第11课 东欧社会主义国家的改革与演变 学案2

第11课 东欧社会主义国家的改革与演变 学案2

‎ ‎ 第11课 东欧社会主义国家的改革与演变 ‎【课标要求】以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。‎ ‎【学习提示】掌握二战后东欧社会主义国家的发展；匈牙利改革并以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动；80年代东欧各国的困难局面，东欧剧变的情况。‎ ‎【学习过程】‎ 一、 识读图片，获取信息 读课本中二战后欧亚社会主义国家图。‎ 完成：①二战后，建立的欧亚社会主义国家有______个。‎ ‎②东欧社会主义国家有________个。‎ ‎③东欧社会主义国家是在哪个国家的帮助下建立起来的？它们按照什么模式进行社会主义建设的？‎ 二、匈牙利的改革 ‎（一）改革的背景 材料一：1956年10月，在匈牙利首都布达佩斯街头，出现了这样的情形：大群人聚集在街头，其中的一些人用绳索套住斯大林雕像，一声呐喊，巨大的雕像应声倒地，雕像的头部与身体部分断开，雕像的身体部分也碎成了几段。这是当时著名的“匈牙利事件”中出现的一幕。随后发生了历时三周的动乱，给匈牙利造成了重大损失数万人死亡，20余万人外逃，经济损失约占全年国民收入的四分之一，对以后的发展进程产生了深远的影响。‎ 结合课文思考匈牙利为什么会发生匈牙利事件？‎ ‎（二）改革的措施 ‎1、政治上：_________________________________________________________________‎ ‎2、经济上：_________________________________________________________________‎ ‎（三）改革的结果 4‎ ‎ ‎ 材料二：实行新体制后，匈牙利的经济表现出比过去较多活力，工业年均增长率从60年代下半期的3.8%上升到70年代上半期的6.2%，农业产量也有较大幅度的提高，人民生活水平一度进入东欧国家的前列，成为令人羡慕的“东欧之窗”。但是70年代中后期，由于计划和市场并没有最终突破计划经济框框，而是在面临突破时陷于停顿……‎ 根据课文和材料（二）的分析匈牙利改革的结果：‎ ‎__________________________________________________________________________三、东欧其他国家的改革 阅读课本自由阅读卡“布拉格之春”‎ 思考：1、“布拉格之春”说明什么？‎ ‎ 2、从这件事上可以看出东欧其他社会主义国家的改革结果怎样？‎ 四、东欧剧变 材料三：由于经济停滞，商品长期匮乏，供应紧张，当时波兰处于严重困境……波兰政局动荡，在东欧社会主义国家造成了多米诺骨牌效应，紧随其后，匈牙利、捷克斯洛伐克、民主德国、保加利亚、罗马尼亚、南斯拉夫、阿尔巴尼亚先后发生动乱，并最后结束了共产党执政地位。‎ 材料四：波兰的变化用了10年，匈牙利用了10个月，民主德国用了10周，捷克斯洛伐克用了10天，而罗马尼亚用了10个小时……《美国时代周刊》‎ ‎1、材料三、四说明了什么？‎ ‎2、材料四用“10”这个数字说明什么？‎ 材料五：这些事情（东欧剧变）到来虽很突然，但都是长期形成的多方面的深刻的原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义的道路，更多的是照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济的发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大的影响。从外部条件来说，苏联“新思维”的改革之风，西方和平演变的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。 ——中国外交部长钱期琛 ‎1、根据材料五，结合课文分析东欧剧变的原因有哪些？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2、东欧剧变的实质是什么？‎ ‎3、东欧剧变中对我们有哪些启示？‎ ‎【小 结】‎ 苏联社会主义国家 → 东欧社会主义国家 → 匈牙利改革 →‎ 4‎ ‎ ‎ ‎ 东欧其他社会主义国家的改革 → 东欧剧变 → 原因 → 启示 ‎【巩固练习】‎ 一、选择题：‎ ‎ 1、二战后，东欧社会主义国家纷纷建立社会主义，由一国扩大为十几个国家，壮大了社会主义阵营，但东欧国家的社会主义建设却走上了弯路，造成了严重的经济困难，其主要原因是（ ）‎ A．受西方势力的干涉和渗透 B．改革因民族矛盾加剧而停止 C．长期照搬斯大林模式 D．社会主义尚处于初级阶段 ‎ 2、东欧剧变前面临严重的经济形势，进行了不同形式的改革，其中对政治、经济体制进行局部调整，成效较为突出的国家是（ ）‎ A．捷克斯洛伐克 B．匈牙利 C．保加利亚 D．南斯拉夫 ‎ 3、1968年，试图摆脱苏联控制被苏联镇压的是（ ）‎ A．匈牙利的改革 B．保加利亚的改革 C．捷克斯洛伐克的改革 D．波兰改革 ‎ 4、东欧剧变开始于（ ）‎ ‎ A．1985年下半年 B．1989年下半年 C．1990年 D．1991年 ‎ 5、东欧剧变和苏联解体的共同原因中最根本的原因是（ ）‎ A．高度集中的政治经济体制不适应经济发展的要求 B．西方国家和平演变的战略 C．外债负担沉重，通货膨胀加剧 D．人民生活水平大幅度下降 ‎ 6、20世纪80年代末90年代初，东欧剧变的实质是（ ）‎ A．高度集中的政治经济体制不适应经济发展的要求 B．各国社会制度发生变化 C．各国政府推行的社会改革失败 D．以苏联为首的社会主义阵营解体 ‎ 7、东欧剧变中，一分为五的国家是（ ）‎ A．南斯拉夫 B．匈牙利 C．德国 D．捷克斯洛伐克 ‎ 8、东欧剧变的原因不包括（ ）‎ A．高度集中的政治经济体制 B．严重的经济困难 C．西方国家的和平演变 D．共产党丧失政权 ‎ 9、苏联解体，东欧剧变给我们的最大的启示是（ ）‎ A．社会主义必须坚持独立自主 B．社会主义应不断通过改革来完善 C．社会主义建设要从本国国情出发走适合本国国情的道路 D．社会主义必须加强对西方和平演变的抵制 ‎ 10、它是二战的罪魁祸首，因战争而分裂又因剧变走向统一，它是（ ）‎ A．俄罗斯 B．德国 C．南斯拉夫 D．意大利 二、非选择题。（共40分）‎ ‎ 阅读分析题。‎ 第二次世界大战以后， 一些欧洲和亚洲国家相继走上了社会主义道路。东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行 4‎ ‎ ‎ 经济建设。20世纪80年代开始，东欧各国的经济每况愈下，高度集中的经济管理体制已经越来越不适应经济发展的要求。东欧国家普遍外债负担沉重，通货膨胀。日益严重的经济困难，导致了严重的社会危机。从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年内，执政四十多年的各国共产党和工人党纷纷丧失政权，社会制度也随之发生了变化。‎ ‎ ——摘自人教版课程标准实验教科书《世界历史》九年级下册 结合所学知识，回答下列问题：‎ ‎1、斯大林模式形成的标志是什么？‎ ‎2、从东欧剧变，谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。‎ ‎3、东欧剧变的性质是什么？‎ ‎4、东欧剧变对我们有哪些启示？‎ 参考答案 第11课 东欧社会主义国家的改革与演变 第一部分参见教材和教参 第二部分 一、选择题：‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 C B C B A B A D C B 二、材料题：‎ ‎（1）标志：1936年苏联新宪法的制定。‎ ‎（2）斯大林模式在二战后初期恢复和发展东欧各国的国民经济中发挥了作用，但以后这一高度集中的政治经济体制越来越不适应经济发展的要求，导致东欧各国出现经济困难，社会矛盾日益加深，成为东欧剧变的社会根源。‎ ‎（3）是从社会主义向资本主义的和平演变。（社会制度的变化）‎ ‎（4）启示：①坚持走建设在中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；‎ ‎②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；‎ ‎③建立和健全社会主义民主与法制，实行依法治国；‎ ‎④加强执政党建设，维护党的领导地位。‎ 4‎