语文园地四【教案匹配版】推荐❤

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语文园地四 第 1 课时 第 2 课时 第 3 课时 第 4 课时 认真 “ 研究 ” 课本中的车票，认读生字 。 第 1 课时 南昌（ ch ā n ɡ ） 下铺（ p ù ） 空调（ ti á o ） 硬座（ y ì n ɡ ） 硬卧（ w ò ） 限定（ xi à n ） 乘车（ ch é n ɡ ） 售票（ sh ò u ） 我会读 （ 1 ） 这趟火车是从哪里开往哪里的 ？ （ 2 ） 这张票的票价是多少？ （ 3 ） 这趟火车车次是多少 ？ 抢答 （ 4 ） 王老师坐的位置在哪里 ？ （ 5 ） 王老师去火车站需要 50 分钟，他几点从家里出发比较好 ？ （ 6 ） 王老师从哪个检票口检票上车 ？ （ 7 ） 这趟车的环境怎么样？你从哪里知道的 ？ （ 8 ）我们可以在哪个网站上买票，在哪个网站上发货 ？ 猜谜语 稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆。 白天载人四处走，晚上横卧在床前。 谜底：鞋 看图片，展想象。 谁的鞋像什么。 ① 图中弟弟的鞋像什么 ？ ② 爸爸的鞋又像什么 ？ 元宝、小椅子 …… 小船 …… 想一想，选你喜欢的说一说 ： 它像什么 ？ 柳条 白云 枫叶 椅子 路灯 胡子 示例：细长的柳条像什么 ？ 细长的柳条像妈妈的长发。 说出词意 八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 借助别的东西将自己遮挡起来。 去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 烦躁苦恼 那内里如花的山水，怎能不令人流连忘返？ 舍不得离开 总 结 想要理解某个词语的意思可以结合 整个句子的意思来理解。 第 2 课时 如果妈妈不在家，外婆打来电话让你去她家吃饭，你怎么让妈妈知道 ， 不 让她 担心呢 ？ 可以打电话。如果电话没人接呢 ？ 临走时可以给妈妈写一张 留言条 。 当我们不方便使用或者没有通信工具的时候，就可以通过 写留言条 的方式来告诉别人。 先写是 留给谁的 ， 再写 有什么事 ， 最后 写自己的姓名和时间 。 第一，称呼顶格写，加上冒号。 第二，另起一行空两格写告诉对方的事情。 要写得简单明白，有礼貌。 第三，另起一行，在右下方写自己的姓名。 第四，另起一行，在自己的姓名下方写上日期。 称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 正文前面空两格，简短明白有礼貌。 署名日期右下角，这个就是留言条。 从下面选择一种情况，写一张留言条。 去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。 第 3 课时 自由认读，读准字音，然后说说自己的发现。 白色——雪白 米白 奶白 “白”的前面加上了“雪、米、奶”这些事物用来区分不同的白色，如 雪白就是像雪一样白，米白就是像米一样白，奶白就是像牛奶那样的白，白的深浅略有不同 。 红色 —— 火红 桃红 枣红 黄色 —— 土黄 鹅黄 金黄 绿色 —— 草绿 翠绿 墨绿 观察 自己 今天穿的衣服，并用合适的颜色词来说一说。 日积月累 有 山 皆 图 画， 无 水 不 文 章。 白 马 西 风 塞 上，杏 花 烟 雨 江 南。 y ǒ u sh ā n ji ē t ú hu à w ú shu ǐ b ù w é n zh ā n ɡ bái mǎ xī fēnɡ sài shànɡ xìnɡ huā yān yǔ jiānɡ nán 清 风 明 月 本 无 价，近 水 远 山 皆 有 情。 雾 锁 山 头 山 锁 雾，天 连 水 尾 水 连 天。 q ī n ɡ fēnɡ mínɡ yuè běn wú jià jìn shuǐ yuǎn shān jiē yǒu qínɡ wù suǒ shān tóu shān suǒ wù tiān lián shuǐ wěi shuǐ lián tiān ①有山皆图画，无水不文章。 形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。 ② 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 这是徐悲鸿所作的对联。意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。 ③ 清风明月本无价，近水远山皆有情。 此对联的意思是清风明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到，近水远山本是无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。 ④ 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 这是一副回文对联，意思是大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接。 第 4 课时 沿海 山区 平原 草原 城市 选择 你 熟悉或 喜欢 的一幅图，向我们介绍一下这个地方的特点。 自主阅读，借助拼音读正确、流利 ，并 完成下面的表格。 《 画家乡 》 人物 在哪里 有什么 可以做什么 涛涛 海、船、鱼、 虾、贝壳 山山 山、树林、蘑菇 平平 稻子、棉花、菜地、鸡、鸭、竹子 青青 草地、羊群、骏马 京京 街道、楼房、公园、图书馆 海边 捡贝壳 山里 采蘑菇 平原 田野里奔跑 草原 骑马 城市 图书馆看书 图上画的是什么地方？有什么景物？小朋友在做什么？ 他画的海那么蓝，那么宽。 那么 那么 海 蓝 宽 那么 那么 齐读第 2 自然段 。 一艘艘船上装满了鱼和虾。 涛涛的家乡海产丰富，人民生活富足 。 图上画的是什么地方？有什么景物？小朋友在做什么？ 朗读 第 3 自然段 。 她画的山那么高，水那么清 。 那么 那么 房前屋后都是又高又大的树。 又 又 “ 又 …… 又 ……” 体现那里的树很高很大 。 通过用 “ 那么 …… 那么 ……” 写出两种事物的不同特点。 学习第 4 自然段。 读 一读 最喜欢的句子，并说说为什么喜欢。 ①“她画的平原那么平坦，那么宽广。” 高兴而自豪 ②“有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片绿油油的菜地。” 事物的特征 喜爱 之情 学习第 5 自然段。 朗读最喜欢的句子，并说说为什么喜欢。 草长得又绿又密。 高兴的心情。 学习第 6 自然段。 朗读最喜欢的句子，并说说为什么喜欢。 宽宽的街道，高高的楼房。 京京的喜悦 再读文章，介绍家乡。 选择自己喜欢的图片，结合文章的内容，以解说员的身份解说图片，或者可以以导游的身份介绍自己的家乡。