初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气课题1空气导学案 人教版

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文档介绍

初中化学九年级上册第二单元我们周围的空气课题1空气导学案 人教版

课题1 空气 ‎【学习目标】‎ ‎1.通过对“测定空气里氧气含量”的实验操作,观察、分析、了解空气的组成。‎ ‎2.通过对空气、氧气等几种物质的比较,了解混合物和纯净物的概念。‎ ‎【重点难点】‎ ‎1.测定空气里氧气含量的实验操作。‎ ‎2.了解空气的组成、各成分的用途并认识空气污染的危害。‎ ‎3.如何指导学生观察实验现象,引导学生初步学习分析实验现象的方法。‎ 学习内容一 空气的组成 ‎【学习指导】‎ 阅读课本第26-27页的有关内容,完成下列问题。‎ 拉瓦锡实验的原理:(1)汞+氧气氧化汞 ‎(2)氧化汞汞+氧气 实验现象分析:实验(1)中的现象是银白色的液体变成了红色的粉末。‎ 容器里空气体积减少约1/5,消耗掉的是氧气;容器里剩余的约4/5体积的气体是氮气。‎ 实验(2)中的现象是红色的粉末变成了银白色的液体。‎ 实验结论:空气由氧气和氮气组成。‎ 课本中实验2-1测定空气里氧气的含量 现象 红磷在瓶中燃烧,产生大量的白烟;松开弹簧夹,水倒流至集气瓶中,倒流入集气瓶中的水的体积大约占集气瓶体积的1/5。‎ 分析 红磷在瓶中燃烧,生成五氧化二磷白色固体,减小了集气瓶中的气体压强,外面的大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。‎ ‎【讨论交流】‎ ‎1.红磷燃烧生成五氧化二磷,说明空气中含有什么样的气体?‎ ‎2.为什么红磷燃烧时只消耗了钟罩或集气瓶内的气体的1/5而不是全部呢?‎ ‎【温馨交流】‎ ‎1.红磷燃烧生成五氧化二磷,说明空气中含有氧气。‎ ‎2.红磷燃烧时只消耗了氧气,约为总体积的1/5,剩下不支持燃烧的氮气约占4/5。空气是无色、无味的气体,它不是单一的物质,是由多种气体组成的。空气中的主要成分是氧气和氮气。‎ ‎【名师归纳】‎ ‎1.拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5,而在我们的实验中,为什么气体减少的体积小于1/5?‎ 可能存在的原因有:(1)装置漏气;(2)红磷的量不足;(3)没有冷却就打开了弹簧夹。‎ ‎2.空气含氧量测定实验的关键:装置气密性好,红磷量要求足量且要等到集气瓶冷却到常温才开始记录水面位置。‎ ‎【反馈练习】‎ ‎1.空气成分中,体积分数约占78%的是(A)‎ A.氮气        B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3‎ ‎2.现有一充满空气的瓶子,要将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是(D)‎ A.木炭   B.硫磺   C.铁丝   D.红磷 ‎3.下列关于稀有气体的叙述中,错误的是(C)‎ A.曾被称为惰性气体 B.都是无色、无味的气体 C.都不能与其他物质发生化学反应 D.稀有气体有广泛的用途 ‎4.测定空气中氧气含量的实验中:①液面上升小于1/5的可能原因是:红磷的量不足;装置的气密性不好;未待冷却就打开了弹簧夹。‎ ‎②能否用铁、铝代替红磷?不能,原因是它们在空气中不能燃烧。‎ 能否用碳、硫代替红磷?不能,原因是燃烧生成物是气体,反应前后瓶内压强无变化,水不会进入集气瓶。‎ 学习内容二 混合物和纯净物 ‎【学习指导】‎ 阅读课本第27页的内容,完成下列填空。‎ ‎1.由一种物质组成的物质叫纯净物。纯净物可以用专门的符号表示,如:氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2)、红磷(P)、五氧化二磷(P2O5)。‎ ‎2.混合物是由多种物质混合而成的,这些物质之间没有发生反应,各自保持着各自的性质。例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。‎ ‎【讨论交流】‎ 混合物与纯净物的区别与联系是什么?‎ ‎【温馨点拨】‎ 纯净物 混合物 概念 只由一种物质组成 由两种或多种物质混合而成 特性 具有固定的组成和性质,如熔点、沸点等,可以用化学符号表示 一般没有固定的组成和性质,如熔点、沸点等,不能用专门的化学符号表示 举例 水(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧气(O2)‎ 空气、河水、盐水、糖水 联系 混合物纯净物 ‎【名师归纳】‎ 物质可分为纯净物和混合物,混合物是由两种或多种纯净物组成的。判断一种物质是纯净物还是混合物,关键是看这种物质由几种物质组成。‎ ‎【反馈练习】‎ ‎1.下列是我们日常生活中接触到的物质,其中属于纯净物的是(B)‎ A.碘酒       B.蒸馏水 C.可乐饮料 D.铝合金 ‎2.下列物质中,属于混合物的是(C)‎ A.氢气  B.冰水  C.空气  D.镁 ‎3.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是(C)‎ A.糖水、白酒 B.铁矿石、氧气 C.冰水混合物、盐水 D.氮气、氧气 ‎4.‎ 3‎ 下列物质:①海水 ②铜 ③食盐水 ④空气 ⑤氮气 ⑥泥水 ⑦二氧化碳 ⑧矿泉水中,请填空:‎ ‎(1)属于混合物的是①③④⑥⑧;‎ ‎(2)属于纯净物的是②⑤⑦。‎ 学习内容三 空气的用途、污染和防治 ‎【学习指导】‎ 阅读课本第28-31页的有关内容,完成下列问题。‎ ‎1.常见气体的用途 ‎①氧气:供呼吸,如潜水、医疗急救;支持燃烧,如燃料燃烧,炼钢等。‎ ‎②氮气:保护气(化学性质不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻。‎ ‎③稀有气体(氦、氖、氩、氪等的总称):保护气、电光源(通电发出不同颜色的光)、激光技术。‎ ‎2.空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘。有害气体包括:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒和臭氧。‎ ‎3.空气污染的危害、保护空气 危害:严重损害人体健康,影响作物的生长,破坏生态平衡,全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。‎ 保护空气的措施:加强大气监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树造林、种草以保护大气。‎ ‎【名师归纳】‎ ‎1.氮气和稀有气体作为保护气,是利用它们的稳定性,但稳定是相对的而不是绝对的,在一定条件下,它们也能与某些物质发生化学反应。‎ ‎2.在日常生活中,人们越来越关注每日空气质量的高低变化就是保护空气的前提。加强空气质量监测,有针对性地改善环境状况,是我们常常采取的一种措施。现在很多城市都有空气质量的监测和日报。‎ ‎【反馈练习】‎ ‎1.不同寻常的低温会导致北极上空形成臭氧洞。臭氧(O3)属于(B)‎ A.氧气 B.空气污染物 C.混合物 D.稀有气体 ‎2.人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括(B)‎ A.可吸入颗粒物 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫 ‎3.由于森林过量砍伐、草场大面积开垦,土地出现沙漠化,导致某市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的(A)‎ A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫 ‎4.请从①氢气 ②氮气 ③氧气 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫 ⑥氦气等六种气体中,按要求将相应物质的序号填写在题中的空白处。‎ ‎(1)属于空气污染物的气体是⑤;‎ ‎(2)能支持燃烧的气体是③;‎ ‎(3)焊接金属时常用作保护气的是②;‎ ‎(4)绿色植物光合作用吸收的气体是④。‎ 3‎
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