云南省大姚县实验中学2021届高三语文10月模考试卷（一）（Word版附答案）

云南省大姚县实验中学2021届高三语文10月模考试卷（一）（Word版附答案）

云南省大姚县实验中学2020——2021年高三十月 语文模考卷（一）‎ 注意事项:‎ ‎1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。‎ ‎2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷.上作答无效。‎ ‎3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。‎ 一、现代文阅读（30分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1~3题。‎ 儒家思想的本质究竟是什么？这个问题，一向不缺答案。但无论“仁”还是“中庸”，都仅仅部分地反应了儒家的思想观念；综合起来，只有“责任”才是儒家思想内核的内核，尽管孔孟等人并未作此概括。以“责任意识”为根本指针的儒家思想，拒绝道家那种“高大上”式的玄远，拒绝墨家“草根”式的琐屑，拒绝法家“狱吏”式的苛细，人性化地满足了社会的需要，成为中国传统文化的主流。人性化是其最显著的特征。‎ 儒家对“人”（而不是“神”）有着极高的定位：“人者，其天地之德、阴阳之交、鬼神之会、五行之秀气也。”这种把人看作“天地之心、五行之端（首）”的观点，决定了儒家的“人生”设计十分严肃——至少要对得起“人”在天地间的这种地位。然而人性是复杂的，就其本能而言，人总是倾向于膨胀私欲、挤占他人权利空间。若不加以约束，必然导致冲突，引发社会危机。为避免这种情况，儒家认为，在刑法等硬性制度之外，还需要一套软制度，来教化人们在享受权利的同时不忘对他人对社会尽责。他们把这套“文化”（文明的教化）的软制度归纳为“礼”。刑法与礼，是社会治理的左右手。‎ 关于“礼”，大部分典籍散遗了，现存的《礼记》，是对古典“礼仪”的解释，可谓“礼”的冰山一角。《礼记》说圣人“为礼以教人，使人有礼”，首要的是为了将人与“能言”的猩猩、鹦鹉区别开来——‎ 发扬人的社会性、抑制人的动物性，确保人的言行像个人而非禽兽，是礼的底线。由《礼记》等书可知，礼的规矩是非常详备的。规范人的言行、教导人们该干什么、该怎么干，礼本质上是一份责任清单。在儒家看来，习礼，最重要的是通过“修身”，完善自我，弄清自己的角色，并从自己的角色出发，承担起相应的责任，恰当地为人处事。‎ 对己对人对社会“尽责任”这种活法，不是儒家凭空设计出来的，是孔子“述而不作”从“先王”“先贤”那里梳理出来的。那些“先王”“先贤”都是修身齐家治国平天下的“楷模”，是“责任意识”的绝佳体现。尧舜协和万邦天下为公，被孔子视为不可超越的标杆。大禹治水，非常辛苦，其实他完全可以弄条“方舟”，只给自己喜欢的人发船票，一走了之。孔子对大禹也“无间然”，没什么可批评的了，因为他尽了作为君主的那份责任。‎ 用两个字来概括儒家思想，是“责任”；用一个字来概括，那就是“家”。不爱家的人，很难说他能爱国。长期以来，自西方流入的形形色色的“解放”，严重破坏了人们的家庭观念。魏晋时期，儒家思想被抛弃，信仰大厦崩塌，导致了三百年战乱。今天，我们已经拥有了更强大的思想武器——唯物辩证法，但儒家思想的合理内核、围绕它形成的责任文化与家国情怀，依然是现实社会重要的支点和动能。‎ ‎（摘编自荆培运《儒家思想的本质是“责任”》）‎ ‎1．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．关于儒家思想的本质问题，“仁”和“中庸”的说法均有失片面，其合理内核应为“责任”。‎ B．儒家看重“人”在天地间的地位，与此高定位匹配的是儒家对待“人生”设计的严肃态度。‎ C．就对人的私欲的约束作用而言，儒家认为“礼”的教化作用是对刑法等硬性制度的有益补充。‎ D．现存的能供我们研究儒家“礼”的典籍并不多，《礼记》一书至少能让我们知晓礼的底线。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A．基于人性具有复杂性这一前提，文章探讨了儒家的“礼”在社会治理中的作用。‎ B．文章指出需从社会性和动物性两个角度理解人，并就二者的价值取向进行论述。‎ C．文章以“尧舜”“大禹”为例，使用例证法对儒家思想本质的来源进行了揭示。‎ D．文章采用总分总的论证结构，逐层深入地阐述了对于儒家思想本质的深刻见解。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）‎ A．儒家思想能成为中国传统文化的主流，在于它具有其他的思想所没有的人性化特征。‎ B．儒家“礼”的规矩十分详备，除了“先王”“先贤”外再无人能达到“礼”的要求。‎ C．文中以一个“家”字来概括儒家思想的本质，实则是对“责任”的进一步补充说明。‎ D．无论对个人修养抑或国家治理，儒家的“责任”思想都有不可或缺的现实指导意义。‎ ‎（二）实用类文本闻读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4~6题，‎ 材料一：‎ 日前，我国工业互联网的网络、平台、安全三大体系已经实现了全方位突破发展，随着工业联网发展迈向实践深耕阶段，面临的安全挑战也日益凸显。网络安全风险威胁正进一步向工业互联网内部、工业系统和设备、云端平台和应用等更多对象和更大范围延伸；5G+工业互联网，车联网等融合形态加速涌现，对网络安全监管和扎术保障提出了更高要求；工业互联网等新兴领域的安全核心技术研发和产品产业化用，需要适应复杂环境下的网络攻击。对此，政府要把运营商、科研单位以及国企和民间的网络安全研究单位联合起来，共建“网络安全大脑"，实现联防联控，形成网络安全的整体合力。‎ 网络核心技术是网络安全的根本所在，加速推动工业互联网安全核心技术创新突破，是确保工业互联网安全的治本之策，工业互联网是新一代信息技术与制造业深度融合的产物，其内涵和外延也在不断拓展，工业互联网安全不是单个企业乃至一个行业能够独自解决的。‎ 要充分发挥国家和地方网络安全产业园区的作用，推动产业制新集聚、协同发展，培育一批工业互联网安全领军企业；要积极依托产业联盟等平台，加强政产学研交流，建立和完善多层次工业互联网安全合作机制渠道；要大力推进在能源、汽车、电子信息等重点领域开展安全应用试点示范，推广安全解决方案在重点行业和领域应用，促进跨行业跨领域的安全合作。‎ 人才是保障工业互联网安全发展的第一资源，要不断改善人才培养的体制机制，更大力度开展工业互联网安全宣传教育，不断拓展人才选拔的渠道来源，丰富网络安全演练、安全竞赛等形式活动，积极选拔不同层次的工业互联网安全专业人才。‎ ‎（摘编自黄鑫《我国工业互联网已实现全方位突破》，《经济日报》2019年10月22日）‎ 材料二：‎ 图1 2017-2025年中国工业互联网行业市场规模统计情况及预测 图2 中国工业互联网细分领域市场结构（按市场规模）‎ ‎（摘编自《2020年中国工业互联网行业发展现状和市场前景分析》，前瞻产业研究院2020年4月28日）‎ 材料三：‎ 据悉，我国将会率先在汽车、航空航天、石油化工、机械制造、电子元器件等企业推广相应的网络升级和技术应用，同时会围绕数控机床、工业机器人、大型动力装备等关键领域，实现智能控制、智能传感、工业级芯片与网络通信模块的集成创新，帮助企业形成一系列具备联网、计算、优化功能的新型智能装备和智能生产流程。业内普遍认为，一旦工业互联网技术得以快速应用，上述产业将顺利进入智能化生产时代。‎ 目前，工业互联网成为制造业和经济发展新趋势已是全球共识。于2012年率先提出工业互联网概念的美国GE公司预测，未来工业互联网有望影响46%（约32。3万亿美元）的全球经济。工业互联网在中国的市场空间也同样巨大，据工信部和相关权威机构估计，在未来20年中，中国工业互联网发展至少可带来3万亿美元左右GDP增量， 将为制造业升级和经济持续增长注入巨大的发展动力。‎ ‎（摘编自侯云龙《工业互联网2020年进入应用期》，《经济参考报》2018年3月16日）‎ ‎4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.我国工业互联网的网络、平台、安全三大体系虽然已实现全方位突破发展，但仍需联防联控，以应对日益凸显的安全挑战。‎ B.据统计及预测，2017―2025年中国工业互联网市场规模呈增长趋势，到2024年中国工业互联网市场规模将突破万亿元，‎ C.中国工业互联网细分领域市场结构中，各领域间差距很大，工业安全规模占比远低于其他领域，而基础设施领域占比最大。‎ D.未来工业互联网有望影响近一半的全球经济，同时中国工业互联网也将得到发展，为我国的经济持续增长注人发展动力，‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A.政府要将运营商、科研单位等联合起来，共同建设网络安全体系，原因之一是网络安全风险的威胁正向更多对象和更大范围延伸。‎ B.工业互联网是新一代信息技术与制造业深度融合的产物，单个企业乃至一个行业都不能够独自解决工业互联网的安全问题。‎ C.工业互联网技术如能快速应用，汽车、航空航天等产业将进入智能化生产时代，此技术成为制造业和经济发展新趋势是全球共识。‎ D.这三则材料既关注了工业互联网发展的安全问题，也畅想了其市场规模的美好未来，还表达了对其积极影响全球未来经济的乐观。‎ ‎6.如何才能确保工业互联网的安全？请结合材料简要分析。（6分）‎ ‎ (三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成7~9题。‎ 夏日里最后一朵玫瑰 刘继明 女高音歌唱家在春天即将过去的时候，被一场致命的疾病击倒。‎ 小偷敲开门的时候，看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者的眼睛。就在他还未来得及问“请问您要花吗?”的当儿，他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。“好香的玫瑰呀!”‎ 见她凑近塑料花认真嗅着说，小偷一时有点惶惑。“ 是刚采到的吗?”她捧着塑料花往里走时又回眸一笑,“太谢谢了。”她再次把脸贴近塑料花，陶醉地闭上眼睛。小偷坐在客厅的沙发上显得拘束不安。“ 您看这花放在哪儿好?”她捧着那束塑料花在屋子里走来走去，“好久没人给我送花了。您看过我演的哪部歌剧?《图兰朵公主》?《卡门》?还是《原野》?噢，那您听过我的音乐会了。”她总算找到一个空罐头瓶，“ 您看这花插在这里面行吗?我这儿空罐头瓶有的是，可就是没那么多的花。”她又喘息似的笑了笑，“您从哪儿知道我喜欢玫瑰的?我可从来没对人说起过。”她忽然偏过脸，孩子气地把双手合胸前，“您猜猜看，我现在最想做的是什么?”‎ 小偷摇了摇头。‎ ‎“弹钢琴。”她轻轻吐出三个字。她坐在钢琴旁喃喃地说。琴声蚕丝一样从她手指下滑出来，显得软绵无力。“您能听得出来是哪一首曲子吗?”她说，“我的手指弱得像棉絮，您没法想象我十五岁的时候就是靠这支曲子走进音乐学院的，《夏日里最后一朵玫瑰》，您听出来了吗?可惜我不能唱了，大学时代我唱它得过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下，“您在听吗?”‎ ‎“我该走了。”小偷从沙发上站起身，语气显得很坚决地说。当他穿过客厅，快步向门口走去时，他听见身后传来一种异常的声音，“ 您……还来吗?”他不由自主地停住了脚步。“这束花过不了几天就枯萎了。要是每天都能闻到清新的玫瑰该多好。”她又把脸贴近那束放在罐头瓶里的塑料玫瑰，自言自语地说。‎ 三天以后，他又来了，怀里抱着满满一大束鲜花，是芳香四溢的真正的玫瑰。“噢!”她吻着那些妖艳的花朵说，“我从来没见过这么多的玫瑰。”她因兴奋过度，呼吸有些困难起来。他把她扶到床上躺下，又将插上玫瑰的空罐头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他做完这些。“ 您知道吗，我还以为您不会来了。”她说。‎ ‎“我也是这么想。”他说。‎ ‎“可您还是来了，”她说，“您不知道我有多么高兴。可惜我不能给您唱歌了，您不会见怪吧?”‎ ‎“怎么会呢!”他目光看着别处。‎ ‎ “我本来可以给您把那首《夏日里最后一朵玫瑰》弹完，可我的手越来越不听使唤了。”‎ 她说，“您在看什么呢?”‎ ‎“我在看墙上那幅画。”“ 您认出来那是我了吗?”“我正这么想来着。”‎ ‎“那时候我刚刚成名，您看我笑得多甜。”‎ ‎“你笑的时候像我一位同学，中学时我们一直同桌,”他目光有些阴郁地看着墙上那幅画，“后来她出国了。”他问，“我可以抽烟吗?”“抽吧!”‎ 从这以后，小偷每隔三天便送来一束芬芳袭人的玫瑰。它使房间里很长一段时间散发着奇异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的红润。她再次产生弹完那首《夏日里最后一朵玫瑰》的念头，但这种淡淡的红 润并没有维持多久。直到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个下午，始终未听到她所熟悉的敲门声。而这时罐头瓶里的玫瑰巳明显地枯萎下来。就在那天夜里，她的脸变得比往常更加苍白……‎ 夏天快要过去的时候，小偷终于从拘留所里被放出来了。他胡子拉碴，目光变得更加阴郁，那天他跑遍了大半个城市，才在一个偏僻的花市上买到一朵并不十分鲜艳的玫瑰。这大概是夏季里最后的一朵玫瑰了,他想。‎ 他又敲响了那扇门。他敲了半天，但开门的是一个陌生的老人。老人瞥了一眼他手里的玫瑰花，漠然地说:“你是找那位女歌唱家吗?她两个月以前死了。”‎ ‎(有删改)‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分)‎ A.小说情节曲折，跌宕起伏，前有伏笔后有照应。小说结尾似乎在意料之外，其实也在情理之中。‎ B.“琴声蚕丝-样从她手指下滑出来，显得软绵无力。”这句描写说明女歌唱家的身体虚弱之极。‎ C.小偷说“我也是这么想"，他以为女歌唱家不会想到他会再次送花来，所以专程来给她一个惊喜。‎ D.小偷才从拘留所里出来，就忙着去买玫瑰给女歌唱家，说明女歌唱家触动了他的心灵，让他感受到了人间的真善美。‎ ‎8.小说以“夏日里最后一朵玫瑰”为题，有哪些作用? (6分)‎ ‎9.对于塑料花，一般人都能辨别得出来，可是女高音歌唱家又是“凑近”又是“嗅”，又是“贴近”又是“陶醉”，你是怎样理解这个情节的? (6 分)‎ 二、古代诗文阅读（36分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 熙宁八年夏，吴越大旱。九月，资政殿大学士知越州赵公①，前民之未饥，为书问属县灾所被者几乡，民能自食者有几，当廪于官者几人，沟防构筑可僦民使治之者几所，库钱仓粟可发者几何，富人可募出粟者几家，僧道士食之羡粟书于籍者其几具存，使各书以对，而谨其备。故事，岁廪穷人，当给粟三千石而止。公敛富人所输及僧道士食之羡者，得粟四万八千余石，佐其费。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。‎ 忧其众相蹂也使受粟者男女异日而人受二日之食忧其流亡也于城市郊野为给粟之所凡五十有七使各以便受之计官为不足用也取吏之不在职而寓于境者给其食而任以事又为之出常平仓官粟，得五万二千余石，平其价予民。民贷取息钱者，告富人纵予之而待熟，官为责其偿。‎ 明年春，大疫。为病坊，处疾病之无归者。法，廪穷人尽三月当止，是岁尽五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其属。有上请者，或便宜多辄行。公于此时，蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲，给病者药食多出私钱。民不幸罹旱疫得免于转死，虽死得无失敛埋，皆公力也。是时旱疫被吴越，民饥馑疾病，死者殆半，灾未有巨于此也。公所拊循②，民尤以为得其依归。其施虽在越，其仁足以示天下；其事虽行于一时，其法足以传后。盖灾沴之行，治世不能使之无，而能为之备。民病而后图之，与夫先事而为计者，则有间矣；不习而有为，与夫素得之者，则有间矣。‎ 予故采于越，得公所推行，乐为之识其详。岂独以慰越人之思，将使吏之有志于民者，不幸而遇岁之灾，推公之所已试。其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！故著其荒政可师者，以为《越州赵公救灾记》云。‎ ‎（节选自曾巩《越州赵公救灾记），有删改）‎ ‎[注]①赵公：即赵抃，宋衢州西安人，字阅道，居官正直无私，弹劾不避权贵。他曾 任殿中侍御史，京师誉之“铁面御史”。②拊循：安抚，抚慰。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．忧其众相蹂/也使受粟者男女异日/而人受二日之食/忧其流亡/也于城市郊野/为给粟之所/凡五十有七/使各以便受之计/官为不足用也/取吏之不在职而寓于境者/给其食而任以事 B．忧其众相蹂/也使受粟者男女异/日而人受二日之食/忧其流亡/也于城市郊野/为给粟之所/凡五十有七/使各以便受之/计官为不足用也/取吏之不在职而寓于境者/给其食而任以事 C．忧其众相蹂也/使受粟者男女异日/而人受二日之食/忧其流亡也/于城市郊野/为给粟之所/凡五十有七/使各以便受之/计官为不足用也/取吏之不在职而寓于境者/给其食而任以事 D．忧其众相蹂也/使受粟者男女异/日而人受二日之食/忧其流亡也/于城市郊野/为给粟之所/凡五十有七/使各以便受之计/官为不足用也/‎ 取吏之不在职而寓于境者/给其食而任以事 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．僧道士，在宋代，他们不需缴纳税赋，但所属田地的粮食产出需要由政府登记在册。‎ B．常平仓，古代的一种官仓，以谷贱时用高价粜出，谷贵时减价籴入，平衡米价而名。‎ C．饥馑，谷不熟为饥，蔬不熟为馑，泛指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。‎ D．科条，又称事条，一般指成文法令条文、法律条文，文中可代指救灾时形成的章程。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．赵公未雨绸缪，行事严谨。提前下令属县详细调查了受灾人数、河防设施、粮食征集等各方面情况；要求各地落实成文。‎ B．赵公思虑周全，便宜处事。他改变旧例，增发了大量救助粮；无论是领粮、买粮还是借贷，都从帮助百姓角度妥善安排。‎ C．赵公勇于救疫，担责尽职。对不便行公文处理之事，他一概自担责任；他力使遭灾而亡者能收殓埋葬，幸存者免于流落。‎ D．赵公仁厚爱民，可为后法。赵公在救灾中有各类惠民的抚慰措施；一些举措被及时推广到天下，也值得后世官吏借鉴。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲，给病者药食多出私钱。‎ （2） 民病而后图之，与夫先事而为计者，则有间矣。‎ ‎ (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)‎ 阅读下面的诗歌，完成14~15题。‎ 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。‎ 郭门临渡头，村树连溪口 白水明田外，碧峰出山后，‎ 农月无闲人，倾家事南亩。‎ ‎14.下列对这首诗的内容和艺术特色的理解和鉴赏，不正确的两项是(5分)‎ A.颈联对仗工整，音韵优美，“明”、“出”二字用得尤其巧妙。“明”在这里是形容词用作动词。‎ B.全诗写景由远及近，层次清晰，色彩明丽，意境清幽秀丽，俨然构成了一幅天然绝妙的图画。‎ C.最后两句，作者给这幅静态画面加上了动态的人物。“农月无闲人，倾家事南亩”虽然近乎虚写，却给原野增添了无限生机。‎ D.诗人笔下的田园风光，不仅景色秀美，而且有着浓郁的生活气息，充满诗情画意，呈现了一片祥和安乐的景象。‎ E.城门紧挨着河流的渡口，村庄依偎着碧绿的山峰，诗人用朴素的语言写出了纯粹的自然之美。‎ ‎15.这首诗与陶渊明的《归园田居》有近似之处，但差别也还是有的，请简要谈谈两首诗的异同。(6分)‎ ‎（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）‎ ‎（1）孔子认为在学习中学与思的关系是相辅相成的，即“，”。‎ ‎（2）《曹刿论战》中，鲁庄公认为与齐师作战的凭借之一是祭祀神明时绝不虚夸，曹刿对此的评价是：“，。”‎ ‎（3）孟子认为，上天磨练一个人的心智身体，使他受贫困之苦，做事不顺，旨在“，”。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字,完成17～19题。‎ 新型基础设施建设(简称“新基建”‎ ‎)，主要包括5G基站建设、大数据中心、人工智能、工业互联网等七大领域，诸多产业链，是以新发展理念为引领，以技术创新为驱动，以信息网络为基础，提供数字转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系。‎ 各级政府对“新基建”布局已久，高度重视。2020 年，关注的“新基建”首次被写入政府工作报告，并列入“既促消费惠民生，又调结构增后劲”的范畴，“新基建”对经济发展、人类进步的作用。在抗疫期间，“新基建”正当其时，助力抗疫情、稳增长。在后疫情时代，( )。一是智慧城市对传统城市的加速代替。包括交通管理、物流供应链、应急备灾、信息溯源等在内的智慧城市将会全面数据化，人们生活将会更加便捷。二是无人配送迎来发展契机。无人配送的载体为无人机、无人车、机器人等，不仅有助于快递业更好发展，还能够满足“最后一公里”的末端需求。天上飞的送货无人机与地上跑的送货机器人正重构物流生态，，机器人市场前景广阔。‎ ‎17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）‎ A．波及 倍受 显而易见 毋庸置疑 B．波及 备受 举足轻重 不容置喙 C．涉及 倍受 举足轻重 不容置喙 D．涉及 备受 显而易见 毋庸置疑 ‎18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）‎ A．技术的更迭将改变我们的生活方式，我们将更加关注“新基建”相关产业 B．我们将更加关注“新基建”相关产业，我们的生活方式将因技术更迭而改变 C．“新基建”相关产业将更加受到关注，技术的更迭将改变我们的生活方式 D．我们的生活方式将因技术更迭而改变，“新基建”相关产业将更加受到关注 ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．无人配送的载体为无人机、无人车、机器人等，不仅满足了“最后一公里”的末端需求，还有助于快递业更好发展。‎ B．无人配送以无人机、无人车、机器人等为载体，不仅有助于快递业更好发展，还满足了“最后一公里”的末端需求。‎ C．无人配送的载体为无人机、无人车、机器人等，不仅有助于快递业更好发展，而且满足了“最后一公里”的末端需求。‎ D．无人配送以无人机、无人车、机器人等为载体，不仅满足了“最后一公里”的末端需求，还有助于快递业更好发展。‎ ‎20.从《水浒传》《红楼梦》《雷雨》《祝福》《哈姆莱特》中任选三个人物，仿照例句，续写三句话，构成组排比句。(6分)‎ 要求:符合名著内容，句式基本-致，每部作品只能选择一个人物。‎ 优秀的文学作品往往能够生动地刻画出许多复杂的人物形象，他们或是可惜又可敬；或是可气又可爱；或是可恨又可悲；或是可怜又可叹。正如诸葛亮，出师未捷的结局让人觉得可惜，而鞠躬尽瘁的精神，又让人觉得可敬； (1)________； (2)_______ ； (3)___________。‎ ‎21.下面这则文字存在多处错误，请指出其中四处并加以修改。(4分)‎ ‎①曹禺先生创作了很多脍炙人口的作品，如《雷雨》《北京人》《龙须沟》等。②他的作品《雷雨》曾经多次被各大院团用各种艺术形式搬上舞台，引起轰动。③2019年10月19日，《雷雨》在济南的演出落幕后，仍有不少观众给主办方打来电话，垂询有关演出的信息。④《雷雨》何以久演不衰?除了该小说本身具有超越时空的深刻内涵外，还在于两代艺术家们的成功演绎。⑤“《雷雨》几十年的演出史，同时也是一部中国话剧导演艺术史和社会接受史”。曹禺研究者田本相说。⑥如今，第二代演员多数年过半百，目前当务之急就是要培养更多的年轻演员，让《雷雨》留下的宝贵精神财富能一直传承下去。‎ ‎(1)序号________________修改为:_____________‎ ‎(2)序号_______________修改为:______________‎ ‎(3) 序号______________修改为:______________‎ ‎(4)序号_______________修改为:______________‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作，（60分）‎ 天地英雄气，千秋尚凜然。‎ ‎——刘禹锡《蜀先主庙》‎ 英雄各有见，何必问出处，‎ ‎——杨基《感怀》‎ 奏国歌，升国旗，你们超越了体育，是国家的英雄。‎ ‎——感动中国2019年度人物（中国女排）颁奖辞 请结合材料内容，面向本校（统称“新时代中学”）同学写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。‎ 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ 参考答案 ‎1.C　“礼的教化作用是对刑法等硬性规定的有益补充”说法错误，文中说“刑法与礼，是社会治理的左右手”，就是说二者是不同的方法，并无主次之分。‎ ‎2.B　“要从社会性和动物性的角度理解人”错误，文中强调的是应“发扬人的社会性、抑制人的动物性”。‎ ‎3.D　A项“其他的思想所没有的人性化特征”于文无据。B项“除了“先王”“先贤”外再无人能达到‘礼’的要求”错误，儒家认为，一般人只要尽到与自己的角色相应的责任就达到了儒家的要求。C项“是对“责任”的进一步补充说明”错误，应是从另一个角度对儒家思想本质的概括，而非补充。‎ ‎4.C 解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时，一般要找出选项中的表述在文章中相对应的语句，然后结合上下文认真揣摩理解，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。本题要求选出“不正确的一项”，C 项“各领域 间差距很大”不准确，“软件与应用”和“通信与平台”就比较接近，另外“这种差距短期 将继续存在”也于文无据。故选C。‎ ‎5.C 解析：本题考查对文章内容的概括和分析能力。解答此题既要对文本进行整体的把握，又要对文本的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文本的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题要求选出“对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项”。C项，‎ ‎“工业互联网技术如能快速应用，汽车、航空航天等产业将进入智能化生产时代”曲解文意，材料三中是说“业内普遍认为，一旦工业互联网技术得以快速应用，上述产业将顺利进入智能化生产时代”，可见这只是业内普遍的观点而已。故选C。‎ ‎ 6.①实现联防联控，形成网络安全的整体合力；②加速推动工业互联网安全核心技术创新突破；③充分发挥国家和地方网络安全产业园区的作用；④建立和完善多层次工业互联网安全合作机制渠道；⑤大力推进在能源等重点领域开展安全应用试点示范；⑥积极选拔不同层次的工业互联网安全专业人才。‎ 解析：本题考查理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。解答此类题，要通读文本，整体把握内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。具体操作时要对相关文本进行层次的划分，筛选文中的有效信息语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。本题要求结合材料分析如何才能确保工业互联网的安全，先明确答案主要集中在材料一中第二、三、四自然段，再从这几段文字中筛选有效信息，分条整合，用简洁文字表述。‎ ‎7.C[解析]小偷说“我也是这么想”，说的是他自己，小偷原本也没想到自己会再次给女高音歌唱家送花来。‎ ‎8.(6分)①“夏日里最后一朵玫瑰”在小说中是一首动听而忧伤的歌曲，一首没有唱出弹奏出的歌曲，而小偷最后还给女高音歌唱家送来玫瑰，玫瑰在作品中具有线索的作用。(2分)②“夏日里最后一朵玫瑰”在小说中有双关作用，它既是一首歌曲，又是那位美丽的女高音歌唱家的象征。(2 分)③“夏日里最后一朵玫瑰”这个标题有利于寄托作品的主旨，这仿佛是女高音歌唱家生命的回光，刹那之间似乎见证了善与美的某种统一。(2分)‎ ‎9.(6分)①女高音歌唱家大约也该知道眼前看到的只是塑料花，但强烈的寂寞与凄凉感受让她对塑料花也盛赞不已；(2分)②在生命行将结束之际，这一举动既表现了女歌唱家对生命中美好事物的留恋及对美好生活的回味，也多少暗示丕幸的命运隐约促使她陷入了某种迷幻而异常的状态；(2分)③面对眼前的不速之客，高调接受“献花”未尝不是女歌唱家自我保护的一种下意识行为。(2分)‎ ‎10．A ‎11．B把买卖的情形说反了。‎ ‎12．D文中并未说赵公的举措及时得到了推广。‎ ‎13．（1）他从早到晚劳心力从未稍微懈怠，事无论巨细必定亲自处理，病人吃药吃饭的开销多是赵公自己出钱。‎ ‎（2）（在）百姓遭受灾难后才去思考对策，与事先有所考虑相比，就有很大差距了。‎ 参考译文：‎ 熙宁八年夏天，吴越一带遭遇严重旱灾。这年九月，资政殿大学士赵公出任为越州长官。在百姓未被饥荒所苦之前，就下文书询问所属各县遭受了灾害的有多少乡，百姓能够养活自己的有多少户，应当由官府供给救济粮的有多少人，可以雇用民工修筑沟渠堤防的有多少处，仓库里的钱粮可供发放的有多少，可以征募出粮的富户有多少，僧人道士以及读书人吃剩的余粮记录于簿籍的有多少实存，让各县呈文上报知州，并且谨慎地作好准备。向来规矩，官府每年发给穷人救济，应当发到三千石粮米就停止。赵公征收富户人家上缴的，以及僧人道士吃余下的粮米，共得谷物四万八千多石，就用它来补助那救济的费用。让规定从十月初一开始，每人每天领一升救济粮，孩童每天领半升。赵公担心领米的人太多会相互践踏，又让男人女人在不同的日子领米，并且每人一次领两天的口粮。他又担心乡民将流离失所，就在城镇郊外设置了发粮点共五十七处，让各人就便领粮，并通告大家，离开自家的不发给粮食。估计到办理发粮的官吏不够用，便选取没有任职并住在越州境内的官吏，供给他们粮食并把事情委任给他们。不能养活自己的人，有了这样的供应。能够买得起粮食的人，就替他们告诫富人不能囤积米粮不卖给他们。又替他们调出常平仓的官粮，共五万二千余石，用低价卖给百姓。有愿意出利息借贷钱款的老百姓，官府劝告富裕人家放手借钱给他们，等田中谷熟，官府为债主出面责令百姓偿还。‎ 第二年春天，瘟疫很严重。官府设立病院，安置无家可归的病人。按规定，遇灾年给穷人发放救济满三个月就停止，这年发放到五月才停止。有不便行公文处理的事情，赵公一概自己担当责任，不因此连累下属官员。有请示上级的事，有些方便适宜的大多就立即施行。赵公在这段时间，从早到晚劳心力从未稍微懈怠，事无论巨细必定亲自处理；病人吃药吃饭的开销多是赵公自己出钱。百姓不幸遭遇旱灾瘟疫能避免辗转死去，即使死了也不会无人收敛埋葬，都是赵公的功劳。这时旱灾瘟疫遍及吴越一带，百姓遭受饥荒瘟病，死去的将近一半，灾情没有比这更大的了。赵公抚慰百姓，百姓尤其认为有了依靠和归宿。他的施政虽然只在越州，他的仁爱却足够昭示天下；他的措施虽然只是在短时间内实行，他的方法却足够传给后人。大约灾害发生，太平时代也不能让它避免，并能够预先作防备。百姓遭受灾难后才去思考对策，与事先有所考虑相比，就有很大差距了；不熟习而还要去做，与那些平时就留心的人，两者也有很大差距。‎ 我特意到越地采访，收集到赵公推行的一套办法，很乐意把它详细地记载下来，哪里是仅仅用来安慰越州人对赵公的思念感激之情，更将使后来有心为民做事的官吏在不幸遇到灾年的时候，能推行赵公已经试行过的办法，那救灾的章程条例可以不须顷刻就制定好，那么赵公的恩泽怎么能说是很小并且只影响眼前呢？所以我要写下这些可使后人学习的灾年治理办法，命名为《越州赵公救灾记》。‎ ‎14. (5分)B(3分)E(2分) [解析]从颔联到颈联其实是由近及远，B项大体说反了。“碧峰出山后”，E项说“村庄依偎着碧绿的山峰”不妥；诗中有城郭、村庄，E项说“纯粹的自然之美”也不妥。‎ ‎15. (6分)①两首诗都描写赞美了宁静样和的旦园风光，也都歌颂了劳动生活。(2分， “田园风光”1分,“劳动生活”1分)②两首诗都不假修饰，语言简洁朴素而又清新自然。(2 分，简洁朴素1分，清新自然1分)③王诗以写量为主，作者似乎无意描写自己的劳动生活，他似乎也只是这一片优美景色的旁观者；陶诗除了写景还有记叙、抒情、议论等多种表达，重在抒发自己归隐的情怀。(2 分，前后各1分)‎ ‎16．（1）学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎（2）小信未孚，神弗福也。‎ ‎（3）（所以）动心忍性，曾益其所不能。‎ ‎17.B　波及:指牵涉到、影响到，强调影响；渉及：牵涉到，关联到，强调关联。备受：“备”是副词，词义是完全、都，强调程度和范围；倍受：“倍”也是副词，词义是“更是、格外”‎ ‎，多有比较对比。显而易见：形容事情或道理很明显,极容易看消楚；举足轻重，意思是只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重，指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。不容置喙：指不允许别人插嘴说话；不容置疑：不允许有什么怀疑，指真实可信。‎ ‎18.C　（从逻辑关系上来说，先是“新基建”相关产业将更加受到关注，再是技术的更迭将改变我们的生活方式。后文讲的是“技术更迭”対我们生活方式的改变，所以,“技术的更迭将改变我们的生活方式”更恰当）‎ ‎19.D　（原句存在搭配不当和语序不当两种语病。后两分句的主语应是“无人配送”,“有助于快递业更好发展”更为重要，应放在递进关系的后句）‎ ‎20. (6 分) (给分建议:每小题2分。①句式:“正如……，……让人……，而……又让人……” 来写；②人物特点符合要求。两点都做到即可给满分。)‎ ‎(1)正如贾宝玉，风流多情的行为让人觉得可气，而温柔善良的天性又让人觉得可爱；‎ ‎(2)正如周朴园，冷酷无情的作风让人觉得可恨，而家破人亡的结局又让人觉得可悲；‎ ‎(3)正如祥林嫂，身不由己的人生让人觉得可怜，而愚昧无知的思想又让人觉得可叹。‎ ‎21. (4 分) (给分建议:每小题1分，答对序号并且改错正确给1分，只答对序号不给分。)‎ ‎(1)序号:①；修改为:删去《龙须沟》或将其改为《日出》《原野》等。‎ ‎(2)序号:③；修改为:“垂询”改为“询问”。.‎ ‎(3)序号:④；修改为:将“小说”改为“话剧”。.‎ ‎(4)序号:⑤；修改为:将句号(。)移到后引号(“”)前。‎ ‎(5)序号:⑥；修改为:删去“目前”。‎ ‎22.【写作指导】本题考查写材料作文的能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，即所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。[来源:学科网]‎ 审题：本篇作文三则材料讲述的是有关英雄的话题，吻合新时代的精神，也符合新时代的热点。英雄模范是一个时代的象征。无论是挽救民族危亡的革命先烈，还是获得国家勋章、国家荣誉称号的功勋模范人物，抑或是为社会做出贡献的普通人民群众，都具有深刻的时代意义和教育意义。‎ 每一个时代都需要英雄，每一个领域都会有模范。正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”新时代必将产生更多英雄模范，构成我们这一代人精神的璀璨星空。奉献、拼搏、奋斗、无私……正成为越来越多年轻人的价值共识。‎ 立意：①崇敬英雄，争做英雄，英雄留名千古；②英雄不问出处，英雄和身份无关，有见地是真英雄；③为国争光是英雄，做新时代的英雄……‎ 另外，本题要求写成演讲稿，要注意符合演讲稿的要求。 ‎