【历史】上海市奉贤区2020届高三一模考试试题（解析版）

【历史】上海市奉贤区2020届高三一模考试试题（解析版）

‎2019 学年第一学期奉贤区调研测试卷 高中历史 考生注意：‎ ‎1.本卷分选择题和综合分析题两大部分，满分为 100 分，考试时间为 60 分钟。‎ ‎2.所有答案必须涂（选择题）或写（综合分析题）在答题纸的相应位置上。‎ 一、 选择题（每小题 2 分，共 40 分。每题只有一个答案）‎ ‎1.下列材料内容按时序排列正确的是 ‎①“汤伐夏，国号商” ②“自羲农，至黄帝”‎ ‎③“夏传子、家天下” ④“周武王、始诛纣”‎ A. ①②③④ B. ②③①④‎ C. ②③④① D. ①③④②‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 根据所学知识可知，先秦朝代排序为夏商西周，而黄帝是传说时代，其早于夏商西周，因此选项B正确；选项A、C、D排序有误，排除。‎ ‎2.“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”。从时代特征看，与“当今”最契合的是 A. 商朝 B. 西周 C. 战国 D. 西汉 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”可知，这一时期强调富国强兵，通过战争手段兼并他国，这符合战国时期特征，选项C正确；商朝、周朝和西汉都是统一政权，战乱不是主要特征，选项A、B、D排除。‎ ‎3.史载，商鞅在变法失败后的逃亡中投宿旅店遭拒绝。店主说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐”，最后商鞅被抓捕并处死。这个“作法自毙”的故事折射出 A. 秦国民众对变法内容的遵守 B. 商鞅变法最终人亡政息 C. 秦国社会法制观念深入人心 D. 商鞅自身富有牺牲精神 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 商鞅最后的遭遇说明其变法深入人心，秦国民众对变法内容遵守，选项A正确；商鞅虽死，秦法未败，选项B排除；秦国不是法制社会，排除C；材料主旨不是强调商鞅的牺牲精神，选项D脱离材料主旨，排除。‎ ‎4. 下图一幅中国古代“中央机构示意图”。这一政府架构应当始于（ ）‎ A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 唐太宗 D. 康熙帝 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：汉武帝时,为加强皇权,选用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子,称为“中朝”或“内朝”。丞相以下三公九卿为外朝。中、外是相对皇帝居住的宫禁而言，中朝（内朝）官员享有较大的出入宫禁的自由，可以随侍皇帝左右且能在宫中办公，外朝官员则无此特权。故选B。‎ 考点：古代中国政治制度·汉到元政治制度的演变·中朝 ‎5.下图空格①政权建立者的民族是 A. 契丹 B. 女真 C. 匈奴 D. 鲜卑 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 十六国之后是鲜卑族北魏政权统一黄河流域，选项D正确；选项A、B是在隋唐之后出现少数民族，排除；匈奴在南北朝时期并未统一黄河流域，排除C。‎ ‎6.松赞干布派使者求亲，当时唐朝的皇帝是 A. 唐太宗 B. 唐玄宗 C. 唐高祖 D. 武则天 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 唐太宗答应松赞干布和亲要求，将文成公主许配于松赞干布，选项A正确；选项B、C、D与松赞干布生活时间不符，排除。‎ ‎7.观察下图，图上标有①、②、③、④四个地点。据此判断下列各项表述正确的是 A. 周公在②地辅政，“制礼作乐”‎ B. 北魏孝文帝从③地迁都到②地 C. 北宋和南宋的都城分别在①地和④地 D. 元朝的③地及周围地区被称为“腹里”‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 元朝大都在今北京，其附近及周边地区被称为腹里，选项D正确；②在洛阳附近，而周公辅政是在镐京，即今天西安一带，排除A；北魏孝文帝从平城迁到洛阳，③为北京，排除B；北宋都城在开封，南宋都城在临安，选项C排除。‎ ‎8.“六部之上，更无领袖，而天子总其成”。这种机构设置始于 A. 秦朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 天子直接管辖六部，这是明朝废除丞相之后出现的情况，选项D正确；秦朝没有六部，排除A；唐朝和元朝的六部隶属于丞相，排除B、C。‎ ‎9.“廷寄交片依葫芦，万端政务效葫芦”反映的是 A. 明朝内阁强化皇权 B. 清朝内阁形同虚设 C. 清军机处强化皇权 D. 明朝厂卫强化皇权 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 材料反映的是清代军机处上传下达，只能秉承皇帝意见，体现了皇权的强化，选项C正确；内阁有票拟权，可以提出自己的建议，选项A排除；材料中并不是对清代内阁的描述，排除B；厂卫是特务机构，不参与中枢决策，排除D。‎ ‎10.以本纪、表、书、世家、列传的体例写就的史学著作是 A. 《史记》 B. 《汉书》‎ C. 《资治通鉴》 D. 《四库全书》‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 本纪、表、书、世家、列传的体例是纪传体通史，《史记》是这一体例，选项A正确；《汉书》中没有世家，而且以志代书，选项B排除；选项C是编年体史书，排除；选项D是大型丛书，不是史学著作，排除。‎ ‎11.《两岸新编中国近代史》中说：“鸦片战争是中西关系质变的临界点，整个中外关系至此逆转，旧格局随条约缔结而俱逝，中国被不情愿地拉入到国际资本主义的世界体系中。”以下能佐证这一结论的史实是 A. 殖民者与清政府签订了一系列不平等条约 B. 列强取得在通商口岸开办工厂的特权 C. 列强掀起瓜分中国的狂潮 D. 列强扶植地方军阀，形成割据状态 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 鸦片战争结束后，清政府被迫与列强签订了《南京条约》《虎门条约》《望厦条约》《黄埔条约》等，打破了“天朝上国”的美梦。不平等条约体系代替了“朝贡”体系，故选A项；B、C、D三项都不是鸦片战争的影响，与“鸦片战争是中西关系质变的临界点”的论述不符，排除。‎ ‎12.1900年前后，一些英国历史教科书委婉地写道“他们在1842年得到了那个岛”。这个“岛”指的是 A. 台湾 B. 香港岛 C. 新界 D. 九龙司 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎1842年、英国可知，这里的岛指的是香港岛，选项B正确；英国并未割占台湾，排除A；1860年签订《北京条约》，割让九龙半岛，即今界限街以南的地区。1894年中日甲午战争之后，英国逼迫清政府于1898年签订《展拓香港界址专条》，强租新界，租期99年，至1997年6月30日结束，因此选项C、D排除。‎ ‎13.关于首开甲午海战第一炮的记载，中日不尽相同。中方：倭三舰放真弹，轰击我船。日方：济远（北洋水师军舰）首先向我开炮。对这一不同解读最合理的解释是 A. 日方极力推卸责任 B. 中方记录客观属实 C. 历史文献皆不可信 D. 双方受制各自立场 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 中日两国关于甲午战争中谁首先开炮记载存在差异，其主要原因是双方都想在舆论上争取主动，不想承担挑起战争的责任，这是立场所限，选项D正确；两方都有推卸责任的嫌疑，选项A排除；通过材料无法判断中方记录的客观性，排除B；选项C表述绝对，排除。‎ ‎14.下图发表于 1898 年 10 月《punch》周刊。图片配文：“中国太后对天子说：改革，好的呀！我先来改造改造你！ 去站墙角那，不叫你不许出来”。此图最能反映 A. 作者抨击慈禧扼杀改革 B. 慈禧与光绪对立的关系 C. 作者讽刺太后羞辱皇帝 D. 慈禧阻挠光绪进行改革 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 根据漫画时间和人物对话可知，这里指的是慈禧太后扼杀了维新变法运动，选项A 正确；选项B未能全面描述出当时的主要历史事件维新变法运动，不符合题干限定“最能反映”，排除；选项C只揭示了表象，排除；漫画体现的是慈禧太后扼杀了改革，而非阻挠，排除D。‎ ‎15.“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。”这段话最早有可能发表于 A. 《时务报》 B. 《国闻报》‎ C. 《民报》 D. 《新青年》‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 题干中的言论是关于三民主义的，最早在《民报》发表，选项C正确；《时务报》《国闻报》均属于维新派报刊，而三民主义是革命派主张，因此三民主义不可能刊登在这两份报刊上，选项A、B排除；选项D与题干中“最早”不符，排除。‎ ‎16.1912年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举也”。这里的“创举”是指 A. 辛亥革命爆发 B. 清朝统治覆灭 C. 中华民国成立 D. 颁布首部宪法 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎1912年成立了中华民国，因此孙中山有此感慨，选项C正确；辛亥革命爆发时间是1911年，排除A；清朝覆灭与“创举”不符，排除B；颁布首部宪法和“变局”不符，排除D。‎ ‎17.据《上海电信史》记载：“1879年9月，大北公司向……申请德律风专营权，条件是向租界提供一整套电话通讯网。”文中省略的机构应是 A. 英国议会 B. 总理衙门 ‎ C. “工部局” D. 上海道台 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 题干中的“德律风”是电话的音译，而当时电话的专营权由租界的工部局掌握，选项C正确；英国议会并不直接管理中国事务，排除A；总理衙门负责的是外交事务，并不管理电信用营，选项B排除；题干中的附加条件是为租界提供电话通讯网络，可见这一机构位于租界，因此选项D排除。‎ ‎18.有同学做了“民国初年维护共和的斗争”的学习卡片。卡片中的①②应填 北洋军阀 革命党人 刺杀宋教仁 ‎1913年，①‎ ‎②‎ ‎1915年，护国运动 A. ①武昌起义 ②清帝退位 B. ①二次革命 ②清帝退位 C. ①武昌起义 ②复辟帝制 D. ①二次革命 ②复辟帝制 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 宋教仁被刺杀后，革命党人掀起了二次革命，袁世凯在1915年 复辟帝制后，革命党人举行了护国运动，因此选项D正确；武昌起义时间是在1911年，清帝退位时间是在1912年，选项A、B、C排除。‎ ‎19.第二十九军司令部命令“卢沟桥即尔等坟墓，应与桥共存亡，不得后退”。与该命令相关的事件是 A. 西安事变 B. 八一三事变 C. 七七事变 D. 九一八事变 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 根据“二十九军”“卢沟桥”可知，这是七七事变，选项C正确；选项A、B、D与卢沟桥这一地点不符，排除。‎ ‎20.1979年前，“凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。”到1979年，“凤阳全县粮食产量比1978年增长49％，卖给国家粮食4450万千克。”出现这种变化的原因是 A. 农业社会主义改造的完成 B. 人民公社化运动的开展 C. “大跃进”运动的开展 D. 家庭联产承包责任制的实行 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 材料反映的变化是由于农村经济体制改革，家庭联产承包责任制的实施造成的，故D项正确；根据所学知识可知，A项是1956年底；BC项是1958年。‎ 二、综合分析题（共60分）‎ ‎（一）共和国记忆 ‎21.从1949年中华人民共和国建立，至今已走过七十载。将下列选项字母与时间轴上数字相匹配。‎ A．抗美援朝开始 B．十一届三中全会召开 C．社会主改造基本完成 D．浦东开发开放 E．一届人大召开 F．香港特别行政区正式成立 G．大跃进运动 H．中国正式加入世界贸易组织 I．土地改革基本完成 J．澳门特别行政区正式成立 ‎【答案】①—A；②—I；③—C；④—G；⑤—B；⑥—D；⑦—F；⑧—H。‎ ‎【解析】‎ 抗美援朝时间是1950年，因此①对应A；新中国成立后第一次土地改革完成是在1952年，因此②对应I；1956年三大改造基本完成，因此③对应C；1958年大跃进，因此④对应G；1978年召开十一届三中全会，因此⑤对应B；1990年浦东开放开发，因此⑥对应D；1997年香港特别行政区成立，因此⑦对应F；2001年中国加入世贸组织，因此⑧对应H。‎ ‎（二）古代科举制探究 ‎22.有学生设计了研究科举制度的学习单。根据提示完成如下学习活动：‎ 在图片中选择研究科举制的原始史料，并结合图片信息说明理由。‎ ‎【答案】B 为原始史料。因为 A 是文学艺术作品，B ‎ 是明朝科举考试答卷，上有万历皇帝亲笔批答，能直接反映当时科举制的情形。‎ ‎【解析】‎ 根据图片可知，B是万历皇帝题字状元试卷，因此是原始史料。《儒林外史》是文学作品，有人为加工痕迹，主观性较强，而B是明朝科举考试答卷，上有万历皇帝亲笔批答，能直接反映当时科举制的情形。‎ ‎23.为进一步佐证，该学生检索到下列三份资料。‎ ‎①钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”‎ ‎②学者对《新唐书》列传中1443名官员的来源的分析：‎ 入仕途径 科举制入仕 胥吏出职等杂色入仕 开国功臣与降归入仕 门荫入仕 入仕途径不详 人数 ‎540‎ ‎344‎ ‎162‎ ‎92‎ ‎306‎ 比例 ‎37%‎ ‎24%‎ ‎11%‎ ‎7%‎ ‎21%‎ ‎③唐朝孟郊《登科后》诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一朝看遍长安花。”（孟郊：家中清贫，曾两试进士不第，四十六岁时才中进士）‎ 归纳三份资料能共同佐证的内容，并对其史料价值进行评估。‎ ‎【答案】三份材料能共同佐证科举制使普通士人获得入仕机会。‎ 材料一是史学家的研究成果，虽为个人观点，但有一定权威性；观点明确。材料二的数据统计出自史书记载，属于原始史料，但需经过分析获得结论。材料三是文学作品，不能直接证史，但能折射科举制作用，同时也能从中体现作者的思想与心态。（言之有理即可）‎ ‎【解析】‎ 根据材料一“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第”、材料二“科举制入仕”比例和材料三“家中清贫，曾两试进士不第，四十六岁时才中进士”可知，三份材料能共同佐证科举制使普通士人获得入仕机会。‎ 评估：钱穆是著名历史学家，因此材料一属于史学家的研究成果，虽为个人观点，但有一定权威性；观点明确。材料二根据《新唐书》列传中1443名官员的来源进行统计分析，数据统计出自史书记载，属于原始史料，需经过分析获得结论。材料三是孟郊的诗作，属于文学作品，不能直接证史，但能折射科举制作用，同时也能从中体现作者的思想与心态。‎ ‎24.根据下列材料，回答问题。‎ 材料一：唐玄宗时的礼部尚书沈既济：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。” ‎ ‎——唐朝杜佑《通典》卷十八 材料二：明清之际，著名思想家顾炎武甚至认为：“八股之害，等于焚书，而败坏人材，有甚于成咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。”‎ 沈既济和顾炎武对科举制的评价有何不同？出现这种差异的原因有哪些？‎ ‎【答案】不同：材料一认为科举制的推行使官员任用权力由地方收归中央，中央集权进一步加强；材料二则认为八股取士的危害甚于焚书坑儒，是对知识分子及其思想的摧残。‎ 原因：时代不同、评价视角不同等。（言之有理即可）‎ ‎【解析】‎ 不同：根据材料“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部”并结合所学可知，材料一认为科举制的推行使官员任用权力由地方收归中央，中央集权进一步加强；根据材料二“八股之害，等于焚书”可知，顾炎武则认为八股取士的危害甚于焚书坑儒，是对知识分子及其思想的摧残。‎ 原因：从两则材料观点提出者的时代、评价视角分析不同即可。‎ ‎（三）左宗棠的洋务思想 ‎25.左宗棠是洋务运动的重要代表人物。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一：1860年，左宗棠在为曾国藩“捉刀”而作《复陈洋人助剿及采米远津折》：“驭夷之道，贵识夷情……此次款议虽成，中国岂可一日而忘备？河道既改海运，岂可一岁而不行？如能将此两事妥为经通，无论目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧，将来师夷以造炮制船，尤可期永远之利。” ——《曾文正公全集》奏稿。卷一二，页五七至五八 材料二：1863年，左宗棠《上总理各国事务衙门》：“就局势而言，借不如雇，雇不如买，买不如自造。至自造轮机成船……外国多方阻挠，乃意中必有之事，见在英国领事等屡以造船费大难成，不如买见成船为便宜，此即暗中使坏之一端……惟赖朝廷坚持定见，不为浮言所惑，则事可有成，彼族无所挟以傲我，一切皆自将敛抑。自强之道，此其一端。”‎ ‎——《左文襄公全集·书牍》第9卷，第59页 材料三：1884年，左宗棠听说广东某些乡绅聘请“深明艺事者”来教育子弟时，大加赞扬说：“此风一开，则西人之长皆吾人之长，不但船坚炮利，可以制海寇，即分吾华一郡一邑之聪明才智物力，敌彼一国而有余。行之数年，各海口船炮罗行，并可随时分拨，协济人力物力，互相通融，处处铜墙铁壁，以守则固，以战则克，尚何外侮之足虑乎?”‎ ‎——左宗棠《艺学说帖》‎ ‎（1）由材料一可见，左宗棠、曾国藩等人因何而产生洋务思想的？‎ ‎（2）归纳上述材料中左宗棠的思想主张。‎ ‎（3）综合上述材料，你怎么看待左宗棠的洋务思想？‎ ‎【答案】（1）内忧外患：第二次鸦片战争结束，签订《北京条约》，中国半殖民地化程度加深； 太平天国运动仍在发展，威胁清王朝的统治。‎ ‎（2）主张向西方学习（“师夷长技以自强”），但对西方势力有所提防；不仅引进现成的装备，也要学会自己制造；重视、鼓励洋务人才的培养。‎ ‎（3）最高层次：能够辩证综合分析。‎ 左宗棠的洋务思想产生于内忧外患背景之下。其主张“师夷长技”，重视人才培养，强调自主制造，这些思想及随后而来的举措对中国社会的转变产生积极影响。‎ 但左宗棠的思想及其变革的重心放在器物层面上，且根本目的是维护清王朝的专制统治，体现了其时代局限性。‎ ‎【解析】‎ ‎（1）原因：根据材料“目前资夷力以助剿济运，得纾一时之忧，将来师夷以造炮制船，尤可期永远之利”可知，左宗棠、曾国藩等人因内忧外患产生了洋务思想。结合所学知识可知，第二次鸦片战争结束，清政府被迫签订《北京条约》，中国半殖民地化程度加深； 当时长江流域太平天国运动仍在发展，威胁清王朝的统治，在此背景下洋务运动兴起。‎ ‎（2）思想主张：根据材料“将来师夷以造炮制船，尤可期永远之利” “ 事可有成，彼族无所挟以傲我”可知，左宗棠主张向西方学习（“师夷长技以自强”），但对西方势力有所提防；根据材料“就局势而言，借不如雇，雇不如买，买不如自造。至自造轮机成船”可知，左宗棠主张不仅引进现成的装备，也要学会自己制造；根据材料“左宗棠听说广东某些乡绅聘请 ‘深明艺事者’来教育子弟时，大加赞扬”可知，左宗棠重视、鼓励洋务人才的培养。‎ ‎（3）评价：从正反两方面评价。积极方面，结合左宗棠洋务思想产生的背景，对前两问总结概括，即左宗棠主张“师夷长技”，重视人才培养，强调自主制造，这些思想及随后而来的举措对中国社会的转变产生积极影响。局限性方面侧重左宗棠学习西方的方向是器物，学习的目的是维护专制统治。‎