【生物】2021届新高考生物一轮复习浙科版细胞呼吸作业

【生物】2021届新高考生物一轮复习浙科版细胞呼吸作业

专题5　细胞呼吸 探考情　悟真题 ‎【考情探究】‎ 考点 内容及要求 ‎5年考情 预测热度 考题示例 素养要素 难度 一、细胞呼吸的原理 需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程(b);需氧呼吸与厌氧呼吸的异同(b)‎ ‎2018浙江4月选考,12,2分 科学思维 科学探究 中 ‎★★★★★‎ 二、影响细胞呼吸的因素及应用 细胞呼吸在实践中的应用(b)‎ ‎2018浙江11月选考,22,2分 生命观念 科学思维 中 ‎★★★★☆‎ 分析解读　本专题包括了细胞呼吸的基本原理、影响因素和实践应用等知识,选考多次以选择题形式考查了需氧呼吸和厌氧呼吸的原理和过程。预计今后的考查形式还是以选择题为主,对细胞呼吸的影响因素及相关应用分析的考查可能性加大。复习时应注重归纳需氧呼吸三个阶段的发生场所、反应物、生成物,比较厌氧呼吸的两种类型的异同,加强相关实验装置、图表曲线的分析训练。‎ ‎【真题探秘】‎ 破考点 练考向 考点一 细胞呼吸的原理 ‎【考点集训】‎ 考向1　需氧呼吸 ‎　(2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是(　　)‎ A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATP B.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子 C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多 D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水 答案　C 考向2　厌氧呼吸 ‎1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。下列有关叙述中,正确的是(　　)‎ A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成 B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等 C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢 D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团 答案　A ‎2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是(　　)‎ A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体 B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生 C.氧气的存在可抑制过程②③‎ D.人体细胞中可发生过程①②③‎ 答案　C 考点二 影响细胞呼吸的因素及应用 ‎【考点集训】‎ 考向　细胞呼吸在实践中的应用 ‎1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。在此过程中不会发生的变化是(　　)‎ A.酵母菌进行了乙醇发酵 B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生 C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成 D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水 答案　C ‎2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是(　　)‎ A.久置的大苹果切开后有酒味 B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出 C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力 D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象 答案　B 炼技法 提能力 方法　细胞呼吸类型的判断方法 ‎【方法集训】‎ ‎1.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为底物的条件下CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(　　)‎ A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官 B.氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍 C.氧浓度为c时,厌氧呼吸最弱 D.氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等 答案　B ‎2.为研究细胞呼吸方式,取如图所示的装置2组,甲组为A处放一定质量的某种种子、B处放一定量NaOH溶液,乙组为A处放等量同种种子、B处放等量蒸馏水。相同时间后,观察液滴移动情况,下列叙述正确的是(　　)‎ A.乙组液滴一定是右移或不移动 B.甲组液滴移动的量可代表种子呼吸产生的CO2量 C.设计乙组装置是为了测定种子消耗的O2量与产生的CO2量的差值 D.为了提高实验精确度,可再设置一个A中为等量煮熟的种子,B中为等量NaOH溶液的丙装置 答案　C ‎【五年高考】‎ A组　自主命题·浙江卷题组 考点一 细胞呼吸的原理 ‎1.(2019浙江4月选考,27,2分)生物利用的能源物质主要是糖类和油脂,油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。下列叙述错误的是(　　)‎ A.将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中,上述比值低于1‎ B.严重的糖尿病患者与其正常时相比,上述比值会降低 C.富含油脂的种子在萌发初期,上述比值低于1‎ D.某动物以草为食,推测上述比值接近1‎ 答案　A ‎2.(2018浙江4月选考,12,2分)以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”,装置图如图。下列关于该实验过程与结果的叙述,错误的是(　　)‎ A.将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀 B.在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境 C.乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2‎ D.拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味 答案　B ‎3.(2017浙江4月选考,13,2分)下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是(　　)‎ A.厌氧呼吸产生的能量大多用于合成ATP B.厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2‎ C.成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵 D.人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖 答案　D ‎4.(2016浙江10月选考,19,2分)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是(　　)‎ A.阶段A为糖酵解,该阶段的产物是丙酮酸和物质①‎ B.阶段B为柠檬酸循环,该过程产生大量ATP C.阶段A和阶段B为阶段C提供[H]和ATP D.阶段C为电子传递链,有关酶存在于线粒体内膜 答案　D ‎5.(2016浙江4月选考,17,2分)细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。下列有关叙述正确的是(　　)‎ A.在线粒体内膜上进行 B.不产生CO2‎ C.必须在有O2条件下进行 D.形成大量ATP 答案　B ‎6.(2015浙江10月选考,18,2分)下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是(　　)‎ A.电子传递链产生的ATP最多 B.柠檬酸循环中O2与[H]结合生成水 C.与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上 D.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳 答案　A 考点二 影响细胞呼吸的因素及应用 ‎　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ ‎7.(2018浙江11月选考,22,2分)温度对某植物细胞呼吸速率影响的示意图如图。下列叙述正确的是(　　)‎ A.a~b段,温度升高促进了线粒体内的糖酵解过程 B.b~c段,与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快 C.b点时,氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多 D.c点时,细胞呼吸产生的绝大部分能量贮存在ATP中 答案　B ‎8.(2017浙江11月选考,8,2分)下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述,错误的是(　　)‎ A.面团“发起”是酵母菌产生CO2所致的 B.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜 C.利用乳酸细菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气 D.黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少 答案　B B组　统一命题、省(区、市)卷题组 考点一 细胞呼吸的原理 ‎　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ ‎1.(2019课标全国Ⅱ,2,6分)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧(厌氧)呼吸有关。下列叙述正确的是(　　)‎ A.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生 答案　B ‎2.(2017海南单科,7,2分)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是(　　)‎ A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小 B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已停止无(厌)氧呼吸 C.适当降低氧浓度可降低果实的有(需)氧呼吸进而减少有机物的消耗 D.利用葡萄糖进行有(需)氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同 答案　C 考点二 影响细胞呼吸的因素及应用 ‎　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 ‎ ‎3.(2019课标全国Ⅲ,4,6分)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为(　　)‎ A.有机物总量减少,呼吸强度增强 B.有机物总量增加,呼吸强度增强 C.有机物总量减少,呼吸强度减弱 D.有机物总量增加,呼吸强度减弱 答案　A ‎4.(2015安徽理综,29Ⅰ,9分)科研人员探究了不同温度(25 ℃和0.5 ℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化,结果见图1和图2。‎ ‎(1)由图可知,与25 ℃相比,0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是　; ‎ 随着果实储存时间的增加,密闭容器内的　　　　浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测　　　　浓度变化来计算呼吸速率。 ‎ ‎(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:‎ ‎①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。‎ ‎②将甲、乙瓶分别置于25 ℃和0.5 ℃条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。‎ ‎③记录实验数据并计算CO2生成速率。‎ 为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;b.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ 答案　(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性　CO2　O2‎ ‎(2)选取的果实成熟度还应一致　每个温度条件下至少有3个平行重复实验 C组　教师专用题组 ‎1.(2014天津理综,2,6分)如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是(　　)‎ A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 答案　D ‎2.(2016江苏单科,23,3分)突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。如图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是(多选)(　　)‎ A.突变酵母乙醇代谢途径未变 B.突变酵母几乎不能产生[H]‎ C.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体 D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体 答案　BD ‎【三年模拟】‎ 时间:35分钟　分值:50分 选择题(每小题5分,共50分)‎ ‎1.(2020届浙江嘉兴9月联考,8)下列关于电子传递链的叙述中,错误的是(　　)‎ A.只在有O2的条件下发生 ‎ B.消耗的[H]来自柠檬酸循环 C.伴随着水的生成释放大量能量 ‎ D.该阶段需要多种酶的催化 答案　B ‎2.(2019浙江温州联考,19)下列关于厌氧呼吸的叙述,正确的是(　　)‎ A.乳酸会刺激神经末梢,使人产生酸痛感 B.乙醇发酵过程中,乙醇直接来源于丙酮酸被氢还原 C.氧气对所有能进行厌氧呼吸的生物都是有毒的 D.厌氧呼吸将葡萄糖分子中的大部分能量转化为热能 答案　A ‎3.(2020届浙江七彩阳光联考,11)在氧气充足条件下,肿瘤细胞的能量供应仍主要依赖效率较低的糖酵解途径,并产生大量乳酸。GAPDH是糖酵解反应中的一个关键酶,下列关于该过程的说法,错误的是(　　)‎ A.该过程也可在无氧条件下发生 B.葡萄糖形成丙酮酸的过程是脱氢的过程 C.正常细胞中丙酮酸须脱去二氧化碳才能进入线粒体参与柠檬酸循环 D.可通过抑制GAPDH的活性来抑制肿瘤细胞的增殖 答案　C ‎4.(2020届浙江温丽一模,11)下列关于细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是(　　)‎ A.酵母菌厌氧呼吸时丙酮酸被NADH还原成乙醇 B.乳酸菌厌氧呼吸时丙酮酸被丙酮酸脱氢酶还原成乳酸 C.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味 D.人体剧烈运动时骨骼肌细胞产生CO2的场所只有线粒体 答案　D ‎5.(2020届浙江嘉兴9月测试,15)真核生物厌氧呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径如图所示,甲、乙、丙表示相关过程。下列叙述错误的是(　　)‎ A.甲过程产生的ATP可用于主动转运 B.骨骼肌细胞内无氧时才可进行乙过程 C.甲、乙、丙过程均发生在细胞溶胶中 D.面包制作时面团的“发起”与甲、丙过程有关 答案　B ‎6.(2020届浙江五校10月联考,9)如图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图,①~③是生化反应过程,甲~丁代表相关物质。下列叙述错误的是(　　)‎ A.①②③过程释放的能量只有少部分贮存在ATP中 B.②③过程的正常进行需要有氧气的存在 C.甲、乙、丙、丁表示的物质各不相同 D.图示生理过程也能发生在某些原核细胞中 答案　C ‎7.(2020届浙南名校联盟一模,10)如图所示为氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程,M、N代表相关物质,①~④是生化反应过程,下列叙述正确的是(　　)‎ A.①②均为吸能反应 B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应 C.M物质是丙酮酸,其在④过程中被乳酸脱氢酶还原 D.⑤过程需分步脱氢 答案　D ‎8.(2020届浙江绍兴9月联考,17)如图表示真核细胞内需氧呼吸的部分途径,其中X表示物质,①、②、③表示代谢过程。下列叙述正确的是(　　)‎ A.物质X是二氧化碳 B.①表示糖酵解,在细胞溶胶中进行 C.②表示柠檬酸循环,少量与之有关的酶在嵴上 D.③表示电子传递链,能产生大量的ATP 答案　B ‎9.(2019浙江名校协作体联考,11)以酵母菌和葡萄糖为材料进行实验,装置如图。‎ 下列关于该实验的叙述,错误的是(　　)‎ A.甲、丁试管一段时间后均会变浑浊 B.若将酵母菌换成乳酸菌不能得到相同的实验结果 C.乙、丙试管中酵母菌进行细胞呼吸的场所分别为线粒体和细胞溶胶 D.乙试管酵母菌消耗1 mL葡萄糖产生的ATP约是丙试管酵母菌消耗1 mL葡萄糖产生ATP的15倍 答案　C ‎10.(2020届浙江湖丽衢联考,20)如图表示酵母菌的部分生理过程。下列叙述正确的是(　　)‎ A.过程①、②都在生物膜上进行 B.过程①、②都有大量ATP的生成 C.过程①产生的[H]不都来自C6H12O6‎ D.阻断②过程,①过程都将不能持续 答案　C