高考生物试题分类汇编课标版光合作用

高考生物试题分类汇编课标版光合作用

光合作用 ‎（11年新课标卷）3.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是(B)‎ A.光反应强度升高，暗反应强度降低 ‎ B.光反应强度降低，暗反应强度降低升高 C.反应强度不变，暗反应强度降低降低 D.反应强度降低，暗反应强度降低不变 ‎3.B ‎【解析】考查光合作用。Mg是叶绿素的成分，而叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上，光反应也在类囊体薄膜上进行，因此在缺Mg的培养液中培养光反应受影响，暗反应在叶绿体基质中进行，需要光反应提供能量，因此光反应强度降低，暗反应强度也降低。‎ ‎（2011年福建卷）2.右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收的量）的变化曲线，下列叙述错误的是 A.在9：30~11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓 B.在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多 C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放速率相同 D.在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应 答案：B ‎（2011年江苏卷）4．某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是 B ‎ ‎ A．光吸收差异显著，色素带缺第2条 B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条 ‎ C．光吸收差异显著，色素带缺第3条 D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条 ‎（2011年江苏卷）23．某种铁线莲的根茎可作中药，有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是（多选） AC A．适当的遮光处理，可提高其干重 B．叶绿素含量与净光合速率呈正相关 C．叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标 D．遮光90%时，铁线莲不进行光合作用 ‎（2011年浙江卷）1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是 A.破坏叶绿体外膜后，O2不能产生 B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变 C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短 D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反应 答案：D ‎（11年新课标卷）29.（9分）‎ ‎ 在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。‎ 回答问题：‎ ‎⑴图中物质A是 ______（C3化合物、C5化合物）‎ ‎⑵在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_______；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是______________。‎ ‎⑶若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的________（低、高）。‎ ‎⑷CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______（高、低），其原因_______。‎ ‎29.‎ ‎【解析】‎ ‎⑴由图可以看出，当CO2浓度由1%到0.003%降低时，在短时间内，暗反应中发生的反应是CO2+C5→‎2C3，所以CO2浓度降低时，C3含量降低，故物质A是C3。‎ ‎⑵在CO2浓度为1%时，由于CO2+ C5→2 C3，一个C5生成两个C3，所以C3是C5的两倍，故物质B浓度比A浓度低。当CO2浓度从1%降到0.003%时，CO2浓度降低，但是C5化合物的合成速率不变，但是消耗速率却减慢，导致C5的积累。‎ ‎⑶CO2浓度为0.003％时，C3和C5化合物的浓度保持稳定后，暗反应保持稳定，此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定，C3化合物的量应是C5化合物的量的2倍。故持续在CO2浓度为0.003%时，A浓度比B浓度高。‎ ‎⑷CO2浓度低时，意味着暗反应强度降低，所需要的ATP及[H]少。‎ ‎【答案】‎ ‎⑴C3化合物 ‎⑵暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定。根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍。‎ 当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累。‎ ‎⑶高 ‎⑷低 CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需ATP和[H]少。‎ ‎（11年大纲版全国卷）3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组未检测到淀粉的原因是（ ）‎ A．叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用 B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累 C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D．维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 ‎【解析】玉米是C4植物，淀粉是在维管束鞘细胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸速率时，叶片中才有淀粉的积累。乙组叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉的原因是弱光条件下叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累。‎ ‎【答案】B ‎（2011年安徽卷）29.（18分）‎ ‎（10分）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：‎ 材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。‎ 方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水剂（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）,置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。‎ ‎②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：‎ ‎ 组号 CO2吸收量/μmol·m-2·s-1 叶绿素含量/mg·g-1 ‎ A 10.66 3.07‎ B 13.04 3.02‎ C 15.91 3.05‎ 实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。‎ ‎（1） 请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤① ;步骤② 。‎ ‎（2） 如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是 。‎ (3) 实验测得的CO2 吸收量 （大于、等于、小于）光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是 。光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定 释放量计算。‎ 答案：（1）缺少对照实验 相同部位（2）提高光合作用酶的数量和活性 （3）小于 实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作CO2用释放量之差 ,O2。‎ 解析：考察实验能力。实验中要遵循对照原则和单一变量原则，所以步骤①应该增加正常生长，不做特殊处理的对照试验，步骤②要保证无关变量相同，所以取相同部位的叶片。‎ ‎（2）影响光合作用的内在因素有色素和酶。根据题目表格信息，叶绿素含量几乎没有差别，所以是影响酶的数量和活性。‎ ‎（3）实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作CO2用释放量之差，实验测得的CO2 吸收量小于光合作用过程中CO2‎ 实际消耗量。根据光合作用的化学反应式，光合作用强度可以是单位时间反应物CO2的消耗量或生成物O2的释放量。‎ ‎（11年四川卷）30（21分）回答下列I、II小题。‎ ‎ I.（9分）有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量指单位体积的藻体干重）。‎ ‎ （1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有__________,还需定时向培养液中通入空气，目的是提供 。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，图中B点表示最佳的________培养条件。‎ ‎ （2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供____________。‎ ‎ （3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：‎ 要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计_____________的实验。‎ ‎（4综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是____________。‎ 答案：Ⅰ.（9分）‎ ‎ （1）各种必需矿质元素（1分） CO2（1分） 光照（1分）‎ ‎ （2）碳源和能源（2分）‎ ‎ （3）在0.2～‎0.6g/L之间更细分的浓度梯度（2分）‎ ‎ （4）适宜光照，添加适宜浓度的葡萄糖（2分）‎ 解析：（1）海藻是植物，因此培养时必需在培养液中加入各种必需矿质元素。通入空气，目的是提供光合作用所需CO2。B点光照强度生物量最大。‎ ‎ （2）无光条件下海藻不能进行光合作用，因此必需提供有机物作C源、能量来源。‎ ‎ （3）要确定培 养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需在0.2--‎-0.6g/L之间更细分的浓度梯度。‎ ‎ （4）、根据图，获得该海藻最大生物量需光照强度适宜，据表格知需添加适宜浓度葡萄糖 ‎（11年大纲版全国卷）33．（11分）为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。‎ 编号 组1‎ 组2‎ 组3‎ 组4‎ 组5‎ 组6‎ 组7‎ 组8‎ 处理 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空气 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2‎ 蒸馏水浸泡 水中通入空气 蒸馏水浸泡 水中通入CO2和N2‎ 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 检测结果 有淀粉 有淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉 有淀粉 无淀粉 回答问题：‎ ‎（1）光照条件下，组5叶片通过__________作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于___________的光解。‎ ‎（2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是______。‎ ‎（3）组2叶片中合成淀粉的原料是___________，直接能源物质是_________，后者是通过__________产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是_ __‎ ‎__________________。‎ ‎（4）如果组7的蒸馏水中只通入N2，预期实验结果是叶片中________（有、无）淀粉。‎ ‎【解析】考查学生获取信息、图表分析的能力。图表分组比较是解决问题的核心所在，能够考查学生对光合作用与呼吸作用的生理过程、关系、影响因素等的掌握情况。‎ ‎（1）组5叶片有光照、CO2，可进行光合作用产和淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自于光反应中H2O的光解。‎ ‎ （2）进行有氧呼吸的条件是有氧气，还要注意题中条件是“黑暗条件下”，组2和组 6符合要求。‎ ‎（3）组2叶片，没有CO2，不能进行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此过程需要有氧呼吸产生的ATP作为直接能源物质。与组2相比，组4叶片不同的条件是组4叶片无氧气，所以组4叶片无淀粉的原因是4组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP。‎ ‎（4）如果组7的蒸馏水中只通入N2，无CO2，不能进行光合作用，预期实验结果是叶片中无淀粉。‎ ‎【答案】（1）光合 H2O （2）组2和组 6 （3）葡萄糖 ATP 有氧呼吸 ‎ ‎4组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP （4）无 ‎（11年广东卷）26.（16分）‎ ‎ 观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 图10 正常和长期干旱条件下 ‎ 蝴蝶兰的干重增加量 ‎（1）依图9分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0~4时 （填“有”或“无”）ATP 和[H]的合成，原因是 ；此时段 （填“有”或“无”）光 合作用的暗反应发生，原因是 ；10~16时无明显CO2吸收的直接 原因是 。‎ ‎（2）从图10可知，栽培蝴蝶兰应避免 ，以利于其较快生长。此外，由于蝴 蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当 。‎ ‎（3）蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的 ，通过植物组织培养技术大规 模生产，此过程中细胞分化的根本原因是 。‎ ‎26、答案：（1）有 此时段细胞进行呼吸作用，呼吸作用的第一、二阶段均有[H]产生，第一、二、三阶段均有ATP生成；无 此时段没有光反应，而暗反应必须要由光反应提供ATP和[H]，故不存在暗反应；气孔关闭。‎ ‎ （2）干旱 遮阴 ‎ （3）全能性 基因选择性表达 ‎（11年广东卷）29.（16分）‎ ‎ 中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。‎ I.提取叶绿素 II.探究pH对叶绿素稳定性的影响 ‎ 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约‎25℃‎）下进行实验，方法和结果如下表。‎ 实验组号 叶绿素溶液（mL）‎ 调pH至 处理时间（min）‎ 溶液颜色 ‎①‎ ‎3.0‎ Y ‎10‎ 绿色 ‎②‎ ‎3.0‎ ‎7.0‎ ‎10‎ 绿色 ‎③‎ ‎3.0‎ ‎6.0‎ ‎10‎ 黄绿色 ‎④‎ ‎3.0‎ ‎5.0‎ ‎10‎ 黄褐色 注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。‎ 根据所学知识和实验结果，请回答：‎ ‎（1）提取食用叶绿素的X应该为 ，原因是 。‎ ‎（2）表中Y应该为 ，原因是 。‎ ‎（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于 食品，否则 。‎ ‎（4）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供监测方法并写出主要步骤。‎ ‎29、答案：（1）二氧化硅（SiO2） 使研磨更加充分 ‎（2）8.0 以1.0作为pH梯度进行实验 ‎（3） pH小于6.0 叶绿素会由于酸性pH值而被破坏 ‎（4） 略