【历史】江苏省响水中学2019-2020学年高二下学期期中考试（选修）试题

【历史】江苏省响水中学2019-2020学年高二下学期期中考试（选修）试题

江苏省响水中学2019-2020学年高二下学期 期中考试（选修）试题 第Ⅰ卷 客观题（共60分）‎ 一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。答案涂在答题卡上）‎ ‎1.在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’”，温总理所引话语体现了百家争鸣时期(　　)‎ A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B．以改革促发展的法家思想 C．关注民生，注重和谐的儒家思想 D．“无为而治”的道家思想 ‎2．春秋战国时期，诸子百家学说并起，有的探讨人与人之间的关系，有的探讨人与政府的关系，还有的探讨政府与政府的关系。如果有学说主要探讨人与自然的关系，该学说最有可能是(　　)‎ A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 ‎3.作为儒学大师，董仲舒继承并升华了孔孟的思想，如他将孟子的“君有过则谏，反覆之而不听，则易位(另立新君)”主张发展为“唯天子受命于天，天下受命于天子”。下列选项中对这一发展评价正确的是(　　)‎ A．否认绝对服从专制君主 B．强调对君主暴政的制约 C．修改了儒家君臣关系理念 D．适应了争霸战争的需要 ‎4.明中叶以后，王守仁标榜“良知良能，愚夫愚妇与圣人同”，这引发了士大夫对君主圣贤偶像的怀疑，此后有些士大夫们一反陈规旧说，指责《论语》、直斥六经，张扬个性。这(　　)‎ A．强调了人的自我价值 B．是西学东渐的产物 C．表达了民主政治诉求 D．是理学思想的创新 ‎5.宋代是妇女社会地位急转直下的时代。北宋苏轼笔下尚有“忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然”的描述，而到了南宋“妇女裹脚”“贞洁牌坊”等现象却比比皆是了。造成宋代女性地位如此变化的主要原因是(　　)‎ A．程朱理学成为官方哲学 B．传统宗法观念的发酵 C．小农生产的客观需要 D．城市商业发展的影响 ‎6.明清的乡试和会试，考试内容除了经义和八股文外，还有史、策、论、判、诏诰表乃至律诗等。“凡对策须参详题意，明白对答，如问钱粮即言钱粮，如问水利即言水利……不许敷衍繁文。”这反映了(　　)‎ A．选才标准的根本变化 B．经世致用思想的内涵 C．商品经济的发展繁荣 D．宋明理学地位的巩固 ‎7.有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是(　　)‎ A．指南针 B．造纸术 C．印刷术 D．火药 ‎8.《中国文学史》在论述先秦的一部作品时写道：“诗人采用象征、比喻的手法，把神话传说、历史人物、山川日月、香草美人、千里流沙、蜿蜒八龙等罗织起来，构成一个绚丽多彩的虚幻世界；另一方面，诗人又通过一系列曲折迷离的情节来展示对现实政治和坎坷人生的悲剧性思考。”该作品的风格为(　　)‎ A．内容古朴的现实主义 B．脱离真实世界的唯心主义 C．想象奇特的浪漫主义 D．关注自己内心的个人主义 ‎9.明朝小说《西游记》中的诸天神佛、取经僧人师徒及各路妖怪，均被赋予了鲜明的人物性格。神佛妖魔，他们或娇憨，或城府，或温吞，或火爆，或欲望，或牵绊，他们也都生存在“神”际或“妖”际关系复杂的世间。这反映出(　　)‎ A．“三教合一”的社会趋向 B．该神魔小说折射的是世俗百态 C．宗教逐步庸俗化文学化 D．人文主义在古代中国的缘起 ‎10. 史书记载某书法家“每大醉呼叫狂走乃下笔，或以头濡墨而书。既醒，自视以为神不可复得也”。下列可能为其作品的是( )‎ ‎ ‎ A B C D ‎11.恭亲王奕力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为鬼子六；洋务派官员丁日昌被称为丁鬼奴；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任驻英公使。这反映了(　　)‎ A．洋务派改器物不改制度受到批判 B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视 C．洋务运动与传统的观念发生冲突 D．西方列强侵略激起国人反抗 ‎12.郭廷以在《近代中国史纲》中这样写道：“主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。……谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。”材料中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是(　　)‎ A．李鸿章 B．曾国藩 C．康有为 D．谭嗣同 ‎13.陈独秀说：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。”吴虞强调：“孝之义不立，则忠之说无所附；家庭之专制既解，君主之压力亦散。”由此可见两人的真实目的是(　　)‎ A．否定传统文化 B．遏制复辟逆流 C．传播西方文明 D．铲除专制根基 ‎14.当二十世纪初，反满情绪己弥漫开来，所谓种姓革命己成为人们所欢迎、了解的时候，孙中山则指出，“兄弟曾听见人说，民族革命是要灭满族民族，这话大错。”“民族主义，并非是遇着不同族的人便要排斥他，是不许那不同族的人来夺我民族的政权。”(《三民主义与中国前途》)这表明孙中山主张的民族主义(　　)‎ A．明确反对帝国主义 B．反对满族贵族的统治 C．主张各民族一律平等 D．反对盲目排外 ‎15.毛泽东同志在《星星之火，可以燎原》中说：“他们的这种理论的来源，主要是没有把中国是一个许多帝国主义国家互相争夺的半殖民地这件事认清楚。”在当时的历史条件下，毛泽东在认清楚“这件事”的基础上提出了(　　)‎ A．人民民主专政理论 B．社会主义建设理论 C．“工农武装割据“理论 D．新民主主义革命理论 ‎16.毛泽东在中共七大预备会议的报告中说：“决议案上把好事都挂在我的帐上，所以我要对此发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成其为党了。”该言论表明毛泽东思想(　　)‎ A．是中国共产党的指导思想 B．是马克思主义中国化的理论成果 C．是社会主义中国立国基础 D．是中国共产党人集体智慧的结晶 ‎17.1979年11月26日，邓小平会见美国和加拿大客人时明确指出：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的。社会主义也可以搞市场经济。”这说明，我国(　　)‎ A．开始社会主义改造的探索 B．明确提出市场经济体制的目标 C．正式作出改革开放的决策 D．突破传统社会主义理论的束缚 ‎18.费正清在《美国与中国》中说：“毛(泽东)后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”重建这种“制度”具体是指(　　)‎ A．建立完整的国民教育体系 B．推行九年义务教育制 C．恢复高校考试招生制度 D．实行“科教兴国”战略 ‎19，“10月16日15时整，寂静的罗布泊上空突然爆发出一道强光，紧接着，一团巨大的火球腾空而起，周围的空气急速膨胀，产生的高压冲击波以排山倒海之势，从爆心向四周飞驰。”该科技成就使我国(　　)‎ A.建立了全方位的国防体系 B.增强了远程打击敌国的能力 C.打破了美苏等国的核垄断 D.开启了和平利用核能技术时代 ‎20．古希腊智者学派的主张表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，其代表性主张是(　　)‎ A．水是万物的本原 B．感觉即知识 C．人是万物的尺度 D．知识即美德 ‎21.苏格拉底认为，人应该实现人所具有的本质，要对过去的一切观念重新进行审查，要随着历史的进展而确立新的观念、新的思想。这反映出他主张(　　)‎ A．不断地认识自我 B．不必遵守法律判决 C．肯定美德的作用 D．人人生而自由平等 ‎22.文艺复兴时期的意大利人普遍主张，人就应该公开地满足自己的各种欲望，只要能实现幸福的目标，采取什么样的手段都无所谓。这反映了文艺复兴时期的意大利(　　)‎ A．人文主义成为社会主流 B．是欧洲人文主义的中心 C．肯定了人的价值和欲望 D．促进了理性主义的传播 ‎23.“上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。”马丁·路德这段话旨在(　　)‎ A．否定行为的重要性 B．肯定信仰的权威 C．抨击教皇和教会 D．强调“道”的重要性 ‎24.卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑的这将是合法的破坏。”这主要反映的是(　　)‎ A．社会契约论 B．人民主权说 C．自由平等 D．三权分立学说 ‎25.2011年10月5日，苹果公司联合创始人、前行政总裁乔布斯逝世，走完他在“苹果”的天才之路。右图为苹果公司的第一代商标图片，外框写着“牛顿，一个孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂”。公司以此为商标，主要是因为牛顿创立的理论(　　)‎ A．用万有引力定律解释了苹果落地的现象 ‎ B．首次将人置于世界和社会的中心 C．突出体现出科学思考的精神 ‎ D．用数学方法精确描述了宇宙运行规律 ‎26.英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家。出现以上现象的主要原因是(　　)‎ A．珍妮纺纱机推动工业发展 B．蒸汽动力的普遍推广 C．铁路交通大规模兴建 D．英国棉纺品大量涌入中国 ‎27.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动者吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通信革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是(　　)‎ A．内燃机和现代交通工具的发明和应用 B．电话、无线电技术的发明和应用 C．电子计算机与网络技术的发明和应用 D．电影、电视的出现和影视艺术的发展 ‎28.创作形式上千变万化，故意打破时空顺序，大量运用梦境、黑色幽默及魔幻、象征和意识流等手法去表现生活和内心体验。有人形容其是“奇特的脚穿奇特的鞋”，符合材料创作风格的作品是(　　)‎ A．《等待戈多》 B．《约翰·克里斯朵夫》‎ C．《战争与和平》 D．《钢铁是怎样炼成的》‎ ‎29.某一美术流派的艺术家们“……认真观察沐浴在光线中的自然景色，寻求并把握色彩的冷暖变化和相互作用，以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法，把变幻不居的光色效果记录在画布上，留下瞬间的永恒图像”。这一美术流派是(　　)‎ A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象主义 D．现代主义 ‎30.1895年12月28日，巴黎的一些社会名流应邀来到卡普辛大街14号大咖啡馆的地下室，在黑暗中大家一齐看到了白布上的逼真画面。这次公开放映标志着电影的诞生。这次电影的放映员是(　　)‎ A．格里菲斯 B．卓别林 C．卢米埃尔兄弟 D．奥斯卡 第Ⅱ卷(主观题 共40分)‎ 二、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题（本部分共4题，共40分）。‎ ‎31.发端于17世纪的启蒙运动影响至今，人们对它的研究和认识更加深入。阅读下列材料：‎ 材料一 自18世纪各门类科学确立以来，科学的实证、理性精神以及基于其上的启蒙自由、怀疑批判精神成为人文精神的重要组成部分，从而推动启蒙运动在反封建、反教会方面较文艺复兴更加明确和彻底，沉重打击了教会和专制政治。‎ ‎——马龙闪《近现代科技与思想文化》‎ 材料二 在启蒙学派那里，文艺复兴时期的人文思想已具体化为人的“自由、平等、博爱”等内容，而这种政治经济上的人权要求迫切需要理性加以论证，要求获得法律上的保证，理性成为人们评判一切的标准。而理性与科学又相互联系，甚至哲学研究、社会研究、政治学研究、伦理学研究等都深深打上了科学的烙印。国家是机器、动物是机器、人是机器等一度成为人们的“科学认识”。‎ ‎——韩庆祥、王勤《近现代西方人的问题研究的清理与总结》‎ 材料三 有论者说，启蒙运动对权利和自由的激情释放出一种毁灭性的个人主义，这种个人主义削弱了对共同体的任何感觉。但也有人争辩说，启蒙运动假设人性是无限可塑的，这个假定为极权主义国家将所有个性的痕迹从其主体那儿抹掉的企图提供了思想灵感。启蒙运动应该对法国大革命负责，对极权主义的产生负责。‎ ‎——（美）詹姆斯·施密特《启蒙运动与现代性》‎ 完成下列要求：‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，指出启蒙运动的科学基础，阐明启蒙运动较文艺复兴“明确和彻底”的含义。（4分）‎ ‎（2）据材料二并结合所学知识，指出理性主义的特征及影响。（4分）‎ ‎（3）据材料三并结合所学知识，概括启蒙运动所产生的影响。（2分）‎ ‎32.【历史上重大改革回眸】（10分）‎ ‎ 日本通过明治维新建立了独具特色的资本主义国家，对本国乃至亚洲产生了重大影响。阅读下列材料： ‎ 材料一 审视1868—1889年明治维新的全过程，可以看出，1868—1878年，明治政府全面移植欧美文明，破旧立新，欧化色彩强烈，社会面貌变化剧烈。与此同时，贪大求洋、政府内斗、改革实效不高等问题，致使维新难以为继。1881年11月，太政官大书记官井上毅进呈《人心教导意见书》，建议政府劝奖汉学、倡导忠爱恭顺之道，发展实业教育，推广与日本国情最接近的徳国学等。明治政府及时调整政策，至此，政策基调转为“兴汉学”和“学德国”，这成为维新成功的关键举措。 ——宋成有《明治维新若干问题的再思考》 ‎ 材料二 在日本，“自上而下的革命”的倡议、指令和骨干力量，都是来自部分封建领主和皇室公卿。日本资产阶级只能在一个方面发挥作用：商人和企业家阶层的存在使得从西方学来的资本主义经济制度行之有效。所以“明治维新”不能被视为真正的“资产阶级革命”，甚至不能被称作不彻底的资产阶级革命，不过倒可看作是与资产阶级革命相等的、行得通的革命的一部分。 ‎ ‎——【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 ‎ 完成下列要求： ‎ ‎(1)据材料一，指出明治维新指导思想的变化。依据所学知识，指出“政策基调”变化后的具体措施。(4分) ‎ ‎(2)据材料二，指出作者对明治维新的定性及其依据。结合所学知识，归纳明治维新负面影响。(6分)‎ ‎ ‎ ‎33.【中外历史人物评说】‎ ‎ “千古一帝”秦始皇,不仅具有雄才大略,而且还重视人才,知人善用,开拓进取,成为统一中国的第一个皇帝。‎ ‎ 材料一 宗室大臣议曰:“诸侯人来仕者,皆为其主游间耳,请一切逐之。”于是大索,逐客。(客卿)李斯上书曰:“……今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,所谓籍寇兵,赍盗粮者也。”王(嬴政)乃召李斯,复其官,除逐客之令。‎ ‎——司马光《资治通鉴》‎ ‎ 材料二 政治方面的人才有李斯、蒙毅,军事方面的人才有王氏、蒙氏父子,水利方面的人才有郑国、监御史禄,法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才,并不偏重于一家一派。就连民间经济人才乌氏倮、巴寡妇清,嬴政都给了他们很高的待遇。……即使敌人阵营中的人……原来要杀掉的郑国也被继续留任,完成预定的水利工程,重用魏国的军事家尉缭,让其掌管军队,征伐各国。‎ ‎——范双杰《试论嬴政的用人之道》‎ 请回答:‎ ‎(1)据材料一,概括当时在秦国对待宾客态度的不同及理由。对此,秦始皇的做法是怎样的? (5分)‎ ‎(2)据材料二,概括秦始皇在用人过程中体现的特点。并指出其用人之道的积极作用。(5分)‎ ‎34.【中外历史人物评说】(10分)‎ 拿破仑是欧美资产阶级革命时代颇具争议的历史人物。阅读下列材料：‎ 材料一 18世纪末，资产阶级启蒙思想在法国广泛传播，年轻的拿破仑成了卢梭民主共和思想的崇拜者。从热月政变到雾月政变期间，拿破仑的民主共和思想没有进一步深化，相反，民主的和专制的交错在一起。雾月政变后，随着个人权力的无限膨胀，拿破仑无限加强个人独断的特征，1804年，拿破仑称帝，这样，他的民主共和思想丧失殆尽。‎ ‎——郑佑断《拿破仑与华盛顿的民主共和思想之演化》‎ 材料二 18世纪末19世纪初的欧洲，在1789年法国大革命中兴起的拿破仑企图并在短期内统一了西欧和中欧大陆，统治的疆域直达沙皇俄国的边界。这个事实促进了民族主义在欧洲的发展……他还采取了一系列有深远意义的改革措施来消弭分裂和它的破坏性后果，这些都有助于欧洲经济和社会政治的进一步变革。‎ ‎——彼得·李伯庚《欧洲文化史》‎ 材料三 法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所“冒犯”的人民，先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。‎ ‎——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一和所学知识，概括拿破仑政治思想发生的变化及原因。(5分)‎ ‎（2）据材料二并结合所学知识，概括拿破仑为实现欧洲的统一而采取的措施。(3分)‎ ‎（3）综合材料一、二，谈谈你对材料三观点的理解。(2分)‎ ‎ ‎ 参考答案 一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。答案涂在答题卡上）‎ ‎1-5 CBCAA 6-10 BACBC 11-15 CCDBC ‎ ‎16-20 DDCCC 21-25 ACBBD 26-30 BCACC 二、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题（本部分共4题，共40分）。‎ ‎31.（1）科学基础：经典力学的发展；18世纪各门类科学的确立。（2分）‎ 含义：猛烈抨击天主教会；反对封建专制统治。（2分）‎ ‎（2）特征：理性成为评判一切的标准（理性至上）；与科学联系密切。（2分）‎ 影响：推动了资产阶级革命；促进了自然科学研究；但是也僵化了思维方式，机械地研究社会科学。（2分，任两点得2分）‎ ‎（3）影响：促进思想解放；推动法国大革命的爆发；导致极端个人主义；抹杀个性导致极权主义。（2分，任两点得2分）‎ ‎32.(1)变化：由全盘西化到西化与国情相结合。(2分)‎ 措施：颁布1889年日本宪法；强化忠君教育(和魂洋才)；建立效忠天皇的近代军队。(任答2点，2分) ‎ ‎(2)定性：资产阶级改革。(2分)‎ 依据：主导力量是封建势力；资产阶级发挥了作用；走上资本主义发展道路。(任答2点，2分)‎ 影响：保留大量封建残余；踏上对外扩张道路。(2分)‎ ‎33.(1)态度及理由:宗室贵族主张逐客,认为宾客是诸侯派到秦国的奸细;李斯反对逐客,认为逐客会壮大敌国的力量。(3分)‎ 做法:接受了李斯的建议;废逐客令。(2分)‎ ‎(2)特点:唯才是举;善于用人;任用各种类型的人才。(3分)‎ 作用:有利于实现全国统一;有利于巩固统治(创立中央集权制国家)。(2分)‎ ‎34.（1）变化：从崇尚民主共和到信奉专制独裁。(2分)‎ 原因：法国面临内忧外患、政局动荡：需要强有力的政权来稳定局面；拿破仑个人权力的膨胀。(3分)‎ ‎（2）发动对外战争；采取改革措施；颁布《民法典》等并推广。(3分)‎ ‎（3）拿破仑的内政外交传播了自由平等的革命理念，促使欧洲民族意识的觉醒；拿破仑的独裁好战，激起了人民的反抗。(2分)‎