湖南省邵东县创新实验学校2019-2020学年高二上学期期中考试历史（理）试题

湖南省邵东县创新实验学校2019-2020学年高二上学期期中考试历史（理）试题

‎ 2019-20120学年度创新学校期中历史考试试卷 ‎ 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________‎ 评卷人 得分 一、单选题（本大题共25小题，每小题2分共计50分）‎ ‎1．《墨子•尚贤》云：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之，举公义，辟私怨。”这句话体现的思想是 A．兼爱非攻 B．公正至上 C．以民为本 D．以德治国 ‎2．春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法 A．打破了贵族垄断教育的特权 B．瓦解了宗法分封制度 C．动摇了周王室的统治基础 D．适应了诸侯争霸战争的需要 ‎3．汉武帝时期，设立中央官学，培养《五经》博士。中央官学的建立 A．推动了儒家思想正统地位的确立B．打破了依靠血缘垄断官职的局面 C．有利于学生思想创新和个性发展D．促进了百家争鸣局面进一步发展 ‎4．“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，他们借予实现这一理想的制度是 A．科举制 B．察举制 C．世官制 D．九品中正制 ‎5．朱熹是宋代理学的集大成者，他认为 A．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾……”‎ B．“天有春夏秋冬……人有仁义礼智，皆以四者相为用也。”‎ C．“破山中贼易，破心中贼难。”‎ D．“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”‎ ‎6．朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家，是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指（ ）‎ A．世界万物的本原 B．社会发展的规律 C．封建道德规范和等级秩序 D．人的情感、感受 ‎7．黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家的相同点不包括 A．生活在明末清初B．参加过抗清斗争C．反对君主专制D．都是唯物主义思想家 ‎8．柏拉图曾问苏格拉底“什么是爱情”，苏格拉底叫他到麦田走一次，在途中要摘一棵最大最好的麦穗，但只可以摘一次，不得回头。结果柏拉图走到麦田尽头才发觉手上一棵麦穗也没有。这时苏格拉底告诉他，“那就是爱情”。这则故事反映了苏格拉底 A．倾向于相对主义和主观主义 B．否认绝对权威，并批判道德 C．对爱情提出更高的美德要求 D．强调理性，并主张认识自我[来源:Zxxk.Com]‎ ‎9．古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人 A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜 C.注重物质生活 D.强调人的价值 ‎10．近代以来，许多国家吸收了孟德斯鸠的思想，实行三权分立的政治体制。孟德斯鸠提出的“三权”是指 A．立法权、行政权、司法权 B．立法权、行政权、监察权[来源:学,科,网Z,X,X,K]‎ C．立法权、司法权、考试权 D．监察权、考试权、行政权 ‎11．古代中国在天文学方面取得的杰出成就有 ‎①最早记录日食、月食、太阳黑子、哈雷彗星 ‎②《石氏星表》是世界上现存最古老的星表 ‎③中国留下了世界上最早的天文学著作《齐民要术》‎ ‎④望远镜发明以前，世界上最先进的天文观察工具是中国的“浑仪”‎ A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④‎ ‎12．体现现实主义倾向，奠定中国古典文学现实主义基础的是 A．《诗经》 B．《离骚》 C．《窦娥冤》 D．《红楼梦》[来源:Z.xx.k.Com]‎ ‎13．“京剧这个名字最早出现在二十世纪初叶的上海报《申报》上，之所以叫京剧，是出于各地观众对于它出自北京的称谓，充分体现了它鲜明的地域特征。”以下关于京剧形成说法正确的是 A．最终形成于二十世纪初叶 B．由北京地方剧种发展而来 C．博采众长、兼收并蓄而成 D．基本取材于清朝宫廷生活 ‎14．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》指出，这条定律既可适用于茫茫的宇宙，也可适用于微小的物体。它一直统治着物理学界，直到20世纪初期。材料中的“它”指 A．万有引力定律 B．电磁感应现象 C．相对论 D．量子论 ‎15．有人说，在1859年以后，它是人类发展史上的一场革命，改变了人类对于自己在自然界中的地位的认识。文中的“它”是指 A．马丁·路德提出信仰得救 B．教会主张上帝创造了人类 C．牛顿创立经典力学理论 D．达尔文发表《物种起源》‎ ‎16．有人说：“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！”这反映出 A．科学理论对实际发明具有推动意义B．科学发明与社会需要联系紧密 C．科学技术需结合才能推动社会进步D．发明蒸汽机的实际意义不是很大 ‎17．维新变法思想在中国近代社会发展进程中的重要意义是 A.创立了君主立宪政体 B.起到了思想启蒙的作用 C.建立了民主共和政体 D.民主共和观念深入人心 ‎18．1923年，孙中山在《中国国民党宣言》中重申：民族主义，应力图取消与列强签订的不平等条约。由此可见孙中山在新三民主义的民族主义中，已经明确表达的思想是 A．实行三权分立 B．反对君主专制实行平均地权 C．实行平均地权 D．反对帝国主义 ‎19．如图所示的指导思想最有可能出现在下列哪一专著之中 A． ‎《论联合政府》 B．《论人民主主专政》‎ C．《论十大关系》 D．《关于正确处理人民内部矛盾问题》‎ ‎20．邓小平在南方谈话中指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下，我国进行的探索是 A．开始改革开放 B．实行家庭联产承包责任制 C．进行城市经济体制改革 D．建立社会主义市场经济体制 ‎21．有评论说：“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在2l世纪已经走到了欧洲和日本前面。”这一“标志性的事件”指 A．“神舟”五号宇宙飞船发射成功B．第一颗原子弹试爆成功 C．导弹核武器试验成功 D．将“东方红一l”号人造地球卫星送人太空轨道 ‎ ‎22．下列各项对“百花齐放，百家争鸣”的方针理解准确的一项是 A．在人民内部可以宣扬唯物主义，也可以宣扬唯心主义 B．不干涉知识分子进行学术或政治上的争论 C．在文学艺术和科学研讨方面自由争论、自由发展 D．同资产阶级倡导的自由基本一致 ‎23．五十年代以后一些正确的甚至是优秀的作品被当成错误的受到批判的主要原因是 A．由于一些政治运动扩大化和“文化大革命”的到来 B．一些学术问题被当作政治问题来对待 C．不同的学术观点代表不同的阶级利益 D．不同的学术观点代表不同的学术派别 ‎24．1956年高等学校招生18．5万人，1958年增至26．6万，1960年猛增至32．3万。全国高等学校由1957年的227所，猛增至1960年的1289所。同样，普通中学的数量，从1956年的6715所，到1957年增加为11096所，1958年又翻了一番，达28931所，中学生数从1956年的516万猛增至1958年的852万。这表明 A．党和政府重视教育 B．冒进和浮夸风导致教育畸形发展 C．人口数量迅猛增加 D．经济快速发展推动教育快速发展 ‎25．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是 A．从技术到器物 B．从制度到思想 C．从制度到文化 D．从器物到制度 评卷人 得分 ‎[来源:Zxxk.Com]‎ 三、材料分析题（本大题共两小题，其中26题20分，27题18分）‎ ‎26．阅读下列材料：‎ 材料一　君君、臣臣、父父、子子。‎ ‎——论语 材料二　君有过则谏，反复之而不听，则去。……君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。‎ ‎——《孟子》‎ 材料三　唯天子受命于天，天下受命于天子……君为臣纲。‎ ‎——《春秋繁露》‎ 材料四　天理，只是仁义礼智之总名，仁义礼智便是天理之件数。……天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭。‎ ‎——《朱子语类》‎ 材料五　和一位朋友在郊外观赏风景时，朋友问：山岩中的花树自生自长，与人心感觉与否并无关，你认为呢？他说，你来看花树，它才存在；你不去看，山中的花树就不存在。在他看来，花树的存在与否，全以人的主观感觉为转移。 ‎ 请回答：[来源:学&科&网]‎ ‎(1)据材料一、二，指出孔子和孟子对君臣关系的主张。（4分）‎ ‎(2)材料三的作者是谁？材料三、四分别是怎样“修改和润色”儒家学说中君臣关系的？（6分）‎ ‎(3)结合所学知识，分别指出先秦、西汉、南宋时期儒学地位发生的主要变化。（6分）‎ ‎(4)材料五中他是谁？他的观点属于哲学的哪一范畴。（4分）‎ ‎27．人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料，回答问题。‎ 材料一 他的出名主要的是由于他的说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。‎ ‎——罗素《西方哲史》‎ 材料二 文艺复兴时期，人们对文、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。一—保罗•富尔《文艺复兴》‎ 材料三 欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。‎ ‎——摘编自《马克思选集》‎ ‎（1）文中的“他”指的是谁？他的学说在西方思想史上有何地位？（6分）‎ ‎（2）文艺复兴“是一次精神的新生”，请概括文艺复兴的实质？（4分）‎ ‎（3）孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想？（8分）‎ 评卷人 得分 四、论述题（12分）‎ ‎28．阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 民主一词古已有之。在中国先秦文献中的含义是“民之主”，即最高统治者。Democracy一词传入中国后，被译为“民主”。民主在近代具有多种含义。据统计．1864年至1914年间，民主的各种含义和使用数量如下：‎ 含义 时段 ‎ 人民权利 ‎ 民主政体 ‎ 民选领袖 ‎ 君主 ‎ 总数 ‎ ‎1864—1894 ‎ ‎12 ‎ ‎323 ‎ ‎7 ‎ ‎5 ‎ ‎347 ‎ ‎1895—1900 ‎ ‎149 ‎ ‎640 ‎ ‎102 ‎ ‎7 ‎ ‎898 ‎ ‎1901—1908 ‎ ‎391 ‎ ‎1210 ‎ ‎39 ‎ ‎0 ‎ ‎1640 ‎ ‎1909—1914 ‎ ‎76 ‎ ‎490 ‎ ‎16 ‎ ‎0 ‎ ‎582 ‎ ‎ ‎ 阅读以上材料，任选两个时段，提取有关中国近代对民主问题关注程度和民主内涵变化的信息，并结合所学知识分别予以简要说明。（要求：提取信息充分，观点明确，史论结合，史实准确）（12分）‎ 参考答案 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ B A A A B C D D D ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ A B A C A D B B D ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ C D A C B B D ‎26．（1）主张：孔子主张等级、名分、秩序；孟子认为君臣应该互相尊重。‎ ‎（2）材料三：神化君权，臣子只有服从的义务。‎ 材料四：天理是作为道德规范的三纲五常，臣服从君是天理。‎ ‎（3）变化：先秦儒学只是诸子百家中的重要一家；西汉武帝时开始确立独尊地位；南宋以后成为官方哲学。‎ ‎（4）王阳明。心学 ‎27．（1）普罗塔戈拉；他强调了人的价值，是西方人文精神起源的重要标志。‎ ‎（2）新兴资产阶级反封的思想解放运动 ‎（3）孟德斯鸠提出了三权分立学说；卢梭阐述了“社会契约论”“人民主权”的思想，主张建立共和国。‎ ‎28．评分标准：提取信息4分（提取信息不充分，只得2分；提取信息不符合时段和材料信息，得0分），说明6分（观点不明确，或未史论结合或史实不明确，均扣2分）‎ 史鉴/启示2分（能有史鉴意识者，得1分；提出深刻、有效的认识者，得2分）‎ 学生可以分别对两个时段提取信息并说明，每个时段信息提取2分，说明3分。‎ 示例：‎ ‎1864-1894年间，民主一词不断出现，含义较多，主要指向民主政体，但总体数量不多，增长缓慢，人们对民主问题不大关注（或民主观念尚未被接受）。这与西方思想刚刚传人，“师夷长技”主要侧重学习军事和工业技术，及民族资本主义刚刚产生、早期维新派出现有关。‎ ‎1895-1900年间，民主一词的使用数量迅速增加，出现第一个高峰，其含义主要是人民权利、民主政体和民选领袖，表明人们较为关注民主问题（或民主观念逐渐被接受），但对民主的理解存在较大分歧。这与民族危机日益加深，维新派宣传君主立宪的思想，及民族资本主义初步发展有关。‎ ‎1901-1908年间，民主一词的使用数量急剧增加，出现了第二个高峰，其含义集中在人民权利和民主政体，“民之主”的传统观念已被放弃，表明人们极其关注民主问题。这与清末预备立宪运动和资产阶级民主革命思想的广泛传播有关。‎ ‎1909-1914年间，民主一词的使用数量明显下降，并出现较大起伏，人们对民主政体的关注远超过人民权利。这与民国初年民主政体初建，北洋军阀专制统治、民主有名无实的政局有关。‎ 对民主问题关注程度和民主内涵的变化体现了近代国人向西方学习民主制度的艰辛探索，反映了民主政治建设的艰难。在当今时代，我们推进社会主义民主政治建设，要认识到其艰巨性，锐意进取，稳步推进。（2分）‎