2019-2020学年高中历史人教版选修一课时检测：第一单元第2课除旧布新的梭伦改革

2019-2020学年高中历史人教版选修一课时检测：第一单元第2课除旧布新的梭伦改革

(建议用时：30 分钟) 一、选择题 1．“(它)使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治 保证。”这是学者对梭伦改革的哪项措施作出的评价( ) A．解负令 B．发展工商业 C．津贴制 D．抽签选举 解析：选 A。本题主要考查梭伦改革。梭伦改革中的解负令使债务奴隶恢复公民身份，“(它) 使正在萎缩中的公民集体日益壮大，为雅典民主政体的发展提供了最主要的政治保证”，故 A 项正确；发展工商业和公民集体壮大无关，B 项不符合题意；津贴制是指给公民发放津贴，不 会导致公民集体壮大，C 项不符合题意；抽签选举也与公民集体壮大无关，D 项不符合题意。 2．梭伦揭开了一系列所谓政治革命，而且是以侵犯所有制来揭开的……在梭伦所进行的 革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。梭伦改革的措施中明显“侵犯所有 制”的是( ) A．鼓励发展工商业 B．建立“四百人会议” C．实行财产等级制度 D．规定占有土地的最高限额 解析：选 D。材料中“在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的 财产”的信息说明梭伦改革废除债务奴隶制的政策是对债权人的一种“侵犯”，根据所学知 识，梭伦改革中规定占有土地的最高限额的措施，防止了贵族任意兼并土地，属于明显“侵 犯所有制”的措施。所以本题正确答案为 D 项。 3．(2019·海口中学高二检测)哈罗德·伊尼斯指出：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背 公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”对 “权威的根基就被摧毁了”理解正确的是( ) A．梭伦改革目的是缓和阶级矛盾 B．废除债奴制，保障公民享有民主权利 C．民主政治制度得以确立 D．以财产取代血缘关系作为权利分配的标准 解析：选 D。题干是对梭伦改革的评述，分析材料可知“权威的根基就被摧毁了”指的是 旧贵族的世袭特权受到冲击，因此 D 项符合题意。 4．鼓励发展农工商业是梭伦改革的重要举措。下列有关这一举措的说法不符合史实的是 ( ) A．对雅典城邦有利 B．壮大了工商业奴隶主的实力 C．为雅典民主政治的确立、发展奠定了基础 D．遭到雅典贵族的反对 解析：选 D。鼓励发展农工商业极大地促进了农工商业的发展，壮大了工商业奴隶主的实 力，增强了雅典城邦的实力，提高了雅典城邦的地位。更为重要的是，鼓励发展农工商业为 雅典民主政治的确立、发展提供了经济和阶级基础。这一措施由于有利于增强城邦的经济、 军事实力，因而得到贵族们的支持。所以正确答案为 D 项。 5．(2019·赣州检测)某考古队在对古雅典卫城遗址进行整理时，发现了一块公元前 6 世纪 的墓碑(如图)。据上面的文字记载，墓主人出生在特洛伊，移居雅典后成为雅典的公民。据此， 考古队判定墓主人生前在雅典从事的行业是( ) A．农业 B．教育 C．手工业 D．商业 解析：选 C。梭伦改革规定，对移居雅典的外邦手工业者给予公民权。图片中墓主人手持 陶轮，明显是一位手工业者。 6．有人认为，梭伦通过改革，创立了“财权政治”。下列梭伦改革措施中最能证明其观 点的是( ) A．建立“四百人会议” B．提倡学习手工技艺 C．按收入多寡划分等级 D．颁布“解负令” 解析：选 C。梭伦把雅典公民按收入多寡分为四个等级，财产越多，等级越高，出任的官 职就越高，故选 C 项。“四百人会议”是雅典公民大会的常设机构，是在社会分级基础上创 立的，A 项错误；梭伦为促进工商业发展，提倡学习手工技艺，B 项错误；梭伦取消债务奴隶 制，保护了平民的基本权益，不符合题意，故 D 项错误。 7．某历史学家在考古中发现一幅壁画，上面描述着身披铠甲，手持盾牌和长矛的重装士 兵。根据梭伦立法，能为雅典提供这种装备的是( ) A．第一等级 B．第二等级 C．第三等级 D．第四等级 解析：选 C。根据课本所学知识可知，能提供重装步兵、自备军械和军装的是第三等级， 故选 C 项。第一、二等级提供骑兵，自备军械、军装和马匹；而第四等级充当轻装步兵和一 般水手，不自备军备，只带棍棒。 8．梭伦改革“第一次准许没有财产的平民参加公民大会，还规定富裕商人可担任执政官， 设立新的、更受欢迎的陪审法庭来代替贵族最高法院的一部分权力”。这说明( ) A．梭伦是雅典平民利益的代言人 B．贵族专权的局面已开始改变 C．改革是雅典工商业发展的产物 D．改革未能彻底化解社会矛盾 解析：选 B。梭伦在本质上代表的是奴隶主贵族的利益，故 A 项错误；公民大会是雅典 最高权力机关，平民可参加公民大会，富裕商人可担任执政官，说明了部分平民、富裕商人 已经进入统治阶层，故 B 项正确；梭伦改革是平民反对贵族斗争的结果，故 C 项错误；“改 革未能彻底化解社会矛盾”在材料中未能体现，故 D 项错误。 9．《新全球史》写道：“为了确保贵族不破坏他的改革，梭伦为平民提供在雅典政府的 席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身和血缘，那些富裕到有闲暇投入 公共事务的人都可以进入议事会。”对上述材料的理解正确的是( ) A．吸收平民参政，有利于推动改革进程 B．议事会的任职资格开始不受财产限制 C．雅典贵族和平民的地位日趋平等 D．议事会开始成为城邦最高权力机关 解析：选 A。从题干“为了确保贵族不破坏他的改革，梭伦为平民提供在雅典政府的席位” 可见，梭伦吸收平民参政的意图是推动改革进程，故 A 项正确；梭伦改革实行财产等级制度， 议事会的任职资格不受出身和血缘的影响，故 B 项错误；“雅典贵族和平民的地位日趋平等” 的说法不符合实际，故 C 项错误；梭伦改革最高权力机关是公民大会，而不是城邦议事会， 故 D 项错误。 10．“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如，梭伦改革虽对土地数量有所限制，但却没 有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项能够正确反映上述观点且符合史实的是 ( ) A．既废除了平民债务又未归还平民原有土地 B．既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额 C．既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级 D．既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权 解析：选 D。梭伦改革废除了平民债务，同时又归还了平民原有土地，故 A 项错误；梭 伦改革规定了占有土地的最高限额，同时确立财产等级制度，打破了旧的社会等级，B、C 均 不符合史实，故 B、C 项错误；梭伦改革既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权，既符合史 实又体现材料观点，故 D 项正确。 二、非选择题 11．阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 梭伦改革前雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中产生，设立 3 名，主 管宗教、战争和行政事务，任期 10 年。 材料二 雅典城附近土地有限。平民辛勤耕作却食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族 借种子或口粮，为此将土地或人身抵押给债主，若不能按期还债，必须将收成的 5/6 交给地主， 所有的债务要以人身作抵押。 材料三 美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“梭伦的贡献在于，在组织上为以后建立著 名的雅典民主奠定了基础。” (1)材料一反映了当时雅典城邦怎样的政治特点？梭伦采取了什么措施来扭转这一局面？ (2)依据材料二，梭伦针对雅典平民的生活状况采取什么措施？有什么影响？ (3)依据材料三，梭伦对原有的国家机构作出了怎样的调整？又有哪些重大的创举？ 解析：(1)第一小问依据材料一“最高行政长官是执政官，全部从贵族中产生”归纳出贵 族占据首席执政官等重要职位。第二小问依据所学知识，从梭伦改革确立财产等级制度方面 回答。(2)第一小问依据材料一“所有的债务要以人身作抵押”和所学知识，从颁布“解负令” 方面回答；第二小问结合所学知识，从保护了平民的基本权利以及经济独立角度回答。(3)第 一小问结合所学知识，从恢复公民大会为国家最高权力机关方面回答；第二小问结合梭伦改 革内容，从设立“四百人会议”和公民陪审法庭等角度回答。 答案：(1)特点：贵族占据首席执政官等重要职位，在政治上实行专制统治。 措施：确立财产等级制度，打破贵族依据血缘关系世袭特权的局面。 (2)解决措施：颁布“解负令”，废除债务奴隶制。 影响：取消了债务奴隶制，保护了平民的基本权利，经济的独立为平民享有政治权利提 供了物质保障。 (3)调整：恢复公民大会为国家最高权力机关，所有的公民都有权参加公民大会。 创举：梭伦创设了两个新的国家机构，“四百人会议”作为公民大会的常设机构，公民陪 审法庭是最高司法机关。 12．梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料： 材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的 部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他 们自己实际上什么事都没有参与。 ——亚里士多德《雅典政制》 材料二 (梭伦)说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”……双方(贵族和平民)都 要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的……梭伦受 到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。 ——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》 请回答： (1)据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端。结合所学知识，指出这些弊端给 雅典带来的社会危机。 (2)结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。 (3)据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民 主政治产生了积极影响。 答案：(1)弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。 危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间的矛盾激化；社会动荡不安， 阻碍经济发展。 (2)措施：“解负令”；财产等级制度；四百人会议(公民大会或陪审法庭)。 (3)根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。 教材答疑·名师指津 一、本课测评（教材 P11） 1．梭伦改革中债务奴隶制的废除和财产等级制度的确立有什么意义？ 提示 因欠债为奴的平民重新获得了土地与人身自由，奠定了雅典民主政治的基础，有利 于雅典奴隶制经济的发展。重新调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系，使自身从事劳 动的中下层公民在经济、政治和社会上的地位得以保证。 2．梭伦采取了哪些发展经济的措施？ 提示 (1)发展农业生产的措施：禁止粮食出口，抑制粮价；改进水渠灌溉系统，提倡种植 经济作物；鼓励自给有余的橄榄油等经济作物出口。 (2)发展手工业的措施：规定凡雅典公民必须让儿子学会一门手艺；吸引鼓励有技术的外 国人迁居雅典。 (3)发展商业的措施及其他：改革币制和度量衡制；确定私有财产继承自由的原则；倡导 节俭，抑制奢侈浪费；惩罚游手好闲之徒。 二、学习延伸（教材 P11） 1．探究活动 提示 略。 2．阅读与思考 请你分析上述材料，谈谈梭伦改革有哪些法治特征。 提示 法律的普遍性，法律写在牌子上，立在柱廊里；在法律面前人人平等，所有人都要 发誓遵守，执政官宣誓；法律的稳定性，百年不变。