六年级上册科学课件-5假设

六年级上册科学课件-5假设

• 好奇心总是使我们不停地提出问题，并试 图找出答案。找答案的过程很像侦探破案-- -----先做出一些猜测，然后寻找证据来猜测。 “有害虫”、“老死的”……这些都是对问题 答案的猜测，猜测也叫假设。提出假设是科学 探究中非常重要的一步。科学史上，很多重要 的结论都是从提出假设开始的 这棵树快死了， 是什么原因？ 像侦探那样找一找 “杀树凶手”。 德国科学家魏格纳在病床上偶然看到墙上挂 的地图上的一些情景，一个大胆的假设在他 脑海中出现…… 南美大陆东海岸的凸出 部分，恰好可以和非洲 西部凹进部位吻合在一 起，这是否说明…… 科学家们收集证据的过程往往 是一个十分漫长、艰苦的过程，这 需要坚强的意志、敏锐的观察力和 足够的耐心。 魏格纳调查研究两 个大陆的生物，发 现都有一种叫做中 龙的爬行动物的化 石。 通过观察和测量， 魏格纳发现格陵兰 岛每年都在漂离欧 洲大陆 魏格纳找了许多证据，也没能 说服当时大多数学者接受 “大陆 漂离说”。直到20年之后，科学家 们拥有了更多的相关证据，这一家 说才被人们逐渐接受。 “恐龙”是怎样灭绝的？科学家们提出了种种假 设。比如，“忽然灭绝假设”、“缓慢灭绝” 假设，但是目前为止，还没有令人信服的结论。 ？ 下一个假设也 许是你的！ 从三年级到现在，我们曾提出过哪些假设？ 回忆一下这些假设是怎么提出来的？ 问题：摆的快慢和什么 因素有关？ 假设：和摆锤的轻重 有关，摆锤越重，摆 得越慢。、、、、、、 在做空气粉尘污染物调查时， 你把小镜子放在哪些地方？ 为什么？选择这些地方时， 你是否作了假设？ 假设是有依据的猜测。“有害虫”、“老死 的”……这些都是”为什么树死了“的猜测，我 们的依据又是什么呢？ 假设 提出假设的依据 验证假设的办法和途径 生命体老了都会死 1.查资料，了解 这种树的平均寿命 2.调查树是何时栽种的。 有些种类的昆虫对树木 有很大危害 仔细观察树干、树叶等部位是否有 害虫 水浇多了，植物会死。 把水龙头移走。 ▲假设的依据往往来自已有的经验，但经验并 不完全可靠。 老死的 有害虫 水淹的 ●把一张纸和一个小 球同时从高处丢下， 为什么球先落地？ ●如果用两张一样重的 纸，其中一张揉成团， 同时从高处丢下，谁先 落地？试一试，结果怎 样。 ★把你的假设和实验结果写在 活动记录上。 1.《实验册》------“做中学”61页二、三题。 2. .《实验册》------“学中练” 62页“填空 题”。