甘肃省永昌四中2019-2020学年高二上学期期中考试历史试卷

甘肃省永昌四中2019-2020学年高二上学期期中考试历史试卷

‎ 高二年级 历史(必修3) ‎ 第I卷 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。）‎ ‎1．2015年两会上，全国政协委员、孔子第78代嫡孙孔维克提案建议将教师节改期到孔子诞辰日，即9月28日。下列属于孔子教育思想的是(　　)‎ A．民贵君轻 B．无为而治 C．学思结合 D．兼爱非攻 ‎2. 春秋时期，面对礼崩乐坏的社会局面，孔子为重建社会秩序，提出 “ 克己复礼 ” 的主张，希望重建 “ 礼乐文明 ” 的社会。 这表明孔子在当时 ( 　　 )‎ A．希望恢复西周社会政治秩序 B．损益西周制度适应现实需要 C．推翻现有秩序重建礼乐文明 D．不满社会现状回到远古社会 ‎3．孔子在向老子问礼后对其弟子说：鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走；至于龙，吾不能知，今见老子，其犹龙也！”材料反映出( 　　 )‎ A．道家精髓高深莫测 B．儒道思想渊源甚深 C．道家文化植根传统 D．儒道文化相得益彰 ‎4.老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，这在当时主要反映了 ( 　　 )‎ A .新兴地主的要求　　　　 B .没落奴隶主贵族的要求 C .手工业者的要求 D .富裕商人的要求 ‎5.某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看人的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是（ ）‎ ‎ A．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道 B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法 ‎ C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道 D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒 ‎6 .“ 董仲舒 …… 开启了儒学神学化 , 儒家宗教化 , 孔子教主化的进程。 ” 董仲舒思想中 , 最能体现这一观点的是 ( 　　 )‎ A. “罢黜百家 , 独尊儒术 ” B. “天人感应 ”“ 天人合一 ” ‎ C. “春秋大一统 ” D. “三纲五常 ”‎ ‎7.从春秋战国时期的 “ 百家争鸣 ” 到汉朝时期的 “ 罢黜百家 , 独尊儒术 ”, 这一转变体现了 ( 　　 )‎ ‎①中央集权的强化　 ② 思想控制的加强　 ③“ 大一统 ” 的局面　 ④ 儒家以外各学派的消亡 A. ②④ B. ①②④ C. ①③ D. ①②③‎ ‎8.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是（ ）‎ A ．孔子 B ．程颢 C ．朱熹 D ．王阳明 ‎9. 李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了 （ ）‎ ‎①孔子的“礼” ②董仲舒的三纲五常 ③宗法制 ④孟子的“民贵君轻”思想 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④‎ ‎10.与明清之际进步思想的产生有关的是（ ）‎ a.商品经济的发展 b专制腐朽王朝的统治 ‎ c八股取士因循守旧 d程朱理学对人们思想的束缚 A.abcd B.adc C.acd D.abd ‎11．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君自由恋爱，赞同寡妇再嫁，公然声称武则天是杰出的女政治家。材料表明李贽（ ）‎ A．主张求天理于人欲之中 B．跳出了传统儒学的窠臼 C．追求人性的自由和平等 D．否定了宋明理学的天理 ‎12．明代儒学家王畿曾说，天地万物，一体相通，生生不息，儒者应该随其力之所及，在家仁家在国仁国，在天下仁天下。材料可用来说明明清进步思想家（ ）‎ A．认为儒学需要与时俱进 B．主张治国应该兼采众长 C．认为理论应为实践服务 D．具有强烈的社会责任感 ‎13.恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的革命。……在它的光辉形象面前，中世纪的的幽灵消逝了”。这场革命指的是（ ）‎ A.新航路的开辟 B.文艺复兴运动 C.宗教改革运动 D.启蒙运动 ‎14．下图中为近代某时期的著作，曾被誉为“中国西学第一”。以今日之见，该著作(　　) ‎ A．解释人类社会发展的理论并不科学，但警醒国人的作用巨大 B．正确揭示了社会发展规律，对中国思想界有振聋发聩的作用 C．阐释的理论是中国近代资产阶级革命派的思想武器 D．应为近代中国第一本介绍西方政治制度的学术著作 ‎15．《海国图志》在中国没有广泛流传，但是在日本却大受欢迎。此书未能在中国广泛流传的主要原因是(　　)‎ A．士大夫们不重视    B．相同的著作很多 C．缺乏社会环境   D．缺乏物质基础 ‎16．“它所寻求的是在农民战争打击面前王朝的自我振兴，在……外国侵略面前，中国的自我图强。"为实现此梦想，先进的中国人提出了(　　)‎ A．“师夷长技以制夷”         B．“中学为体，西学为用”‎ C．伸民权、设议院、变法图存      D．民主与科学 ‎17． 从商朝甲骨文演变到现今使用的汉字经历了 3 000 多年，下图所示说明了文字演变的主要规律是由繁到简、从难到易。决定其如此演变的因素有（　　）‎ ‎ ‎ ‎① 古代帝王所创造　 ② 受书写工具影响　 ③ 便于交流传播　 ④ 摒弃文化传统 A．①② 　 B．③④ 　 　 C．①④ 　 D．②③‎ ‎18．中国传统艺术如绘画、雕塑、诗词、书法等都讲求 “ 意境 ” ，意境既是艺术家个人情感的流露，也是外在社会环境与自然环境的反映和再现。以下对 “ 意境 ” 的表述不正确的是（　　）‎ A．明朝的五彩瓷，图案内容丰富， “ 画必有意，意必吉祥 ”‎ B．宋代风俗画强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣 C．中国书法注重表现精神面貌，力求传统，以形写神 D．白居易的诗针砭时弊，韵味绵长 ‎19．《诗经》是中国古代第一部诗歌总集，积淀了丰厚的文化内涵，具有不朽的诗史意义。下列对《诗经》的理解正确的是（　　）‎ A．“ 风 ” 是周朝时的民歌，展现了劳动人民的生产与生活 B．体现了浪漫主义情怀，表达了时人忧国忧民的思想感情 C．以华丽的辞藻，表现当时恢弘的文化气度和豪迈的时代精神 D．以长短句的形式，反映了当时激烈的社会矛盾 ‎20．下图是中国人民银行特别发行 “ 中国京剧脸谱 ” 系列金质纪念币之 “ 包拯 ” 。金币在手，一股历史的气息扑面而来，更显京剧作为中国国粹的精髓所在。京剧主要是由（ ）‎ ‎ ‎ A．元杂剧发展而来的 B．北京地方剧种演化而成的 C．流行于北方的剧种融合而成的 D．南方一些剧种传入北京后融合而成的 ‎21．月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是（ ）‎ A．哥白尼 B．波义耳 C．拉瓦锡 D．牛顿 ‎22．1931年10月18日，美国的一位发明家去世，在他葬礼那天，为纪念他的那些改变人类生活的发明成果，全美国停电一分钟，以示哀悼。这位发明家是 （ ）‎ A．史蒂芬孙 B．富尔顿 C．爱迪生 D．西门子 ‎23．启蒙思想家们深信：启蒙必须依靠科学，科学能揭示“自然之光”，也能点燃“理性之光”，引导人们从黑暗走向光明。这说明( )‎ A．近代科学追求王权公平 B．科技是走向理性的唯一条件 C．自然科学推动理性发展 D．资本主义发展推动科技进步 ‎24．伏尔泰说，我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。在这里，伏尔泰宣扬的思想是( )‎ A．人民主权 B．分权制衡 C．社会契约 D．天赋人权 ‎25．今天与我们生活密切相关的互联网可以追溯到冷战处于胶着时期的1958年。出于对核战爆发、所有通迅系统瘫痪、所有无法替代的信息也会被摧毁的恐惧，美国国防部成立了前沿技项目署，随后该署实验室的科研人员发明了互联网。这—史实最能说明战后美国经济发展的特点是（ ）‎ A．大力发展高科技产业 B．军事技术转化为民用 C．国家对经济有力干预 D．实行国民经济军事化 ‎26．托马斯·弗里德曼认为：“在全球化第三阶段，个人成为了主角，肤色或东西方的文化差异不再是合作或竞争的阻碍。……世界各地包括中国和印度的人们可以轻松实现自己的社会分工，世界变平了，从小缩成了微小。”导致这一变化的主要原因是（ ）‎ A．世界市场形成 B．交通工具革新 C．信息技术应用 D．美苏冷战结束 ‎27．据统计2015年“双十一”一天网购交易额仅天猫一家就达912亿元，在庆祝会上，马云说：“互联网不仅仅是一种技术，不仅仅是一种产业，更是一种思想、一种价值观。”这说明互联网（ ）‎ A．取代了传统商业模式 B．方便了人们交流交往 C．提升了人们消费能力 D．一定程度改变人们生活观念 ‎28．启蒙运动的参与者中，孟德斯鸠列举被告的种种权利，卢梭为儿童的权利辩护，伏尔泰为司法不公的受害者平反昭雪，康德分析世界和平的前提条件。他们的共同之处在于( )‎ A．捍卫人道精神 B．倡导人性解放 C．批判专制统治 D．呼吁宗教宽容 ‎29.希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问路过的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。"许多人因回答不出被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想( )‎ A．重视对人自身的探讨 B．尊重自然规律 C．强调人是世界的主宰 D．渴望征服自然 ‎30．美国科学家爱迪生的发明成就有（ ）‎ ‎①钨丝电灯泡 ②电话机 ③留声机 ④电影放映机 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④‎ 第II卷 二、材料题（本题共3小题，共40分。）‎ ‎31.阅读材料,完成下列要求。(10分)‎ 材料一: 子贡问政。子曰:“足食(粮食充足),足兵(军事力量充足),民信之(百姓信任)矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。”‎ ‎——《论语·颜渊》‎ 材料二: 孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子,得乎天子而为诸侯,得乎诸侯为大夫。……” ——《孟子·尽心章句下》‎ 材料三: “君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水亦覆舟。”‎ ‎——《荀子·王制》‎ ‎(1)三段材料集中反映了先秦儒家的哪一重要思想?（2分）‎ ‎(2)材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么?结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的,统治者应怎么做?（4分）‎ ‎(3)材料二主要反映了孟子的哪一观点?结合所学知识回答,依据这一观点,孟子认为统治者应该怎样做?（4分）‎ ‎32．阅读下列材料，回答问题。（18分）‎ 材料一：希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统，它对精神迷失、“无家可归”的现代人尤其具有启示意义。‎ ‎——黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》‎ 材料二：针对中世纪宗教神学对人性及人的世俗生活世界和感性欲求的排斥、贬低和压抑，文艺复兴时期的人文主义者充分肯定人性及人的感性欲求的合理性，反对超自然的禁欲主义，坚持灵肉一致。他们认为，人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而在现实生活世界，在现实生活世界，凡是人所具有的，我作为人也应该具有。‎ ‎——摘编自韩庆祥、王勤《从文艺复兴人的发现到现代人文精神的反思》‎ 材料三：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命、宗教改革、政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。‎ ‎——恩格斯 ‎（1）根据材料一并结合所学知识，分析古希腊人文精神的核心及其社会根源。（6分）‎ ‎（2）根据材料二，概括欧洲文艺复兴中人文主义思想的特点。（6分）‎ ‎（3）根据材料三，指出文艺复兴的影响。（6分）‎ ‎33．如何对待西方文明是近现代中国人一直以来探讨的重要话题。阅读下列材料，完成下列要求。（12分） ‎ 材料一: “凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商，但不得擅入旱地，恐百姓罕见多奇，致生别事。惟许牧司等并教技艺之人入内，教导我民，但准其为国献策，不得毁谤国法也。兴车马之利，以利便轻捷为妙……兴银行……兴器皿技艺……兴医院以济疾苦。” ‎ ‎——洪仁玕《资政新篇》 ‎ 材料二: 我们已经说过，同、光时代李鸿章所领导的自强运动限于物质方面，是很不彻底的。……可是李鸿章的物质改革已遭时人的反对，倘所学再进一步的改革政治的态度，时人一定不容许他。 ‎ ‎——蒋廷黻《中国近代史》 ‎ 材料三: 惜乎当时(注：19世纪末)已届学绝道丧之际(根本就拿不出所谓“中学”来)，学术之培养之成熟，非短时间所能期望。……而外患之侵逼日紧，内政之腐败依然，一般人心再不能按捺，于是对全部政治彻底改革之要求蓬勃四起。 ‎ ‎——钱穆《国史大纲》 ‎ 请回答： ‎ ‎(1)据材料一指出洪仁玕对西方文明持怎样的态度。(3分) ‎ ‎(2)据材料二指出“物质改革”是指哪一事件。结合所学知识指出李鸿章对待东西方文明持怎样的态度。(4分) ‎ ‎(3)据材料三并结合所学知识指出19世纪末“政治彻底改革之要求蓬勃四起”的原因及其实践。(5分) ‎ 高二年级 历史 ‎ ‎1．解析：选C　民贵君轻是孟子的思想，无为而治是道家思想，学思结合是孔子关于教育方面的思想，兼爱非攻是墨家思想。‎ ‎2．解析：选 B 周代的分封制是造成春秋社会混乱的政治根源， “ 克己复礼 ”‎ ‎ 即恢复所损益的周礼，即 “ 于旧制度中发现新意义 .”‎ ‎3．解析：选 A 由材料信息可知，孔子对道家文化进行了赞叹，并把道家文化比作龙而莫知其深,这反映了道家精髓高深莫测，故A项正确；材料没有体现儒道两派的关系如何，B、D两项错误；孔子赞叹道家文化与道家文化根植传统没有因果联系，C项错误。‎ ‎4.解析：选 B 　老子是奴隶主阶级的代表，主张社会退回到小国寡民状态是奴隶主贵族利益的体现，是其保守性的反映 .‎ ‎5.解析：选 B 甲强调顺其自然是道家的观点，乙讲究身份地位和等级秩序属于儒家思想，丙主张节俭反对铺张属于墨家观点，丁主张严刑峻法实行统一制度是法家思想。‎ ‎6.解析 : 选B 董仲舒的 “ 天人感应 ”“ 天人合一 ” 学说把儒家思想神秘化 , 带有了某些神圣的宗教特征 , 为皇权披上了神秘的色彩 , 赢得了统治阶级的青睐 , 儒家思想成为中华传统文化的主流。 A 、 C 、 D 三项不能体现这一特征。‎ ‎7.解析 : 选D 汉武帝之所以接受董仲舒的 “ 罢黜百家 , 独尊儒术 ” 主张 , 是因为当时面临一系列问题 , 需要加强专制主义中央集权 , 巩固国家的统一。但西汉的 “ 罢黜百家 ” 并不是消灭各家 , 由此排除 ④ 。‎ ‎8.解析： 选D ‎9.解析： 选C ‎10.解析：选A ‎11.解析：选C 自由恋爱、寡妇再嫁这些都反映了人性的自由和平等，李贽对此予以肯定，这表明他积极追求自由和平等，故C项正确；材料没有体现天理与人欲之间的关系，A项错误；李贽思想本身仍然是传统儒家“仁”的思想在当时的反映，因而他并没有跳出传统儒学的窠臼，排除B项；李贽主张把天理和人欲相结合，并未否定天理这一概念，D项错误。‎ ‎12.解析：选D ‎ ‎ 材料信息显示，王畿认为儒者应该服务于国家和天下，因而可知明清进步思想家具有强烈的社会责任感，故D项正确；强烈的社会责任感是之前儒家就具有的，因而材料不能说明“与时俱进”，A项错误；材料只是论及儒者应对家国天下负责，没有论及治国的手段，也没有论及理论与实践的关系，B、C两项错误。‎ ‎13.解析：选B 本题考查的是文艺复兴运动，它打击的是封建社会的宗教愚昧和蒙昧主义，而且最早的，A只是主张人的主体地位的重要性，没有使“中世纪的幽灵消失了”CD时间上不符。‎ ‎14．解析：选A 该书认为人类社会的发展也如同自然界一样，优胜劣汰，国家与国家之间也类似，就为西方国家的殖民扩张和掠夺提供了理论，是属于社会达尔文主义，但是同时它又对中国社会和国人有巨大的警醒作用，故A项正确；其没有正确揭示人类社会发展的规律，是伪科学，故B项错误；其理论是中国近代资产阶级维新派的思想武器，故C项错误；早期资产阶级维新派时期就已经有了介绍西方政治制度的学术著作，故D项错误。‎ ‎15.解析： 选C 《海国图志》成书于1842年，此时的中国虽然经历了鸦片战争，但是天朝上国的迷梦还存在于大部分中国人心中。‎ ‎16.解析：选B 据材料中“农民战争的打击”可知是太平天国运动(1851—1864)，而“师夷长技以制夷”是鸦片战争后，故A项错误；“中学为体，西学为用”的背景是清政府面临内忧外患的困境，内忧指太平天国运动，故B项正确；“伸民权、设议院、变法图存”是戊戌变法时期，故C项错误；民主与科学是新文化运动时期，故D项错误。‎ ‎17．解析：选 D 　中国文字是人民群众在实践中不断发展简化的， ① 错误，可由此排除 A 、 C 两项； ④ 表述错误，故 D 项正确。‎ ‎18．解析： 选B 　此题考查的是对中国古代文艺发展特征的理解。宋代文人画的特点是强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。所以此题正确答案是 B 项。‎ ‎19.解析：选 A 　 《诗经》反映社会生活的作品，主要集中在 “ 风 ” 这一部分，属于民歌，展现劳动人民的生产与生活。它的风格是写实的，并多为四言诗，不是长短句。‎ ‎20.解析：选 D 　 为庆祝乾隆八十大寿，徽班进京，之后博采众长、兼收并蓄，形成京剧。‎ 21. 解析：选D 从题干的材料可以看出，此科学家是研究天文的，而且运用了万有引力的知识， ‎ ‎ 选项中的波义耳和拉瓦锡均属于化学家，可以排除掉；而哥白尼时代还没有发明万有引力定律，因此也可排除。材料中的话体现的是万有引力定律，提出的是牛顿，因此选D项。‎ 21. 解析:选C ‎23.解析：选C 材料中提到“启蒙必须依靠科学，科学能揭示‘自然之光’，也能点燃‘理性之光’”表明科学能够推动理性和启蒙的发展，故C项符合题意；材料没有论及王权公平或资本主义经济发展推动科技进步的内容，A、D两项错误；科技是走向理性唯一条件的表述也过于绝对化，B项错误。‎ ‎24.解析:选D 由材料信息可知，伏尔泰在维护人们与生俱来的相关权利，与生俱来的权利属于天赋人权，故D项符合题意；与生俱来的权利不是人民主权，排除A项；捍卫天赋人权不等于是分权制衡，排除B项；社会契约是指人类在社会上关于相关事宜的约定，不属于天赋人权，排除C项。‎ ‎25．解析: 选B ‎26．解析：选C ‎27．解析: 选D ‎ ‎28．解析：选A根据题干材料“孟德斯鸠列举被告的种种权利，卢梭为儿童的权利辩护，伏尔泰为司法不公的受害者平反昭雪，康德分析世界和平的前提条件”可以看出四人均是对人道精神的捍卫，故A项正确；B、C、D三项均不符合题意，应排除。‎ ‎29．解析:选A ‎ ‎30.解析：选B ‎31. (10分)【答案】‎ ‎（1）民本思想。（2分）‎ ‎（2）取信于民。（2分）“为政以德”,关心爱护百姓。（2分）‎ ‎（3）“民贵君轻”的观点。(2分）“施仁政于民,省刑罚,薄税敛”。（2分）‎ ‎32.（18分）【答案】‎ ‎(1)核心：肯定人的价值和人的决定作用。（2分）‎ 根源：①古希腊工商业的兴盛；②民主政治的发展。（4分）‎ ‎(2)特点：①肯定人性及人的感性欲求的合理性；②反对宗教神学耐人性的束缚；⑧肯定人的价值并追求现世的幸福。（6分）‎ ‎(3)影响：①冲破基督教神学桎梏，促进了思想解放；②适应了西欧资本主义发展；⑧为宗教改革、启蒙运动的开展奠定了基础。（6分）‎ ‎33.（12分）【答案】‎ ‎(1)态度：向西方学习；发展资本主义；反对外国干涉中国内政。(3分) ‎ ‎(2)事件：洋务运动(2分) ‎ 态度：中学为体，西学为用(2分) ‎ ‎(3)原因：洋务运动失败；民族危机加深；清政府腐败。(3分) ‎ 实践：戊戌变法(2分) ‎