2019-2020学年人教版生物必修三练习：第4章第2节　种群数量的变化　随堂达标检测

2019-2020学年人教版生物必修三练习：第4章第2节　种群数量的变化　随堂达标检测

[拓宽教材] 1．(必修 3 P67 图 4－6 改编)种群数量的变化曲线如下图所示。下列叙述正确的是( ) A．在营养物质缺乏的环境下，草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线乙 B．假如某种群数量变化由乙变为丙，该种群的环境容纳量不变 C．ab 段种群数量相对稳定达到 K 值，种群出生率约等于死亡率 D．甲、乙、丙三条曲线表示的种群数量增长方式都为“J”型增长 解析：选 C。在营养物质缺乏的环境下，草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线甲， A 项错误；假如某种群数量变化由乙变为丙，该种群的环境容纳量变大，B 项错误；ab 段种 群数量相对稳定达到 K 值即环境容纳量时，种群的出生率约等于死亡率，C 项正确；甲、乙、 丙三条曲线表示的种群数量增长方式都不符合“J”型增长，D 项错误。 2．回答以下问题： (1)(必修 3 P67“思考与讨论”改编)对家鼠等有害动物应加以控制。 ①采取的措施为____________环境。 ②从环境容纳量的角度思考应________。 (2)(P68“与社会的联系”改编)研究种群的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于 有害动物的________、野生生物资源的________，以及濒危动物种群的________，都有着重 要意义。 答案：(1)①破坏其生存 ②降低 K 值 (2)防治 保护和利用 拯救和恢复 [精练好题] 3．(2019·天水高二检测)下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是( ) A．“J”型增长的种群都有 K 值 B．“J”型增长的种群生存条件是有限的 C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长 D．“J”型增长的种群个体数一定不断增加 答案：D 4．(2019·遂宁高二联考)对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量开展了连续 4 年的跟踪调查，计算其 L 值(L＝当年末种群数量/前一年末种群数量)，结果如图所示。下列关 于这 4 年调查期间的种群数量变化的叙述，正确的是( ) A．在这 4 年中甲种群的数量保持不变 B．第 1～2 年甲、乙两种群年龄组成不同 C．第 2 年末乙种群的数量一定大于甲 D．第 3 年末乙种群数量达到了最大值 解析：选 D。这 4 年中，甲种群的 L 值均为 1.5，说明甲种群的数量逐年增加，但每年增 加的数量不相等，A 错误；第 1～2 年甲、乙两种群年龄组成相同，都是增长型，B 错误；第 2 年末甲种群的 L 值小于乙种群，但第 2 年末乙种群数量不一定大于甲，C 错误；只要是 L 值 大于 1.0，种群的数量就在增加，据此分析题图可知，第 3 年乙种群数量达到了最大值，D 正 确。 5．(2019·河南正阳高中期中)巴西红耳龟是我国入侵物种之一。在其原产地，由于有鹭鸶、 浣熊等众多野生天敌猎取龟卵、幼龟，巴西红耳龟的数量基本保持稳定。下列有关叙述正确 的是( ) A．由于食物充足、缺少天敌，巴西红耳龟在我国将一直呈“J”型增长 B．在原产地，龟卵、幼龟被天敌猎取导致巴西红耳龟的年龄组成为衰退型 C．调查某湖泊中巴西红耳龟的种群密度可以采用标志重捕法 D．在巴西红耳龟种群数量达到 K/2 时防治，可达到最好的防治效果 答案：C 6．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作： ①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 ③在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 ④用滤纸吸除血细胞计数板边缘多余的培养液 ⑤待酵母菌沉降到计数室底部，将血细胞计数板放在载物台中央，在显微镜下观察、计 数 其中操作正确的是( ) A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④⑤ 解析：选 D。从锥形瓶中吸出培养液进行计数前，需将锥形瓶轻轻振荡几次，目的是使培 养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，②错误。采用血细胞计数板进行计数时，将盖玻片放 在血细胞计数板上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入到血细胞计数 板小方格内，③错误。 7．某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答下列 问题： (1)图甲表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回 答： ①图乙中 A、B 两图能反映该鱼种群数量的变化曲线的是________。 ②这种鱼在 t2 时期后，种群数量不再增加，其主要原因是_____________________。 ③在 t1 时该种群的年龄组成可能为________型。 (2)一般野生动植物种群的数量控制在环境容纳量的一半(即 K/2)，此时种群________最快， 可提供的资源数量也最多，而又不影响资源的再生；当种群数量大于 K/2 时，种群的________ 开始下降。所以在开发动植物资源时，种群数量超过 K/2 时就可以获取一定数量的该生物资源； 当过度获取导致种群数量小于 K/2 时，种群的增长速率将会________，获取的资源数量将减少， 而且还会影响资源的再生。 解析：(1)①由题中曲线图可知该鱼群迁入某池塘后，种群数量增长迅速，随着种群(鱼) 数量的增多，由于空间、食物、天敌等原因，鱼群中的个体间斗争加剧，死亡率上升，种群 数量增长速率开始下降，当种群数量达到环境容纳量时，种群增长速率变为 0。因此，该鱼群 的数量变化曲线应该为“S”型。②在 t2 时期后，主要是因为种内斗争加剧和捕食者增加，种群 的出生率与死亡率处于动态平衡状态，种群增长速率为 0，种群数量不再增加。③在 t1 时期种 群的增长速率最快，幼年个体数量最多，可以判断其年龄组成为增长型。(2)在 K/2 时种群增 长速率最快，种群数量超过 K/2 时可适量获取。 答案：(1)①B ②种内斗争加剧和捕食者增加，种群的出生率与死亡率处于平衡状态，种 群数量不再增加 ③增长 (2)增长速率 增长速率 减慢