四年级课内阅读提分卷

四年级课内阅读提分卷

14 课内阅读提分卷 班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟　满分：100 分 一、阅读《繁星》选段，完成练习。(30分) 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我 躺 在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的 星。 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地 我 的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上 的 夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星， 我 仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时 候 我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自 己 是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1．用“”划去加点字不正确的读音。(8分) 仰望(yǎng　yáng)　　　　半明半昧(wèi　mèi) 模糊(mó　mú) 摇摇欲坠(duò　zhuì) 2．用“ ”画出文中的一个比喻句。句中把____________ 比作__________________。(9分) 3．海上的夜的特点是__________、__________、________。 (9分) 4．对文中画线句理解正确的一项是(　　)(4分) A．作者虽是成人，有时候也有童趣，也渴求妈妈的怀抱。 B．妈妈的怀抱是温暖的，作者在海上感到丝丝凉意，所以 想寻求温暖。 C．看到繁星，作者想到了家乡，想到了亲人。思乡之情让 他倍感温暖，他带着这份情感睡得踏实、沉稳，就像睡 在 母亲的怀里一样。 二、阅读《暮江吟》，完成练习。(25分) 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 1．这首诗的作者是______代诗人____________。(4分) 2．本诗写的是什么时候的景色？(　　)(5分) A．秋天傍晚　　　B．春天早晨　　　C．冬天黄昏 3．第三、四句写了新月初升时的景色，作者把__________比作 ________，把__________比作__________，表达了作者____ ______________________之情。(10分) 4．怎样理解“半江瑟瑟半江红”这句诗？(　　)(6分) A．天上的云彩颜色各异，倒映在江面上江水的颜色就有所 不同，一半是青绿色，一半是红色。 B．江水没有被夕阳照射的部分呈现的是青绿色，而被夕阳 照射的部分变成红色。 三、阅读《蝙蝠和雷达》选段，完成练习。(29分) 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎 么 飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它 也 能(灵巧　灵敏)地避开。难道它的眼睛特别(敏捷　敏锐)，能 在 漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头， 铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把 蝙 蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱 撞， 挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次实验的结果(证明　明确)，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 眼 睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 1．用“”划去括号中不恰当的词语。(6分) 2．“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是 ____________________________________________________ ______________________________________________。(3分) 3．科学家为了弄清楚“这个问题”做了三次实验。第一次是蒙 上蝙蝠的______________，让它在屋子里飞，结果________ ________________。第二、三次实验，分别把蝙蝠的______ ____塞上，把蝙蝠的____________封住。结果____________ ____。科学家从而得出结论，蝙蝠的飞行靠的不是________ ______，而是靠_____________________的相互配合。(14分) 4．你从科学家的行动中得到了什么启示？(6分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 四、阅读古诗《凉州词》，完成练习。(16分) 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 1．这首诗写的是什么场景？(5分) ____________________________________________________ 2．这首写战争的诗，不写(　　)而写(　　)，表现了边塞将士 豪 放、开朗、兴奋的心情和视死如归的勇气。(填字母，6分) A．将士们开怀痛饮　　　　B．激烈的战争场面 3．请写出两句描写战争的诗词句，并注明作者。(5分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ 14　课内阅读提分卷 一、1. 2．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 星星　萤火虫 3．柔和　静寂　梦幻　4．C 二、1．唐　白居易　2．A 3．露水　珍珠　月亮　弓　对大自然的喜爱 4．B 三、1． 2．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 3．眼睛　铃铛一个也没响　耳朵　嘴 铃铛响个不停　眼睛　嘴和耳朵 4．任何的科学研究都不是凭空想象，而要通过各种实验，经过不懈研究才 能得出正确的结论。 四、1．这首诗写的是将士们征战前开怀畅饮的场景。　2．B　A 3．示例：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——岳飞