。 8、物体在液体中受到的阻力大小与物体本身的形状有关系，流线型的物体在液体 中受到的阻力是最小的。如：鲸鱼和海豚的体型就是流线型的。人们根据流线型的物体 在液体中受到的阻力是最小的这一原理改良了很多交通工具，如：汽车、火车、飞机、 潜水艇、轮船、火箭等。 9、流线型是减小空气或是液体阻力的一种有效方法。 10、减小摩擦力的例子：给自行车车轴上润滑油是为了减小车轴与车轮之间的摩擦 力 冰壶比赛中刷冰，是为了把地面刷得更光滑，减小冰壶与地面之间的摩擦力旱冰鞋 底下装有圆轮，是在相同条件下用滚动代替滑动来减小摩擦力。 机械手表戴久了要给它上油。 磁悬浮列车。 拉杆箱下面装上轮子。 儿童滑梯的表面非常光滑。 11、增大摩擦力的例子： 加深轮胎花纹是为了增大轮胎与地面之间的摩擦力 运动员在手上涂抹镁粉，是为了增加手与杆子之间的摩擦力 给轮胎套防滑链，是为了增加轮胎与地面之间的摩擦力 绳子上面有花纹。 矿泉水瓶盖子上有竖直的花纹。 11.浮力 1、浸入水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫做浮力。正因为有浮力， 物体才能漂浮在水面。 2、在水中的物体，不论沉浮，都受到水的浮力的作用。 3、物体的质量和体积会影响物体的沉浮状态，同样大小的物体，质量越轻的越容 易浮。同样质量的物体，体积越大的越容易浮。 4、《曹冲称象》利用的就是浮力的原理。5、同样重的物体，改变它们的形状，将 它的体积适当变大，排开更多的水，就会浮在水面，就能承载更多的物体。比如：实心 的金属铁在水里是浮的，但是把它制成空心的船就是浮的了。 6、采用什么方法，让 A4 纸承载更多的硬币？ 方法一：将白纸折成一张纸船的形状，可以承载更多的硬币。 方法二：将白纸折叠成长方体的形状，把接触水面的面积折得更大一些，这样白纸 受到的浮力更大，就可以承载更多的硬币。 苏教版四年级上册科学 第三单元 常见的力 测试题 一.选择题 1.下面的物体靠反冲力运动的是（ ）。 A.喷气式飞机 B.火车 C.汽车 2.下面的物体靠重力运动的是（ ）。 A.跳伞 B.火车 C.飞机 3.下面的物体靠弹力运动的是（ ）。 A. 篮球 B.降落伞 C.羽毛球 4.下面的物体运动时遇到摩擦力最大的是（ ）。 A.海豚 B.飞机 C.汽车 5.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力 （ ）。 A.不变 B.越大 C.越小 6.用来测量力的大小的工具是（ ）。 A．杆秤 B．天平秤 C．弹簧秤 7.在同一个平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力与滑动时受到的 摩擦力相比较，（ ）。 A.滚动时受到的摩擦力要小 B.滚动时受到的摩擦力要大 C.两者一样大 8.设计制作的一般流程是（ ）。 ①制订方案；②评估与改进；③明确问题；④实施方案。 A.①②③④ B.①④③② C.③①④② 9.一个同学在一根弹簧下方挂钩码，挂第1 个钩码时，弹簧拉伸长度 为 2 厘米，挂第 2 个钩码时，弹簧拉伸长度为 4 厘米。在弹性限度 内，挂第 6 个钩码时，弹簧拉伸长度为（ ）厘米。 A.10 B.12 C.16 10.下面哪一个做法运用到了水的浮力。（ ） A.放飞气球 B.救生圈救人 C.玩水枪 二.判断题 1.弹力和弹性是一回事，两者不用区分。 （ ） 2.我们用眼睛能看出所有物体的形状改变。 （ ） 3.拉力越大，弹簧的长度越长。 （ ） 4.任何物体的弹性都是有限度的，超过弹性限度，物体便不能恢复 原状。（ ） 5.一个物体在另个物体表 面运 动时，在两个物体的接触面 会产生一 种阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。 （ ） 6.摩擦力都是有害的，所以要想办法来减小摩擦力。（ ） 7.浸人水中的物体会受到水竖直向上托举的力，这种力叫作浮力。 （ ） 8.重的物体沉在水底，轻的物体浮在水面上。 （ ） 9.沉在水底的物体没有受到浮力。 （ ） 10.摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。 （ ） 11.“滚木”在移动盒子时受到的摩擦力比直接滑动时所受的摩擦力小， 比安装上轮子时受到的摩擦力大。 （ ） 12.火箭、喷气式战斗机都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 （ ） 13.弹簧测力计使用时不必检查指针是否在 0 刻度位置，可以直接使 用。（ ）