2020届高考语文模拟试题

2020届高考语文模拟试题

‎2020届高考语文模拟试题 一、现代文阅读 ‎ ‎ ‎1. 阅读下面的文字，完成下面小题。         当前，全国疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，经济社会发展加快恢复。中央政治局会议强调，“要加大对重点行业和中小企业帮扶力度，救助政策要精准落地，政策要跑在受困企业前面”。         过去几周，包括个体工商户在内的中小微企业受到了较大冲击。面临的主要风险是现金流断裂，因为它们在业务大幅减少甚至停顿的同时，还得继续承担包括人工、租金和利息等开支。缓解现金流压力，主要包括三种途径：增加收入、降低开支、获得外部融资。收入的增加取决于生产与生活秩序的恢复，降低开支则需要切实减少企业的经营成本，外部融资是化解中小微企业现金流断裂风险的重要手段。正因此，国务院常务会议决定，增加再贷款、再贴现额度5000亿元，重点用于中小银行加大对中小微企业信贷支持。         把资金输送到中小微企业，并不容易。一是获客难，中小微企业规模小、数据少、地理位置分散，金融机构对这些企业了解不多。二是风控难。传统银行的风控模型要看历史数据、抵押资产等，一些中小微企业没有这方面的信息。数字技术的发展为解决上述两大难题提供了新的思路。大科技平台发挥长尾效应的优势，链接数以亿计的企业与个人，有助于政府部门与金融机构摸清中小微企业的状况并实时了解它们的变化。最近，北京大学数字金融研究中心就依据支付宝线下二维码支付的数据，测算全国个体经营户2018年的营业额为13.1万亿元，相当于这一年全国社会零售总额的34.4%。运用大数据掌握充分信息，可以克服信息不对称的问题，打通金融支持中小微企业的“最后一公里”。         数字金融机构还可以利用机器学习的方法，以实时交易和行为特征等数据替代抵押资产，做信用风险评估。北京大学数字金融研究中心与国际清算银行联合研究分析中国网络借贷数据，发现大数据风控模型在预测违约率方面优于传统银行的模型，还可以迅速、大规模地开展业务。三家新型互联网银行每年分别可以发放约1000万笔的小微或者个人贷款，其平均不良率保持在1.5%上下。         数字技术支持融资决策，使得金融机构能够大规模地服务过去很难被传统金融覆盖的中小微企业，是一个世界水平的普惠金融创新。比如一家互联网银行小微企业贷款的“310”模式，三分钟线上申请贷款，一秒钟资金到账，零人工干预。这一点在疫情防控期间尤其重要，因为不需要面对面签约。一项调查显示，50%的小微企业计划向新型互联网银行申请贷款。传统商业银行也都在积极利用数字技术支持信贷决策。这都说明，数字技术可以帮助改变过去对中小微企业情况不了解、缺乏抓手的现象，精准施策，支持它们渡过难关、健康发展。         支持中小微企业，就是在保就业，就是在保稳定。数字金融的实践提供了一个重要启示：通过大数据分析和机器学习，可以掌握中小微企业的经营状况、信用记录和未来前景，解决了给中小微企业贷款的风控难问题，从而有助于把党中央支持中小企业的政策落到实处，切实在疫情冲击中为企业雪中送炭。         （摘编自《数字金融精准服务中小微企业》） ‎ ‎（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.中小微企业为了缓解现金流断裂的风险，最重要是恢复生产与生活秩序。‎ B.政策只有跑在受困企业前面，才能精准帮扶重点行业和中小企业。‎ C.数字金融有助于传统金融机构了解中小微企业情况，支持中小企业的政策落到实处。‎ D.数字技术的发展解决了信息不对称的问题，促进了大企业支持中小微企业的发展。‎ ‎ ‎ ‎（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A.文章阐明资金输送不容易，既分析了两大难题，又分析了两个解决办法。‎ B.文章说明当前面临的主要风险是现金流断裂，且分析了风险原因，及解决的三种途径。‎ C.文章末进行总结，通过大数据分析和机器学习，有利于推动企业的发展。‎ D.文章引用支付宝线下二维码支付数据的例子，实时了解全国社会零售总额，摸清中小微企业的状况。‎ ‎ ‎ ‎（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.大数据风控模型在预测违约率方面优于传统银行的模型，可以迅速、大规模地开展业务。‎ B.全国疫情防控形势积极向好的态势正在拓展，经济社会发展加快恢复。‎ C.数字技术可以帮助了解中小微企业的经营状况、信用记录和未来前景相关情况。‎ D.在疫情防控期间，数字技术尤其重要，50%以上的小微企业计划向新型互联网银行申请贷款。‎ ‎ ‎ ‎2. 2 . 阅读下面的文字，完成下面小题。         材料一         为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，近期全国多地、多校、多所教育机构开展网络教学，指导学生学习、丰富学生寒假生活，确保停课不停教、不停学。组织网上考试、开设直播课程、提供公益性学习资源，课程内容既有针对中高考和边远地区学生的课业辅导，也有培养学生感恩和居家运动的特色课程。         全国多地、多校利用“云端”技术，搭建“空中直播课堂”，努力实现学习效果不打折，学习进度不落下。“不能面对面课堂上课，我们就搭建云课堂，让孩子们在家也能开展学习。”教育部有关负责人介绍，教育部正在统筹整合国家、地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。教育部拟于2月17日开通国家网络云课堂，将以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础，吸收其他优质网络课程教学资源，供各地学校组织学生开展网上学习。         教育部相关负责人说，停课不停教、不停学需要各级教育部门和学校通力协作，也希望社会力量积极参与配合，提供更多样的公益性优质学习资源。为此，全国多家机构、社会力量积极各展所长，提供公益性优质学习资源。         （摘编自《人民日报：开学延期，教学不延期》）         材料二                  我国网络课程发展历程         （摘编自《我国网络课程研究热点与趋势分析》）         材料三 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎        教育+网络，面临挑战有哪些？         满足学习需求的同时，一些地方的在线教育却在实践中“走形”“变样”，引发不少担忧。         （1）边打卡网课，一边玩起手游。         （2）既要帮忙打卡，又要全程监督，不少家长叫苦不迭。         （3）有的抱怨课程太简单，有的认为内容太难懂，统一化网课如何适应个体学习节奏成难题。         （4）老师卖力上课，学生“作屏上观”，教学质量亟待保障。         （5）网络不畅、缺乏设备，“寒门学子”难享在线教育红利。         （摘编自《人民网：上好在线开学第一课》）         广东清远东江村买设备、拉网线，把村委会会议室改造成上课的教室；安徽铜陵实行“一人一策”，通过借用设备、共享网络等方法帮助留守儿童在线学习；黑龙江协调电信运营企业为中小学师生提供专属优惠流量包，对家庭贫困学生提供20G免费流量包……疫情期间，为落实教育部“停课不停学”的要求，各地纷纷出台措施，确保每一个学生都能实现居家上课，让在线教育成为学校课堂的有效“替代品”。         相比线下教育，无远弗届的互联网不仅打破了课堂的空间限制，有助于提高教学效率，更为共享优质资源、促进教育公平提供了新思路。也要看到，由于经济发展水平的差异，一些地方在推广线上授课的过程中遇到了困难。有的学生因为没有手机而缺席网课，有的需要到邻居家“蹭网”，有的乡村通信条件差、学生难以获取网络信号，等等。这些现实问题，制约着网络课程的普及。由此可见，缩小数字鸿沟，关乎每个孩子的成长，更关乎教育公平的实现。         (摘编自《人民日报：让所有学生享受到网课的便利》) ‎ ‎（1）下列对材料内容的相关理解和分新，不正确的一项是 A.我国网络课程先后经历了“网络课程”至“在线开放课程”的演变。‎ B.我国网络课程的发展与高等教育教学改革之间存在着必然的联系。‎ C.我国网络课程为适应不断变化的社会环境，完成了多个层面的变革与发展。‎ D.我国课程形态先后经历了由传统封闭到有限开放再到无限开放三个阶段 ‎ ‎ ‎（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.统筹整合国家、地方和学校相关教学资源，可保证学习效果，提高教学质量。‎ B.疫情期间，为了丰富学生寒假生活，开展了许多特色课程。‎ C.统一化网课不能适应个体学习学习节奏，引发教育思考与担忧。‎ D.在线教育虽有效，但网络课程的普及受许多现实问题制约，关乎教育公平 ‎ ‎ ‎（3）“教育+网络”面临许多挑战，应如何提高学生的在线学习效果？请结合材料概括说明。‎ ‎ ‎ ‎3. ‎ 阅读下面文本，完成下列各题。‎ 凡人年事 黄  文 吴大江外号“老倔”，村里人都知道他凡事认死理，只要是他认定的事儿八头驴都拉不回来，随着年龄的增长，村人口中的“倔叔”变成“倔爷”了，可他涛声依旧，本性难移！‎ 他的三个孩子却争气，一个个成了小村的金凤凰，考上大学从小村飞了出去，分别在三个不同的城市成家立业。孩子们也都孝顺，争着让老两口到自己家里去住，老倔一口回绝：哪我也不去，想孝顺多回家看看俩老东西就成了。‎ 孩子们知道他爹的犟脾气，也不勉强，但要常回家看看，还真不容易，仨孩子在单位都是不大不小的领导，整天忙，来看老两口的时候就有限，凑在一起的时候就更少了。今年老倔恰好六十周岁，所以一进腊月，老倔就给他们下命令，大年三十必须全部赶回家，要过个热热闹闹的团圆年，三个儿子也都笑着答应了。‎ 小儿子离家最近，腊月二十八下午一家三口就赶回来了，老两口着实高兴了一阵子，就给大儿子打电话，大儿子在武汉交通局工作，先是占线，后来没人接了，老倔一边骂着一边继续拨打，后来终于拨通了，儿子说情况特殊，今年回不了家了，老倔虽然心里有气，但也不是不通情理的人，最近武汉的情况也确实特殊，电视上整天说武汉什么冠状病毒，心想儿子是公家人，咱帮不上什么忙也不能拖儿子的后腿儿，骂了儿子几句也就过去了。‎ 到了年三十，二儿子又打来电话说今年情况特殊，不回家过年了，老倔一听就骂儿子说，你哥在武汉情况特殊，你在郑州工作情况特殊个屁！儿子吞吞吐吐不知该怎么给爹说，还是儿媳妇夺过电话说，爸，是这样，我哥一家在武汉，你也知道武汉的情况，现在不容乐观，医院组织医疗队去武汉，你儿子是传染科主任，我又是主治医师，我们都是党员，怎能不去呢，我们都报过名了，名单批下来随时都可能出发，所以说今年情况特殊，过了这一段再给您补上。‎ 老倔听过，沉默了一会儿说，按说我不该拖你们的后腿，国家培养了你们，国家需要的时候你们也该给国家出点儿力了，可别人都是往外跑，你们却要往那地方去，唉，我老了，也管不了那么多了，你们多注意一些，听说这种病传染得厉害……儿媳妇反过来又安慰了老倔几句，说我们都是医生，知道轻重，也知道该怎么办，您老就不用操心了。‎ 大年初一，老倔还是早早起了床，喊老伴起五更下饺子，饺子还没出锅，大儿子与老三视频连线，说给爹娘拜年了，老大一家笑呵呵地给老倔两口子鞠了一个躬，孙子在那边喊着爷爷奶奶新年好，老倔泪就下来了，忙吩咐老三给大孙子发压岁钱红包，老三一边和侄子开着玩笑一边问着武汉的情况，给侄子说你二叔和二婶要随医疗队到你们那里去，侄子又是连声欢呼，说叔叔婶子真是了不起，要让我爸爸亲自去接站！‎ 老大的电话刚挂，老二的视频也来了，照例是拜年祝福发红包，老二说还没出发，准备工作正在进行中，又给老三交代了一些注意事项让转告父母，特别交代不要聚堆儿聊天，出门一定要戴口罩等等。‎ 吃过早饭，村里的喇叭响了，先是通报了疫情，说随着春节返乡潮，多处已经发现有人感染，通知全体村民要封村了，各个路口有专人把守，没有特殊情况不让进出，老倔就找到村干部说，我老了出不了大力，把个村口还能行，你给安排一下。村干部说，老倔叔，您老安心在家待着就行，这事儿交给年轻人干！老倔眼一瞪：咋，看不起你老倔叔？村干部连连摆手：不敢不敢，谁不知道您老是属驴的。周围就传来一阵笑声。‎ 太阳出来了，阳光暖暖地照在老倔身上，老倔坐在村口的椅子上，听不远处的树上小鸟叽叽喳喳叫着，心想，春节过了，小鸟也更活泼了，春天就要来到了。‎ ‎（选自《语参家园》，2020年2月10日）‎ ‎ ‎ ‎（1）下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（        ）‎ A.小说通过“听过，沉默”“泪就下来了”“忙吩咐”“眼一瞪”等细节描写，将吴大江这一形象刻画得生动细腻。‎ B.小说开篇叙述村里人给吴大江取外号“老倔”“倔叔”“倔爷”，从正面和侧面写出了吴大江的性格特点。‎ C.小说倒数第二段写老倔坚持要到路口去把守这一情节，既呼应了文章的开头，也印证了老吴“倔”的性格。‎ D.小说叙写吴大江一家特殊的过年生活；他和家人的表现，蕴藏了疫情之下奋战的国人美好品格，可谓以小见大。‎ ‎ ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎（2）小说中的吴大江有哪些性格特点？请结合文本，简要分析。‎ ‎ ‎ ‎（3）简要分析小说最后一段环境描写的表达效果。‎ 二、文言文阅读 ‎ ‎ ‎ 4 . 阅读下面的文言文，完成下面小题。         王彪之字叔武。年二十，须鬓皓白。从伯导谓曰：“选官欲以汝为尚书郎，汝幸可作诸王佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足计，自当任之于时，至于超迁，是所不愿。”遂为郎。累迁尚书左丞、廷尉。时众官渐多，而迁徙每速，彪之上议曰：为政之道，以得贤为急，非谓雍容廊庙，标的而已。固将莅任赞时，职思其忧也。得贤之道，在于莅任。莅任之道，在于能久。久于其道，天下化成。是以三载考绩，三考黜‎⋅‎陟，不收一切之功，不采速成之誉。故勋格辰‎⋅‎极，道融四海，风流遐邈，声冠百代。凡庸之族众，贤能之才寡，才寡于世而官多于朝，焉得不贤鄙共贯，清浊同官。官众则阙多，阙多则迁速，前后去来，更相代补，非为故然，理固然耳。所以职事未修，朝风未澄者也。职事之修，在于省‎⋅‎官。朝风之澄，在于并职。官省则选清而得久，职并则吏简而俗静。选清则胜人久于其事，事久则中才犹足有成。永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言疾疫之年家无不染若以之不复入宫则直侍顿阙王者宫省空矣朝廷从之。复转尚书仆射。时豫州刺史谢奕卒，简文遽使彪之举可以代奕者。对曰“当今时贤，备简高监”简文曰“人有举桓云者，君谓如何”彪之曰“云不必非才，然温居上流，割天下之半。其弟复处西藩，兵权尽出一门，亦非深根固蒂之宜也。人才非可豫量，但当令不与殿下作异者耳。”简文颔曰：“君言是也”后以彪之为会稽内史。居郡八年，豪‎⋅‎右敛迹，亡户归者三万余口。寻迁尚书令，与安共掌朝政。上疏乞骸骨，诏不许。太元二年卒，年七十三。         （节选自《晋书·王彪之传》，有删改） ‎ ‎（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.彪之／又言疾疫之年／家无不染／若以之／不复入宫／则直侍顿阙／王者宫省空矣／朝廷从之 B.彪之又言／疾疫之年／家无不染／若以之／不复入宫／则直侍顿／阙王者／宫省空矣／朝廷从之 C.彪之又言／疾疫之年／家无不染／若以之不复入宫／则直侍顿／阙王者宫省／空矣／朝廷从之 D.彪之又言／疾疫之年／家无不染／若以之不复入宫／则直侍顿阙／王者宫省空矣／朝廷从之 ‎ ‎ ‎（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.辰极，北斗，北斗星的位置近于天的中心。古以此星为最尊贵的星，比喻地位非常尊贵。‎ B.黜陟，黜:降职或罢免；陟：晋升、进用。指人才的进退，官吏的升降。‎ C.豪右，指具有杰出才能的人。汉以“右”为上,故称“豪右”。‎ D.省官，“省官不如省事，省事不如清心”指裁减冗官，以提高群臣工作效率。‎ ‎ ‎ ‎（3）下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是 A.王彪之认为选拔贤才为当务之急，他建议对官员进行考绩，裁减冗官，完善授官制度，澄清朝廷风气。‎ B.王彪之为人刚正不阿，不计较职位的高低，不以超格提拔为愿望，他坚持在合宜的时世任职。‎ C.王彪之未举荐桓云，并非其无才，只因考虑到兵权尽为一门所掌，不利于巩固朝廷的政权。‎ D.王彪之屡作建言，意见中肯。在瘟疫之年，建议朝臣家中有三人以上染病后，即使本人无病，也要百日告假在家，不入殿上朝。‎ ‎ ‎ ‎（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）为政之道，以得贤为急，非谓雍容廊庙，标的而已。 （2）人才非可豫量，但当令不与殿下作异者耳。‎ 三、诗歌鉴赏 ‎ ‎ ‎ 5 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。         异俗二首‎​‎‎①‎         李商隐         鬼疟朝朝避，春寒夜夜添。         未惊雷破柱‎​‎‎②‎，不报水齐檐。         虎箭侵肤毒，鱼钩剌骨铦‎​‎‎③‎。         鸟言成谍诉，多是恨彤幨‎​‎‎④‎。         户尽悬秦网，家多事越巫。         未曾容獭祭，只是纵猪都。         点对连鳌饵，搜求缚虎符。         贾生兼事鬼‎​‎‎⑤‎，不信有洪炉‎​‎‎⑥‎。         注：①徐逢源云：“此诗载《平乐县志》，原注下又有‘偶客昭州’四字。”②《世说新语．雅量》：“夏侯太初尝倚柱作书。时大雨，霹雳破所倚柱，衣服焦烂，神色无变，书亦如故。宾客左右皆跌荡不得住。”③铦（xiān）：锋利。④彤幨（chān）：红色的车帷，借指刺史。汉代刺史“传车掺驾，垂赤帷裳”（见《后汉书·贾琼传》）幨：一作“襜”。⑤贾生事鬼：用《史记·屈原贾生列传》文帝向贾谊问鬼神之本事。⑥洪炉：指天地造化的自然之道。《庄子·大宗师》：“今一以天地为大炉，造化为大冶。” ‎ ‎（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 A.诗人认为当地的自然气象与中原不同。春寒，故云“夜夜添”。当地雷雨多，习以为常，故云“未惊”。洪水发作无时，故云“不报”。‎ B.首句以“避”字发端，对疟疾的流行，居民多数迷信巫师、崇拜鬼神，采取逃避的办法。当地儒生信求天地大业，不事鬼神。‎ C.此诗围绕“异俗”而构思，诗人以高度凝炼的语言，概括了晚唐昭州的气候环境、风土民俗、人文风化、社会状况。‎ D.诗中记录了百姓为了解除老虎的威胁，用毒箭射杀老虎，同时还向巫师寻求缚虎的符咒。‎ ‎ ‎ ‎（2）诗人用心布局，以“异俗”为题，在诗中作者如何体现“异”，请结合全诗分析。‎ 四、情景默写 ‎ ‎ ‎ 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）疫情爆发后，英雄们的一腔碧血丹心，换来千千万万人的安全与重生。文天祥在《过零丁洋》中说过：“________，________”。该诗句流传千古，成为多少仁人志士的座右铭。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎（2）在新型冠状病毒疫情的影响下，学生开学时间被推迟，但是“停课不停学，停课不停教”。 荀子在《劝学》中的：“________，________；________，________ ”。用劣马和好马进行对比说理，告诉我们学习要持之以恒、坚持不懈。 （3）疫情期间，老师们将三寸讲台压缩成一方屏幕，在备课、授课到教务管理的各个环节中投入不少努力，唯一的目的就是上好课，让学生真正吸收知识。韩愈在《师说》中，指出教师作用的一句是：“________，________ ” ‎ 五、选择题 ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。         近年来，ＳＡＲＳ、甲流、埃博拉等都属于瘟疫   。每次瘟疫流行都会给人类带来深重灾难和巨大损失。如何   出科学有效的预防方法是世界性难题，一直备受医学界关注。         古代医家提倡“养内避外”的瘟病预防原则，制定了种类多样的预防瘟疫传播及流行的方法，既有中药调理之法，又有饮食起居调节之法；既有外用之法，又有内服和内守之法；并发明了汤、酒、丸、散、丹、饼、粉等多种   。（   ），如口服方法对于现代流行性疾病的防治、涂抹方法对于精油制品的研发、焚烧和悬佩方法对于香薰制品的研发、沐浴方法对于洗浴制品的研发，都有重要的   作用。同时古文献中也有一些属于封建迷信的预防之法，比如桃符、咒语之类，这些方法需要鉴别和摒弃。人们在通过古文献挖掘整理，为现代研究者提供具有原创性、代表性和实用性的古代瘟疫预防，这对现代临床实践发挥积极意义。         （摘编自《古代瘟疫预防方法探析》） ‎ ‎（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A.范畴   甄选   剂型   启迪 B.范围   甄选   剂型   启示 C.范畴   挑选   形状   启示 D.范围   挑选   形状   启迪 ‎ ‎ ‎ ‎（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A.这些方法是古代医家临床实践积累的经验，对现代医学具有重要的借鉴价值。‎ B.古代医家临床实践积累的经验方法，对现代医学具有重要的借鉴价值。‎ C.古代医家临床实践积累的经验方法，被现代医学进行借鉴。‎ D.临床实践积累的经验是古代医学家的方法，可让现代医学进行借鉴。‎ ‎ ‎ ‎（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.通过古文献挖掘整理，使人们为现代研究者提供具有原创性、代表性和实用性的古代瘟疫预防方法，这在现代临床实践中发挥积极作用。‎ B.通过在古文献挖掘整理中，使人们为现代研究者提供具有原创性、代表性和实用性的古代瘟疫预防方法，这对现代临床实践发挥积极作用。‎ C.人们通过古文献挖掘整理，为现代研究者提供具有原创性、代表性和实用性的古代瘟疫预防方法，这对现代临床实践具有积极意义。‎ D.人们通过在古文献挖掘整理下，为现代研究者提供具有原创性、代表性和实用性的古代瘟疫预防方法，这对现代临床实践具有积极意义。‎ 六、语言表达 ‎ ‎ ‎ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 瘟疫是文学的一个古老题材，也是世界文学的重要母题之一。自人类诞生起，疾病和瘟疫就与人相伴相生。虽然现代科技有了极大的进步，①________。疫病与人类的生存、进化、发展紧密相连，是人类文明进程中的一个摆脱不掉的存在，甚至可以说是人类存在的一种基本状态。瘟疫不断提醒人们，②________，人只是自然的一部分。作为地球上最古老的居民，瘟疫病毒本已有之，只是其一直潜藏在世界不为人知晓之处，当人类不断拓展疆界时，人与自然的微妙平衡被打破了，潜藏的病毒被带出阴暗的角落。伴随着人类的交往，病毒在不同物种之间传播进化，③________，便具备了制造瘟疫的能力，最终造成了瘟疫。 ‎ ‎ ‎ ‎ 请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。 唐代疫病的相关记载颇为有限且非常零散。因此学者们多认为唐代疫病发生次数较少。但事实上,史书记载虽少,但唐诗之中的记载却颇为丰富,仅《全唐诗》、《全唐诗补编》中就有300多首描写疫病或者与疫病相关的诗歌,写下与疫病相关诗歌的诗人有数十位,如骆宾王、宋之问、王维、杜甫、高适、韩愈、白居易等等,他们生活的时间跨度横贯了整个唐朝289年的历史,这足以证明疫病始终是伴随着唐一代的。 ‎ 七、材料作文 ‎ ‎ ‎ 10 . 阅读下面的材料，根据要求写作。 从1月24日动工，到2月2日，4000余名建设者，总建筑面积3.39万平方米。从开工到竣工，火神山医院只用了8天。这个星球，也只有中国才有这样的速度吧。平面设计师们除了在设计公益海报之外，还操心着这座举世瞩目的医院的视觉形象---LOGO。当医院竣工交付，一些火神山医院LOGO陆续流出，而伴随其一起LOGO设计阐述文案。 这是流传最广、最快的一个，很多人都以为这就是官方LOGO了。几乎在微博上转发的人都对其解读了一遍。从造型上看，这个logo有着浓浓的中国文化，有代表平安的葫芦和道家辟邪八卦以及火元素。 利用先天八卦加持能量，葫芦收邪，大圆形为金，内心为火，为火势克邪金，葫芦线相连，为集中火势能量，为符咒符胆，葫芦嘴边有山，下方葫芦，十字代表病邪，被完全压制在葫芦中，葫芦收邪，山为艮卦，为止，为镇邪之山，这个标志完全是易经风水中道家的避金邪符咒。 可以看出，在灾难面前，我们都希望奇迹出现、诸邪退散。面对凶猛的疫情，心中有寄托，这也是一种祝福。相信很多人都曾幻想过、祈盼过，当人类面对灾难的时候，会有超级英雄出现。 （摘编自文案君:《火神山logo解读》） 以上材料和图片触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 参考答案与试题解析 ‎2020届高考语文模拟试题 一、现代文阅读 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 筛选常整合铝息（实用市）‎ 文都指识 小根阅迹 信息正知与概括 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 筛选常整合铝息（实用市）‎ 传因归读 小根阅迹 文都指识 新根阅务 科常阅够 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎3.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 环境根股的作用 分析人物常么（小说）‎ 理解验强，身括归备要点（小说）‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、文言文阅读 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 文水因句 文验极译 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、诗歌鉴赏 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 文都指识 锦瑟（李商来）‎ 马体（板伸）（越商隐）‎ 诗 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 四、情景默写 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 名篇较句默绕 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 五、选择题 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 词表辨镜 病句正率修改 选用使求换句式 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 六、语言表达 ‎【答案】‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 语于虫句 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 提取关键体或省要信息 其他（水根语段）‎ ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 七、材料作文 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 材正知文 话正共文 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页