九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求课件设计二新人教版

九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求课件设计二新人教版

第五课 守望精神家园 第三单元 文明与家园 1 项目二 凝聚价值追求 视频：《我和我的祖国》 思考：听着优美的歌曲，很多人都被震撼了， 这是 为什么？ 这首歌曲唱出了国人的心声，这种心声是一种自豪，是一种豪迈，是一种对祖国的情感和热爱，是一种民族精神的提振。让我们髙擎伟大民族精神的旗帜，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！ 目标导学一：高扬民族精神 1 、 话说中国的脊梁 鲁迅先生说： “ 我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是为帝王将相作家谱的所谓 “ 正史 ” ，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 思考：你认为 “ 中国的脊梁 ” 是什么？ “中国脊梁”， 就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 2. 中华 民族精神的内涵 说一说“脊梁”的故事 交 警 “利于国者爱之，害于国者恶之”，英雄精神是精忠报国，爱国是民族精神的脊梁；越王勾践卧薪尝胆、汉使苏武饮雪吞毡，英雄精神是百折不挠的奋斗精神；“死在戈壁滩，埋在青山上”，英雄精神是奉献精神…… 民族精神的内涵是什么？ 在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 活动拓展 学生 分组展示交流课前搜集到的有关“团结统一”“爱好和平”“勤劳勇敢”“自强不息”等名人名言、历史典故 , 以及体现爱国主义的诗词格言 , 从中感悟中华民族精神的内涵。 3. 中华民族精神具有与时俱进的品格 述说民族精神 长征精神：集中体现为坚忍不拔，自强不息，勇往直前。最显著特点是 “ 一不怕苦，二不怕死 ” 的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业 走向胜利 的强大精神力量。 1. 回忆当年长征 的故事 ， 领会 长征精神。 2. 尝试列举在新民主主义革命时期、在社会主义革命和建设时期、改革开放时期伟大民族精神的体现。 井冈山精神 坚定的革命信念，自力更生，英勇奋战，百折不挠，艰苦奋斗。其中坚定的革命信念是这一精神的主题。 大庆精神 为国争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，讲求科学、求实精神，胸怀全局、为国分忧的奉献精神。 载人航天精神 “ 特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献 ” 的载人航天精神。 思考：根据不同时期的民族精神内容，请你说一说中华民族精神具有什么品格？ 中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。中华民族精神具有与时俱进的品格。 4. 民族精神的力量 英雄归来 材料一 四川木里森林火灾救火英雄视频 2019 年 03 月 30 日 18 时许，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾。 2019 年 03 月 31 日下午，四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共 689 人前往现场展开扑救。受瞬间风力风向突变影响，扑火人员在转场途中突遇山火爆燃，在救火中 27 名森林消防队员和 3 名地方扑火人员光荣牺牲。 他们用生命诠释担当，用青春践行使命，以赤子之心书写英雄故事，纵使如此危险，依然挺身前行。 材料二 近年来 , 我国洪涝、干旱、台风和山洪、泥石流、滑坡等灾害异常严重。面对一次次灾难 , 在党中央、国务院和中央军委的坚强领导下 , 全党全军全国各族人民众志成城 , 团结奋战 , 顽强拼搏 , 凝聚起抗灾救灾的强大合力 , 夺取了一次又一次抗灾救灾的重大胜利。 结合视频和材料二思考问题： （ 1 ）看过视频你想说点什么？ （ 2 ） “ 纵使如此危险，依然挺身前行 ” ， 对此你有何感悟？ （ 1 ）他们为保护国家和人民的财产安全，敢于担当，无所畏惧，用行动抒写了伟大民族精神的凯歌。为我们树立了榜样，铭记英雄，奋力前行。 （ 2 ）精神的力量是无穷的。在历史上，中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大灾难，包括自然灾害和外敌入侵。中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过。反而在百折不挠的奋斗中奋起。因为中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 , 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带 , 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 民族精神意义 思考：体验民族精神在不同历史时期的作用，说一说为什么要弘扬民族精神？ ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神，否则就会失去凝聚力与生命力，就难以屹立于世界民族之林。 ②精神的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 5. 传承和 弘扬民族精神的表现 一个人的升旗仪式 王宝柱 , 一个坚持用“一个人的升旗仪式”向祖国问好的六旬农民。王宝柱说 , “把五星红旗挂在自家门口 , 每天都能向它致敬”。春去秋来 , 寒暑交替 , 王宝柱自己的升旗仪式从未间断过。他用自己的方式 , 在太行山深处向祖国问好。王宝柱说 , 作为一个中国农民 , 尊重五星红旗 , 尊重国家 , 让自己的日子越过越红火 , 这就是我的中国梦。 阅读材料，回答问题：（ 1 ）你如何评价王宝柱的行为？（ 2 ）我们青少年应如何弘扬和培育民族精神 ? （ 1 ）王宝柱的行为是对祖国的热爱，对国旗的敬重，是爱国主义精神的体现。 （ 2 ）传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 目标导学二：构筑中国价值 1. 社会主义核心价值观的内容 视频 “ 感动中国 ”2019 年度人物 颁奖晚会（节选程开甲、钟扬、王继才、王仕花、马旭 ） 观看视频思考：（ 1 ）这些榜样人物分别有哪些精神品质？ （ 2 ）社会主义核心价值观的基本内容是什么 ? （ 3 ） 践行了社会主义价值观的哪些内容？他们为什么会感动中国？ （ 1 ）他们身上有爱国情怀，爱岗敬业、勇担责任、乐于助人的精神品质；践行了社会主义核心价值观中的爱国、敬业、友善等内容。 （ 2 ）社会主义核心价值观的基本内容 国家层面：富强 民主 文明 和谐 社会层面：自由 平等 公正 法治 公民个人层面：爱国 敬业 诚信 友善 （ 3 ）他们之所以会感动中国是因为：①他们身上的这些闪光点都汇集着社会主义核心价值观的要求，在社会主义现代化建设的新时期，要实现中华民族的伟大复兴更离不开千千万万践行社会主义核心价值观的“民族脊梁”。②社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 了解“三观” 知识拓展 古人云，道不同不相为谋；现代社会里，三观不同，不相为友！这里的“三观”指什么？什么是价值观？怎么认识价值观（价值观地位、影响和特点）？ 所谓的三观就是世界观、价值观、人生观，价值观是关于价值的根本观点、看法和态度，回答诸如“信仰什么”“追求什么”“珍视什么”这样的问题，表现为人们的信仰、信念、理想，以及价值原则和价值规范。 价值观的地位、影响和特点： （ 1 ）地位：价值观是文化最深层的内核。 （ 2 ）影响：生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。 （ 3 ）特点：许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。 2. 深度理解社会主义核心价值观 微视频：闪亮的名字——追忆 “ 中华民族的脊梁 ” 他们是中国的脊梁，是时代的先锋，是祖国的骄傲，是中华民族伟大复兴的先行者。 观看视频，回答问题： （ 1 ）习主席提到了哪些人的名字，请你至少说出 2 人。 （ 2 ）这些人物有哪些共同的精神品质？ （ 3 ）这些精神品质对我们的国家有何作用？ （ 4 ）请谈一谈你的价值观是什么 ? 结合材料说一说中国特色社会主义的价值观是怎样形成的？ （ 2 ） 虽然他们处于不同的时代、不同环境、不同岗位，但是他们身上所体现出来的崇高精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的重要组成部分。他们自觉将个人追求融入全民族的理想之中，把个人的命运与国家的命运紧密相连，把个人价值的实现与为国家作贡献紧密结合，愿意牺牲个人利益维护国家利益，以强烈的荣誉感、使命感、责任感，创造无愧于祖国、人民、时代的光辉业绩。他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲。 （ 3 ） 社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识 , 而且吸收了世界文明的有益成果 , 是当代中国精神的集中体现。 社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。 （ 1 ）南仁东、王继才等。 （ 4 ） 生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情 , 注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 3. 构筑价值观，青少年要当先 阅读材料，分析问题： 材料一 2018 年 3 月 1 日 , 中央电视台播出“感动中国” 2017 年度人物颁奖典礼。获得 2017 年感动中国十大年度人物荣誉的分别是 : 爱国爱乡的台湾省籍党代表卢丽安 , 一生只为一清渠的贵州遵义老支书黄大发 ,30 载濡沫相惜的“中国好人”谢海华 , 匿名捐款 15 年的海岛医生王珏 ( 兰小草 ), 用生命叩开地球之门的海归教授黄大年 , 守卫祖国海疆的轰 6K “超大胆”机长刘锐 , 半个多世纪坚守祖国雪域边陲的卓嘎、央宗姐妹 , 五楼坠落仍紧抱孩子的烈火英雄杨科璋 , 苦干实干的人民好公仆廖俊波 , 毕生积蓄捐教育的 87 岁院士卢永根。他们之中 , 每个人都有一个感动人的故事 , 每个人都是一面鲜明的旗帜 , 每个人都是一个可歌可泣的传奇。 材料二 习近平主席语：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 思考：（ 1 ）他们用行动践行了社会主义核心价值观的哪些内容？ （ 2 ）我们青少年应如何向他们学习，培育和践行社会主义核心价值观，不负习近平主席的嘱托？ （ 1 ）爱国、敬业、友善 （ 2 ） ① 培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ② 青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 课堂小结 学生尝试总结本课学习内容，然后教师总结。 社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识，是中华民族最持久、最深层的力量。培育和践行社会主义核心价值观，将为中国特色社会主义事业提供源源不断精神动力和道德滋养；少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。让我们从现在做起，用自己的实际行动弘扬社会主义核心价值观，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，营造自由、平等、公正、法治的社会氛围努力奋斗。 课堂练习 1 、近年来，载人航天、载人深潜、超级计算机、航空母舰等重大科技项目都取得了圆满成功，国人为之自豪，为之鼓舞……世界总能从中国人身上感受到中华民族的巨大力量。这告诉我们，中华民族精神（ ） ①薪火相传，随着时代的变化而不断丰富发展 ②是兴国之魂，是培育和践行社会主义核心价值观的需要 ③是推动中华民族实现伟大复兴的强大精神力量 ④是中华民族团结奋进的不竭力量之源，是中华民族的精神支柱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2 、国家倡导社会主义核心价值观，是因为 社会主义核心价值观 （ ） A. 是中华民族兴旺发达的强大精神动力 B. 就是以爱国主义为核心的中华民族精神 C. 是国家和个人层面的价值准则 D. 有利于促进人的全面发展和引领社会全面进步 3 、南仁东——天眼之父，长期默默奉献在科研工作第一线，与同仁一起通过不懈努力，实现了中国拥有世界一流望远镜的梦想。他用实际行动践行的社会主义核心价值观是（ ） A. 文明、自由 B. 民主、友善 C. 爱国、敬业 D. 公正、平等 一、高扬民族精神 1、中华民族精神的内涵 3、中华民族精神具有与时俱进的品格 4、中华民族精神的重要性 5、传承和弘扬民族精神的表现 二、构筑中国价值 1、坚守社会主义核心价值观（当代中国精神的体现） 2、社会主义核心价值观的重要性 3、如何培育和践行社会主义核心价值观 板书设计 课后作业 1.爱国主义情怀代代相传,在和平年代的今天,能够体现出爱国主义情怀的是（ ） ①只买国产商品,抵制外国产品 ②升国旗时庄严肃穆,行注目礼 ③谴责 “ 台独 ” 行径,期盼祖国统一 ④欣闻屠呦呦获诺奖,为国自豪 A.②③④ B①②④ C.①③④ D.①②③ 2.2016年8月21日,中国女排战胜塞尔维亚女排,获得第31届奥运会女排冠军。中国女排表现出“团结奋斗、顽强拼搏、勇攀高峰”的精神,激荡风云,引领时代,关于女排精神,下列说法正确的是（ ） ①已成为中华民族精神的核心 ②女排精神是中华民族精神的具体体现 ③随着时代进步而不断丰富和发展 ④女排精神对激发全国人民爱国热情,振奋民族精神,凝聚奋进力量将产生重大影响 A . ①② B . ②④ C.③④ D.①④