苏教版五年级下册数学教案设计-第5单元 分数加法和减法-第5单元 教材分析

苏教版五年级下册数学教案设计-第5单元 分数加法和减法-第5单元 教材分析

第五单元 教材分析 一、教学内容 教材第 80～84 页的“例 1～例 2”以及练习十二。 二、教材分析 本单元一共编排两道例题。例 1 教学异分母分数的加、减法计算。 期中，例题重点教学异分母分数的加法计算，随后的“试一试”鼓励 学生自主探索异分母分数的减法计算方法。例 2 教学分数加减混合运 算。在随后的练习十二中，通过题组对比，引导学生自主领会整数加 法运算律和减法运算性质同样适用于分数的加、减法运算，并尝试进 行相应的简便计算。 三、学情分析 本单元教学异分母分数加、减法，以及加减混合试题的计算。这 是在学生已经掌握同分母分数加、减法，以及认识分数的意义和基本 性质的基础上教学的。通过教学，一方面能使学生进一步掌握分数加、 减法运算的方法，另一方面也能为此后学习分数乘、除法以及分数四 则混合运算奠定基础。 四、教学目标 1．使学生理解并掌握异分母分数加、减法的计算方法，能正确 计算简单的异分母分数加、减法；掌握分数加减混合运算顺序，能正 确进行分数加减混合运算；知道整数加法的运算定律和减法的运算性 质，同样适用于分数加、减法，并能应用运算定律和运算性质进行相 应的简便运算。 2．使学生能应用分数加、减法解决一些简单实际问题，进一步 提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力，发展数学应用意识。 3．使学生在利用已有知识和经验探索异分母分数加、减法计算 方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，体会转化思想 在探索新知过程中的价值，发展数学思考。 4．使学生在探索活动中，获得成功的乐趣和体验，进一步增强 探索的意识和学好数学的自信心。 五、教学重、难点 教学重点：异分母分数加、减法的计算方法。 教学难点：分数连加、连减和加减混合试题的计算。