2021届语文新高考二轮复习教师用书：补写、压缩要精准 语句补写要精准 Word版含解析

2021届语文新高考二轮复习教师用书：补写、压缩要精准 语句补写要精准 Word版含解析

- 1 - 专题二 补写、压缩要精准 补写题自 2009 年出现在高考语文试卷以来，成了命题人的法宝，从最初的“补写关联词” 发展到如今的“补写句子”，难度升级后的版本已日趋稳定。补写题虽然在 2018 年停考一年， 但在 2019 年又强势回归，全国卷三套试卷均进行了考查。2020 年全国卷三套试卷继续考查。 压缩语段题在高考全国卷中多年未考，2019 年、2020 年全国卷三套试卷都进行了考查，应成 为二轮复习备考的重点。压缩语段主要考查提炼、概括、压缩及表述的能力。恰当地压缩语 段大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力。解答压缩语段题，要重点把握以下两 个方面：明确材料的表达方式，筛选出材料的主要信息。 精练提分 1 语句补写要精准 DAO TU CHONG WEN SUO YAO DIAN 导图重温·锁要点 MING QUE KAO QING BU DUAN BAN 明确考情·补短板 2019 年、2020 年三套全国卷在语言文字运用主观表达题部分，都考查了“补写句子”。 (1)从考查的频次上看，2012 年～2017 年间，连续 6 年出现在全国高考试卷中，2018 年暂 时“隐退”，2019 年“重出江湖”，2020 年继续考查，2021 年还可能继续“留任”。 (2)从语段材料的选择上看，涉及说明类、议论类、描述类语段，以说明类语段为主。 (3)从命题形式上看，依然是主观填写题，填写 3 句，分值一般为 6 分。选取一段说明性 或议论性、描述性的文字，在文段的关键处留下三处横线，要求在横线处补写恰当的语句， - 2 - 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，并且给出字数限制。 【二轮复习达标】 二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三 类语句(总领句、展开句、总结句)的补写训练。做到理清语段行文结构，把握解题要领，补写 的句子准确无误。 ZHEN TI KAI LU DIAN MI JIN 真题开路·点迷津 1．(2020·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。 研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任 何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，__①__，你仍然可以通过适当增加有氧运 动来加以改善。有 30 名被试人员(平均年龄 66 岁)参与了研究，__②__，这两组人都没有定期 锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只 进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12 个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流 向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，__③ __，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。 【解析】 本题考查补写句子的能力。要准确解答这类题目，首先要通读文段，把握文 段的主旨，因为文段中的每一句话都是围绕主旨表达展开的。重点则是瞻前顾后，前勾后连， 灵活推断。第①空，上文有“有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改 善记忆力，任何时候开始锻炼都不会太晚”的引领，下文有“你仍然可以通过适当增加有氧 运动来加以改善”，改善的对象应为“记忆力”；前文又有“即使进入老年阶段”的表述， 所以填入此处的句子应与老年人的记忆力情况有关，故此处可填写“记忆力已经开始消退”； 第②空，结合上文“有 30 名被试人员(平均年龄 66 岁)参与了研究”、下文“这两组人都没有 定期锻炼的习惯”分析可知，“这两组人”应指上文所说的“30 名被试人员”，故此处可填 写“他们被随机分为两组”；第③空，结合下文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”分析， “而”表转折，可推断内容上应和上文是相对的，也就是“有氧运动组的成绩”相对较好， 故此处可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。 【答案】 (示例)① 记忆力已经开始消退 ②他们被随机分为两组 ③有氧运动组的成绩 有显著提高 2．(2020·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。 无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短， 会产生焦虑与精神压力；暴露时间长， __①__，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时 - 3 - 长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，__②__，均会产生永久性听力损害。而单从听力 保护角度来说，即使是乐音，__③__，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。 【解析】 本题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“暴 露时间短，会产生焦虑与精神压力”；后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长 相关”，据此可知此处应填“听力会受到损失”。第②空，前文为“听力损失程度与音量和 暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时”，后文为“均会产生永久性听力损害”， 分析可知此处应填“无论暴露时间长短”。第③空，根据前文“即使是乐音”“时间过久” 以及前文对“噪声、音量、时间”的分析可知，此处应填“音量过大”。 【答案】 (示例)①则会造成听力损失 ②无论暴露时间长短 ③ 如果音量过大 3．(2020·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密，每处不超过 8 个字。 食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到 眨眼，__①__。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能__ ②__，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的 能量消耗就是__③__，又称为膳食生热作用，我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热 效应的外在表现。 【解析】 本题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“食 物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼”； 下文为“这一过程中的能量消耗”，可见运动需要消耗能量，据此可知此处应补写“都要消 耗能量”。第②空，前文为“蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能”，后文为“因为它们 均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用”，分析可知此处应补写“直接 吸收利用”。第③空，根据前文“这一过程中的能量消耗就是”和“又称为膳食生热作用” 说明该句是下定义的句子，再根据“这就是食物热效应的外在表现”可知，此处应补写“食 物热效应”。 【答案】 (示例)① 都要消耗能量 ②直接吸收利用 ③食物热效应 GAO XIAO TU PO QIANG JI FA 高效突破·强技法 命 题 解 读 补写 句子 主观 题题 设题 类型 该题综合性考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，兼有压缩、 仿写，重点考查的是连贯。该题是课标卷语言表达题中最稳定、频率最高、 也最具特色的综合型题，其地位不言而喻。 命题 所选文段贴近现实生活和学生实际。要求补写句子应“根据材料内容” ， - 4 - 型特 点 特点 联系前后文语境，内容贴切、语意连贯、逻辑严密。空出的句子大多有特殊 位置和性质。有字数限制。 备考 建议 可从以下三个方面寻求突破：解读所给材料，力求内容贴切；辨清句间关系， 确保逻辑严密；明确句子功能，确保语意连贯。 答 题 技 法 “补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语 言综合能力，成为大家普遍认可的经典题型之一。试题短小精悍、意韵俱丰、松紧有度，充 分体现了新高考“考活思维”的命题导向。 一、常见补写句子的地位与关系 引领句 在一段话或一层意思的开头，引出下文要说的话或要谈论的话题的语句，这 类句子语意简明，有很强的概括性。对这类句子的补写，重点要关注其引领 的内容。 总括句 一般处在段(层)首或篇首，总领下文。这类句子，往往具有高度的概括性，语 言表述上简洁严密。对这类句子的补写，重点要关注其总括的区间，把握其 内容要点。 过渡句 过渡句是承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文内容的句子。对过渡 句的补写，要注意内容的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种 关系的连词。 展开句 展开句就是展开说明或论述的句子。前半句已给出，要求接着往下写，要写 的句子就是展开句。展开句的补写与仿写、续写相似，要注意前后文的相因 相承关系。 总结句 总结句是对前文进行概括总结的语句。与“总括句”不同的只是“总结句” 在语段中的位置，“总括句”一般处在段(层)首或篇首，“总结句”一般处在 段(层)末或篇末。 二、掌握补写总领句、展开句、总结句技巧 - 5 - 三、审、读、答，精准突破 1．精准审题 语句补写题的题干几乎固定不变： 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过×个字。 审题时，像“语意”“内容”“逻辑”方面的要求可以虚化，但有两点必须实实在在： 一是字数，一定要看清，不得超过字数要求；二是所补写句子的位置与类型。第一句往往是 总领或总括句，第二句往往是展开或过渡句，第三句往往是结论句。还可以抓住语言标志及 标点符号去判定。如结论句前面往往有“可见”“因此”等词语，展开句前面或后面往往有 - 6 - 逗号或分号。当然，最终判定还是要依靠细读文本。 2．精准读文 补写句子的前提是准确把握所给语段的中心及层次脉络： 第一步：把握语段中心，尤其是核心词语。 一般而言，所给语段的句数并不多，借助中心句、过渡句及总结句，完全可以把握语段 的中心，尤其是核心词语。 第二步：理清语段的层次脉络。 从语段内部层次思路来说，多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四部分。“起始” 部分一般为提出话题中心，“展开”部分为叙述主要语义，“过渡”部分为承上启下，“结 束”部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分 为：总—分；分—总；总—分—总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。承 接关系是指各层次之间按照事物的发展过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。 并列关系是指各层次之间的关系是并列、无主次的。当然，要了解内部层次关系，还要抓住 层次标志词语，如关联词，甚至标点符号。 〔对点训练 1〕 (2020 ·河南平顶山市第一次调研测试)阅读下面的文段，按要求答题。 文学从宏观讲带有规律，__①__。从古典走向现代，这是宏观规律。但从微观看，文学 无所谓法则。说诗、小说逐步散文化，似是个规律，__②__。如从汉赋到魏晋六朝的赋，却 是诗化、小说化。“一代有一代文学之所胜”的判断也难成立。 此论者说，汉代以赋胜，其实汉司马迁等人的文比赋更有价值；说宋以词胜，__③__。 如苏轼、陆游的诗均对后世产生了深远的影响。 (1)该语段的中心是什么？其内部有着怎样的层次思路？ 答：(示例)中心是：文学从宏观讲带有规律，但从微观讲则没有规律。 第一句是中心句。第二、三句是对中心句的具体解释。然后从两个层次阐述理由：一是 说诗、小说逐步散文化有规律，但从文学史发展来说却是诗化、小说化(第四句)；二是说“一 代有一代文学之所胜”，但从作家角度正好相反(第五、六句)。 (2)在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过 15 个字。 答：(示例)①从微观讲没有规律__②但也不尽然__③但宋诗也有巨大的价值 【解析】 语段论述的是文学从宏观和微观上的具体内容价值体现。第①空根据“文学 从宏观讲带有规律”，这是一种对应的方式，表明微观上是没有规律的；第②空结合后面内 容的转折，此处表示不全是这样的；第③空结合后面的“苏轼、陆游的诗均对后世产生了深 远的影响”可知，宋诗也有很大的价值。 3．精准答题 - 7 - 精准答题的核心在于精准推导所补写句子的内容和形式。而推导就是一个逻辑推理，就 像解方程，给你几个已知条件，按照一定的逻辑关系，推导出未知项。 (一)紧扣语意，推导出补写句子中的核心词语。 补写句子中的核心词语，一定会在其上下文中出现。在把握中心的前提下，抓住补写句 子前后出现的关键词语，可以用在要补写的句子中。 (二)紧扣语法，推导出补写句子的语言表述形式。 (1)看陈述对象(主语) 首先当然要总揽全局，抓住话题中的陈述对象。再根据所补写句子的前后句子的陈述对 象，来决定补写句子的陈述对象是什么，是否可以省略等。 (2)抓语言标志 ①抓关联词语的呼应：或并列，或转折，或条件等。 ②抓暗示性词语的使用：例如、但是、先前、同时、综上所述、与此同时等。 ③抓能串联文意的指代性词语、副词。 ④抓前后句式的一致、对应。 ⑤抓标点符号的暗示作用。如果所补写句子后面是句号，意味着所补写句子应该以前面 的文字为归纳基础，一般不会与句号后面的文字有绝对的联系；如果前后都是逗号，意味着 所补写句子与前后内容关系都很紧密，需要前连后挂。 〔对点训练 2〕 (2019·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。 在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，__①__，还有些花叶同时 生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花 芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与__② __密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽__ ③__，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花 叶同现的景象。 答：(示例)①有些先长叶后开花__②植物的芽生长所需温度__③生长所需温度比叶芽高 【解析】 第①空，注意抓表时间的词语。根据上文“先开花后长叶”，下文“花叶同 时生长”，可知，此处应为“有些先长叶后开花”。第②空，注意抓关联词语“如果”。根 据下文的分析，先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽，哪个生长需要的温度低，哪个就 会先生长。此处应填“植物的芽生长所需温度”，与“密切相关”衔接。第③空，注意抓标 点符号的暗示作用，前面有个分号。分号前是“先花后叶”的条件，根据后文“先叶后花”， 得出哪个芽所需温度高，哪个后生长，可知这里要填“(花芽)生长所需温度比叶芽高”。 〔对点训练 3〕 - 8 - (2019·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；__① __，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。决定人的酒量大小的是乙 醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，__②__，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就 会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，__③__，能迅速将乙醛代谢。他们少量 饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。 答：(示例)①另一种叫乙醛脱氢酶__②代谢乙醛的能力较差__③体内乙醛脱氢酶活性较高 【解析】 第①空，注意分号的标志，说明①处所填内容与前句是并列关系。根据前文 的“有两种……一种叫乙醇脱氢酶……”以及后文的“能使乙醛转化为乙酸”和“决定人酒 量大小的是乙醛脱氢酶”，可知①处应该填写“另一种叫乙醛脱氢酶”。第②空，注意抓表 假设关系的关联词语“如果”。根据语境，需要概括如果一个人乙醛脱氢酶活性较低，会出 现什么样的后果；根据后文“酒量大的人……能迅速将乙醛代谢”，可知此处可填写“代谢 乙醛的能力较差”。第③空，注意抓表转折关系的关联词语“而”。前面“而那些酒量大的 人”表示转折，说明相反的情况，对应上文“如果一个人乙醛脱氢酶活性较低”，可填写“体 内乙醛脱氢酶活性较高”。 重 难 突 破 “4 步骤”精准速解补写句子题 【满分攻略】 【典题试做】 (2019·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。 - 9 - 研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞 变为脂肪细胞，所以__①__。但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜 班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在 24 小时内呈节律性涨落，早 8 点最高，凌晨 3 点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平__② __，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素 水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，__③__ 非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。 _______________________________________________ _______________________________________________ 【状元支招】 第一步：明确话题，抓中心 通读文段，抓住“压力”“增加”“糖皮质激素的含量”“脂肪细胞增加”“体重”等 关键词，明确本段的主要内容是谈压力对人的体重的影响。 第二步：理清关系，划层次 文段共六句话，第①处是复句内的分句关系，由“所以”可知，分句之间是因果关系； 第②处在第四句，这一句与第五句构成并列关系；第③处是复句内的分句关系，横线处内容 所在的句子与前面的五句是总分关系。文段共分两层，前五句话为第一层，后面的一句话为 第二层，他们之间是分总关系。 第三步：再读材料，重细节 ①处，联系上文可知，人们压力增大时，脂肪细胞会增加，会导致肥胖。由“所以”一 词可知，这里应填入对前面内容的总结。根据下文“为什么白天压力大不一定会变胖，而上 夜班之类的压力则常与肥胖相联系”可知，这里应填“压力”与“肥胖”相关的内容，此处 应该补出的是“压力与肥胖有联系”。②处，联系上文“如果打破节律”以及下文“如果顺 应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时”的语境可知，此处应填与“在糖皮质激素水平 本来就是峰值时”相对的句子，所以可以补出表达“本来应该是低谷时”意思的句子。③处， 从“可见”来看，此处内容是根据前面描述的两种情况而得出的结论。前面分别阐述了不同 时间增加糖皮质激素会产生的不同结果，下文又具体描述“夜间”的压力会带来的结果，综 合上下文可推断出此处可填“压力产生的时间”。 第四步：斟酌词句，拟答案 【答案】 (示例)①压力大的人更容易变胖 ②本来应该是低谷时 ③ 压力产生的时间 【易错警示】 1．偏离语境。思考答案时，不会抓标志词，不根据上下文语境填写语句。 2．表达不准确。不会根据句子的功能和确定的关键词，考虑选择合适的句子来表达。 3．用语不简洁。答案表述照抄原文，不会结合文本选词概括回答，用语不够简洁。 - 10 - RE TI JING LIAN DA TONG GUAN 热题精练·大通关 1．(2020·江西省抚州市临川区一中高三 5 月模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句， 使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个 字。 惩戒一直是教育的基本手段，其意义不仅仅是维护学校教育秩序，__①__，尤其是树立 有效的规则规范意识，养成良好的习惯，成为合格的公民。当然，__②__。体罚是各种惩戒 措施中比较特别的，或者说是极端的。现代教育理念对于体罚这种极端惩戒措施基本上是排 斥的，比如美国公立学校体系是完全否定体罚的。__③__，即便是非常强调学生保护与权益 的西方教育体系，惩戒在西方各类学校也普遍存在。 答：(示例)①更是为了孩子全面健康地成长(更是为了更好地教育孩子)__②我们不能把惩 戒与体罚直接挂钩(惩戒不等于体罚)__③但排斥体罚并不等于废止惩戒 【解析】 本题考查补写句子的能力。第①空根据“惩戒一直是教育的基本手段，其意 义不仅仅是维护学校教育秩序”，应该填入惩戒的进一步意义，即“更是为了孩子全面健康 地成长”；第②空根据文段意思和“体罚是各种惩戒措施中比较特别的”，填入“我们不能 把惩戒与体罚直接挂钩”；第③空根据“即便是非常强调学生保护与权益的西方教育体系， 惩戒在西方各类学校也普遍存在”，填入内容应该是体罚和惩戒的关系，“但排斥体罚并不 等于废止惩戒”。 2．(2020·江西省九江市高三第二次模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。 “90 后”美食主播李子柒的短视频自 2016 年起走红网络，在海内外引发了持续的关注和 热议。此前，短视频的网络热度调查显示，__①__。于是，不少短视频创作者片面追求内容 素材的意趣。但是，这些作者不想花工夫打磨作品，观众初看或惊叫觉奇，看罢却意味索然。 而李子柒粉丝过千万且热度不衰则证明，__②__，不仅仅在于内容有意趣。文化学者认为， 李子柒的视频充满着别有意趣的烟火气息，更重要的是它呈现出的传统审美意义，满足了观 众对于传统诗意田园的向往。可以说，__③__，是优质短视频发展的好路径。 答：(示例)①内容素材有意趣是视频走红的关键(内容素材有意趣的视频往往热度高)__② 短视频要想产生广泛持久的影响力__③追求短视频的传统审美意义(通过有意趣的内容来呈现 意义) 【解析】 本题考查补写句子的能力。本段文字主要讲李子柒的短视频走红网络的原因。 第①空，是短视频的网络热度调查的结论，根据“于是，不少短视频创作者片面追求内容素 材的意趣”可知，前句应填与“内容素材的意趣”有关的内容，推知应填“内容素材有意趣 是视频走红的关键”；第②空，根据“粉丝过千万且热度不衰”强调的是广泛持久的影响力， 推知应填“短视频要想产生广泛持久的影响力”；第③空，是文段的结论，根据“更重要的 - 11 - 是它呈现出的传统审美意义”，推知应填“追求短视频的传统审美意义”。 3．(2020·浙江省杭州市高三二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。 现在复工复产已经开启，防疫工作仍然需要高度戒备，但正常的人员流动、物资运输也 得确保。为了控制疫情而一味禁止出入，__①__。有些执行过严的“硬核”措施，还需合理 有序放开。为了保证物资运输的畅通，__②__，它有利于打通城市间各个关节，为复工复产 扫清障碍。对于复工复产后涉及的人员返程流动、企业正常的物资运输等问题，城市协同可 以避免各地政策、口径不一的碎片化管理问题，__③__，推进复工复产。 答：(示例)①难免有矫枉过正之嫌__②城市之间的协同治理也是极为必要的__③提高治理 效率 【解析】 本题考查补写句子的能力。分析①句前面语境，“为了控制疫情”是目的， “一味禁止出入”是过度的做法、措施，可推断出中间“而”是表假设的连词，①处应填这 样做的结果。再联系后面“有些执行过严的‘硬核’措施，还需合理有序放开”，所以①处 应填“难免有矫枉过正之嫌”。根据“为了”一词可推知②处应填措施，结合后面“它有利 于打通城市间各个关节”“城市协同”，可知措施是“加强城市之间的协同，进行合作治 理”。③处前面提的都是面临的“问题”，结合后面句子“推进复工复产”的目的，可知③ 处应是尽快、高效的解决问题。结合以上分析组织答案，注意字数限制。