【生物】2021届 一轮复习 人教版 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系 作业

【生物】2021届 一轮复习 人教版 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系 作业

‎ 2021届 一轮复习 人教版 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系 作业 ‎※考点一　激素的调节 ‎1.(2018·海南高考)给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是 (　　)‎ A.糖的分解代谢降低　　 B.碘的需要量增加 C.饥饿感增强 D.TSH分泌增加 ‎【解析】选C。本题考查甲状腺激素的调节。甲状腺激素具有促进新陈代谢的作用，注射甲状腺激素使糖的分解加快，饥饿感会增强，A项错误、C项正确；甲状腺激素分泌的调节具有负反馈的特点，注射甲状腺激素会抑制垂体分泌TSH，自身分泌的甲状腺激素也会减少，而碘是合成甲状腺激素的原料，碘的需要量会减少，B、D项错误。‎ ‎2.如图表示甲状腺与垂体之间的一种调控关系示意图。据图判断下列叙述错误的是 (　　)‎ A.激素A表示甲状腺激素，垂体细胞靠受体接受其刺激 B.激素A一定能促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加 C.激素B可表示促甲状腺激素，其靶器官就是甲状腺 D.垂体是人和脊椎动物的主要内分泌腺，能支配多种内分泌腺的活动 ‎【解析】选B。激素A表示甲状腺激素(氨基酸衍生物类激素)，垂体细胞靠细胞膜表面的受体接受其刺激，A项正确；激素A对垂体的作用为反馈调节，不一定能促进垂体细胞代谢，也可能抑制分泌激素B，B项错误；激素B可表示促甲状腺激素，其靶器官就是甲状腺，C项正确；垂体是人和脊椎动物的主要内分泌腺，能支配多种内分泌腺的活动，D项正确。‎ ‎※考点二　血糖的调节 ‎3.(2020·南昌模拟)F蛋白具有降低血糖的作用，为研究F蛋白的作用机理，科研人员将糖尿病模型小鼠随机均分为四组，每日皮下给药注射1次，连续注射14天。实验处理及结果如图1所示。科研人员测定上述四组小鼠细胞中翻译出葡萄糖转运蛋白A和B的mRNA含量，得到图2所示结果。下列相关叙述正确的是 (　　)‎ A.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高 B.注射F蛋白+胰岛素组小鼠血糖降低显著 C.胰岛素能显著提高模型小鼠体内转运蛋白A的表达量 D.血糖显著降低组中，模型小鼠体内转运蛋白B表达量低 ‎【解析】选B。胰腺导管堵塞会导致外分泌功能受阻，胰液无法排出，不影响胰岛素的分泌，A错误；分析图1可知，降低血糖效果显著的是F蛋白+胰岛素组，B正确；由图2所示结果分析，与对照组相比，单独注射胰岛素组中转运蛋白B表达量较大，而注射F蛋白组转运蛋白A表达量较大，可推知胰岛素能显著提高转运蛋白B的表达量，而不影响转运蛋白A的表达量，C错误；血糖浓度显著降低的组别是F蛋白+胰岛素组，该组糖尿病模型小鼠体内转运蛋白A和转运蛋白B的表达量都较高，D错误。‎ ‎※考点三　体温平衡的调节 ‎4.(预测题)人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出不自主的颤抖、面色苍白。下列说法不正确的是 (　　)‎ A.不自主地颤抖是受大脑皮层调控的结果 B.面色苍白与皮肤的毛细血管收缩有关 C.该过程血液中促甲状腺激素含量会增加 D.该过程血液中胰高血糖素的含量会增加 ‎【解析】选A。不自主地颤抖属于非条件反射，其中枢位于大脑皮层以下部位，A项错误；面色苍白是为了减少散热，皮肤的毛细血管收缩所导致的，B项正确；遇到寒冷刺激，为促进产热，血液中促甲状腺激素含量会增加，从而促进甲状腺激素的分泌，使代谢加快，C项正确；该过程血液中胰高血糖素的含量会增加，从而促使血糖浓度升高，D项正确。‎ ‎※考点四　水盐平衡的调节 ‎5.研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型，以研究X神经元对水平衡的调节作用。用三组模型小鼠进行了如下实验，开始光刺激后，测量15分钟内的饮水量，结果如图。下列分析错误的是 (　　)‎ A.X神经元应位于下丘脑的水平衡调节中枢 B.实验中的A组比B组小鼠释放的抗利尿激素多 C.A组实验小鼠的下丘脑产生渴觉导致饮水增加 D.光激活X神经元所诱导的饮水与口渴程度无关 ‎【解析】选C。由图分析可知X神经元对水平衡具有调节作用，而下丘脑是水平衡调节中枢，所以X神经元应位于下丘脑的水平衡调节中枢，A正确；实验中的A组进行了48小时限水处理，细胞渗透压会升高，所以比B组小鼠释放抗利尿激素多，B正确；产生渴觉的是大脑皮层，C错误；由图分析可知，无光刺激，测量前限水，饮水量相比不限水会增加，给予光刺激后，即使不限水也会造成小鼠过度饮水，饮水量最高，说明光激活X神经元所诱导的过度饮水行为与口渴程度无关，D正确。‎ ‎【知识总结】‎ ‎ ‎