高考地理一轮重要考点练习卷：湿地资源的保护

高考地理一轮重要考点练习卷：湿地资源的保护

湿地资源的保护 ‎（2019届辽宁省丹东市高三一模考试）湿地的分布受气候、地形、水文和人类活动等多种因素的影响，湿地率是某区域湿地面积与该区域面积之比，左图示意黄河流域湿地分布与降水量的关系，右图是黄河流域地分布与干燥度的关系（干燥度是年蒸发量与年降水量之比）。读图回答1—2题。‎ ‎1．该流域 A．各区域面积比例与各区域湿地面积比例呈正相关 B．年降雨量600—800m的地区湿地率最高 C．干燥度越小流域湿地总面积越大 D．干燥度>7的地区沼泽湿地率最高 ‎2．黄河下游流域的干燥度主要在1.5～3之间，有关黄河下游地区湿地叙述正确的是 A．湿地面积大小主要取决于中上游来水量大小 B．限制河口湿地发育的主要因素是蒸发量 C．南水北调东线工程可使河流湿地大幅扩大 D．上游兴修水库有利于下游湿地的保护 ‎﹝2019届河南省郑州市高中毕业班第一次质量检测（模拟）﹞我国某湖泊原有面积为1416km2，由于人为增加湖泊深度，湖面水位降低，其面积减小为239km2。读该湖水平衡表，完成3—5题。‎ 水量收入项 以体积表示 ‎（106m3）‎ 水量支出项 以体积表示 ‎（106m3）‎ 湖面降水量 变化前 ‎552‎ 湖面蒸发量 变化前 ‎1212‎ 变化后 ‎96‎ 变化后 ‎215‎ 地面、地下注入量 变化前 ‎770‎ 地表流出量 变化前 ‎110‎ 变化后 ‎816‎ 变化后 ‎697‎ 总计 变化前 ‎1322‎ 总计 变化前 ‎1322‎ 变化后 ‎912‎ 变化后 ‎912‎ ‎3．该地区最可能位于 A．东北地区 B．东南地区 C．西北地区 D．西南地区 ‎4．湖面缩小后 A．湖面蒸发量增大 B．湖面降水量不变 C．径流补给量减小 D．供给下游水量增加 ‎5．湖泊的变化最可能导致该湖泊流域内 A．气候变得湿润 B．地下水位升高 C．水土流失加剧 D．荒漠化加剧 ‎（2019届广东省中山市第一中学高三七校联合体考前冲刺交流考试）麦盖提县位于我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠西部地区，气候极度干旱，年平均降水量为42.3毫米，平均蒸发量2349毫米。在麦盖提分布着美丽的沙漠千岛湖——刀郎千岛 湖。该沙漠千岛湖即使在流经的叶尔羌河及周边湿地干涸、盐碱化的情况下也同样波光粼粼。湖中布满了无数大大小小的岛屿，土质粘稠，水域面积广阔，水草茂盛。读图完成6—8题 ‎6．沙漠千岛湖湖水的主要补给水源是 A．叶尔羌河河水补给 B．冬季季节性积雪补给 C．山地降水 D．地下水 ‎7．沙漠千岛湖在周边地区干涸时也同样水量丰富的原因是 A．沙漠千岛湖更靠近叶尔羌河，补给较多 B．沙漠千岛湖较周边地区地势低 C．沙漠千岛湖地区植被茂密，水源涵养作用强 D．沙漠千岛湖受塔克拉玛干沙漠侵蚀影响小 ‎8．沙漠千岛湖地区土质粘稠对水量的影响作用主要体现在 A．提供养分，供给植被生长 B．阻隔湖水下渗 C．粘稠土壤吸水性强，减少水分蒸发 D．粘稠土壤阻滞水体流动，减缓地表径流 ‎（2019届山东省七校联合体高三第四次联考）一般情况下，湖泊枯水季节的“露滩”和“晒滩”利于水生植物种子的萌发。我国甲湖流域历史上水旱灾害频发，且部分地区含磷地层广泛出露。1962年湖口水闸建成后，湖中水生植物覆盖率大幅下降。1980年以来，甲湖富营养化严重，蓝藻水华频发。据此完成9—11题。‎ ‎9．甲湖西部蓝藻多于东部，形成此差异的主要原因是 A．湖泊西部水量大 B．湖泊西部河流和城市多 C．湖泊西部水温高 D．湖泊东部有出水口，水体更新快 ‎10．在农业社会时期，甲湖蓝藻易发生在 A．丰水年份夏季 B．枯水年份冬季 C．丰水年份冬季 D．枯水年份夏季 ‎11．半个多世纪以来甲湖水生植物覆盖率大幅度下降的主要原因是 A．全球气候变暖 B．水产养殖业快速发展 C．水质恶化 D．湖口水闸建设 ‎（山西省孝义市2019届高三上学期入学摸底考试）2019年4月1日，国务院决定在河北雄县、容城、安新三县及周边地区设立雄安新区，雄安新区囊括白洋淀整个水域。20世纪80年代中期开始，白洋淀水位下降，经常处于半干涸、干涸状态。读白洋淀流域图，完成12—13题。‎ ‎12．20世纪80年代中期，白洋淀经常处于半干涸、干涸状态的原因，可能是 A．流域内降水量和蒸发量小 B．农业机械化水平高 C．上游修水库导致入湖水量减小 D．工农业发达，城市化水平高 ‎13．随着雄安新区的建设发展，保护和恢复白洋淀湿地可采取的措施是 A．填埋部分河道作为建设用地 B．跨流域调水 C．暂缓开发区域经济 D．加大第二产业的发展力度 ‎（2019年揭阳市高中毕业班高考第一次模拟考试）2019年12月6‎ 日，为恢复原生态环境，洞庭湖自然保护核心区最后一棵欧美黑杨被砍伐清理。源自欧美的黑杨，喜湿、生长快，适应性强，适合生长在河岸、河滩区域，自从欧美黑杨被引入洞庭湖地区栽种，种植面积迅速扩张，极大地破坏了湿地生态环境，造成了“绿色荒漠”景象，同时降低了湿地的行洪能力。结合洞庭湖示意图回答14—16题。‎ ‎14．结合所学知识，以下对洞庭湖的湖水面积变化推断正确的是 A．6月至9月份都是湖泊水补给长江水 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。B．湖泊西北部坡度比较陡 C．6月份洞庭湖面积大主要原因是多台风影响带来丰富降水 D．7—9月份湖水面积小与流域内伏旱天气有关 ‎15．欧美黑杨迅速扩张造成了“绿色荒漠”景象的主要原因是 A．物种较单一 B．土壤肥力差 C．土地退化 D．降水减少 ‎16．洞庭湖洲滩等湿地大量种植黑杨导致湿地蓄洪行洪能力降低，其主要原因是 A．增加了湖泊水量 B．加剧了泥沙淤积 C．造成地下水位上升 D．湖泊水位季节变化增大 崇明东滩湿地自然保护区位于长江入海口处。2019年，互花米草被引种到崇明东滩，由于其具有强适应性和强扩散能力，现已大面积分布于崇明东滩自然保护区内。下图是崇明东滩三种主要植物群落的面积变动统计图。据此，回答17—19题。‎ ‎17．崇明东滩形成的主要原因是 A．海水侵蚀 B．海水沉积 C．流水侵蚀 D．流水沉积 ‎18．据图可知，崇明东滩出现的主要生态问题是 A．海洋污染严重 B．生态平衡遭到严重破坏 C．陆地向海洋扩展 D．海岸遭受侵蚀 ‎19．互花米草具有适应性强和扩散能力强的特点，可能是因为它具有强大的 A．抗寒能力 B．抗旱能力 C．抗盐能力 D．抗病虫害能力 ‎20．阅读图文材料，完成下列问题 艾比湖位于准噶尔盆地，多条河流分别从西、南、东三个方向注入艾比湖，成为湖水的主要来源。专家研究认为7000多年前艾比湖面积为3000多平方千米，且为淡水湖。新中国成立初期艾比湖面积为1200平方千米，如今湖面已经萎缩至500平方千米左右，是新疆最大的咸水湖。湖滨地区荒漠化程度加剧，成为新疆盐尘暴主要策源地之一。‎ 艾比湖萎缩已成为继罗布泊干涸之后困扰新疆的第二大生态问題。下图为艾比湖湖区面积演变图和艾比湖及其周边区域地形图。‎ ‎（1）描述艾比湖湖床地形特点并说明理由。‎ ‎（2）推测7000多年前艾比湖曾为淡水湖的原因。‎ ‎（3）分析当前艾比湖成为盐尘暴策源地的原因。‎ 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。（4）简述艾比湖面积变化给图示区域生态环境及人类活动带来的主要影响。‎ ‎21．﹝2019届福建省泉州市高三第二次（5月）质量检查﹞阅读图文材料，完成下列要求。‎ 位于内蒙古西部的东居延海是中国第二大内陆河——黑河的尾闾湖泊，于1992年彻底干涸，导致湖区生态恶化，成为沙尘暴的源头之一。为恢复黑河下游生态环境，从2019年开始，黑河流域各水利工程联合起来，在每年的春、秋季定量向下游的东居延海实施生态输水，生态环境明显改善。‎ 东居延海湿地面积由裸水水面和挺水植物水面两部分组成。挺水植物是指根、根茎生长在水的底泥之中，茎、叶挺出水面的植物类型，其常分布于水深0—1.5米的浅水区及潮湿的岸边。下面左图示意2019—2019年东居延海湿地、挺水植物及裸水水面面积逐年变化，右图示意东居延海2019—2019年湿地面积年内变化。‎ 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。‎ ‎（1）说明干涸的东居延海成为沙尘暴源头的原因。‎ ‎（2）简述生态输水后，2009年之前和之后两个阶段东居延海湿地面积变化特征的差异，并分析原因。‎ 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。（3）指出2009年之前东居延海湿地的裸水水面面积与挺水植物面积变化的相关性。判断挺水植物年内最大面积出现的季节，并分析其原因。‎ ‎（4）挺水植物是维持湿地功能和保障生态环境安全的重要因素。简述扩大湿地挺水植物面积的合理措施。‎ 参考答案 ‎【答案】1．B 2．A ‎【答案】3．C 4．D 5．D ‎【答案】6．D 7．B 8．B ‎【答案】9．B 10．A 11．D ‎【答案】12．C 13．B ‎【答案】14．D 15．A 16．B ‎【答案】17．D 18．B 19．C ‎20．【答案】（1）湖床北部、西北部坡度较大，西南部和东部坡度较小。‎ 理由：从由7000年前至今的湖岸线（类似等高线）变化可知，北部、西北部湖岸线密集，西南部和东部湖岸线较稀疏。‎ ‎（2）气温较低，蒸发量小，湖泊水量大，面积大，湖水调节作用强；受人类活动影响小，河流汇入水量大，对盐分稀释作用强。‎ ‎（3）艾比湖位于北疆沙漠西部边缘，气候干旱，引水灌溉使入湖水量减少；湖面萎缩，湖底裸露面积大，大量盐粒在湖床上结晶：艾比湖地处阿拉山口的下风向，盐尘易被气流吹动。‎ ‎（4）自然植被退化，生物多样性减少；土壤盐碱化加剧；湖滨地区荒漠化程度加剧，沙尘天气增多；影响该地区农牧业生产、生活活动。学科%网 ‎21．【答案】（1）湖泊干涸，湖床裸露，（缺乏植被保护）；气候干旱、蒸发作用强，导致土层（湖区沙质沉积物）变疏松；在风力的作用下成为沙尘暴源头。‎ ‎（2）差异：2009年之前湿地面积迅速扩张（波动增长），2009年之后湿地面积趋稳（波动稳定）。‎ 原因：2009年之前上游生态输水的不断补给使湿地面积迅速扩张，之后随着湖面面积的扩大，湿地收支逐渐平衡（补给量与蒸发量相当），水面不再明显增加（基本稳定）。‎ ‎（3）负相关。原因：夏季，挺水植物多生长在湿地近岸（浅水）区（其面积受年内水淹范围涨落影响很大）。当夏季水位下降时，（露出水面的潮湿湖盆和）浅水区面积增大（裸水水面面积减小），导致挺水植物的生长空间大幅增加（面积达到年内最大值）。（春夏人类取水量大，水量补给减少；蒸发旺盛；位于流域尾闾，汇水时间长。（夏季水位下降）‎ ‎（4）每年定期定量向湖泊（湿地）输水（调水、节水，增加稳定生态输水量），并维持水淹范围年内一定的涨落幅度。‎