内蒙古赤峰市宁城县2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题

内蒙古赤峰市宁城县2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题

‎2019-2020学年度上学期期末素质测试试卷 高二语文 一、现代文阅读 ‎（一）阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 学界曾普遍认为，我国古代社会停滞以至僵化始于宋代。其实，宋代是个竞争性强、开放性高的社会。传统社会是封闭式的固态社会，人们的政治地位、经济地位以及职业具有非运动性，和前代相比，宋代呈现较为明显的社会流动倾向。社会流动是指人们的社会地位以及职业的变动，是社会自我调节的重要机制之一，是社会富有活力与否的重要标志。面对社会流动增大的现实，宋人张载在《经学理窟》中说：“今日万钟，明日弃之；今日富贵，明日饥饿。”‎ 魏晋南北朝时期，门阀士族往往世代为官，这种状况到唐代没有根本性改变。宋代“朝廷无世臣”，士庶界限趋于消解，官民之间可以转化。沈伦原是以教书为业的穷书生，后来官拜宰相，去世后，家道随之中落。宋代政治上的流动与科举改革关系极大。宋代“取士不问家世”“一切考诸试篇”，采取弥封、誊录等措施，平民子弟仕进的可能性增大。明代学者胡应麟在《华阳博议下》中说：“五代以还，不崇门阀。”宋代门第观念相对淡薄，人们更加看重科举和官职，这些影响到社会生活的方方面面，从前士庶不通婚、不交往的旧习俗有所改变，出现了“婚姻不问阀阅”“所交不限士庶”（朱熹《增损吕氏乡约》）等新现象。‎ 魏晋南北朝时期，自然经济色彩浓重。中唐前后，商品经济有所发展，宋代商品经济发展更上一层楼。营利者往往“累千金之得，以求田问舍”，政治权力向经济力量屈服，宋朝政府不得不减少对土地买卖的限制和干预，土地作为商品进入流通领域，土地所有权转换频率加快，以致“庄田置后频移主”（刘克庄《故宅》）。苏洵曾感叹：“富者之子孙或不能保其地，以复于贫。”商人比田主风险更大，“有朝为富商，暮为乞丐者”，达官显宦同样难免。对于经济上的社会流动，宋人概括道：“富儿更替做。”‎ 我国古代，人们的身份被固化为四大类别—士农工商。士列四民之首，商居四民之末。随着商品经济的发展，四民由四种不同身份演变为四种不同的职业。范仲淹《四民诗》便将四民一视同仁，并为商人鸣不平：“转货赖斯民。远近日中合，有无天下均。上以利吾国，下以藩吾身。”随着商人地位的提高，宋代士商相混。苏辙渲染道：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也”。天下之士多出于商，某些贱商旧规被突破，商人之子摇身一变而为士，再变而为官者大有人在；官吏也经商成风，甚至一身二任。大将张俊既是枢密使，‎ ‎ 又是临安大酒店太平楼主，还经营海外贸易；亦商亦官者，如茶商马季良官至兵部郎中、龙图阁直学士等。‎ 社会流动规模过大，势必造成社会动荡。宋代的社会流动尚属适度，这是宋代既富有活力、又不曾发生全国规模的民众反抗事件的重要原因。当然，宋代的社会流动是有限的， 贫者贱者上升的概率不大，远远不足以填平贫富贵贱分化、阶级阶层分野的鸿沟。‎ ‎（摘编自张帮炜《从社会流动看宋代社会的自我调节与活力》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 从张载所说的“今日万钟，明日弃之；今日富贵，明日饥饿”来看，宋朝社会流动增大，社会富有活力。‎ B. 宋代彻底改变了门阀士族世代为官的现象，人们更加重视科举而不很看重门第，士庶可以通婚，有了交往。‎ C. 我国古代，士列四民之首，商人居四民之末；宋代商人地位有了提高，完全改变了士尊商卑的传统观念。‎ D. 随着商品经济的发展，宋代士商混淆，商人可以为官，官员也可以经商，有识之士对此提出尖锐批评。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章从政治、经济、职业三方面论证了宋代社会流动的情况，与学界对宋代社会的认识有明显不同。‎ B. 文章以原是穷书生的沈伦官拜宰相，去世后家道中落为例，论证了宋代官民身份是可以相互转化的。‎ C. 文章较多引用了典型的、有价值的相关资料，增添了文章的学术色彩，增强了文章的论证力量。‎ D. 文章第四段列举苏辙、张俊、马季良等事例证明了宋代随着商人地位的提高，士商相混的社会现实。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 宋代科举“取士不问家世”“一切考诸试篇”，增大了平民子弟仕进的机会，促进了政治方面的社会流动。‎ B. 由于宋朝政府采取了宽松的土地政策，土地作为商品得以进入流通领域，从而带动了商品经济的快速发展。‎ C. ‎ 贫富贵贱处于变动之中，士庶界限趋于消解，宋代社会各阶层的相互流动对社会进步有一定的积极意义。‎ D. 宋代的社会流动尽管不能填平贵贱、阶级的鸿沟，但体现了观念上的一些变化，增强了社会的生机和活力。‎ ‎【答案】1. A 2. D 3. B ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”。本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。B项，“彻底改变”夸大其辞，曲解文意。C项，“完全改变了士尊商卑的传统观念”理解有误，倒数第二段为“随着商人地位的提高，宋代士商相混”，没有提及“完全改变”。D项，“有识之士对此提出尖锐批评”于文无据。故本题选A项。‎ ‎【2题详解】‎ 试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是”。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，文章第四段是引用苏辙的言论，而不是列举苏辙的事例。故本题选D项。‎ ‎【3题详解】‎ 试题分析：题干是“根据原文内容，下列说法不正确的一项是”。本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，“由于宋朝政府采取了宽松的土地政策”说法有误，无因果关系，原文第三段为“宋代商品经济发展更上一层楼…土地作为商品进入流通领域”。故本题选B项。‎ ‎【点睛】“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ ‎2018年5月24日‎，由美国国家太空协会(NSS)主办的年度会议“国际太空开发大会”在洛杉矶举行。美国国家太空协会(NSS)是一个致力于创建太空文明的独立的草根非营利组织，其历史可追溯到1974年成立的国家太空研究所(NSI)和1975年成立的拉格朗日点协会(L—5)。‎ 本届“国际太空开发大会”的主题是“太空旅行——把人类送入太空”。大会安排了内容丰富的深空探测成果汇报、太空移民方案和太空资源开发与技术探索展示。与20世纪70年代普林斯顿大学教授奥尼尔提出的通过在拉格朗日点建立人造圆柱体来实现人类太空移民的梦想不同，目前美国太空移民以在月球、月球轨道乃至火星建立人类定居点为努力方向。美国太空界已经着手开始探索一系列现实问题，包括如何利用月面的熔岩管建立人类基地，在火星的Noctis登陆是否可行，如何在火星开展资源勘探、开采与利用，如何为人类火星基地提供能源等。美国太空探索科技公司首席执行官埃隆·马斯克在大会上重申美国探测火星的计划——2018年将无人探测器送至火星，为建立人类聚居地选择地点。2021年，用“龙”飞船将人类聚居地组成部分的两个居住单元、两个生命支持单元和两个供给单元运至火星。2025年。实现首批志愿者登陆火星。‎ ‎(选自《国际关系研究》‎2018年6月13日)‎ 材料二：‎ 美国物理学家与天文学家斯蒂说，环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战的爆发，乃至外星文明的入侵，这些都是地球的可能终局。摆在人类眼前的只有两条路，一条是老死在地球上，等待灭绝；另一条是移民其它星球。而火星以其与地球的诸多相似性，无疑是移民的最佳选择。最新研究显示，人类已经找到火星有液态水的记录。火星的自转速度与地球几乎相等，自转一周为24.6小时；火星上有稀薄的大气，有四季交替的气候变化：火星地貌同地球地貌差不多，有高原、平原和环形山；特别是火星大气层中也存在臭氧层，可以吸收太阳光中的紫外线，为火星表面创造有利生物生长发育的条件。‎ 然而探索外星和移民外星绝非易事。人类作为在地球上生活的哺乳动物，想要进行星际旅行或是在外星生活，必须面对各种已知和未知的危险。关国航空航天局研究了人体在太空中可能遇到的种种危险。在从地球前往火星的大约半年的旅行中，宇航员会处于失重状态，在火星的表面，宇航员所体验到的重力也只有地球的三分之一。在国际空间站工作的宇航员们每次最多只能在太空环境中工作6个月，调查显示，女性在国际空问站上工作18个月，男性工作24个月，所受到的宇宙射线的辐射总剂量就会超过其一生可接受的限度。在太空中旅行，脱离地球大气层和磁场的保护，人体极大程度地暴露在宇宙辐射之中。‎ 这种来自宇宙中的高能量原子碎片极难抵御，它们可以穿透层层防护，伤害到人的细胞和DHA。一份来自加州大学的报告显示，宇宙射线可能会造成长期的大脑损伤，包括老年痴呆、失忆、焦虑、抑郁，同时也会增加患癌症的风险。‎ ‎(摘编自《三联生活周刊》‎2018年1月11日)‎ 材料三：‎ 随着人类深空探测技术的飞速发展，对火星的探测已成航天大国追逐的目标。中国国防科工委“航天工程中心”早在2016年8月就正式启动了首次火星探测任务，宣布将于2020年让探测器登陆火星，一步实现“绕、落、巡”工程目标。探月工程技术积累和火星观测研究让人类具备了“离开自己摇篮”的能力，国际航天机构均将探测重点瞄准火星。火星与地球相比，自然环境十分恶劣：火星表面非常干燥、年平均温度零下六七十摄氏度、火星大气稀薄、气压只有地球上的百分之一。据介绍，未来改造火星可能会实现。据中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远介绍，中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步。中国首次火星探测任务于2016年4月正式立项，计划在2020年实现火星轨道器环绕探测和火星车软着陆巡视探测。美国火星探测计划借助“好奇号”火星车将配有高精度仪器的实验室搬到火星。中国火星探测计划则是火星轨道器+火星车的“天地组合”协同工作。‎ 在欧阳自远看来，在改造火星、建造火星基地的过程中，为人类移民火星发挥实质性作用的，可能是一批基于强人工智能的机器人。尽管人工智能已广泛应用于探月工程，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在基于计算机视觉、语音识别、自然语言处理、机器学习等弱人工智能的阶段。‎ ‎(取材于《澎湃新闻网》‎2017年8月24日新华社独家专访)‎ ‎4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A. 美国国家太空协会是一个致力于创建太空文明的民间非营利组织，由国家太空研究所和拉格朗日点协会发展而来。‎ B. 美国在月球、月球轨道乃至火星建立人类定居点的太空移民努力方向比普林斯顿大学教授奥尼尔曾提出的梦想更注重解决现实问题。‎ C.‎ ‎ 虽然火星的自然环境十分恶劣，但未来对火星进行改造以及人类在火星建造基地，这些都有可能成为现实。‎ D. 随着人类深空探测技术的飞速发展，对火星的探测已成航天大国追逐的目标。其中，中美两国的火星探测计划有明显不同。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A. 当地球因环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战爆发乃至外星文明入侵招致终局时，人类要么等待灭绝，要么移民其它星球。‎ B. 在国际空间站工作的宇航员们最多只能在太空环境中工作6个月，是因为宇宙射线可能会造成长期的大脑损伤，甚至增加患癌症的风险。‎ C. 中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步，而中国首次火星探测任务从正式立项到正式启动仅用了四个月的时间。‎ D. 目前应用于深空探测中的人工智能仍处于弱人工智能阶段，而探月工程由于人工智能，的的广泛应用，已经走向强人工智能化。‎ ‎6. 根据以上三则材料，人类实现太空移民有哪些有利因素和不利因素?请结合材料简要说明。‎ ‎【答案】4. B 5. C ‎ ‎6. 有利因素：①有一批致力于太空文明的组织机构、研究人员和设计方案等；②火星与地球有许多相似之处，是移民的最佳选择；③中美等国航天机构都已启动了对火星的探测，探月工程技术积累与火星观测研究使人类具备了离开地球的能力。不利因素：①人体在太空中可能遇到种种危险，不能长时间在太空环境中工作或旅行；②火星的自然环境十分恶劣，必须经过改造；③为人类移民火星发挥实质性作用的，可能是一批基于强人工智能的机器人，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在弱人工智能的阶段。‎ ‎【解析】‎ ‎4题详解】‎ 本题主要考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难。本题要求选择“对材料相关内容的理解，不正确的一项”。B项，错在“比普林斯顿大学教授奥尼尔曾提出的梦想更注重解决现实问题结合”这个地方。 根据材料一 “美国太空界已经着手开始探索一系列现实问题……为建立人类聚居地选择地点”可知，“更注重解决现实问题”的表述错误，文中并无二者的比较。‎ 故选B。‎ ‎【5题详解】‎ 本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。本题要求选择“对材料相关内容的概括和分析，正确的一项”。‎ A项，“因环境恶化、资源枯竭、基因病毒、第三次世界大战爆发乃至外星文明入侵招致终局时”错，这是美国科学家斯蒂的个人看法。‎ B项，缩小范围。材料二原文表述为“在国际空间站工作的宇航员们每次最多只能在太空环境中工作6个月”，另外，原因还应包括失重状态。‎ D项，“探月工程由于人工智能的的广泛应用，已经走向强人工智能化”错误，于文无据。综合以上分析:‎ 故选C。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。本题要求结合文本内容分析：人类实现太空移民的有利因素和不利因素。采用分步进行，先谈“利”，再谈“弊”。‎ ‎（一）有利因素：结合“美国太空界已经着手开始探索一系列现实问题……2018年将无人探测器送至火星，为建立人类聚居地选择地点”“据中国科学院院士、中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远介绍，中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步。中国首次火星探测任务于2016年4月正式立项，计划在2020年实现火星轨道器环绕探测和火星车软着陆巡视探测”分析可知，中美等国航天机构都已启动了对火星的探测，探月工程技术积累与火星观测研究使人类具备了离开地球的能力；结合“而火星以其与地球的诸多相似性，无疑是移民的最佳选择。最新研究显示，人类已经找到火星有液态水的记录”分析可知，火星与地球有许多相似之处，是移民的最佳选择；结合材料二、三内容分析，有一批致力于太空文明的组织机构、研究人员和设计方案等。‎ ‎（二）不利因素：结合“然而探索外星和移民外星绝非易事。人类作为在地球上生活的哺乳动物，想要进行星际旅行或是在外星生活，必须面对各种已知和未知的危险”分析，人体在太空中可能遇到种种危险；结合“在改造火星、建造火星基地的过程中，为人类移民火星发挥实质性作用的，可能是一批基于强人工智能的机器人。尽管人工智能已广泛应用于探月工程，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在基于计算机视觉、语音识别、自然语言处理、机器学习等弱人工智能的阶段”分析可知，为人类移民火星发挥实质性作用的，可能是一批基于强人工智能的机器人，但深空探测中人工智能的应用目前仍处在弱人工智能的阶段。‎ ‎【点睛】信息筛选题，是实用类文本阅读必考题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选几种在文段的某个段落，综合信息筛选集中在文章某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 苏七块 冯骥才 苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医。正骨拿踝，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。‎ 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇结齿，眸子赛①灯，下巴颤儿一塔山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大功谢大恩送大匾来了。‎ 人有了能耐，脾气准各色②。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。‎ 苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手拖着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说他先欠着苏大夫，过后准还，说话时哼呦哼呦叫疼。谁料苏大夫听都没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。‎ 牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出门后，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。‎ 过了一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，架上夹板，还给张四几包活血止疼的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。‎ 今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散去。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”‎ 华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。‎ ‎（选自《俗世奇人》）‎ ‎【注】①赛：天津地方土语，有“好像”或“似”之意。②各色：方言，意思是特殊，与众不同。‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是 A. 小说主人公苏七块是当地的一个治疗跌打损伤的医生，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”不能说明他无医德。‎ B. 小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。‎ C. 小说采用欧.亨利式的结尾，结局颇有点出人意料，读者在对苏七块的个性、人品感到惊疑、怪异之际，又会对他油然萌生敬佩之情。‎ D. 小说的故事性和传奇性很强，语言典雅优美。让人粗读故事会大呼奇妙，咀嚼文字又觉得精妙无比。‎ ‎8. 小说是如何塑造苏七块这个人物形象的？请结合文本简要分析。‎ ‎9. 请探究小说为什么以苏七块还钱赠药为结尾。‎ ‎【答案】7. D 8. ‎ ‎①细节描写：a通过外貌描写，先是“人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯”，接着来个特写“下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮”，突出了他的个性、精神和干练；b通过动作描写，“双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电”，突出了他治病手法的娴熟，医术精湛。②侧面描写：文章结尾提及华大夫“打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”，侧面体现了苏七块扶危济贫的善良品格。③先抑后扬（欲扬先抑）：先写到苏七块出名之后有“各色的规矩”，无论贫富亲疏，要看病先拿七块银元，否则绝不搭理，似乎是批判他唯金钱至上的观念，后来给张四治病后赠送药物以及退钱给华大夫的细节，却赞扬了他善良的本性。 ‎ ‎9. ①情节上：通过突转产生戏剧性效果，余韵悠长，耐人寻味；②人物形象上：苏七块并非见死不救，无良心可言，他只是执着于自己规矩，是个极其有原则的人，使苏七块的形象更加丰满；③主旨上：表达了对苏七块这类拥有高超手艺、人格独立、人性善良的俗世奇人的由衷敬佩，深化作品主题。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。本题D项，“语言典雅优美”错误，所谓“典雅”是指文章言辞有典据，高雅而不浅俗，而本篇小说大量使用了好多天津方言，如“赛”“各色”，这就让文章的语言质朴、平实，具有乡土气息。‎ 故选D。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查学生鉴赏作品形象和表现手法的能力。考查欣赏作品形象，对人物形象的分析应把握住对人物形象的描写方式（正面描写和侧面描写）和描写方法（肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等）。答题时，选通读全文，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文本，仔细阅读，圈出文章中关于人物形象描写的部分，结合具体内容进行分析，指出塑造出人物形象的什么特点。本文在塑造苏七块大夫时运用了大量细节描写，比如，文章第二段，运用动作细节描写“上下翻飞，疾如闪电，只听‘咔嚓咔嚓’，不等病人觉疼，断骨头就接上了”来表现苏七块医术高明。第四段，“样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌”运用神态上的细节描写刻画出苏七块恪守原则的特点。第六段，“这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖于，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟着左拉右推，下顶上压”一连串的动作细节，表现了苏七块内心焦急等待后急于救治的心情。第七段“待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放”通过详细的动作描写，写苏七块在打牌结束拦住华大夫，把华大夫暗中送给患者的钱还给华大夫，突出了为了恪守原则但仍为心地善良，具有高尚医德的好大夫形象。“华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”这是用典型的侧面描写来展现出苏大夫的扶危济困的一个美好品德。同时小说中通过对苏大夫出名之后的各种规矩的进行描绘，这些规矩近乎苛刻，似乎体现的是苏大夫一种金钱至上的特点，但其实不然，后文写到为张四治病，张四没有钱，苏大夫还给他送了药，通过这些角度能够很好展现出苏大夫的一种善良本性的特征，这是欲扬先抑的手法，考生从这些角度进行具体分析，准确把握即可。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查段落作用，思维角度涉及内容主旨、结构思路、语言修辞等三方面。结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；等等。小说结尾苏七块赠药还钱结尾，从小说情节来看，发生了突转，小说前半部分写三轮车伤者无钱医治，要赊账，苏七块不给治；结尾又赠药还钱给为伤者出钱的华大夫，小说情节发生突转，余味悠长，耐人寻味。从人物形象来看，这一结尾使苏七块更形象丰满，由一个认钱认死理的人成为了一个善良、有个性的人物形象。从小说的主题上来看，更深化了主题，赞美了技艺高超又善良的俗世奇人。‎ ‎【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题 熊概，字元节，丰城人。幼孤，随母适胡氏，冒其姓。永乐九年进士。授御史。十六年擢广西按察使。峒溪蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。”已而果然。久之，调广东。‎ 洪熙元年正月，命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。初，夏原吉治水江南还，代以左通政赵居任，兼督农务。居任不恤民，岁以丰稔闻。成祖亦知其诬罔。既卒，左通政岳福继之，庸懦不事事。仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤，故有是命。是年八月，干还，言有司多不得人，土豪肆恶，而福不任职。宣宗召福还擢概大理寺卿与春同往巡抚南畿浙江设巡抚自此始。‎ 浙西豪持郡邑短，长为不法。海盐民平康暴横甚，御史捕之，遁去。会赦还，益聚党八百余人。概捕诛之，已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法。于是奸宄帖息。诸卫所粮运不继，军乏食。概以便宜,发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。帝悦，谕户部勿以专擅罪概。‎ 概用法严，奸民惮之，腾谤书于朝。宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福，纵兵扰民。帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。明年七月赐玺书奖励。概亦自信，诸当兴革者皆列以闻。时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。概言水涝民饥，乞罢之。‎ 五年还朝，始复姓。亡何，迁右都御史，治南院事。行在都御史顾佐疾，驿召概代领其职，兼署刑部。九年十月录囚，自朝至日宴，未暇食，忽风眩卒。赐祭，给舟归其丧。‎ ‎（节选自《明史•列传第四十七》）‎ ‎10. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始 B. 宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往/巡抚南畿浙江/设巡抚自此始 C. 宣宗召福还/擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始 D. 宣宗召福/还擢概大理寺卿/与春同往巡抚/南畿浙江设巡抚自此始 ‎11. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 A. 古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的，名与字必须意义相近，如李白，字太白。‎ B. 成祖是庙号，是皇帝去世后在太庙立室奉祀时特起的名号。如高祖、太祖、太宗。‎ C. “海盐民”“民”是对百姓的称谓，常见的百姓称谓还有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。‎ D. 刑部是古代“六部”之一，掌管全国的刑罚政令，复核各地送来的刑名案件。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 熊概预料事情准确。布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时，他认为贼寇肯定不来，最后结果也印证了他的判断。‎ B. 熊概深得皇帝信任。洪熙元年正月，宣宗命他以布政使的身份参与巡视南畿、浙江，巡视后宣宗晋升他做了大理寺卿。‎ C. 熊概执法不畏强暴。浙西豪强肆意作恶，前官岳福懦弱无为，而他不仅捕杀了遇赦的平康，还抓捕了几十个豪强恶徒。‎ D. 熊概为官为民请命。朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁，影响了民生，他就上书说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止行动。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎①概以便宜,发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。‎ ‎②帝弗问，阴使御史廉之，无所得，由是益任概。‎ ‎【答案】10. C 11. A 12. B ‎ ‎13. （1）熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给部队，于是再上报朝廷。（2）皇上没有过问，只暗中派御史去调查，但一无所得，由此更加信任熊概。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本查学生题考文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。‎ 本题中，句中“宣宗召福还”，是说“宣宗召回岳福”，“还”是“召”的宾语，中间不能断开，可以排除B和D项；‎ ‎“与春同往巡抚”是说“与叶春一同前往巡视安抚”，“巡抚”是谓语，中间不能断开；“南畿浙江”为地名，作“设”的主语，其前断句，可以排除A项。‎ 此句的完整翻译是“宣宗召回岳福，升熊概为大理寺卿，与叶春一同前往巡视安抚。南畿、浙江设巡抚之职自此而始”。‎ 故选C。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。‎ A项，错在“名与字必须意义相近”，“名”和“字”意思也可以是相反的，例如：韩愈，字退之。‎ 故选A。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。‎ B项，“以布政使的身份”错，原文为“命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿”，原官是“按察使”。‎ 故选B。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中， “以”应理解为“根据”；“便宜”应理解为“实际情况”；“发”应理解为“发放”；“赡”应理解为“供给”；“闻”应理解为使动用法，“使…闻，上报”。第二句中，“弗”应理解为“没有”，“阴”应理解为“暗地里”，“廉”应理解为“调查”， “益”应理解为“更加”，句意。‎ ‎【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。‎ 参考译文：‎ 熊概，字元节，是丰城人。他幼年成了孤儿，随母亲改嫁至胡家，于是假托姓胡。永乐九年，中进士。后被授予御史的官职。十六年，升为广西按察使。峒溪蛮人大规模出动劫掠，布政使谋划请靖江王的军队来阻止他们。熊概不同意，他说：“我等担任地方长官，贼寇来时不能保卫抵御，反而烦劳王爷吗？况且贼寇肯定不来，只需警戒而已。”后来果然贼寇没来。不久，他调任广东。‎ 洪熙元年正月，命他以原官的身份和布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。当初，夏原吉在江南治水回京后，朝廷让左通政赵居任代替他，且兼管农业方面的事务。赵居任不体恤百姓，每年都上报说丰收。成祖也知道他欺骗。他死后，左通政由岳福继任，岳福平庸懦弱，不做事情。仁宗代理国政时，曾命熊概以御史之衔代理刑部事务，仁宗知道他贤能，因此有这个任命。这年八月，周干回京，说有关部门多任用非人，当地豪强肆意作恶，而岳福又不管事。宣宗召回岳福，升熊概为大理寺卿，与叶春一同前往巡视安抚。南畿、浙江设巡抚之职自此而始。‎ 浙西豪强握有郡县官员的短处，长期做不法之事。海盐县百姓平康非常残暴，御史要逮捕他，他逃掉了。正赶上大赦，他又回来了，还聚众八百余人。熊概将他逮捕诛杀。过后，又把几十个罪大恶极的豪强全部逮捕，加刑具押送至京城，于是奸民驯服。各卫所的运粮不能为继，军队缺粮。熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给部队，然后再上报朝廷。皇上很高兴，传谕户部不要给熊概治以擅作主张之罪。‎ 熊概执法严厉，奸民很害怕他，便将诽毁他的书上传朝廷。宣德二年，行在都御史弹劾熊概与叶春所到之处擅用威权，独断专横，放纵士兵骚扰百姓。皇上没有过问，只暗中派御史去调查，但一无所得，由此更加信任熊概。第二年七月赐玺书奖励他。熊概也很自信，应当兴废的事他都列出上奏。当时朝廷屡次派出部官到江南造纸、买铜铁。熊概说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止这种行动。‎ 宣德五年，他回到朝廷，才改回原姓。不久，他升为右都御史，掌管南都察院事务。行在都御史顾佐有病，朝廷通过驿传召熊概代管他的职务，兼代理刑部。宣德九年十月，省察记录犯囚的案卷，熊概从早到晚，都没有空闲吃饭食。突然他感到晕眩，然后便去世了。皇上令使者前往祭奠，派船送他归葬。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首诗，完成各题。‎ 步出城东门 ‎（汉）无名氏 步出城东门，遥望江南路。前日风雪中，故人从此去。‎ 我欲渡河水，河水深无梁。愿为双黄鹄[注]，高飞还故乡。‎ ‎【注】黄鹄：传说中的大鸟，一举千里，仙人所乘。‎ ‎14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 这是一首五言古体诗，具有一种近于民歌素朴风格，很耐人寻味。话不在多，意不在巧；平平淡淡地说来，却如一曲纯净的旋律，一往情深。‎ B. 开头两句写主体人物的活动，交代了抒情主人公的立足点和遥望的方向，为下文抒发思想情感作铺垫。‎ C. “我欲渡河水，河水深无梁”，自己的朋友分明前日沿此路而去，今日却说河水无梁可渡，暗含对世事不如人意的感慨。‎ D. 在风雪中送别友人归去，诗中此处通过实写友人离去的场景，渲染凄伤的氛围，衬托出抒情主人公不能和友人一样回返故乡的自伤自怜之意。‎ ‎15. 这首诗抒发了哪些思想情感？请联系相关诗句作简要分析。‎ ‎【答案】14. D 15. （1）孤独之感,“前日风雪中，故人从此去”，友人顶风冒雪离去，抒情主人公遥望朋友离去的方向，流露出对朋友的思念、担忧和羡慕，以及友人离去后的孤独之感；（2）惆怅之情,“我欲渡河水，河水深无梁”，欲渡而不得，表现出现实中有让人无可奈何的阻碍，产生了有家不能回的痛苦和不能与友人同回的惆怅之情；（3）“愿为双黄鹄，高飞还故乡”，想化身黄鹄高飞还故乡，抒发出对故乡的思念之情和想与友人同回故乡的迫切愿望。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。 D项，“诗中此处通过实写友人离去的场景”分析有误。诗中写友人离去的是三四句，这个场景描写是虚写。故选C项。‎ ‎【15题详解】‎ 该题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。本题要求理解诗歌所抒发的情感。诗中，“前日风雪中，故人从此去”，写出了友人顶风冒雪离去，主人公惆怅不已，表达出对友人的思念、担忧之情，也烘托了自己的孤独之感。“我欲渡河水，河水深无梁”，主人公想渡河回去却不能，表达了现实中有让人无可奈何的阻碍，不惆怅伤感之情。“愿为双黄鹄，高飞还故乡”，主人公想变成黄鹄高飞回到故乡，表达了对对故乡的思念，“双黄鹄”表达了想与友人同回故乡的心愿。‎ ‎【点睛】理解诗歌的情感，首先要知道古代诗词中常见的思想情感有哪些。1‎ ‎、忧国伤时。有揭露统治者的昏庸腐朽的，有反映离乱的痛苦的，有同情人民的疾苦的，有对国家民族前途命运的担忧的。2、建功报国。有建功立业的渴望的，有保家卫国的决心的，有报国无门的悲伤的，有山河沦丧的痛苦的，有年华消逝，有壮志难酬的悲叹的，有揭露统治者穷兵黩武的，有理想不为人知的愁苦心情的。3、思乡怀人。有羁旅愁思的，有思亲念友的，有边关思乡的，有闺中怀人的，4、生活杂感。有寄情山水、田园的悠闲的，有昔胜今衰的感慨的，有借古讽今的情怀的，有青春易逝的伤感的，有仕途失意的苦闷，有告慰平生的喜悦。5、长亭送别。有依依不舍的留念，有情深意长的勉励。‎ 那么，在考场上，题量大，时间紧，如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢？可以从以下几个方面来切入：一、从题目。标题是文章的眼睛。许多古代诗歌，标题对文中的内容就有很明显的提示总括作用。二、从序言。有的序。三、从诗人交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。。三、从诗人。要知人论世。四、从诗句，这是最重要的依据。从全诗的角度理解诗中所写之事，运用的意象，描写的画面，所写的典故，以及直接抒情的词句来考虑。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《蜀道难》中，“__________________，__________________”两句，写飞湍、瀑流、山崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。‎ ‎（2）《逍遥游》中用“__________________，__________________”两句，说明宋荣子豁达面对社会中的赞誉和责难。‎ ‎（3）《陈情表》中用“__________________，__________________”两句，表现作者活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩。‎ ‎【答案】 (1). 飞湍瀑流争喧豗 (2). 砯崖转石万壑雷 (3). 举世而誉之而不加劝 (4). 举世非之而不加沮 (5). 臣生当陨首 (6). 死当结草 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“豗”“砯”“誉”“沮”“陨”“结”。‎ ‎【点睛】‎ 此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 随着网红经济的出现，短视频成为网红经济中重要的传播媒介。在中国的短视频市场上，快手、抖音、秒拍、火山、小咖秀 。这些新业态的涌现，不仅为企业带来了巨大商机，还“调剂”着大众的生活。更重要的是，互联网新业态 ，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能。但由于绝大多数用户并非专业人士，所以，制作的短视频趋于平庸化，这也 。但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，违背公序良俗，所以值得警惕。‎ 众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对“三俗”内容听之任之，对错误的价值观放任自流，那么，（ ）。因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、 。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 纷至沓来 风生水起 无可厚非 责无旁贷 B. 络绎不绝 声名鹊起 无可非议 义不容辞 C. 纷至沓来 声名鹊起 无可厚非 义不容辞 D. 络绎不绝 风生水起 无可非议 责无旁贷 ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会违背公序良俗，挑战法律底线，所以值得警惕。‎ B. 但只要甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗，就会违背公序良俗，挑战法律底线，所以值得警惕。‎ C. 但如果走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，违背公序良俗，就值得警惕了。‎ D.‎ ‎ 但如果甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. “三俗”内容泛滥，青少年身心大受其害。‎ B. 就会影响青少年的身心健康，进而影响短视频行业的发展。‎ C. 不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年正确价值观的形成。‎ D. 不仅不利于青少年形成正确的价值观，更不利于短视频行业的长期健康发展。‎ ‎【答案】17. A 18. D 19. C ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。可用于人和事物，使用正确。络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。此语境没有行人车马船等，排除“络绎不绝”。第二处，风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。声名鹊起：形容名声突然大振，知名度迅速提高。此处是说互联网新业态知名度迅速提高，选用成语“声名鹊起”。第三处，无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。不合语境。此处是说互联网绝大多数用户并非专业人士，所以，制作的短视频趋于平庸化，这是可以理解或原谅的。选用成语“无可厚非”。第四处，责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。是职责所在。义不容辞：道义上不允许推辞。此处不是讲道义的时候，使用错误。此处是说治理短视频乱象，监管部门重任在肩，是其职责所在。选用成语“责无旁贷”。故选A。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。仔细阅读划线的句子“但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，违背公序良俗，所以值得警惕”，可发现划线句子存在两种语病：关联词语使用不当和语序不当。首先，根据前后文，此句条件关系不成立，应该为假设关系，关联词“只要……就”改为“如果……就”，排除AB两项。其次，语序上，按照逻辑顺序，应先思想上“甘于”，经“走向”，最后“沦为”，排除C项；且“挑战法律底线”程度更重，应放在“违背公序良俗”之后。故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。通读语段，这段文字谈短视频对青年人的影响。根据括号钱“目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对‘三俗’内容听之任之，对错误的价值观放任自流，那么”，所填写的内容是“如果对‘三俗’内容听之任之，对错误的价值观放任自流”，对短视频行业和年轻人价值观产生的影响，A项没有涉及短视频行业影响，对年轻人影戏没有扣住“价值观”，B项，对年轻人影戏没有扣住“价值观”，排AB两项。D项，语序不当，“不利于短视频行业的长期健康发展”与“不利于青少年正确价值观的形成”应调换位置。故选C。‎ ‎【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。‎ ‎20.下面一则征文启事的正文部分，其中存在五处语言不得体、语句不通顺等毛病，请找出来在横线上写上序号并加以修改。‎ ‎①值此新年即将到来之际，②我们欣喜地告诉您：“新世纪中国”网站五周岁了。③为祝贺网站创办五周年，④并配合湖南新世纪出版社即将出版的“著名文化网站丛书”中的《新世纪中国（卷）》，⑤本网将从即日起截至到‎6月7日开展“‘新世纪中国’与我”征文活动。⑥要求这五年来与网站共同成长的各位网友撰文投稿，⑦并恳切希望您继续得以支持。‎ 特别申明两点：⑧一、由于人手有限，未录用的稿件，概不退还，敬请谅解；⑨二、对采用的稿件，本网站有斧正的权利。‎ ‎（1）序号：___ 改为：___‎ ‎（2）序号：___ 　改为：___‎ ‎（3）序号：___ 　改为：___‎ ‎（4）序号：___ 　改为：___‎ ‎（5）序号：___ 　改为：___‎ ‎【答案】③改为：为庆祝网站创办五周年；⑤改为：截止到/截至；⑥改为：诚邀；⑦并恳切希望您继续给予支持／并恳切希望得到您的支持。⑧改为：修改 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查语言表达得体能力。语言表达得体就是根据交际的语境选用恰当的语句来表情达意。无论说什么话都要讲究一个得体，也就是要符合自己的身份、地位，说话要讲究敬称、谦辞和避讳。通读材料时，既要考虑语言是否得体，也要考虑是否有语病。本题中，‎ ‎③“祝贺”是对别人说的，不能用于自己的网站，可以改为“庆祝”。‎ ‎⑤截至就是“截止到”的意思，后面不能加“到”了，可以改为“截止到或截至”。‎ ‎⑥“要求”语气太过于强硬，不符合邀请函的语体，可以改为“诚邀”。‎ ‎⑦得以：指借某事而能做某事，不符合希望得到支持的语境，可以改为：并恳切希望您继续给予支持/并恳切希望得到您的支持。‎ ‎⑧“斧正”是个敬辞，不能用于自己，可以改为“修改”。‎ ‎【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。‎ ‎21.请提取相关信息，依次概括《参考消息》的主要特点，不得出现数字，每个特点不得超过10个字。‎ ‎《参考消息》是由参考消息报社编辑出版的一份报纸，其主办单位新华通讯社是中华人民共和国政府官方的国家通讯社。新华社是中文（汉语）媒体的主要新闻来源，同时使用英文、法文、西班牙文、俄文、阿拉伯文和葡萄牙文发稿，提供实时文字新闻、经济信息、新闻图片、图表等，同时也是中国大陆法定新闻监管机构。在它世界各地有一百多个分社，在中国大陆的每个省、直辖市、自治区都设有分社，有的省、直辖市、自治区还设有支社。直属事业单位有瞭望周刊社、经济参考报社、新华每日电讯社、半月谈杂志社和参考消息报社等10多个。现在许多报纸版面达到十多版，甚至几十版，《参考消息》是四开八版日报。它及时选载世界各地通讯社、报刊及因特网等媒体上的最新信息和评论精华，全面报道世界各国的政治、经济、军事、科技、体育、文化及对华反应等方面的最新消息。日均发行量400万份以上，它的读者规模近2000万。读者中，男性占73.1%女性占28.7%。它以50亿元的品牌价值居中国报刊第一位。‎ 特点一 特点二 特点三 特点四 特点五 特点六 ‎ ‎【答案】主办单位级别高；版面少；刊载信息及时全面；发行量大；读者以男性为主；品牌价值高。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：本题考查压缩语段的能力。解答此题，首先要认真阅读所给材料，筛选出与《参考消息》有关的语句以备压缩，筛选时要特别注意果断地抛弃无用的语句，以免受到干扰，比如文段的第二、三、四句话许多内容看似信息量大，实则与《参考消息》无关。其次要迅速把握有价值的信息，如主办单位、版面、刊载信息、发行量、读者、品牌价值，最后根据文段对应的相关语句，抓住形容词，结合题目中的字数要求，对《参考消息》的特点进行概括即可。‎ 四．作文（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。‎ 中国自古以来就有诸多关于“比”的说法，“钱财不比，妻儿不比”，“比上不足，比下有余”等;当下，更是到处充斥着“比”，比谁更“恶搞”，比谁更“超级”，比谁更“芙蓉”……不过，也有一种人是比谁的好事做得多，比谁为国家做的贡献大。‎ 请以“比”为话题写一篇不少于800字的作文。立意自定，自选文体，自拟题目。所写内容必须在话题范围之内。不得抄袭，不得套作。‎ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。‎ ‎【答案】千古凭高谁来比 黄鹤楼，昔人已乘黄鹤去。‎ 缥缈无定的白云，依旧诉说着那一段令人心驰神往的神话，槛外奔腾的江水，无休止地涌流着诗人剪不断理还乱的乡思，他内心最深处的哀愁，汇成一曲不朽的千古绝唱 黄鹤一去不复返，然而，有一天这里却来了一位谪仙人，答赋蔺相如，斗酒诗百篇。对于这样一座天下名楼，他应该留下自己的墨迹，可是他没有，那首天成的《黄鹤楼》已浸入骨髓。最后，他只得发出“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的感慨。‎ 诗人的惆怅自然要用诗来化解。他来到金陵，六朝的繁华，在绚烂的烟花之地变得虚迷，旧事已随流水，他登上凤凰台。在政治上，他登高一呼，天下应者寥寥，就在这一刻，他可以用任何方式来抒写自己的失意。他大笔一挥，数百年的历史泻入他的胸怀，最终，从吴宫的花草到晋代的衣冠中传唱出一首不朽的《登金陵凤凰台》。‎ 有人说，这是他要和《黄鹤楼》一较高下，你写黄鹤楼，我吟凤凰台，诗人是否真心比较，我们不得而知。后人愈是对这场胜负难分的“比”研究得愈深，他们在文学殿堂里就越焕发出绚烂的光芒。于是，人们记住了他俩的名字：一个叫崔颢，一个名李白。‎ 世人都在争名于朝，争利于市时，有一个人，却因五斗米而不肯折下他那高贵的腰肢，一口气辞去彭泽县令，找寻自己的世外桃源，过着“悠然见南山”的*生活。‎ 他盖了几间茅屋，种下五棵柳树，开辟一块田地，闲来读书吟诗，以乐其志。生活虽然清苦，他的心灵却得到了前所未有的宁静;锄豆虽够劳神，但能在自然中领悟到人生的真谛。当下人们盲目攀比，比谁更“恶搞”，比谁更“超级”，比谁更“芙蓉”，浮躁的人们借助网络这块黑板，任意涂抹，随便颠覆。一些电影被解构得体无完肤，《无极》就是一个《馒头的故事》;诗歌被篡改得面目全非，国家一级诗人沦为“诗坛芙蓉”。这样的比，比坏了个人心态，比坏了社会风气，比坏了精神空间。‎ 当下浮躁的人们永远也达不到五柳先生的境界。你看他心凝形释，与万化冥合，身在尘世，心处世外，飘飘然如遗世独立，羽化而登仙。他用旁观的冷眼，看透世间你争我比的人生百态。‎ 前者因比而流传千古，后者因不比而获得生命的黄金。我们既然处在俗世之中，自然面对形形色色的比较，歆羡、嫉妒或者鄙薄的目光时时交织在我们周围。比是一把双刃剑，既可以催人奋进，也可以让你堕入地狱。当下，我们要对“比”持良好的心态，用“比”来缩小差距，用“比”来超越自己，但我们决不能乱比。‎ 比，这只是行事的一种手段，只有身在比中，心在比外，该比则比，该放则放，才能找到人生平衡点，从而收获人生的黄金。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】审题：‎ ‎ 本题考查学生的写作能力。本次话题为“比”，按常规思维可抽象出事物与事物、人与人、国家与国家等之间的比较，然后可谈个人、集体、民族、国家等在“比”中前进，在“比”中腾飞。按逆向思维可以提炼出“比”是为了不比，对“比”持一种从容的态度。‎ 同时，一篇成功的习作肯定要注意选材的新颖，要把一些格调高的人和事恰当地运用到文章里去。在本次为文过程中，当写到了某些人比官位、比钱财、比漂亮时，可以马上切入生活，把洪战辉、白芳礼、丛飞等人的感人事迹引入文中，也可以把当下社会中的“恶搞”“超级××”、黄健翔与《南方周末》记者吴虹飞“口水战”等事例引入作文，从反面来论证“比”，让文章具有强烈的时代感。也可以从文学名著、诗词歌赋中汲取营养，让作文具有文化散文的特点。‎ 参考立意：‎ ‎1、比要有理性，不能攀比。‎ ‎2、比的最高境界是不比，从容看待比。‎ ‎3、辨证看待“比”，多比奉献与责任。‎ ‎4、身在比中，心在比外。‎ 素材积累：‎ ‎ 1、一盘墨香，带着青草的味道，墨子是狂者，是“万古长如夜”中杀出的最伟大的剑客，因为他不比钱财爵位，不比位高权重，他比诗情，比人格，比高度。‎ 苏子弹奏诗赋的曲目已翻开，如烟花一样跌宕的命运片刻得到升华，他轻轻吹灭了一生一世摇曳的烛光，一谪二贬的苏子，只为与别人比一下心境的高度，醉心为赋，在江之清风与山之明月间徜徉。有那种境地，谁还能看到权势的隐影？‎ 是光明之后的暗淡，还是光明之前的隐影？“浅山道人独何事，半夜不眠听粥鼓”，这种闲情，这种逸致，只属于东坡。‎ ‎2、一位含笑的老者，面临双重诱惑，前面是微波粼粼的濮水，以及水中从容不迫的游鱼，而他身后则是楚国的相位。只为“留骨而贵”，只为幽梦中“迷蝴蝶”，他的不比，足以让那些蝇营苟和的人黯然失色。‎ ‎“马上离愁三万里”，拥有惊海掣鲸的伟力，却被抛弃在风中的辛弃疾，用另一种调子高歌抗金名士的清歌，“谁共我，醉明月，”那种豪迈壮志本该在“金戈铁马，气吞万里如虎”中抒写。‎ 不啼清泪只啼血，“半生事业终成空，一身功名在梦中”。如钢铁一样的稼轩，却以这种超然的姿势傲立青史。倘若绚丽的山花不是绽放在原野，而是跻身在牡丹丛中，原本的清新只会变成寂寞的沉郁。倘若绚烂的流星不是辉煌于夜空，而是伤逝在骄阳之下，原本惊鸿一现只会变成永恒的堕落。倘若你真的要比，就算具有珍珠般的盈润，就算具有竹般的高雅气质，都会埋没风尘，无声萎落。‎ ‎3‎ ‎、世界上无处不存在着比，只是我们很难感受得到，但只要仔细想想，便又显而易见了。不仅是人与人之间的比较，任何东西都在比先进，比好。例如国家之间的争先恐后，争着发达，总而言之就是一个字——“比”。为什么“神五”刚刚发射两年，“神六”又要上天了？这是始料不及的，这是要向其他国家展示我们的发展迅猛，简单地说就是要比，要向世界上的所有国家比。比，是一种竞争，是一种动力，这种动力是巨大的，它能使人不断向前，不断进步。‎ 层次分析：‎ ‎ 议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用并列的方式进行论述，并列式注意分论点的提取，如此题可围绕“千古凭高谁来比”这一中心论点从“比”“不比”两个角度论述；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。‎ ‎ ‎