部编版三年级上册语文《 听听，秋的声音》课件 (12)

部编版三年级上册语文《 听听，秋的声音》课件 (12)

三 年 级 上 册 第 二 单 元 略 读 实 践 课 1.认识“抖、蟋”等9个生字，能自 主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟” 等词语的意思。 2.有感情地朗读课文，能展开想象， 从大自然的各种声音中体会秋天的活力。 3.拓展阅读，实践理解词语的方法， 积累新词和优美的语句。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 听听，秋的声音 抖抖 唰唰 㘗㘗 振动 歌韵 掠过 歌吟 辽阔 饱满 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 听秋天里蟋蟀的歌 一声高，一声低 一声嘹亮，一声喑哑 不知它在唱什么歌 ...... 蟋蟀的歌像叹息， 像断断续续的呻吟 ...... 联系上下文理解： 嘹亮：声音响亮。 喑哑：嗓子嘶哑，声音低。 这两个词说明蟋蟀歌声忽高 忽低，已经歌唱了很久。 叹息：叹气。 呻吟：因难过而发出的声音。 …… 听 秋 天 里 蟋 蟀 的 歌 蟋蟀叹息秋去，呻吟自己隐去。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 联系上下文理解： 叮咛：一遍又一遍地说就是叮咛。 歌吟：歌唱、赞美。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这辽阔透明的音乐厅， 你好好地去听 ——秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们去听秋的声音。 听听，秋的声音 广阔，宽广。 自读提示： 《秋天》这首诗写了哪些景物？ 写了哪些秋天的声音？你喜欢哪些 语句？你理解了哪些词语？ 1.读背自己喜欢的句子。 2.抄写自己喜欢的词句。