一年级下册语文课件-14要下雨了初读感知课件 (共22张PPT)部编版

一年级下册语文课件-14要下雨了初读感知课件 (共22张PPT)部编版

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 把画出的 生字读一读。 弯腰 腰板 山坡 下坡 yāo pō “要”去看 “月”亮 识字巧方法 “皮”旁 有“土” 识字巧方法 腰 坡 chén shēn 阴沉 沉重 伸开 伸直 抛开“冗”杂公 务，来到河边 （氵）散心 识字巧方法 “申”请左 边来个人 识字巧方法 伸 沉 cháo shī 受潮 潮湿 湿度 潮湿 海边（氵） 看“朝”霞 识字巧方法 水（氵）位 很明“显” 识字巧方法 潮 湿 kòng mēn 有空 抽空 太闷 闷热 “穴”下 “工”作 识字巧方法 “心”在 “门”里 识字巧方法 空 闷 xiāo xī 消息 消化 消息 休息 “肖”旁 有水（氵） 识字巧方法 “自”有好 “心” 情 识字巧方法 消 息 bān xiǎng 搬运 搬动 响起 响亮 一“般”需 用手（扌） 识字巧方法 一“口” “向”外 识字巧方法 搬 响 读一读: 哥哥是一名空（kōng）军，一有空（kòng）就锻 炼身体。 •• 空 kōng （空军） kòng （空闲） 读一读下面的句子，你有什么发现？ 燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅 膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！” • 注意加点字 的读音！ 坡 腰 沉 伸 潮 响 这是一篇有趣的科普童话。我们朗读时要关注文中 的“呢、呀、吧”等语气词，读好问句和感叹句。分角 色读小白兔和小燕子、小鱼、蚂蚁的对话时，要读出不 同角色的不同语气。如：小白兔的话要读出疑问的语气； 小燕子回答小白兔的提问时，语气要亲切；小鱼的话要 读出关切的语气；蚂蚁的话要读出肯定的语气。 自由朗读课文，结合课文配图说说故事里有 哪些动物，再分角色读一读。 小白兔燕子 小鱼 蚂蚁 呢 吗 吧 加 直 呀 边 u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。 直 zhí 组词：直起腰 直哆嗦 结构: 上下 音序：Z 部首：十 笔画：八 五个横长 短不同，最 后一横最长。 框内三横 距离均等。 易错提示：里面 是三横，不要少 写一横哦！！ 呀 yɑ 组词：好呀 快呀 音序：Y 部首：口 结构: 左右 笔画：七 “口”居于 左上格的右 下角。 “牙” 比单独成字 时窄长。 边 biān 组词：边写边讲 一边 音序：B 部首：辶 结构: 半包围 笔画：五 走之的第 二笔从横中 线上起笔。 “力”偏 右，横折钩 的横穿过竖 中线。 易错提示：先 写“力”，后 写“辶”哦！！ 呢 ne 组词：下着雨呢 下着雪呢 音序：N 部首：口 结构: 左右 笔画：八 “尼”的顶 端比“口” 略高。 长撇延伸 到“口”的 下面。 易错提示：“匕” 先写撇，再写竖 弯钩哦！！ 吗 mɑ 组词：好吗 美吗 音序：M 部首：口 结构: 左右 笔画：六 “马”比 “口”略高。 “马”的 长横穿过竖 中线且不与 竖折折钩碰 到。 吧 bɑ 组词：来吧 前进吧 音序：B 部首：口 结构: 左右 笔画：七 “口”在横 中线上部。 竖弯钩的 竖在竖中线 偏左处运笔。 加 jiā 组词：加快 加油 音序：J 部首：力 结构: 左右 笔画：五 左右两部 分要紧凑。 “口”的起 笔比“力” 的横折钩略 低。 1.在生字本上练习书写，师生评价。 写一写 2.听写生字、词语。 一直 好呀 一边 在呢 好吗 去吧 加分 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 课文通过小白兔和动物朋友们的对话，向我 们介绍了 、 和 这些下 雨前的自然现象。 燕子低飞 鱼游水面 蚂蚁搬家 课堂小结